七年级历史上册复习提纲Word格式.docx

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使用磨制石器(骨耜)。

水稻

猪、狗和水牛。

制造陶器、玉器和乐器。

三、原始农业的发展:

1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟的最早起源地。

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、原始农业耕种方式:

由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志:

农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

兴起意义:

为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟:

1、背景:

四五千年前,炎帝、皇帝、蚩尤等部落之间相互攻伐和合并,形成部落联盟,中国进入部落联盟时期。

2、过程:

阪泉之战→黄帝打败炎帝,结成炎黄联盟;

涿鹿之战→炎黄部落运用指南车打败蚩尤部落,黄帝被推举为部落联盟首领。

3、影响:

部落联盟逐渐形成华夏族,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖,海内外的华人以“炎黄子孙”自称。

二、传说中炎帝和黄帝

1、炎帝——教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;

制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。

2、黄帝——建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。

3、黄帝时期:

仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。

★以上远古传说,反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

三、尧、舜、禹的禅让

1、禅让制的含义:

将部落首领位子传给贤德之人(德才兼备,以身作则);

2、具体内容:

尧→鼓励人们开垦农田,适时耕种,年老时推举舜为继承人;

舜→完善制度,稳定局势,派禹治水;

禹→采取疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海。

3、大禹治水的精神:

勇于创新、无私奉献、不畏艰难。

禹的高贵品质:

无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

★禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。

继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

第4课夏商周的更替

1、夏、商、周的更替:

一、夏朝的建立与“家天下”(夏朝是奴隶社会的形成时期)

1、建立:

约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个1、建立:

约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。

2、“家天下”局面。

家天下的局面是从启开始的,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。

3、灭亡:

桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。

二、商汤灭夏(商朝是奴隶社会的发展时期)

约公元前1600年,汤建立商朝。

2、盘庚迁殷:

商朝多次迁都,商王盘庚迁都殷,统治稳定

商王纣统治残暴,公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,周军占领商都,商朝灭亡。

三、武王伐纣(西周是奴隶社会的鼎盛时期)

公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”

2、灭亡:

公元前841年,周厉王时发生国人暴动。

公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。

3、东周建立:

公元前770年,周平王东迁洛阳,史称“东周”。

四、西周的分封制:

(1)含义:

根据血缘关系远近和功劳大小进行分封,是周王朝的社会等级制度。

(2)目的:

稳定周初的政治形势,巩固疆土。

(3)内容:

①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,建立诸侯国;

②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

受封者可以在自己的封地内进行再分封。

(4)分封制作用:

保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;

维护了西周王朝严格的等级制度。

(5)实质:

确立了周王朝的社会等级制度。

(西周时期社会等级:

周天子→诸侯→卿大夫→士)

第5课青铜器与甲骨文

一、青铜器的高超工艺

1、出现——原始社会后期;

2、发展——商周时期:

(1)特征:

种类丰富、数量众多、制作工艺高超,采用了“泥范铸造法”铸造技术。

(2)代表性的青铜器:

迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎;

工艺精美的青铜器——四羊方尊

二、甲骨文记事

1、定义:

商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”

2、发现者:

王懿荣(清朝)

3、价值:

是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

三、甲骨文的造字特点:

1、造字特点:

象形、会意、指事、形声等。

象形(最原始的造字方法)、指事(用一种指示性符号表示某一事物或概念)、会意(把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义)、形声(用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字)、假借等。

2、意义:

已具备汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期

1、公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

(1)春秋:

公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社会的结束时期;

(2)战国:

公元前475年—公元前221年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。

一、春秋时期的经济发展:

1、农业:

春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。

2、手工业:

规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

3、商业:

出现商品交换市场、金属货币。

二、王室衰微:

1、原因:

社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。

他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。

2、表现:

周平王东迁后,周王室直接管理的地区仅在洛邑一带,诸侯不再定期向天子纳贡等。

3、结果:

周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。

三、诸侯争霸

由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。

2、经过:

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原(春秋时期的第一个霸主是齐桓公,以“尊王攘夷”为号召)

(1)消极影响:

给社会和人民带来巨大的灾难;

(2)积极影响:

①加快统一的步伐。

②促进大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1、战国七雄:

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2、社会状况:

兼并战争

(1)战争特点:

规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。

(2)著名战役:

桂陵之战、马陵之战、长平之战。

(3)影响:

为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。

二、商鞅变法

战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。

2、目的:

富国强兵,在兼并战争中取胜。

3、时间、人物:

公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。

4、商鞅变法的内容:

政治方面→确立县制;

废除贵族的世袭特权;

改革户籍制度;

严明法度。

经济方面→废除井田制,允许土地自由买卖;

鼓励耕织,生产粮食等;

统一度量衡。

军事方面→奖励军工,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5、作用意义:

使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。

三、造福千秋的都江堰

1、修建:

公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。

2、构成:

渠首和灌溉网两大工程构成,渠首工程建于岷江之中,分鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程;

内江用于灌溉,外江用于分洪。

3、功能:

防洪、灌溉、水运等。

4、影响:

使成都平原成为沃野,变成天府之国。

相关成语:

①春秋时期:

老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆

②战国时期:

百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵

第8课百家争鸣

一、老子:

1、国籍:

楚国人。

2、评价:

道家学派的创始人

3、思想主张:

顺应自然;

事物有其对立面,并可以相互转化;

无为而治(正反两方面思考问题)。

4、相关书籍:

《道德经》

二、孔子和儒家学说:

鲁国人

儒家学派的创始人,大思想家,大教育家

核心思想是”仁“,提出“仁者爱人”;

政治上主张以德治国,反对苛政

4、教育主张:

创办私学,主张“有教无类”;

注重道德教育和文化知识教育。

5、相关书籍:

他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。

三、百家争鸣:

战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。

此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。

2、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:

3、百家争鸣的影响:

A、促进了思想和学术的繁荣;

B、成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;

C、为中国古代文化的发展奠定了基础;

D、对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

一、秦灭六国

历史发展的必然趋势;

顺应民心;

商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础;

秦王嬴政雄才大略、任用贤人。

2、时间:

公元前230—公元前221年。

3、秦建立的时间:

公元前221年,秦始皇嬴政

4、都城:

咸阳(今陕西西安)

5、秦统一的意义:

结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施

1、政治上:

①中央集权制度——最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;

②中央设丞相、太尉、御史大夫(丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察);

③在地方推行郡县制。

2、经济上:

①统一货币为圆形方孔半两钱;

②统一度量衡制度。

→有利于国家对经济的管理。

3、文化上:

统一文字,把小篆作为通用全国的文字。

→有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。

4、交通上:

①车同轨——统一车辆和道路的宽度;

②开凿灵渠。

5、军事上:

①北击匈奴;

②修长城(西起临洮,东到辽东)。

第10课秦末农民大起义

一、秦朝的暴政

①沉重的赋税;

②繁重的徭役和兵役;

③刑罚残酷;

④秦二世统治更加残暴。

二、陈胜、吴广起义的爆发

1、时间:

公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

2、原因:

直接原因→陈胜、吴广戊守长城逾期,按律当斩;

根本原因→秦的暴政。

3、过程:

起义军攻占陈县,陈胜自立为王,建立“张楚”政权。

4、意义:

是中国历史上第一次大规模的农民起义,其革命精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽和刘邦起义:

公元前207年,项羽在巨鹿之战中,以少胜多,大败秦军主力;

秦朝的统治者被迫出城投降,秦朝灭亡。

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

公元前202年,刘邦(汉高祖)建立汉朝,定都长安。

2、汉初景象:

残破荒凉、经济萧条。

3、原因:

秦朝的残暴统治和秦末战乱。

二、休养生息政策

为了巩固政权和稳定社会局势。

2、措施:

①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;

②将奴婢释放为平民;

③鼓励人民致力农业生产;

④减轻农民的赋税,减免徭役及兵役。

汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。

三、文景之治

1、基本措施:

汉文帝、汉景帝时进一步推行“休养生息”政策,具体为:

①注重农业生产,提倡以农为本;

②进一步减轻赋税和徭役;

③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;

④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。

汉文帝、汉景帝时期,政治清明,经济发展,出现了“文景之治”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、汉武帝加强中央集权的措施

①接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力;

②建立刺史制度,监视地方官吏、豪强。

2、思想上:

①接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想;

②在长安兴办太学。

3、经济上:

①中央统一铸造五株钱;

②实行盐铁官营和专卖;

③统一调配物资,平抑物价。

4、对外关系:

派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通。

二、大一统措施的影响

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴亡

一、光武中兴

1、西汉灭亡:

公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。

2、东汉建立:

公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。

3、光武中兴的措施:

①释放奴婢;

②减轻农民的负担,减轻刑法;

③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;

④允许北方少数民族内迁。

社会比较安定,经济得到恢复和发展。

二、外戚宦官交替专权

东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝;

2、特点:

外戚宦官交替专权恶性循环。

动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡。

三、黄巾起义

外戚宦官交替专权,朝政腐败,灾荒连年,社会动荡

2、概况:

184年,张角创立太平道,发动农民起义。

沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域范围:

甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。

2、张骞第一次出使西域

时间:

公元前138年

目的:

联络大月氏,共同夹击匈奴。

意义:

了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。

3、张骞第二次出使西域

公元前119年;

为了加强与西域各国的联系。

促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

二、丝绸之路

汉武帝时期

2、人物:

张骞

3、开通条件:

西汉经济发达,丝织业兴盛;

西域都护保护商旅;

张骞通西域。

4、路线:

长安—河西走廊—西域(今新疆地区)—中亚—西亚—欧洲的大秦

5、来往货物:

汉朝的丝绸、漆器等物品;

开渠、凿井、铸铁等技术传入西域;

西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国。

6、影响:

丝绸之路是古代东西往来的大动脉,促进了中西经济文化的交流和发展,促进汉朝的兴盛,提高了汉朝的地位;

是中西交往的一条重要通道,在当今经济文化交流中发挥重要作用。

三、海上丝绸之路

2、路线一:

山东沿海—黄海—朝鲜—日本

3、线路二:

东南沿海港口—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—(最远)印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)

方便了中国与东南亚、南亚的通商交流。

四、对西域的管理

1、西域都护的设置

公元前60年;

设立的意义:

西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权。

2、东汉班超出使西域:

东汉的班超公元73年出使西域,公元97年派甘英出使大秦。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明

1、发明时间:

西汉时期

2、造纸术的改进:

东汉时候的蔡伦改进了造纸术。

造纸术是我国古代的四大发明之一,它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、张仲景和华佗

1、张仲景(医圣):

东汉时期,写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法;

提出“治未病”理论,奠定中医治疗学的基础。

2、华佗(神医):

东汉时期,擅长针灸、汤药、外科手术;

发明麻沸散、创编“五禽戏”。

三、历史巨著《史记》

1、作者:

西汉汉武帝时期的司马迁。

2、内容:

《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的史事。

四、道教和佛教

1、道教:

产生于东汉末期我国本土的宗教,主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。

2、佛教:

是世界三大宗教之一,西汉末年传入中国,丰富了中国文化、在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

第16课三国鼎立

一、官渡之战和赤壁之战

东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。

2、官渡之战:

公元200年,曹操在官渡大败袁绍,官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。

曹操胜利的原因:

①政治上:

挟天子以令诸侯,处于有利地位;

②经济上:

实行屯田,恢复农业生产;

③军事上:

战术得当,火烧乌巢屯粮处。

3、赤壁之战:

208年,孙刘联军在赤壁大败曹军,赤壁之战后,三分天下的局面已实际形成。

曹操失败的原因:

①曹军来自北方,不习水战,水土不服;

②曹操骄傲轻敌;

③孙刘联军正确的战术。

二、三国鼎立的形成

开始于220年,最终形成229年。

2、魏国:

220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏;

→曹魏重视农业生产,兴修水利。

3、蜀国:

221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;

→丞相诸葛亮治理下,发展经济,改善民族关系。

4、吴国:

229年,孙权在建业称帝,吴国建立;

→开发江东,造船业发达。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的建立

266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。

2、统一:

280年,西晋灭吴,实现了统一。

3、衰落:

晋惠帝时发生“八王之乱”,西晋迅速走向衰落。

4、灭亡:

公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。

二、八王之乱

分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大,激起内迁各族人民反抗;

晋惠帝昏庸无能等。

2、影响:

西晋迅速走向衰落,加速了西晋的灭亡;

形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁

东汉、魏、晋时期。

2、内迁的各族:

“五胡”——匈奴、鲜卑、羯、羌、氐。

3、作用:

促进北方民族的大融合,促进江南地区的开发

4、十六国:

4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国;

4世纪后期,氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦统一了黄河流域。

5、前秦统一北方:

4世纪后期,前秦王苻坚重用汉人王猛为将,进行改革,前秦逐渐强盛,统一了黄河流域,使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

317年,司马睿建立东晋,定都建康。

2、政治特点:

政治上依靠王导,军事上依靠王敦,形成“王与马,共天下”的局面。

3、兴盛:

淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”景象。

420年,东晋灭亡。

二、南朝的政治

1、南朝:

420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。

2、南朝的政治特点:

宋文帝、宋武帝在位时赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安定。

宋使南朝疆域最大的朝代。

梁武帝时政治日益败坏,后来发生大规模叛乱,江东最富庶的地区千里绝烟,人迹罕见,从此,在南部实力对比中,南朝处于明显劣势。

三、江南地区的开发

1、江南经济发展的原因

①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;

②江南地区战乱比较少,社会比较安定;

③江南地区自然条件优越;

④南北方人民的共同努力。

2、江南地区开发的表现

农业:

①开垦荒地,兴修水利;

②犁耕施肥,广种水稻小麦;

③实行农业多种经营。

手工业:

缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。

商业:

商业发展,城市繁荣。

建康(南京)成为最为活跃的大都市

为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。

第19课北魏政治和北方民族大交融

一、淝水之战

氏族建立的前秦统一了黄河流域,苻坚自恃国力强盛,不顾反对强征各族人民企图消灭东晋,统一全国。

383年,东晋在淝水以少胜多大败前秦。

使前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态;

东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。

二、北魏孝文帝改革

1、北魏统一北方:

4世纪后期,鲜卑族建立“北魏”;

439年统一北方。

2、改革的原因(目的):

学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治)。

3、北魏孝文帝的改革内容:

494年迁都洛阳;

改说汉语;

改穿汉服;

改用汉姓;

鼓励与汉族联姻。

4、北魏孝文帝改革的意义:

促进了民族交融,增强了北魏的实力。

三、北方地区的民族交融

北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。

2、民族交融的表现:

民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。

3、民族交融的影响:

为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课魏晋南北朝的科技与文化

一、贾思勰和《齐民要术》

1、编者:

北朝贾思勰。

总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容丰富。

3、地位:

是我国现存的第一部完整的农学著作,在世界农学史上占有重要地位。

二、科学家祖冲之

1、祖冲之:

南北朝的杰出科学家,在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。

2、主要贡献:

把圆周率计算到小数点以后的第七位数字;

制定出当时最先进的历法《大明历》。

三、书法、绘画与雕塑

1、书法:

锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家,擅长行、草、隶书。

锺繇独创了楷书书法;

东晋的“书圣”——王羲之擅长楷、行、草书,代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

2、绘画:

东晋的顾恺之,代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。

3、雕刻:

山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。

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