中考语文专题古诗词鉴赏含答案解析Word文件下载.docx
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浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。
何因不归去?
淮上有秋山。
1、以下诗歌,与上面这首诗歌体裁完全相同的是()
A.《龟虽寿》(曹操)B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)
C.《竹里馆》(王维)D.《月下独酌》(李白)
2.颔联运用了什么修辞手法?
有什么效果?
3.尾联采用了何种抒情方式?
表达了怎样的思想感情?
(五)诗歌鉴赏
卜算子·
海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。
道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。
道是天公果惜花,雨洗风吹了。
注释:
刘克庄,南宋著名词人。
渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。
1.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?
2.你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?
(六)阅读下面一首词,完成9—10题。
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1.这首词的上片描写,以一个“”字统领全部景物特点。
2.结句“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?
(七)阅读下面的宋词,然后回答问题。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
(1)“了却”“可怜”分别是什么意思?
(2)“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?
(八)阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
金陵三迁有感①
宋·
梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。
②李绅:
中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。
诗在人此处以李绅自比。
(1)五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
(2)结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。
(九)阅读下面这首元曲,回答1~3题。
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是____(人名)。
2.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是()
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?
归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.烽火连三月,家书抵万金。
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
(
(十)阅读下面一首诗,完成后面的问题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?
请作简要赏析。
(十一)古诗词赏析
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
1.这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。
全词带有人生哲理的意味,词人问天,问月,归根到底是问。
2.对这首词赏析不恰当的一项是()
A.词前小序的作用是交待写作缘由。
B.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。
C.“婵娟”是美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。
D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
(十二)阅读下面的古诗,完成1-2题。
辋川六言(其五)
王维
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。
【注释】①辋川:
地名。
②一瓢颜回陋巷:
孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
1.任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。
2.细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。
(十三)阅读下面这两首古诗,回答1~2题。
题乌江亭(唐﹒杜牧)
胜败兵家事不期①,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江(宋﹒李清照)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
【注释】期:
期望,预料
1.这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:
;
第二首:
。
2.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
杜牧:
李清照:
(十四)阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。
春望
1.这首诗的题目为“春望”,请细读一、二两联,说说杜甫望见了哪些景象?
这是一种什么抒情手法?
2.“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?
表达了诗人怎样的思想感情?
(十五)阅读下面古诗,完成第后面的问题。
春泛若耶溪①
唐·
綦毋潜
幽意无断绝,此去随所偶。
晚风吹行舟,花路入溪口。
际夜转西壑,隔山望南斗②。
潭烟飞溶溶,林月低向后。
生事且弥漫③,愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪,相传为西施浣纱处。
作者綦(qí
)毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。
②南斗:
指天空中的南天斗宿。
③生事且弥漫:
人生世事如溪水边弥漫的烟雾。
1.下列对诗歌内容理解有误的一项是()
A.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。
B.诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的“春”。
C.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。
D.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,追慕幽意人生的态度。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡,任意东西”有异曲同工之妙,流露出诗人随遇而安的闲适心情。
B.“际夜转西壑,隔山望南斗”一联运用对偶修辞,写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
C.全诗紧扣“泛”字进行景物描写,移步换景,富有动势。
D.这首诗风格清幽激越,语言清新自然,浑然天成,体现出一种兴味深长的意境。
答案:
专题十一
(一)1.杨花和子规鸟。
渲染了无限悲凉感伤的气氛。
2.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
(二)此词写于1182年,作者被免官闲居信州后,在博山寺旁筑“稼轩书屋”,时常往来于信州到博山的路上。
(1)上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。
屋外狂风急雨,吹动窗上破纸,瑟瑟作响,就像自言自语一样,这样就把风吹动纸响给人格化了,生动形象;
特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情,渲染了凄凉破败的氛围。
(2)诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南,终老时却落得罢官闲居,壮志未酬的结局,辛酸之情跃然纸上。
他半夜惊觉,眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠,残灯破窗和自己的满头白发,落差之大可悲可叹。
上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用,可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业,表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。
(三)1.上阕写出猎盛况(场面)。
下阕写报国情。
(意同即可)
2.C
(四)1、B
2、示例:
比喻。
用“浮云”比喻漂泊不定,“流水”比喻时光消逝,生动形象。
(或者:
对比。
用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,突出了人世的沧桑,言简义丰。
3、示例:
尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。
言之成理即可,
(五)1.答案:
①姿致轻盈:
花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。
②形小色艳:
花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。
意思对即可。
2.写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。
流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
六)1.边塞秋景异
2.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤,也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。
(答出“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”即可)
(七)
(1)了却:
完成。
可怜:
可叹。
(2)醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了响彻号角声的军营。
描绘了一幅军旅生活图。
蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
(八)
(1)诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感,忧心如焚,感情十分沉痛。
(2)这两句诗借景抒情,以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人,转而写在“明月”照临下,“园林”的景色充满春意,透露生机,从而形成对比,表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。
(九)1.马致远2.C3、示例:
点明了游子思乡的特定时间;
渲染了悲凉氛围;
同时使全曲情景交融,浑然一体。
(言之成理即可)
(十)1.忧围伤时、念家悲己(意思对即可)
2.示例一:
“破”字用得好。
一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。
示例二:
“深”字用得好。
一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄然。
(十一)1.无眠人生2.D
(十二)1.示例:
第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起,其间正升起一缕袅袅的炊烟。
第二句描绘了远处的高山云雾缭绕,与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。
(任选一句作答,意思对即可)
2.诗人向往恬静安闲的田园生活.也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。
(十三)1.遗憾,惋惜;
赞扬,肯定
2.杜牧:
表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起。
(意近即可)
认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。
(十四)1.京城的荒凉和春天的绚丽景象。
2.家书的珍贵;
表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
(十五)1.C2.D
一、积累与运用。
(32分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.惩罚(ché
nɡ)提防(dī)绯红(fēi)首当其冲(chōnɡ)
B.剔透(tī)侥幸(jiǎo)脑髓(suǐ)扣人心弦(xuá
n)
C.惬意(qiè
)污秽(huì
)殉职(xú
n)随声附和(hè
)
D.允许(yǔn)憎恶(wù
)祈祷(qǐ)一碧万顷(qǐnɡ)
2.下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是()(3分)
国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法,药品价格监管范围,药品价格核定方式,政府定价程序,社会公众参与药品价格管理积极性,不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。
A.调整规范改进提高
B.调整改进规范提高
C.规范改进提高调整
D.规范调整提高改进
3.下面句子中成语使用不正确的一项是()(3分)
A.他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为,让大家深恶痛绝。
B.大家都喜欢听小红读书,她读书不仅读得字正腔圆,而且读得抑扬顿挫。
C.小明的写作棒极了,他的作文平淡无奇,读了给人以深深的启迪。
D.他做事干净利落,从不拖泥带水。
4.下面语段空白处应填入的恰当句子是()(3分)
在海南岛,我登上了高高的尖峰岭。
瞧那辽阔,深邃汪洋似的林海,,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。
A.莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛
B.每一棵树木都挺拔昂扬,一个劲地拼命向上长,闪烁着生命的光华
C.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列
D.横如帐幔的林墙,邃如深渊的林窟,密如桩柱的林干
5.下面语段中有三个病句,请找出其中的任意两句,并加以改正。
(6分)
⑴国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害,并倡导消费者重拎布袋子、重提菜蓝子。
⑵超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品,禁止在全国生产、使用和销售。
⑶国家发改委领导表示,对执法不力者,要依法追究有关主管部门和执法机构负责人及相关责任人。
⑷同时,全社会要营造大力限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。
第句,修改意见:
6.默写古诗文中的名句名篇。
①三人行,。
(《论语》)
②芳草鲜美,。
(陶渊明《桃花源记》)
③,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
④不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
⑤夕阳西下,。
(马致远《天净沙·
秋思》)
⑥,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
7.综合性学习。
(共8分)
针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机,初三
(1)班以“学生上学该不该带手机”为题,举行了一场辩论会。
⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料,请你从这些材料中提取相关信息作为依据,为正方写一段发言。
要求说出带手机上学的好处,语言表达简洁明了。
(4分)
材料一
中小学生使用手机是大势所趋,势在必行。
手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习,而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。
材料二
顺应通讯工具发展的潮流,中小学生使用手机好处多多。
首先是增加了同教师交流的渠道。
平时一声问好,增进师生友谊。
学习有困难,及时取得老师的帮助,一旦有过错,第一时间获取教师的谅解。
其次是遇有特殊情况或突发事件,可以向家长、学校或公安机关报告,以便及时取得帮助。
再次是可以加强同学间的交流联系,以利相互取长补短,共同提高。
⑵正方发言后,由反方同学发言。
他们搜集到了以下两则材料,请你根据这两则材料,拟写出一段辩论辞。
要求写出反方的两点理由。
英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。
而一位从事职业病防治的教授也表示,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响。
手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛,导致记忆力减退和睡眠失调。
中小学生的自制能力较差,如果学生在上课时间打电话或发短信,所带来的声响将直接影响老师授课的质量。
有些学生的虚荣心较强,盲目追逐手机的新款式、新功能,更容易形成攀比之风。
手机是贵重物品,上体育课或搞其他活动时难以保管,万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。
二、阅读下面文字,完成8——13题。
(24分)
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
8.解释加点词。
(8分)
①录毕,走送之()
②同舍生皆被绮绣()
③既加冠,益慕圣贤之道()
④又患无硕师名人与游()
9.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()(3分)
A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤/之道
C.腰/白玉之环.D.门人弟子/填其室
10.加点词意义用法相同的一项是()(3分)
A.家贫无从致书以观域民不以封疆之界
B.略无慕艳意人物略不相睹
C.足肤皲裂而不知国险而民附
D.四支僵劲不能动诎右臂支船,而竖其左膝
11.选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?
(3分)
12.翻译下列句子。
13.“先达”对弟子“未尝稍降辞色”,你认为这种态度对吗?
谈谈你的观点。
(4分)
三、阅读下列文段,完成14——17题。
(15分)
众星探月“嫦娥”殊
①嫦娥奔月的美丽传说一直牵引着中华民族的追月梦。
如今,这个千年梦想,已经随着“嫦娥一号”探月卫星于2007年11月7日顺利进入绕月工作轨道二变成了现实。
同年11月26日,国家航天局正式公布了卫星传回的第一幅月面图像,标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功。
这一壮举使我国成为世界上第五个能够发射探月航天器的国家。
通前四者比较起来,我国探月工程虽然实施时间较晚,但技术起步比较高。
②首先,探测月球的方式比较先进。
前苏联1959年1月2日发射的第一个探月器“月球一号”,从距月球6000公路处一掠而过,仅是远距离地进行了探测;
同年9月12日发射的“月球二号”,两天后在月面硬着陆,利用撞毁前的短暂时间对月球进行了探测;
直到1966年3月31日发射的“月球十号”才进入了绕月轨道开展探测工作。
美国从1961年8月23日至1965年3月24日发射的“徘徊者”系列九个探月器,都是采用硬着陆的方式,直到1966年8月10号发射的“月球轨道器一号”才进入绕月轨道。
而我国2007年10月24日发射的首个探月器“嫦娥一号”一开始即此阿勇绕月飞行方式开展科学探测,起点就实现了技术上的跨越。
③其次,“嫦娥一号”在众多的首个探月器中重量最大。
前苏联的“月球一号”仅重361.3公斤。
美国的首个“徘徊者”仅重306公斤。
日本1990年1月24日发射的第一个探月器“飞天号”仅重209.2公斤,欧空局2003年9月27日发射的至今唯一的探月器“智慧一号”仅重370公斤。
上述四个首发探月器重量之和为1246.5公斤,而“嫦娥一号“卫星本身就重2350公斤,几近前者总量的两倍,这说明我国首个探月器能携带更多的科学仪器,能完成更多的探测任务。
事实上,”嫦娥一号“的有效载荷达130公斤,计有六套25件科学仪器,同前四个首发探月器相比,它承担的探测任务是最繁重的。
其中探明月球14中元素含量和分布规律的一项任务指标就达到了国际领先水平。
④再次,首次发射即获圆满成功。
前苏联的“月球一号”原计划是要在月面实现硬着陆的,可惜未能击中。
美国的徘徊者系列探月器,前六个都发射失败。
日本发射第二个探月器才获得成功,仅比中国早40天。
迄今人类共向月球发射了124个探月器,计俄罗斯64个,美国56个,日本2个,欧空局1个,中国1个,其中失败63个,成功率还不到50﹪,失败的原因60﹪缘于运载火箭故障。
我国首次发射即获圆满成功,赢得了国际舆论的广发好评。
原计划“嫦娥一号”维系在地月转移轨道阶段要进行两至三次中途修正,由于飞行路线精确,实际只做了一次,本来,为了保证卫星的飞行安全,航天专家们针对其可能出现的84中故障,曾制定了148个相应的对策,结果直到它进入绕月工作轨道,所有的预案都没有实施。
14.填空题:
第一段中,加点的短语“这一壮举”指的是
(3分)
15.为什么说我国的探月工程技术起步较高?
16.“嫦娥一号”的探月方式先进在什么地方?
作者是怎样说明的?
17.扼要回答,划线句中的“预案”指什么?
所有预案都没有实施说明什么?
四、阅读下文,根据要求回答问题。
(19分)
阳光心态
金正昆
心态这个问题,指的是一个人的心理状态。
人是有思想的,人和兽的一大区别就是人有感情,有思想。
每个人在人际交往中,还有一个与别人和睦相处的能力,这就需要一种心理状态的平衡。
我喜欢开玩笑,脾气不太好,但我有一个优点,就是不大爱生气。
虽然脾气不好,但是轻易不生气,为什么呢?
我喜欢讲两句话:
第一句是,我从来不拿别人折磨自己,意即善待自己。
说实话,在人际交往中,别人给你脸色看,别人非议你,这种事情常有。
平心而论,哪个背后不说人,哪个背后无人说?
类似这样的事情你要想得通。
别人骂你两句,你就会死吗?
别人说你两句,你就不活了吗?
如果对方提的意见和建议是对的,有则改之,无则加勉。
如果我认为我没有错,而且实践证明我没有错,我何必把对方的非议当真呢?
古之先贤尚且有人非议,圣人也难免被人诟病,何况我等凡人?
别人有时候给你脸色看,可能是有原因的。
有时候我回家,我老婆就给我脸色看。
是不是因为她心情不好呢?
给我脸色看就给我脸色看吧,骂我两句就骂我两句吧。
我经常给自己台阶下,骂我是看得起我,是她爱我。
别人想让她骂,还没有机会呢。
有时