高二英语完形填空专项练习含答案详细讲解.docx
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高二英语完形填空专项练习含答案详细讲解
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Suppose（假设）youaregoingtoBoston,andyou1thecity
before.Ifsomeone2youabouttheinterestingplacesinthecity,you__3toget
someideasofwhatyouwillsee.Butdon4__'idtehaavoefwaheretheseplacesareorofhowtofind5.However,6__someonehasamapofthecityand7youthemainroadsandbuildings,youmaysay,“Oh,nowIsee.Icanfindmyway8_w_ithtroubleatall”.Workinginmathissomew有ha点t儿）liketryi（ngtofindyourway9anewcity.Perhapsthewordsmaytellyousomeinformationandyouhave10it,
butyoucan'tseeanyclearroad11theanswers.
13__youfindyour
map
Maybeyou12akindofmapofthemainroadsinmaths
way.Explore（探究）whatliesinmaths,and14tofind
themainroads.Theywill15youtotheanswer.Ifyoucanfindthe
problemswillbeeasilyworkedout.
B.
13.A.help
14.A.tryyourbest
C.lookup
15.A.keep
名师点评
tohelpC.helpsDhelpwith
B.takeyourplace
Dwalkon
B.sendC.leadD.ask
文章以在陌生的城市找名胜为例，说明了解决数学最重要的是先找出一条通往答案的路
答案简析
1．C。
下文表明：
你要去的是一个一点儿都不熟悉的城市，说明以前没有去过。
故选havenevervisited。
2．D。
show意为“带领某人参观某地”或“向某人展示某物”；tellsb.aboutsth.意为“告诉某人关于⋯⋯的情况。
根据下文可知tell为正确选项。
3．A。
文章表明：
听了别人的介绍后，你对城市的名胜开始有了一些初步的印象。
故选
begin。
4．B。
根据文意，你对名胜的概况只是听说而已，对名胜的具体位置及如何找到所指的名胜不
太清楚。
故选clear。
5．C。
指代上文出现的interestingplaces应用them。
6．A。
根据句意，前半句是后半句的条件状语从句，应用if引导。
7．D。
showsb.sth.意为“把⋯⋯给某人看”，合符文意，为正确选项8．B。
根据地图上的位置，你会毫不费力地找到想去的地方。
故选no。
9．B。
本文是讲如何在一个陌生的城市里找到目的地，而不是找去某个城市的路。
故选in。
10．A。
做数学题时，你肯定要对题目中所给的信息进行思考。
故应选thoughtover。
11．D。
theroadtotheanswers意为“解决问题的路径”，to为正确选项。
12．A。
根据上文列举的根据地图找名胜的例子可知，做数学题目也需要“地图”。
故应选needtohave。
13．B。
这里应该用动词不定式tohelpyoufindyourway作目的状语才合符句意。
14．A。
tryone'sbesttodo意sth思.是“尽某人最大的努力去做某事”，为正确选项。
15．C。
“leadsb.to某地”意思是“引导某人到达某地”。
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SeveralyearsagoIstudiedinauniversityinthebiggestcityinourcountry.Itl
butit'shot1in__._SoIusuallyreturnedtomyhometownwhenmy__2__began.Itisnot
big,butit'scoolandquiet.Icou3l_d__i_nthedaytimeandhaveagoodsleepatnight.
OnedayIhadsome__4__tosolve.ButIdidn'ttakethedictiomnea.riMesyhfaother
toldmeCharlie,oneofmy__5__,hadagoodlibrary.Iwenttohishouseatonce.Wedidn
seeeachotherafterI__6__middleschool.Atfirsthedidn'trecognizeme_.7H_e__meup
anddown.Andthenhecalledout,“Oh,dear!
It'syou,Fred!
”
Ofcoursewewere__8__tomeeteachotheragainandtalkedalotaboutourschoolmatesand__9__.Lateronheshowedmearoundhislibrary.Itwasnbigbutthere't
werealotofnicebooksinit.AndthedictionariesI__10__wereinthemtoo.AtlastIsaid,“1_1___youlendsomedictionariestome,please?
”
“I'msorryIdon'tlendanybo1o2k_s_t,o”__saidtheyoungman.
“AreyouafraidI13__'thellm_?
_”
No,I'mnot.I
mafraidy1o4u_w_otnhemtom'e.tL_o_ok!
Allthebooksarenot__15
butborrowed!
这篇短文主要讲了Charlie家里有许多藏书，却没有一本是自己买的，所以他从不借书给
别人，因为他怕别人都和他一样。
本题的不少答案只从缺空所在句子的语意和语法是无法确定的，解题是要联系上下文及一般常识进行推理
答案简析
1.B。
hot应该指的是夏天的天气情况
2.D。
大学生暑假回家度假
3.A。
学生暑假应该不忘学习。
4.C。
solveproblems意为“解决问题”。
5.D。
根据下文可得知。
6.A。
finishmiddleschool表示“中学毕业”。
7.C。
looksb.upanddown表示“上下打量某人”，这时look用作及物动词。
8.B。
老同学相见自然是高兴。
9.B。
同学之间谈论的主要对象一般应该是同学和老师。
10.A。
根据上下文得知“我”正在寻找一本字典。
11.D。
这里指征求别人的意见，故用can。
12.C。
泛指其他人，故用复数。
13.A。
“我”以为他怕我把书弄丢，所以不借。
14.B。
根据下文得知他的书都是借的，所以他不愿借给我，怕我也象他一样借书不还。
15.D。
这些书都不是买的，而是借的。
32
Mr.WangteachesEnglishinamiddleschool.Helikeshisworkverymuch.Hewanted
1ateacherevenwhenhewasayoungboy.
TherearesixclassesinaschooldayatMr.Wang'smiddleschool.Mr.Wangteachersfive
ofthesesixclasses.2his"free"hourfrom2to3intheafternoon,Mr.Wang3meetwithparents,checkstudents'homeworkand4manyotherthings.SoMr.Wangworkshardfromthemomenthegetstoschoolearlyinthemorninguntilheleavesforhomelateintheafternoon,andhis"free"hourisnotfreeatall.
InhisEnglishlesson,Mr.Wangsometimesteachespoems（诗）.Helikespoemsvery
5spooefmasll.
much,andhelikesLiBai
Inhisfifthclasstoday,Mr.Wangtaughtapoem.Hewrotethepoemontheblackboardandreadit.Assoonashefinished6thepoem,thestudentsbegantoaskquestions.Heansweredallthequestions.Thenheaskedhisstudentstotalkaboutthepoem.7
onewantedtostopwhenthebellrang.
8home,Mr.Wangthoughtaboutthefifthclass.Hewashappyaboutwhathedidasateacher.Everyoneofhisstudents9thepoem.Whentheystartedtotalk,they
forgotaboutthetime.Hedidnothavetomakethem10.Heonlyhadtoanswertheirquestionsandhelpthemunderstandthepoem.
1.A.was
B.being
C.tobe
D.be
2.A.In
B.At
C.To
D.On
3.A.hasto
B.has
C.ableto
D.will
4.A.takecarefor
B.careof
10.A.learningB.tolearn
D.leant
C.learn
名师点评
Mr.Wang是一位英语老师，他热心于教育，忙于教学，工作负责，课堂上善于启发学生回答问题，讨论问题。
即使在回家的途中，仍沉浸在课堂活跃气氛的回忆中。
答案简析
1.C。
语法结构want后面跟不定式。
2.B。
时间点后面跟介词at。
3.A。
hasto意思是“不得不，必须”。
这里引出所要做的事。
4.C。
固定短语。
5.D。
此句后面有atall这一比较范围，故用最高级。
6.A。
finish后面跟动名词。
7.B。
课堂上学生们积极发言，没有人想停下来。
8.C。
onone'swayhome意思是“在回家的路上”。
9.A。
学生受老师的影响也开始爱诗歌了。
10.C。
语法结构：
makesb.dosth。
33
Manyanimalsusesomekindsof“language”.信Th号ey）uasnedsthigensailgs（nalshave
meanings.Forexample,__1abeehasfoundsomefood,itgoes2itshome.3
isdifficultforabeetotell__4beeswherethefoodisspeakingtothem,butitcando
alittledancing.Thistellsthebeeswherethefoodisand5itis.
Someanimalsshow6theyfeelbymakingsounds.Itisnotdifficulttotellifadogisangrybecauseitbarks.Birdsmakeseveraldifferentsoundsand7hasitsmeaning.Sometimeswehumansmakesoundsinthesameway.Wemakesoundslike8
howwefeelabout__9__orwe10somethingonourfeet.
Wehumanshavelanguages.Wehavewords.Thesewordshavemeaningofthings,
action,feelingorideas.Weareableto__11__eachotherinformation,totellotherpeople12wethinkorwefeel.Bywritingdownwords,wecanrememberwhathashappenedor13messagestopeoplefaraway.
Languages,likepeople,liveanddie.Ifalanguageisnotusedbypeople,itiscalledadeadlanguage.Thislanguagecannotliveandgrowbecause14speaksit.
Alivinglanguage,ofcourse,isoftenspokenbypeopletoday.Itgrowsandchangeswithtime.Newwordsarecreated,andsomeoldwordshave15meanings.
1.A.because
B.since
C.when
D.as
2.A.outof
B.backfrom
C.awayfromD.backto
3.A.It
B.This
C.That
D.He
4.A.eachother
B.another
C.theotherD.others
5.A.howlong
B.howfaraway
C.
howmanyD.howold
6.A.why
B.which
C.how
D.what
7.A.each
B.every
C.all
D.some
8.A.show
B.say
C.talk
D.speak
9.A.everything
B.something
C.nothing
D.anything
10.A.put
B.drop
C.fall
D.set
11.A.give
B.put
C.show
D.take
12.A.that
B.which
C.what
D.why
13.A.send
B.bring
C.push
D.get
14.A.someone
B.noone
C.anyone
D.everyone
15.A.new
B.right
C.real
D.good
名师点评
这则短文讲述的是语言的重要性。
无论是何种语言，只要不使用，它将死亡
答案简析
1．C。
表示”当⋯⋯的时候”。
2．D。
蜜蜂发现食物会返回蜂窝，通知其它蜜蜂。
3．A。
形式主语。
4．C。
theotherbees其它的蜜蜂。
5．B。
蜜蜂通过跳舞告诉同伴物源有多远。
6．C。
用how作状语修饰feel。
7．A。
根据谓语动词has应选each.。
each指代的是可数名词sound，所以不能用all或some，而every是形容词，不能做主语。
8．A。
用语言来表示自己的感觉，故选show。
9．B。
10．B。
ouch表示疼痛，故推测是东西砸到了脚上。
Fall是不及物动词，故不选。
11．A。
12．C。
think为及物动词，这里what做think宾语。
13．A。
sendmessages为固定搭配，表示“发送信息”。
14．B。
根据文意，一种语言如果没人使用，就会灭亡。
15．A。
旧词新意。
34
It'snevereasytoadmit承（认）youareinthewrong.Weall__1__toknowtheartofapology.Thinkhowoftenyou'vedonewrong.Thencounthowmany2__you'veexpressed
clearlyyouwere__3__.Youcan'tgotobedwithaneasymindifyoudo_4___aboutit.
Adoctorfriend,Mr.Lied,toldmeaboutamanwhocametohimwithdifferentkindsof
signs:
headaches,heart__5__andinsomnia（失眠）.__6__somecarefulexams,Mr.Liedfoundnothing___7__withhimandsaid,“Ifyoudon'8t_t_elylomue,Iwchaant''tshe_l_pyou.
manadmittedhewascheatinghisbrotherofhisinheritance（遗产）.Thenandtherethe__9__
doctor__10__themanwritetohisbrotherand__11__hismoney.Assoonasthe__12__wasputintothepostbox,themansuddenlycried.“Thankyou,”hesaidtothe
got__13__.”
Anapologycannotonlysaveabrokenrelationship（关系）butalsomakeit__14__.Ifyou
canthinkofsomeonewhoshouldbe
__15__anapologyfromyou.Dosomethingaboutit
rightnow.
1.A.decide
B.have
C.need
D.try
2.A.mistakes
B.people
C.ways
D.
times
3.A.sorry
B.weak
C.sad
D.
wrong
4.A.something
B.anything
C.nothing
D.everything
5.A.trouble
B.matter
C.illness
D.
problem
6.A.Before
B.wrong
C.good
D.
bad
8.A.hurling
B.changing
C.touching
D.worrying
9.A.clever
B.silly
C.good
D.kind
10.A.made
B.helped
C.saw
D.
let
11.A.returned
B.gave
C.kept
D.paid
12.A.paper
B.box
C.money
D.
letter
13.A.better
B.well
C.sick
D.
worse
14.A.never
B.worse
C.stronger
D.harder
15.A.given
B.received
C.known
D.forgotten
名师点评
这是一篇关于学会如何道歉的短文，它提醒人们要学会认识自己的错误，并能够为自己的
错误道歉。
做不到这一点会造成自己心理上的压力，甚至带来疾病。
答案解析
1.C。
这里指的是人们有必要了解道歉这门艺术。
2.D。
times这里表示次数。
3.A。
根据上文，承认错误决非易事，道歉更是一门艺术，此时作者是建议读者计算一下有过多少次是能清楚地表达自己的歉意的，所以选sorry。
4.C。
如果你对自己的错误什么也不去做,你睡觉也不会睡得好。
5.A。
这里表示心脏有毛病。
6.B。
7.B。
nothingwrong表明这个人生理没有任何问题,看下文就可以知道这一点。
8.D。
9.A。
这是一名很聪明的医生,所以他提出了下面一个方法。
10.D。
made具有强制性的意思,故选letsb.dosth..好。
11.A。
上文得知这人骗了哥哥的遗产,所以还了他所欠的钱才能治好他的心病。
12.D。
根据后面的postbox可以得知这里是指寄出了那封信。
13.B。
这个人其实
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