河大版九年级语文毕业升学模拟考试一B卷文档格式.docx

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塞上燕脂凝夜紫。

（《雁门太守行》李贺）

③听其相顾言， 

。

（《观刈麦》白居易）

④受任于败军之际， 

，尔来二十有一年矣。

（《出师表》诸葛亮）

⑤欲渡黄河冰塞川， 

（《行路难》（其一）李白） 

⑥峰峦如聚，波涛如怒。

（《山坡羊潼关怀古》）

（3）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。

①古代诗歌常常蕴含哲理，给我们以启迪，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ 

， 

”让我们坚信新事物必将取代旧事物。

②古人喜欢把“菊”写入诗中，陶渊明《饮酒》（其五）中的“ 

”，孟浩然《过故人庄》中的“ 

”，表现了诗人对菊的喜爱。

2.（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①幽默是“使人类心灵舒展的花朵”，不仅能让自己变得思维敏锐，胸襟豁达，也给他人带来欢乐，为人际交往增添光彩。

②而在节奏紧张的现代生活中，不管是________，还是________，幽默显然具有更为重要的现实意义。

③一项国外调查显示，无论择偶还是身处职场，幽默感都是为很多人所看重的一项个人水平。

④“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，因为________为生活多添加点意趣，人生________能更立体、更丰润。

（1）请把下面的短语，分别填在第②句的横线上。

A．融洽气氛 

B．缓解压力

（2）第③句有语病，请将修改好的句子写在下面。

（3）请给第④句补充一组恰当的关联词。

3.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编滥造。

B.通过这次综合性实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。

D.我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

二、现代文阅读

（一）（共6分，每小题2分）（共1题；

共6分）

4.（6分）阅读下文，回答问题

自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。

过去，他好听书，也会说书；

在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。

遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；

谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。

人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。

而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；

他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

夜深人静睡不着觉的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。

自家祖宗八辈儿，穷得房无一间，地无一垄，都是睁眼瞎。

自个儿跳跶了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地；

虽然被人尊称大学问，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。

儿子天生文质，也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。

看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了。

可是，掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；

而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？

自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；

难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？

（1）何大学问自从得到了“何大学问”这个外号以后，发生了哪些变化？

（2）你怎样理解何大学问在夜深人静时的所思所想？

从中可以看出何大学问是怎样的一个人？

（3）“自个儿跳跶了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地”中的“跳跶”在句中是什么意思？

（4）从本文的语言特点看，有很多充满乡土气息的语言。

写出你最欣赏的一句，并陈述理由。

三、文言文阅读（共14分）（共1题；

共14分）

5.（14.0分）阅读文言文，回答问题。

醉翁亭记

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（1）解释下列划线词语。

①而不知太守之乐其乐也________

②醉翁之意不在酒________

③有亭翼然临于泉上者________

（2）用现代汉语翻译下面句子。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）下边对文章分析不正确的一项是（）

A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。

C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。

D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

四、古诗词欣赏（共4分，每小题2分）（共1题；

共4分）

6.（4分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题

望 

岳 

（唐）杜甫

岱宗夫如何?

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

终南山 

（唐）王维

太乙近天都，连山到海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

【注释】①终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。

②太乙：

又名太一，秦岭之一峰。

③海隅：

海边。

④青霭：

山中的岚气。

霭：

云气。

⑤分野：

古天文学名词。

⑥壑：

山谷。

（1）这两首登高抒怀的诗歌，首联均是远观山景，描绘出了山的①________之态。

从诗歌中读到了诗人杜甫是激情满怀，踌躇满志的；

而王维则恬静淡远，流露出②________的意向。

（2）《望岳》的尾联是千古名句，被后人另作解读，衍生出了新的意思。

请写出你从中领悟到的生活哲理。

五、古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分）（共1题；

共10分）

7.（10.0分）古诗文名句填空。

（1）安得广厦千万间，________。

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

________，________。

（3）生命是千姿百态的：

李白仕途失意，依然抒发“________，________”的信心，年轻的杜甫仰望泰山，表达“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心，这是豪迈；

范仲淹戍守边关，发出“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的感叹，文天祥宁死不屈，表达“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心，这是悲壮；

欧阳修寄情山水，“________，在乎山水之间也”，苏东坡借月抒怀，“________，________”这是超脱。

（4）陆游的《卜算子·

咏梅》一诗，高度赞扬梅花志节高尚，操守如故的句子是：

六、名著与综合实践（10分）（共1题；

8.（10.0分）九年级（3）班准备举行“走近课外小说”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。

（1）

【小说趣话】有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是（）

A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 

B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 

C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 

D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 

（2）

【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。

仔细观察后，完成后面的题目。

①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的________。

②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：

________。

③C最怕困难，每遇困难，他就对B说：

“你回你的水帘洞，我回我的________。

”

④D的性格特点是：

（3）为使活动更顺利地展开，九年级（3）班通知开办图书角，要求每人带一本自己喜欢的、有积极意义的课外小说放置在图书角中，利用课余时间交流分享，请你以班委会的名义写一则通知，号召同学们积极参加。

七、现代文阅读

（二）（14分）（共1题；

9.（14.0分）阅读下文，回答问题。

相信你，能行！

“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！

”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。

班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。

涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。

看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：

“是不是考试时作弊呀？

那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。

“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。

作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。

五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。

“那他又偷看了？

”李峰已没有了先前恐惧，插话道。

“是啊，他还作弊。

可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！

“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。

”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。

“是啊，当时他心里也这么想。

可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：

“好好写，自己写，相信你，能行！

“这老师多好啊！

”两孩子轻声感叹着。

“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。

因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！

他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：

老师相信我能，我一定能行！

“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！

’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。

几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。

老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！

你们说行不行？

“行！

”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。

几天后，他们的课桌上写着五个字：

“相信你，能行！

（1）班主任老师的故事中的孩子是谁？

（2）故事中的“他”由差变好的原因是什么？

（3）促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。

（4）文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________教育。

（5）假如你的成绩不够理想，读了本文后作最大的感想是什么？

八、作文（50分）（共1题；

共50分）

10.（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“______伴我行”为题，写一篇文章。

要求：

用恰当的词语将题目补充完整；

文体自选，不少于500字；

文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、