幼儿教师结构化面试试题汇总一Word文档下载推荐.docx
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作为一名伟大人民教诲家、教诲思想家，陶行知先生以睿智目光、博大胸怀，倡导并实践了爱教诲，她爱教诲，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大启示。
魏书生《
班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题全方位教诲、教学、管理方略和实行办法。
从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主管理办法，从指引思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师必读教科书。
杂志类有《教诲界》、《天津教诲》等，上面有许多当代教诲家刊登许多著作，对我教诲教学工作有很大协助。
4、“失败”本意是什么？
你以为你最失败事什么？
“失败”就是在某一时刻某件事情暂时不成功，它是到达较佳境地第一步。
而最失败事莫过于丧失信心从而一蹶不振。
富兰克林说过：
一种人失败最大因素，就是对于自己能力永远不敢充分信任；
甚至自己以为必将失败无疑。
我最失败事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我必定不会做，因而我放弃了，把时间都用到了其她题上面。
考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，成果那道题目并不如我想象那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入抱负中学校，但是这件事却给了我一种教训，做任何都必要自信，相信自己可以做到。
6、谈论自己对教师职业看法?
【参照答案】一方面，教师职责是教书育人，教师不但专家学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；
作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛精神。
另一方面，教师承担者将来但愿，其作用已经得到全社会承认，社会地位也越来越高；
第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻心；
第四，教师必要有良好师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；
第五，教师必要具备所教学科专业知识和教诲教学理论知识。
7、你以为一种先进教师应当具备哪些素质？
做一种教师所要具备基本素质，温家宝总理给咱们做了最佳解答：
一要布满爱心，忠诚事业。
当一名教师一方面应当是一种布满爱心人，把追求抱负、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求。
要关爱每一名学生，关怀每一名学生成长进步，努力成为学生良师益友，成为学生健康成长指引者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水，自己必要先有一桶水。
教师只有学而不厌，才干做到诲人不倦。
广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和注重学习榜样。
要如饥似渴学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。
要积极投身教学改革，把最先进办法、最当代理念、最宝贵知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。
教诲史心灵与心灵沟通，灵魂与灵魂交流，人格与人格对话。
惟有教师人格崇高，才也许有学生心灵纯洁。
教书者必先强己，育人者必先律己。
咱们不但要注重教书，更要注重育人；
不但要注重言传，更要注重身教。
广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己崇高情操和良好思想道德风范教诲和感染学生，以自身人格魅力和卓有成效工作赢得社会尊重。
9、遇到挫折你会怎么做？
1
辩证唯物主义告诉咱们，事物发展都是迈进性和曲折性统一，虽然道路是曲折，但发展前程是光明。
众所周知，知名创造家爱迪生，在经历了六千余次挫折和失败后，把灯丝寿命延长了1000小时。
因而，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少考验，经历越多挫折，人就会越成熟，因此要正视挫折，不要回避；
2
另一方面要对挫折因素进行分析，弄清晰是主观因素还是客观因素导致，然后对症下药，用对的办法解决它；
3
同步调节心态，必要时变化一下工作办法，使当前工作得以正常开展。
14、幼儿心目中好教师形象有那些？
（1）具备良好师德。
涉及：
爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习；
（2）丰富科学文化素质。
教诲科学知识，岗位专业知识，科学文化知识；
（3）较强能力素质。
科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。
此外，还涉及：
理解和研究学生能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。
18、请你谈谈你特长？
所谓特长普通指是我有而别人没有长处，或者是人们均有但是我比别人强长处。
我这个人呢特长谈不上，但还是有某些长处。
这些长处也许与自己成长环境关于。
在我受教诲阶段，我父母从来没关于怀过我学习和成绩，父母常说：
“咱们生在农村，书读不好尚有田可耕。
”这种环境培养了我独立自主品格。
此外，自上高中以来，发现自己与城里孩子相比，知识面、兴趣兴趣等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己心灵。
这样新路历程锻造了我抗挫折能力。
具备抗挫折能力，是十分重要。
总之，具备独立自主品格和抗挫折能力，是我最大长处，也是我立生之本。
19、如果这次面试没有录取你，你会怎么做？
（1）尽管构造化面试是当前考试中最为可靠评价方式，但要说它能完全并且对的无误地衡量一种人能力水平，这也未必。
因而有人说，面试五份考实力，五份靠运气。
为此，我决不能灰心，继续奋斗才是我常态生活；
（2）既然考官以为我这次体现不佳，那就阐明我这次体现确有值得反思地方。
为此，离开这个考场，我首要梳理自己思路，找到问题因素所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这样，每一次失败都将成为坚实成长。
20、你怎么理解为人师表?
坚持崇高情操，严于律己，以身作则；
衣着得体，言语规范，举止文明；
关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；
作风正派，廉洁奉公；
自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利。
36、外国一种教诲家说过“要结识小朋友，要学习小朋友”，对这种说法你如何看？
【参照答案】随着当代教诲发展,人们越来越苏醒地结识到:
学生学习是一种自主结识过程,是学生个体将外在知识观念转化为其内部精神财富过程,离开了学生自身这样一种积极,积极内化过程,教师任何主观灌输都是徒劳
44、请谈谈你是怎么看待教学创意？
一方面，要有创新思想；
另一方面，可以在教学设计中突破老式；
第三，教学创意应当以学生为主体，不应当离开学生。
46、谈谈你对“再穷不能穷教诲，再苦不能苦孩子”这句话体会？
答：
教诲是百年大计，所谓“经济未动，教诲先行”，它关系着国家兴衰，体现着社会文明限度，因此，全社会都应当注重教诲。
社会以人为本，有受教诲人才有经济繁华。
特别是当前，国内经济发展迅速，更应当把教诲放在突出位置，让每个孩子均有书读，都读好书。
再苦不能苦孩子，是由于父母都从艰难环境中走来，而当前日子好了，孩子少了，物质条件又好了，因此家长都不但愿孩子再受苦受累。
但在满足孩子基本条件过程中，也应培养她们艰难奋斗，自强自立精神，不能放纵与宠爱。
对孩子人格培养应放在首位。
因此，社会舆论及家长结识要全面。
因而，有些仁人志士提出：
“再穷不能穷教诲，在富不能富孩子”。
我比较赞同这个观点。
49、随谈你对小朋友教诲看法？
小朋友是祖国将来但愿，小朋友身心发展受遗传、环境和教诲影响。
遗传只为小朋友发展提供也许性，通过教诲才干将也许性转化为现实性。
教诲对小朋友发展起到重要作用。
58、小皇帝读书了，家庭中对孩子教诲发生过矛盾？
作为教师对此你怎么看？
当前，家庭中独生子女越来越多，一种孩子往往有几种家长环绕其中，因此对于小皇帝教诲就有了许多看法和矛盾，这种现象越来越多，已经形成了一定规模。
作为教师，咱们一方面应当必定这种现象一定存在，并且不在少数。
另一方面，咱们应当必定家长对孩子教诲是为了孩子好。
第三，如果家长对孩子教诲产生矛盾，那么我作为教师，一方面应当针对矛盾和家长进行交谈沟通，找出重要矛盾，然后予以家长建议，相信她们为了孩子成长发展，会听从我建议。
在后来工作中，我会时常与学生家长进行交流沟通，并且指引她们家庭教诲各种知识经验，听取她们良好建议，改正她们错误家庭教诲方式。
69.教师如何与学生沟通？
一方面，沟通离不开教师对学生基本状况理解；
另一方面：
沟通时要真诚，让学生信任，乐意与你沟通；
第三，沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好她们自尊心；
第四，沟通建立在师生平等关系基本上；
第五，沟通时教师要讲究沟通方式。
70.教师如何与家长沟通？
【参照答案】
（1）教师应当体现出诚意，让家长信任，乐意说出自己心里话；
（2）
沟通时需要教师理解和尊重家长；
（3）
沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子长处，慢慢引出缺陷；
（4）
认真倾听家长意见。
71.教师如何解决与同事之间关系？
【参照答案】一是要互相尊重、互相信任。
既要有对自己对的评价，也要有对她人全面、客观评价。
要注意克服自傲、嫉妒心态。
当发生冲突时，要宽容大度。
虚怀若谷。
二是互相合伙与交流。
学校工作是整体，必要靠全体教职工同心合力，互相配合和支持。
每个教师均有其自身优势，教师之间交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上互助、信息互换、情感上融洽和知识上整合，以提高整个队伍专业化水平。
三是情感互动。
通过互动，增进交往动态平衡发展，达到每个人价值最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相增进、互相竞争交往机制。
75、家长会前需要做准备有哪些？
成功家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目的一致”合伙关系。
准备家长会是一件十分周到和细致工作，详细体当前：
（1）欢迎家长准备工作
教师可以在年初就与家庭建立联系，例如可以先送一份备忘录或筹划书，让家长大体理解她们孩子将要学习内容，并让她们懂得你很高兴能在该学期中见到她们及详细联系办法。
在家长会之前要给家长发出正式邀请，郑重地邀请她们参加孩子教诲。
邀请函应当涉及会议日期、时间、地点和回执，回执上写上家长姓名、学生姓名以及她们能否参加答复。
（2）布置好教室，营造一种宽松、和谐环境
要保证黑板报或公示栏内容是最新，在黑板上写上欢迎话语；
还可以让学生在课桌上留下欢迎字条给自己家长，请家长坐在她们孩子课桌旁；
教师还可觉得每位家长准备一种胸片并让她们戴上，教师自己也要戴上；
此外，留一块地方来展示学生作品或作业。
（3）教师发言准备
开篇要先致欢迎辞，然后简介学校寻常生活概貌，涉及管理方案、课外作业办法，一年学习筹划等。
感谢家长参加，并让她们懂得，她们可以就任何一种与孩子教诲关于问题与教师获得联系，提示她们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；
最后以积极、关切语调再次强调双方做为一种“团队”合伙重要性。
教师还可以征询家长意见，并乐于回答她们问题，充分激发家长在家校合伙中积极性。
（4）教师要注意体态仪表与谈话技巧
语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。
76、如何开好家长会？
召开家长会是学校寻常工作中一项内容，也是作为一名班主任必备基本功。
从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己教诲思想，教诲观念、知识水平……透过它，家长们将评价学校教诲、班级工作及教师工作水平等。
因而，依照本班学生详细状况，有筹划地、系统地设计组织不同内容、不同形式家长会，将对家庭教诲工作起到推动作用。
一、召开家长会普通环节
[1]明确目。
每次家长会详细目是要解决班上什么问题或家庭教诲方面什么问题，家长能从中得到什么启示，班主任教师心中要非常清晰。
[2]制定筹划。
筹划内容涉及：
拟定发言人；
班干某些工；
准备工作大体阶段安排；
选取家长会类型。
[3]精心准备。
向本班其她任课教师理解状况；
认真写好家长会演讲稿或提纲；
收集汇编关于资料待发或张贴于教室；
协助发言家长拟好发言提纲，协助发言学生写好发言稿；
印发邀请书，于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。
邀请书涉及开会时间、地点，还要注明本次会议重要内容，对与家长们协商内容要进行强调。
[4]布置会场。
写好会标；
精心布置好教室环境；
安排好学生家长座次；
关于资料放置桌上。
[5]热情接待。
[6]认真实行。
向家长们简介到会学校领导和该班任课教师；
班主任简要向家长讲述这次家长会目及某些基本状况；
会议主题发言（重点某些）；
学校领导发言；
任课教师和家长自由发言；
班主任进行会议小结，对家长提出但愿。
[7]会后工作．收集《家长意见单》，归类整顿，装订成册；
对因故或无端未到会者，再分别与其联系，将关于状况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教诲予以足够注重；
总结本次家长会，写出总结报告。
二、召开家长会应注意问题
[1]主题要突出。
[2]内容要实在。
[3]语言要真诚。
[4]不唱独角戏。
总之，开好家长会，要精心谋划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。
这样，才干架起学校和家庭教诲桥梁，为学生发展及学校教诲奠定良好基本。
100.对于性格孤僻、胆小、不爱说话孩子，教师如何解决？
对此类学生，教师一方面，应当在感情上关怀和信任她们，多接近她们，善于走进她们心灵，是她们乐意说出心理话。
另一方面，教师要给她们创造与别人交往，在集体说话机会。
勉励她们乐群，是她们体会到人间和集体温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感悲观心理。
最后一点，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评她们，避免伤了她们自尊心，浮现意外后果。
101.对于开朗、活泼、爱说话孩子，教师如何解决？
这样学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对此类学生，采用和风细雨、轻描淡写式批评已经不能让其警惕，对其严重错误必要要严肃指出。
此类措词要尖锐，语调要激烈某些，但绝不能讽刺和讥讽。
同步，对此类学生应当采用高原则、严规定办法，教她们认真地做每一件事，并善始善终，培养她们坚韧、耐力等个性品质。
102.对于性格淘气、专横、大大咧咧孩子，教师如何解决？
对这种气质学生教诲要用情去感化她们，要从学生切身利益出发，渐进式交谈。
否则她们会即刻把锋芒指向批评她们人。
由于她们防卫心理特别强，当她们情绪激动时，应当避其锋芒，想办法稳定她们情绪，引导她们结识自己错误和缺陷，把批评信息渐进传递给她，最后达到教诲目。
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