丰安中学十三五发展规划Word格式文档下载.docx
《丰安中学十三五发展规划Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰安中学十三五发展规划Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一是影响学校加快发展的教育教学管理的知识不足，技能不强，管理者的素质与创新能力还有待提高；
二是全校教师的教育教学工作与全国创新型社会的大环境，与为本地区社会主义新农村建设培养更多更好的合格人才还不能完全适应与胜任；
三是校内外教育资源的合理利用还有差距，（如生活资源地方教育资源学校的财力资源，以及学校的形象与外界的信息等资源）；
四是学校的办学理念与教育管理师生群体规范等和谐发展，以致形成学校传统，还要认真规划实施；
五是办学优势（高考升学率）还不突出，办学特色还需进一步彰显。
学校的发展如逆水行舟，不进则退，安中的发展与全国教育发展大环境的差距不言而喻，不进就会萎缩，努力奋进才有机遇。
因此，为进一步实践一切为了我们的美好未来的办学理念，加速名校建设步伐，启动新一轮学校改革发展与创新工程，在十三五期间，谋求学校更高层面的跨越式发展，特制定本《发展规划》。
第二部分指导思想与发展目标一指导思想安中是与唐洋三仓时堰中学并列的老完中，生源受区域的限制。
十五期间，在各级政府和社会各界关心支持下，全校教职工追求卓越，开拓创新，奋力拼搏，与时俱进，创造了辉煌的业绩，学校取得了长足的发展；
教育教学质量社会声誉和综合实力得到了显着的提升。
面对这一实际，安中紧紧围绕服务于农村，服务于社区，努力为社会主义，为国家和地区建设培养高素质合格人才这一办学指导思想，力争在十三五期间，以马列主义毛泽东思想邓小平理论为指导，努力践行三个代表的重要思想，坚持贯彻以人为本全面协调可持续发展的科学发展观，以办人民满意教育为总要求，稳定发展规模，班额控制在个教学班上下。
坚持走加快内部改革与创新的内涵式发展道路，以一切为了我们的美好未来办学理念为基点，为激活学生的聪明才智和创新能力提供优越条件；
全面提升校园文化品位，给学生的终身发展个性发展潜能发挥，努力创设一种平等和谐协调和持续发展的育人环境；
让全校所有教职员工都为学校的美好未来献计献策，出力流汗，勤奋工作。
二发展目标领先盐城，争先苏中，省内有名有年办学实践的丰安中学，以办学的高效益高质量在东台盐城地区享有较高声誉。
在盐城市三星级高中内，高考升学率多年居第一，成为盐城市三星级高中第一协作组牵头学校。
安中要在五年内成为苏北地区一流名校，苏中地区争上游；
力争五年后，全校综合实力跃居省内名校行列。
十三五期间，通过全体师生努力奋斗，将安中建成享誉东台地区与盐城市北三县四星级县中相平行的现代化高品位特色彰显的学校。
现代化是指围绕一个中心，实施两个推进，完善三个体系，实行四个提升，跃上跨越式发展快车道；
高品位是指：
以人为本，服务至上与规范严谨的管理机制；
国家课程地方课程和校本课程有机融合，引导学生自主学习自主发展和创新发明的教学机制；
自律自信乐学好学纯洁向上平等和谐的师生关系与包括环境优美陶冶情操的生态校园相融合的校园风貌。
特色彰显主要指以乐学为主旋律的校园文化特色真正走出东台，叫响盐城，知名于江苏。
第三部分发展内容与步骤
（一）发展内容学校的建设与发展，始终离不开办学条件队伍建设管理水平素质教育等重要方面。
安中十三五规划着重强化以下五个方面。
一办学条件征地扩建橡塑跑道和足球场。
整治校园环境，学校西区拆除教工宿舍，增加绿化覆盖率。
加大现代教育信息设备投入，多媒体设备。
加大篮球传统校园文化青少年科技活动和环保活动等办学特色和办学优势的经费投入。
二队伍建设领导班子要形成贯彻学校办学理念的核心。
十三五期间，从一切为了我们的美好未来办学理念出发，校长要把已结国家级课题的研究成果转化为实际效应，带领领导班子成员团结协作，初步建成服务型教育的整体框架。
校长成为省级名校长，领导班子成员整体素质在创新思维实践中有质的飞跃，带领师生在办学理念办学实绩办学特色等方面圆满完成引领苏北农村中学的目标。
教师队伍建设，是学校创新发展的重中之重。
安中的名特教师还严重不足，这里有地域等客观因素，也有老完中教师层次低起点不高和自身努力不够的主观因素。
十三五期间要力争-人研究生毕生，-名特级教师，各主要学科有大市级带头人。
全校%以上的教师每年有省级论文发表或大市级以上论文获奖；
对外开设示范课观摩课和开发校本课程的人数不少于%；
所有教师做到教育教学方法活手段新，教学质量高，深受学生喜爱；
并让更多的学生被本一学校录取。
三管理水平管理手段为把经过专家论证的十三五发展规划真正落实到平时或阶段性的管理中，学校运用现代化管理手段，逐步使各项规章制度岗位职责更加规范科学和有独创性，要让这些成为广大师生普遍认可并逐步内化为自觉行动，使安中严谨求实团结奋进的校风更正，博爱敬业求卓创新的教风更实，砺志勤学深思谨取的学风更好。
教学资源管理充分利用有效整合校内外教育资源，使校内外每一寸土地，每一个景观都成为实施素质教育的有效资源，特别是充分发挥安中优秀的校本教育资源和校园文化氛围资源。
管理体系进一步强化师生参与的尊生遵道，民主管理的创新型服务型管理体系，与社会沟通合作，规范办学行为，努力使学校成为学生家长社会最满意的学校。
四素质教育十五期间，安中是共青团中央中学生素质拓展计划实施的试点学校并取得了重大突破，学生的道德品质成才本领文学素养科技创新能力和环境保护意识均进一步彰显。
十三五期间，安中的素质教育要有新的飞跃。
德育工作有特色力争成为江苏省德育先进学校，江苏省模范学校。
（）完善德育机制，整合三结合教育网络。
学校德育工作靠的是以学校为主体，家长和社区为支撑点的三结合网络教育机制。
在主体教育中，建立校长室——政教处——年级部——班主任（班委会），党总支团委——年级党支部团总支——党团员（教师）指导员的双向全员德育网络；
健全教师德育能力提升机制，执行班主任培训上岗，新教师青年教师见习班主任制；
健全全员德育考核档案，改善师生沟通方式，关注学科教学的渗透，做到教书与育人并重。
继续树立学生是学校主人的意识。
通过制度创新，保障学生的受教育权知情权参与权，建议监督和申诉权等一系列平等民主权利，调动和激发学生在德育中的积极性和主动性。
十三五期间，健全学生参与机制学生信息汇集机制学生自我管理机制和学生监督评估学校与激励机制；
健全团委学生会班委会的三线和学生社团班集体二面的自育网络组织，增强责任感，努力培养学生的活动能力创新能力和团结合作的群体能力。
在支撑点教育中，全力整合家庭教育和社区教育资源，加强家长委员会建设，继续办好家长学校，开设家庭教育指导课程，健全教师家访和家长接待日制度，形成家庭教育与学校教育的合力优势；
充分开发利用社区教育资源，广泛听取学生家长和社区组织对学校教育的意见和建议；
聘请科学家教育家艺术家企业家和社区有专长的老校友组成校外辅导员队伍，为促进学生的人格健康发展提供鲜活的教材。
（）加强德育科研，改革创新德育课程，搭建学生自主发展的良好平台。
十三五期间，学校以盐城市级《高中学生德育档案袋管理》课题的研究为突破口，加强德育科研工作，针对本地区经济建设对学校提出的总要求和学生的思想实际，每学期举行德育专题研讨会，每学年对外进行一次德育研究经验交流会。
在科研活动中，以学生为主体，积极引导学生时刻关注社会热点，时刻注意学生自身的思想动态，进行及时研究，总结经验，形成论文，使全校形成师生互动生生互动的德育科研体系。
注意改革德育课程，建设好心理
健康教育课程；
加强本土教育课程和各种专题教育课程如《中华文明礼仪对社会主义新农村建设的作用》，《创新思维与社会科技的腾飞》，《区域性特色农业产业链的形成与学校教育的反馈作用》等的专题研究，以提高安中德育工作的辐射作用。
深入的德育科研和不断改革创新的德育课程的设置，目的是为学生的自主发展搭建一个良好的空间平台。
学校将配合家长，积极引导学生设计自己在校三年学习生活中德智体美诸方面的具体发展目标，引导学生填写好《中学生素质拓展手册》。
学校为学生个性发展目标的实现创设充分的环境，引导学生每学期对自己的个性发展情况进行自我评价和诊断，不断进行自我修正；
学校分学年段对学生的个性发展进行体验性过程性和发展性评价，通过结合重大历史纪念日升旗仪式名人成长史社会发展宏观前景和本地区经济发展现实，引导学生自主设计自己的世界观人生观价值观。
学校注重通过诸如校园文化艺术节（包括文学创作笔会）科技节军训各类体育竞赛和社区服务等活动，拓展他们的自主发展意识，真正提高综合能力。
教学工作有起色在教学实绩上勇于与江苏省东台中学等四星级高中比，力争在四星级高中内有位置。
（）推进课程改革，整合优化教育资源⑴课程改革的理念与目标课程改革是学校创新和发展的中心环节，它必须是在课程理念指导下的改革。
我们的课程建设以学生发展为本，以服务学生为先，以探究创新为目，以特长发展为优，以丰富内容为核，形成具有全新理念的多样化课程体系，实行国家课程地方课程校本课程和科学社会人文及艺术等多元化的课程网络，特别建设若干具有安中个性特征（如王艮吴嘉纪学生通讯员采写等）具有示范作用的特色课程。
课程改革的目标，是满足学生全面发展，培养学生综合实践能力，开阔学生视野的需要。
通过学生自主选择学科和课程，尽最大可能达到潜能开发特长发展和整体素质的提高，为学生品行正能力强素质高的终身发展，改革好课程设置。
⑵课程结构与实施十三五期间，安中将实施科技与人文结合学科与活动结合共性与个性结合的课程结构，构建面向全体保证基础增强选择富有弹性多元开发潜能的课程体系。
做到课程结构多元化：
一是实行国家课程地方课程和校本课程的有机组成，拓宽学生的知识链；
二是继续以学科为教学班整合优化课程体系，国家课程按教学班教学，地方课程校本课程按选修班进修；
三是基础性课程，研究性课程有机组合。
基础性课程主要是为学生成为品行正能力强素质高全面型人才设置的。
高一以基础性课程和可供选择的拓展性课程为主，引入问题探究型和心理健康课程，帮助学生尽快掌握学习方法和科学研究方法。
高二高三开设可供选择的基础性课程和拓展性课程，增加问题探究课题研究的课程比例，引入综合性的课程。
具体计划为：
①基础性课程的分层教学首先在数学外语学科中试行。
②在基础型课程中培养学生的创新精神，留出时间和空间培养学生的问题意识开放性思维和课题研究能力。
③在基础型课程中培养学生的实践能力。
④提高分钟课堂效益，增大拓展性课程和研究性课程的空间。
⑤重点开发的拓展性课程，要进一步完善教材，改善教学方法。
各教研组要编写出一到两本拓展性课程教本，初步形成各类可供学生选择的拓展性群体课程。
⑥进一步完善新课程体系，增加研究性课程的比例，加大科技和人文课程的力度，增强学生自主学习的时间和选择空间。
两年内完成新课程体系与原有教学课程体系的转轨。
研究性课程开发是安中课程建设体现实验性和示范性的重头戏。
五年内将开展四类研究型课程，以培养学生开放性思维问题探究和课程研究的能力。
第一类是科学的研究思想和方法类课程，用人类发展历史进程中的典型事例，引导学生领悟科学发展社会进步的研究思想和方法。
五年内准备建设的课程有东台特色农业基地链近代数学的发展和数学思想青少年科技创新的研究方法等。
第二类是专题研究课程，通过提供研究的背景资料，课题和方向，由学生共同研究相同的问题。
准备建设的课程有能源的利用校园文化与文学人才的培养环保与生态校园等。
第三类是小课题研究课题，在老师指导下，学生自主开发自己的个性研究，一般在学生社团内进行，如文学社内的各种文体的创新写作，以创设一种自由讨论质疑的氛围，在研究的过程中达到学生的自主创新。
第四类是综合实践课程，主要是把安中已结题的国家级优秀课题的成果转化为效益，从今年起把社区服务社会调查设计成综合实践课程，加大青少年科技教育课程的研究，进一步彰显江苏省青少年科技教育特色学校的内涵。
（）推进教学改革，培养创新人才十三五期间，安中将根据教育发展目标，大力推进教学方式和学习方法的改革，努力创设民主平等和谐互动的教学环境。
⑴教师的教学。
积极实施谈话式讨论式启发式问题探究式等教学方式方法，追求课堂效率最大化。
为达此目标，一是进行教学改革大练兵，所有教师都应有自己的教学模式，并为之努力，形成效应；
二是追求课堂结构规范化：
温故知新质疑点评提高拓展，为学生的自主发展和创新能力创设优化的氛围；
三是强化多层面的教学方法，对成绩优中差学生分别采取不同层面的教法，对成绩优等的采用小结合大容量高密度促能力法；
对中等生采取重概念，慢变化，多练习，重激励法；
对低层次学生则采用低起点补台阶拉着走多鼓励法，努力创设师生和谐互动的教学环境。
⑵学生的学习。
关注学生的全面发展，指导学生改进学习方法，积极探索行之有效富有个性的学习策略。
要让学生在和谐互动的氛围里，在懂会悟上做文章，在知熟创上下功夫。
通过课堂学习，课外活动，社会实践，做到课内巩固，课外提高，社会拓展，从而达到发展潜能，大胆创新，使学生的道德品质更高尚，学习成绩更突出，高考升学率本一达线数更多；
大学毕业后有更多的学生回家乡参加社会主义新农村建设。
（）推进科研成果转化，加快学生成长进程推进科研成果转化，加快学生成长进程，主要指将安中已结题的《高中活动课程与综合能力培养》《农村普通高中学生三自能力培养的理论与实践研究》《普通高中综合实践课程中地方教育资源的开发和利用》《农村普通高中研究性学习资源开发研究》等十五课题的研究成果，推广应用到教育教学实践中去。
着重在课堂学习课外活动和社会实践中提高学生三自能力，强化自主意识，积极开展创新活动，让他们在过程中加快成长步伐，提升学校教育教学效益。
体艺小学科有突破安中是盐城市体育卫生先进学校，盐城市篮球传统校。
学校的体育观念逐步，要从传统的竞技型运动技能训练为主转向促进学生身心健康发展为主。
学校提出初步形成个人体育兴趣特长，身体素质心理素养运动技能保健知识卫生习惯协调发展的体育课程思想，使体育成为全体教职工的共同职责。
体育的主要目标是：
全面落实全民健身强身健体方针，体育合格率稳定在%以上，国家体育锻炼标准达标率稳定在%以上；
全体学生身心素质的各项指标稳中有升。
抓好体育运动队的活动与训练，为发展学生体育特长提供良好条件。
每学年开好春秋两次校运动会，积极开展群众性体育比赛；
继续保持篮球运动传统校特色，确保在市级以上的大赛中获重奖。
要有一定数量的体育特长生升入高校深造。
体育课程包括体育素质类和身心素质类两部分，体育素质类包括：
体育课国家标准达标体育特长；
身体素质类包括：
身体素质和心理素质。
体育课程的评价指标包括体育类和身心类的成绩与数据。
学校要为每位学生建立身心素质档案，近年内建立起心理实验室，对学生开展心理测试心理咨询与心理治疗工作；
学校要进一步提高住宿生的生活质量（重点是伙食的营养成分）；
学生身心素质类的各种数据及有关建议将及时提供给学生家长。
艺术教育是整体推进素质教育的组成部分，艺术素养的教育不仅能激发学生学习活力，培养学生创新能力，还能陶冶学生高尚情操，因此对人的全面发展对社会主义精神文明建设以及物质文明建设均起重要作用。
艺术教育的主要目标是：
学生的参与率百分之百，整体艺术水准有所提高，在绘画书法声乐器乐等领域培养出一批准专业水平的学生。
学校为学生展示艺术才能提供更多的机会，每学期组织一次校园艺术节，组织二到三次专题演出或专题展览。
学校做到有一定数量的艺术特长生成为高校学生。
艺术课程包括以下四大类课程：
（）视觉艺术类课程：
素描水彩画油画国画电视美术设计书法篆刻；
（）听觉艺术类课程：
音乐欣赏合唱器乐合奏音乐个别指导（声乐器乐）；
（）形体艺术类课程：
民族舞蹈芭蕾舞体育舞集体舞；
（）语言艺术类课程：
话剧曲艺。
根据不同的情况，将分别列入基础性课程和拓展性课程。
五办学特色更彰显在一切为了我们的美好未来办学理念指导下，经过多年的追求积淀，安中已形成了以乐学为主旋律的校园文化特色。
这个特色具体表现为全国示范的校园文学，省级青少年科技教育特色和突出的环保教育活动。
十三五期间，学校要在乐学上做好大文章。
地方教育资源明代哲学家教育学家王艮的乐学思想是安中培养创新人才，培养自觉自愿为民族为祖国为家乡兴旺发达奉献聪明才智的一代新人的重要途径。
在这个主旋律的曲谱中，加强安中校园文学青少年科技活动和环保教育活动的投入与产出，使办学特色更彰显。
校园文学建设。
在十五期间，安中学生有多篇作品在全国省级以上报刊发表，培养出未来之星万佩云，希望之星方方。
冲浪文学社成为中国教育学会中语会示范单位。
今后五年内校园文学每年要有更多的学生作品发表于校刊《冲浪》，要有更多的学生作品发表于大市级报刊和全国省级以上报刊，要有更多的学生作品在各级竞赛中获奖。
要力争培养出第二个第三个万佩云方方。
青少年科技活动。
十五期间，安中获江苏省青少年科技教育特色学校称号，学校连续五年获江苏省青少年科技教育先进集体，学生连续五年多人获江苏省青少年科技教育竞赛一二三等奖。
但我们学生的创造发明还不多。
十三五期间，通过每年的科技活动旬或科技活动月，使学生的科学创造发明有新的突破，力争年有发明专利；
继续保持每年有江苏省级一等奖获得者；
获奖人数比以往更多，充分展现安中为学生的创造发明所搭建的优化平台。
环保教育走向全国。
十三五期间，学校要加大投入，力争创建成功全国绿色学校；
学校要成为江苏省优秀环保教育基地，要使所有师生都能以环保宣传环保行动作为自己一生的追求。
（二）发展步骤为使安中的十三五规划发展目标得以达成，学校决定分三步实施。
第一步（-学年度）为创建四星阶段；
第二步（-学年度）创新发展阶段；
第三步（学年度及以后）为完善深化阶段。
创建四星阶段学校将根据四星级高中评估验收标准，加快硬件建设，继续推进教育现代化，努力改善办学条件，提升校园文化品位，进一步优化育人环境；
加速学校内涵发展，完善和创新学校管理机制，建立效益型管理模式，摸索建立学校现代化管理制度；
加强师资队伍建设，实施科研兴校战略，彰显办学特色，加强学校文化建设和校本课程建设，深入实施素质教育，大力培养学生的实践能力和创新精神；
扩大对外交流，拓宽学校发展空间，将学校创办成一所高标准的四星级普通高中。
创新发展阶段运用现代教育思想理念来引领武装全校教职工，构造实施教育服务建设高品位个性化学校框架。
通过现代教育技术的先进手段，从学校管理教学质量监控教学评价方式师资培训机制学生常规管理等方面打破常规，进行创新发展，形成个性化特色。
学校管理的制度化规范化和人文化相结合，教育教学管理与名师的打造学生的培养相结合，学生的人生观价值观成才观和日常行为规范与自主发展个性发展潜能挖掘相结合，国家课程地方课程和校本课程相结合，形成服务型教育体系，缩小与县级高中的差距，提高素质教育的总体水平，取得更加突出的办学效益。
完善深化阶段完善深化阶段，着重指围绕服务型教育体系对第二阶段的创新发展的效果进行回头看，找出成绩和不足，进一步完善，不断地深化。
要使学生的管理由强制型逐步转变为人文型；
教学管理由制度型逐步转变为自觉型；
学生人生观等行为规范由教导型逐步转变为自主型，也就是平时人们所说的要我转变为我要的自主行为。
这样才能真正培养出创新型的科研人才和高素质的应用人才。
第四部分保障措施十三五期间，要把安中建成与盐城市北区四星级高中相平行的现代化高品位和特色彰显的学校，就要有一定的保障措施，要有一定的人力财力物力的投入作保障。
安中这方面的保障措施大致如下：
（一）提升办学条件，改善育人环境．根据现行住房政策，结合学校实际情况，采取灵活多样的形式，解决教职工住房困难的问题。
．力争新征亩土地，建成橡塑跑道与足球场。
不断完善校园环境，拆除西区破烂的教工宿舍区，增加绿化覆盖率。
进一步加强校园文化建设，包括图书阅览校园广播电视台文学社团活动等建设；
音乐美术科技活动环保活动和学生社会实践活动场所建设。
进一步加强名特工程的培养与培训，力争名生名师名校长特级教师有新的突破，大力提升安中的办学实力。
进一步加强现代信息教育技术设备的补充教学手段的，教学信息资源的开发，努力使现代化教育手段成为培养创新型人才的重要平台。
（尽量压缩支出，如需大额投资，则召开专题教代会讨论研究）
（二）强化民主与高效的学校管理管理理念：
科学与民主高度协调，领导班子团结协作，党团组织核心作用充分发挥，规章制度与人文关怀进一步和谐，师生员工学校管理参与率高，充分体现育人为本，服务至上，优质高效的办学方略。
实施措施：
（）实现学校行政管理权上下协调机制，对学校原有的管理制度进行调整修订，并根据新的办学需要制订新的管
升级会员 