二年级体育上册第八周教案分析Word文档格式.docx
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2、
培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、
发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、堂常规：
、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布的内容和任务。
二、准备活动：
、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×
×
◎
四列横队，体操队型
、教师语言要清晰。
2、教师讲解堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
0
小
基
本
一、藤圈韵律操（1—3）节
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
8
中
二、游戏：
挑战应战
规则：
、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
分组比赛。
2/3
9
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下
、总结本次的情况。
2、下。
、认真听讲，精神饱满。
3
体育教案
、藤圈韵律操（4—6）节：
单双脚跳圈：
通过本次的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
2、拍手操。
一、藤圈韵律操（4—6）节
单双脚跳圈
跳时途中不许接触圆圈。
发令后或拍手后方可跳。
单脚跳时摆动腿不许触地面。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
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