山东省潍坊市临朐县学年九年级上学期期末生物试题Word格式.docx
《山东省潍坊市临朐县学年九年级上学期期末生物试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市临朐县学年九年级上学期期末生物试题Word格式.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其-侧先接触玻片上的液滴导致的
B．若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的②⑥
C．转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视①物镜
D．实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净
6．巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）
A．曲颈瓶的瓶口是封闭的，空气中的微生物无法进入
B．曲颈瓶内没有空气，其中的微生物无法生存
C．曲颈瓶中的空气与外界中的空气不相通
D．曲颈瓶的瓶颈弯曲细长，空气中的微生物很难进入肉汤
7．观察各种生物，我们会发现生物体有严整有序的结构层次。
下列关于各类生物的描述合理的是（）
A．青州银瓜营养丰富，属于营养器官
B．临朐山蝎属于节肢动物门，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼
C．寿光大鸡特有的呼吸方式是双重呼吸，在肺内完成两次气体交换
D．变形虫比诸城板栗在结构层次上多了系统
8．下列各项中，属于动物或植物器官的是（）
①一朵月季花②洋葱表皮③骨骼肌④筛管⑤胃⑥人的口腔上皮细胞
A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．③④⑤
9．如图表示动物细胞发生的一系列变化，相关叙述错误的是（）
A．过程①②都需要在细胞核的控制下完成
B．过程①中细胞膜从中部向内凹陷，将细胞一分为二
C．过程②的结果是形成了形态、结构、功能不同的细胞群
D．癌细胞的①②速度都很快，快速形成恶性肿瘤
10．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的实验顺序是（）
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化
A．①③②⑤④⑥B．③②①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥
11．关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（）
A．蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制
B．大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用
C．煤炭的形成主要来自于苔藓植物
D．石花菜和满江红都没有根茎叶的分化
12．如图表示一株玉米在夏季晴朗的一天中进行的两种生命活动。
下列叙述错误的是（）
A．曲线甲、乙表示的生命活动进行的场所分别在叶绿体、线粒体
B．与曲线甲相比，曲线乙所示的生命活动时时刻刻都在进行
C．12点，曲线甲出现减弱的趋势，原因是夏季中午温度太高，气孔关闭
D．18点左右植物体内有机物含量最低
13．“烟台苹果莱阳梨，不及潍坊的萝卜皮”，潍县萝卜营养丰富，富含维生素C，也称“维他命萝卜”。
关于萝卜的叙述，不合理的是（）
A．萝卜肉质根中的有机物主要由叶片光合作用制造
B．萝卜的根尖细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用
C．萝卜存放时间长了会出现“空心”现象，原因是自身呼吸作用消耗了有机物
D．为提高萝卜产量，菜农常在夜间降低大棚内温度，目的是抑制有机物的分解
14．十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。
”下列相关叙述正确的是（）
A．绿色植物能通过光合作用释放氧气从而降低温室效应
B．绿色植物通过光合作用将有机物中的能量释放出来，被称为“能量转化器”
C．绿色植物的蒸腾作用可以将体内水分转化为气态散发到空气中，从而促进水循环
D．夏日清晨漫步在小树林中，感觉空气清新湿润的主要原因是氧气含量高
15．如图为鸟的消化系统示意图，请据图分析不正确的是（）
A．3是鸟的嗉囊，可以贮存和软化食物
B．鸟的胃由4和5组成，其中4可以分泌消化液
C．食物主要在6内进行消化吸收
D．8具有排粪、排尿、生殖等功能
16．动物的结构与功能是相适应的，下列叙述错误的是（）
A．老虎牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，提高了摄取食物的能力
B．哺乳动物的神经系统发达，能及时对环境的变化作出反应
C．水蛭的身体由许多环状体节构成，身体分节使它运动更灵活
D．企鹅不断变化的体温使其能更好地适应多变的环境
17．以下关于人体运动的叙述正确的是（）
A．在完成投篮的过程中，骨为其提供动力
B．只要运动系统完好，人就能正常运动
C．肌腱收缩，牵拉骨绕关节运动
D．一个动作的完成至少需要两组骨骼肌相互配合
18．动物行为多种多样，以下行为不属于社会行为的是（）
A．蝗虫觅食的时候成群结队地飞行B．兵蚁专司蚁巢的保卫
C．狒狒首领优先享有食物D．头雁带领雁群呈“人”字形飞行
19．如图为人体关节、骨骼肌结构示意图，请据图分析叙述错误的是（）
A．脱臼指的是1从4中脱落出来
B．3中的滑液使关节更灵活，2使关节更牢固
C．运动系统由1、2、3、4组成
D．当某人做引体向上到达顶端时，骨骼肌7、9同时收缩
20．如图所示为三种形态的病毒，下列叙述错误的是（）
A．①为蛋白质，②为遗传物质
B．某种病毒既可以生活在动物细胞内也可以生活在植物细胞内
C．病毒侵入活细胞后，利用细胞内的物质制造新病毒
D．病毒需用电子显微镜才能看到
21．如图是大型真菌蘑菇的结构示意图，下列叙述中正确的是（）
A．蘑菇细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质三部分组成
B．颜色鲜艳的蘑菇都含有毒素，不能食用
C．蘑菇依靠4根固着植物体，并从腐殖质中吸收现成的有机物
D．蘑菇依靠5孢子繁殖，5存在于2菌褶中
22．下列有关病毒、细菌、真菌的叙述，错误的是（）
A．观察酵母菌时，需在载玻片上滴加生理盐水，维持细胞的形态
B．大部分细菌不能自己制造有机物，通过寄生或腐生的方式，获取现成的有机物
C．根瘤菌可以为大豆提供氮肥，大豆可以为根瘤菌提供有机物
D．有的病毒对人类有益，如绿脓杆菌噬菌体可以抑制烧伤病人化脓性感染
23．植物、动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中错误的是（）
A．绿色植物固定太阳能，为其他生物提供物质和能量
B．蜣螂以动物粪便为食，可以促进物质循环
C．腐生生活的微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色
D．病毒不能独立生活，在物质循环中不起作用
24．用检索表对水稻、葫芦藓、海带、卷柏、银杏进行分类，如图。
其中②和④表示的植物分别是（）
A．水稻和银杏B．卷柏和水稻
C．银杏和卷柏D．银杏和葫芦藓
25．在分类学上，小麦与玉米同科不同属，与大豆同门不同纲。
下列说法正确的是（）
A．小麦与玉米、小麦与大豆之间没有共同特征
B．小麦与玉米之间共同特征多，与大豆之间共同特征少
C．小麦与玉米之间共同特征少，亲缘关系远
D．分类单位由大到小依次是属、科、纲、门
二、实验探究题
26．结合“观察洋葱表皮细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题：
（1）使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料个定要_________。
（2）图A为制作洋葱表皮临时装片的部分步骤，请排序：
______________。
（填序号）
（3）实验中染色的目的是_____________________________。
（4）B、C中都具有的能量转换器是[]________，请用反应式表示其发生的能量转化过程__________________________________________。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自于细胞的[]________。
27．生物科学是实验科学，某生物兴趣小组利用身边的资源设计了如下三组实验裝置，请分析回答问题:
（1）图一所示对照实验可用于探究________。
验证试管内收集的气体是氧气的方法是_________。
（2）已知氢氧化钠可吸收二氧化碳，图二中所示对照实验的变量为_____________。
（3）图三若想探究植物的呼吸作用，应选择_______色塑料袋，一段时间后，澄清的石灰水_______，由此可证明植物呼吸作用产生________。
（4）一次实验现象与预期实验结果相符，并不能证明假设一定正确。
为保证实验结论更加科学、准确，你认为该小组还应________。
三、综合题
28．下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答:
（1）若图一表示光合作用，物质A表示__________，物质C表示____________。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________，该结构的开闭由_______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。
（4）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是__________。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向______移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。
29．仔细分析下面的一些动物行为，回答下列问题：
A．
大山雀学着偷喝牛奶
B．
公鸡尝试绕道取食
C．
失去雏鸟的红雀喂鱼
D．
黑猩猩设法摘取香蕉
（1）从行为获得途径区分，C属于______________；
图中________（填字母）的学习行为最复杂，学习行为的优越性在于能够使动物___________________。
（2）动物A、B、C与飞行生活相适应的外部形态特征有：
____________________________________（至少答两条，2分）。
（3）若将B图中的木桩、绳子等设施去掉，一段时间后，公鸡的绕道取食行为____________（会/不会）消退。
（4）黑猩猩、狒狒等哺乳动物的生殖特点是________________，其体内特有的结构是______________。
30．图中是我们学过的几种动物，请结合所学知识回答有关问题：
（1）若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类，其分类依据是_________。
（2）有口无肛门的动物有________（填字母），属于蠕虫动物的有________（填字母）。
（3）C与E的身体都由许多___________组成。
（4）F终身生活在水中，依靠_________协调配合维持平衡，依靠________完成呼吸。
（5）G属于______动物，该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。
（至少两项）
31．下图都是我们学过的单细胞生物，在结构上它们既有相同之处也有不处，它们都能在各自环境中独立生存。
请根据所学知识回答:
（1）从细胞结构分析，④归为一类，①②③⑤归为一类，其分类依据为________。
（2）发面蒸馒头主要利用的微生物是__________（填序号），冬天发面时，我们通常会把发面盆放置于暖气旁或盖上棉被，其中的道理是__________。
（3）在②的培养液一侧滴加高浓度的盐水，发现②向另外一侧移动，这种现象体现的生物基本特征是______。
（4）①衣藻的营养方式是_______，其细胞的________能控制物质进出。
（5）科学家曾经对③进行切割实验，将③按虚线切成A、B两部分，结果发现A部分发育成新的个体，其原理是_________。
（6）④的繁殖方式是______，当环境恶劣时，还可以形成_______以度过不良环境。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
生物的特征有：
1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物能适应一定的环境
【详解】
鲸鱼不是哺乳动物，用肺呼吸，需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是新陈代谢。
D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．B
观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故A错误；
实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，故B正确；
调查法：
为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，故C错误；
测量法是用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法，故D错误。
故选B。
【学科网考点定位】科学探究的基本方法。
【名师点睛】科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法。
3．A
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度。
除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、温度等。
另外如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小误差，实验中鼠妇的数量不能太少，最好用10只以上，尽可能排除其他因素的干扰。
所以实验方案需要修改的选项是A鼠妇的数量。
故选：
A。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
4．B
此题主要考查了生物圈、生物与环境、生态系统等的相关内容，逐一分析解答。
各种栖息地的不同特征是由土壤类型、温度、湿度等决定的，A正确；
生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；
人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏栖息地的主要原因，C正确；
物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D正确。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题。
5．D
甲图中：
①物镜，②遮光器，③目镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥反光镜。
A．图乙中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的；
盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A正确。
B．图丙视野较暗，可以调节图甲中的②遮光器和⑥反光镜，使用大光圈和凹面镜，B正确。
C．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①物镜，防止镜头压碎玻片标本，C正确。
D．实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用擦镜纸把镜头擦净，D错误。
D。
熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。
6．D
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。
他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图：
巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。
此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。
所以巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败的原因是曲颈瓶的瓶颈弯曲细长，空气中的微生物很难进入肉汤。
解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史和实验。
7．C
各种动物的形态结构、生理特征的综合题目。
青州银瓜是果实，属于生殖器官，A错误；
蝎子又名全虫，属动物界的节肢动物门，蛛形纲、蝎目，身体分为头胸和腹部，体表有外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。
这是适应陆地生活的特点之一，B错误；
寿光大鸡属于鸟类，体内有气囊，当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。
气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。
这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，C正确；
变形虫是单细胞动物，没有系统，D错误。
平时注意知识的积累，使知识系统化。
8．B
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
①一朵月季花、③骨骼肌、⑤胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，②洋葱表皮，有保护作用，属于保护组织，④筛管属于输导组织、⑥人的口腔上皮细胞属于细胞。
B正确。
掌握了动植物的结构层次是解题的关键。
9．D
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
A．细胞核是生命活动的控制中心，过程①②都需要在细胞核的控制下完成，A正确。
B．动物细胞分裂的过程：
首先细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份、每份各含一个细胞核，最后原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，B正确。
C．②是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了形态、结构、功能不同的细胞群，C正确。
D．癌细胞只能进行①分裂，不能进行②分化，D错误。
理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化是解题的关键。
10．C
根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤分析解答。
探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验正确步骤如下：
①把盆裁的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
即暗处理；
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
即设置对照组；
③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
④取出叶片，用清水漂洗干净；
⑤再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。
所以正确的顺序是③①②⑤④⑥，C符合题意。
了解“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是解题的关键。
11．B
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
蕨类植物有了输导组织，但用孢子繁殖，生殖发育离不开水，A错误；
藻类植物的光合作用制造了氧气，是大气氧的主要来源，90%的氧气来自于藻类植物，B正确；
蕨类植物是形成煤炭的主要植物，C错误；
满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D错误。
键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及与人类的关系。
12．D
（1）光合作用反应式：
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气。
因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体的。
（2）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，呼吸作用不需要光，只要是活细胞就要进行呼吸作用。
（3）图中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；
乙曲线全天24小时都能进行，因此乙曲线表示呼吸作用。
由图可知，曲线a在阳光下才能进行；
曲线b时时刻刻都在进行（有光无光都能进行）。
由此可以确定，曲线a表示的生命活动是光合作用，曲线b表示的生命活动是呼吸作用。
光合作用的场所在叶绿体；
呼吸作用的场所在线粒体，A正确；
光合作用必须有光才能进行，曲线b表示的生命活动是呼吸作用，呼吸作用时时刻刻都在进行，B正确；
光合作用的原料是水和二氧化碳，中午12时左右，夏季中午温度太高，气孔关闭叶片的气孔关闭，影响了植物对二氧化碳的吸收，所以光合作用强度反而较低，C正确；
植物经过了一天的光合作用产生了较多的有机物，在傍晚18点时植物体中有机物的含量较高，D错误。
解此题的关键是确定曲线甲、乙表示的生命活动分别是光合作用和呼吸作用。
13．B
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；
影响光合作用效率的环境因素有：
光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。
A．植物进行光合作用的主要器官是叶，制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，所以萝卜根中的有机物主要由萝卜的叶片进行光合作用制造。
A正确。
B．光合作用的场所是叶绿体，因此只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞就要进行呼吸作用，萝卜根部的所有细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，B错误。
C．萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，C正确。
D．植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以若在夜间适当降低种植萝卜的大棚内温度，降低植物体内有机物的分解，可以提高萝卜产量。
B。
解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
14．C
①光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气
升级会员 