会计人员继续教育心得体会Word文档格式.docx

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我国的会计最早是从刻符记事、黍土记事、绘图记事、结绳记事开始的；

随着文字和货币的出现，在西周时期单式簿记诞生，摆脱了会计的原始形态；

在唐代出现了四柱结算法（旧管+新收-开除＝见在），标志着我国会计理论发展到一个新的阶段；

宋代时我国“四柱结算法“已发展到成熟阶段；

明末清初出现了中国固有复式记账法的早期形态——龙门账；

近代中式会计出现了改革与改良，借鉴和吸收了西方簿记的先进技术；

到目前为止仍在沿用的借贷复式记账法，审计与注册会计师行业在我国的产生与发展，我国的会计理论与国际已经接轨。

　　三、通过对《企业内部控制指引》的学习，让我明白了一个企业要发展壮大，它必须：

1、有合理的组织架构，2、科学地发展战略，3、良好的人力资源制度和机制，4、高度的社会责任感，5、优秀的企业文化，6、合理的资金活动管理，7、完善的采购业务管理制度，8、资产的全面风险管理，9、明确的销售业务流程和完善的内部管控制度，10，坚定不移地走自己创新之路，重视和回研究开发。

学习型组织架构对一个企业的重要性。

　　四、通过对《融资融券业务简介及相关会计处理讲解》的学习，让我了解到我国融资融券业正式启动于XX年3月31日，知道了融资融券业务就是向客户出借资金供其买入上市证券或出借上市证券供其卖出，并收取担保物的经营活动。

在我国现阶段，融资融券业务的推出，一定程度上可拓宽证券公司的业务范围，改变证券公司盈利模式。

通过学习，我了解了融资融券业务的八个流程：

（1）、征信。

（2）、签订合同。

（3）、开立账户。

（4）、转入担保物。

（5）、评估授信。

（6）、融资融券交易。

（7）、偿还资金和证券。

（8）、结束信用交易。

我还学会了融资融券业务的相关会计处理。

证券公司融出的资金，应当确认应收债权，并确认相应利息收入；

客户融入的资金，应当确认应付债券，并确认相应利息费用。

证券公司融出的证券，不应终止确认该证券，但应确认相应利息收入；

客户融入的证券，应当按照《企业会计准则第22号－金融工具确认和计量》的有关规定进行会计处理，并确认相应利息费用。

证券公司对客户融资融券并代客户买卖证券时，应当作为证券经济业务进行会计处理，按规定披露相关会计信息。

　　五、通过对《保险合同相关会计处理讲解》的学习，使我学到了保险合同和再保险合同的定义和分类，保险混合合同拆分及其会计处理，学到了保单的重大保险风险测试方法和保险合同准备金计量方法及会计处理。

通过对《典当企业相关业务及其执行《企业会计准则》若干衔接规定讲解》的学习，我了解了典当

　　行业的流程：

（1）、收当。

（2）、存当。

（3）、赎当。

（4）、续当。

（5）、绝当。

学到了典当业务会计处理，比如：

（1）、发放当金时的会计处理。

（2）、绝当的会计处理。

（3）、典当企业从事鉴定评估及咨询等服务的会计处理。

（4）、财务报表列报的要求。

　　六、通过对《注册会计师行业的改革与发展》的学习；

我了解了注册会计师行业产生与发展的过程，当前我国注册会计师行业的现状及存在的问题，以及当前我国注册会计师行业改革与发展方向；

（1）、优化执业环境，鼓励会计师事务所做大做强；

（2）、强化行政监管，优进会计师行业规范执业；

（3）、重视人才建设；

推为注册会计师行业可持续发展；

（4）、加强自身修炼，全面提升会计师事务所核心竟争力。

　　我自己觉得，通过这次培训，获益蜚浅，在今后的工作中，更能得心应手。

　　篇二：

会计继续教育学习心得体会

　　XX会计继续教育学习心得体会

　　财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面的决策，对企业会计信息的需求为主要目标的会计学。

会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。

在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；

另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。

　　在这次学习中，通过老师的讲解我对会计进行了以下方面的学习。

　　一是关注国际会计的最新进展：

　　一、国际财务报告准则制定的最新进展：

新发布或修订的国际财务报告准则、国际会计准则理事会正在进行的项目

　　二、近期主要国家或地区会计准则国际趋同情况：

美国对采用国际财务报告准则态度、日本推迟采用国际财务报告准则、印度改变采用国际财务报告准则的承诺

　　三、中国会计准则国际趋同现状：

中国与欧盟——重点实现双方会计准则的最终等效、中日韩——建立未来十年三国合作规划、中国与俄罗斯——启动双方交流机制、中国与美国——完善定期会议机制、中国内地与香港特区——会计准则持续等效成果明显、中国大陆与台湾地区——交流和合

　　作日益加强

　　四、我国会计准则国际趋同的进展：

与国际会计准则理事会建立多层次的交流与沟通机制、积极筹备新兴经济体工作组、积极推进与国际财务报告准则持续趋同

　　五、《国际财务报告准则第13号—公允价值计量》评价：

公允价值计量联合项目的背景、目标及历程、金融危机对公允价值计量项目的推动、IFRS13的主要特点、IFRS13与专题820的现存差异

　　六、IFRS13对中国公允价值运用的启示：

深化公允价值理论研究、消除对公允价值的畏难情绪，积极学习公允价值的深刻内涵、更新会计人员价值观念

　　通过以上内容的学习使我了解了国际财务报告准则的最新进展、近期主要国家或地区会计准则国际趋同情况、中国会计准则国际趋同现状与进展、《国际财务报告准则第13号》（IFRS13）评价、IFRS13对中国公允价值运用的启示，从而使我树立了新的公允价值会计估计的价值观念，以使我们为社会的经济发展服好务。

在工作中，我将把我学到的会计准则应用到我的实际工作中，使我的会计工作更加完善，业务水平得到进一步的提高，充分运用会计会计准则，正确判断每一笔业务应进行的会计处理。

　　二是学习了会计美学分析。

　　一、会计美学概述讲述了：

会计美学的提出、会计美学

　　的理论基础、会计美的外化形式与内在规律、会计美学的概念与特征、会计美学的研究对象

　　二、会计的美学分析的原则讲述了：

道德观与法制观的统一、形象性与理智性的统一、真实性与功利性的统一、客观性与社会性的统一

　　三、会计审美原理的内容包括：

会计审美活动、会计审美关系、会计审美体验、会计审美标准、会计审美创造

　　四、会计理论与方法的美学分析讲了：

会计简练美与抽象美、会计连贯美与节奏美、会计比例美与对称美、会计平衡美与整合美、会计秩序美与协调美

　　五、会计载体与程序的美学分析具体讲述了：

会计凭证美、账簿美与报表美、会计图表美、影像美与色彩美、会计符号美、数字美与语言美、会计程序美

　　六、会计人员的美学分析：

会计思想美、会计道德美、会计行为美

　　七、会计信息质量的美学分析：

可靠性——真实美、相关性——理性美、可理解性——简约美、可比性——统一美、实质重于形式——社会美、重要性——秩序美、谨慎性——严谨美、及时性——时效美

　　通过学习会计美学，使我们树立良好的会计社会形象。

在很多人看来，会计不过就是记账算账，也有人从科学的角度将会计看成一种管理活动，还有人从技术上将会计看做是

　　一种信息系统。

实际上，会计是一种美学，具有“真实、平衡、对称、简约……”等八种独特的美。

“很多搞会计工作的人感觉很枯燥，整天面对的都是数字和加减乘除，时间一长，认为这项工作很没意思，我认为会计美学是试图换个角度让学生去更形象地感知会计，发现会计工作的乐趣。

”

　　会计作为一门应用学科在社会实践中产生，并在实践中不断发展。

在会计理论及实践中集中体现了美的本质和基本原理。

对会计的美学特征的分析和概括，可以激发我们用会计美的独特标尺去评价、验证、促进会计规律在会计活动中的运用，同时也有助于我们会计工作者在具体实践中主动的追求和实践会计之美。

会计美学能够使人们对会计人员、会计工作和会计理论进行全新的理解，树立会计良好的社会形象，根治会计造假问题，有利于会计发挥其在社会经济发展中的重要作用。

我通过学习，使我在实际工作中体验了会计方法之美、会计人员之美和会计工作之美。

　　三学习了面对新的经济发展形势和企业发展机会，我们需要加强资本观念和方法的学习，学习了投资方法研究和融资问题研究。

　　通过本次学习使我从六个方面学习了融资问题：

　　一、公司融资概述讲述了：

融资及其分类、融资渠道与融资方式、资金需要量的预测

　　二、债务融资与管理内容包括：

银行借款、公司债券、

　　商业信用、融资租赁、负债期限结构管理

　　三、股权融资与管理包括：

普通股融资、优先股融资

　　四、期权融资与管理：

可转换债券融资、认股权证融资

　　五、公司融资财务规划：

长期最佳负债与权益资本组合、新投资项目的融资、融资工具的选择

　　六、黑龙江省上市公司融资现状分析

　　通过学习使我了解了融资是公司资金运动的起点，如何从不同融资方式中选择合适的融资工具并进行科学管理是公司理财的重要决策内容，有关公司融资的基本理论和有关业务方法，具体包括债务融资与管理、股权融资与管理、以及期权融资与管理。

在学习中我全面掌握了有关公司融资的含义、分类、融资渠道及融资方式、以及资金需要量的预测，掌握了债务融资、股权融资及期（来自:

小龙文档网:

会计人员继续教育心得体会）权融资的种类、方法及优缺点，为公司进行科学融资从而实现理财目标奠定基础。

在工作中，作为一名管理人员我们将运用我所学的融资知识，为公司在制定公司资本结构、企业集团治理结构与财务管理体制、财务战略规划与实施策略上做出更多的贡献。

　　四是学习了公司投资方法的研究

　　一、项目投资概述：

项目投资的特点、项目投资的分类、项目投资决策的程序

　　二、现金流量及其估算：

现金流量（CashFlow）的含义、现金流量的构成、估算现金流量的基本原则、投资决策

　　篇三：

XX年继续教育心得体会

　　XX年继续教育心得体会

　　小学继续教育培训学习心得体会

　　通过小学继续教育培训，使我认识到课标对教师教学的重要性，以及指导性。

当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。

因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。

现把这几个月学习的心得总结如下：

使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要充分教师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡学生自主学习，合作学习，继而发现问题、提出问题、解决问题。

这样，学生才会慢慢成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造之才。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究新课标，提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是“变革”

　　教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。

教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的“严”是相对立的。

因此，有时“严”做不到的事情，通过尊重这种教育手段，却能收到比较好的效果。

　　总之，通过学习使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。

今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

　　中小学教师继续教育心得体会

　　中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。

现做一个小结。

　　一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

　　加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

　　加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

　　二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术?

?

才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

　　三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。

　　学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”

　　总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。

然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!