社区服务与社会实践活动方案Word格式.docx
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开题运动，确立课题探索研究要领搜集信息整理资料运动主题：
关于空巢老人的社会生活
运动：
寒署假期间运动所在：
永都市运动内容：
资助空巢老人的生活，视察空巢老人社会生活，来号令更多的人资助弱者。
视察要领：
探问，实地视察，耳食之闻等等。
实践人员：
生活中有许许多多的人需要社会的资助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的资助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴，直到他的离去。
但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌事情以至于无暇顾忌自己的怙恃。
但对付身居农村的空巢老人，他们有的子女在身边或离自己很近，虽然也有子女不在身边的。
老人却仍然得不到他们的庇护，甚至他（她）的子女们希望他（她）早日去逝。
可见，空巢老人们蒙受着巨大的心理压力。
并且有的人还认为，她（他）的丈夫（妻子）的灵魂会将他（她）杀死。
虽然这只是迷信。
世界
上底子就没鬼，却仍然存在于老一辈的影象中，他（她）们总是蒙受着别人和自己意识的折磨。
因此我们更应该存眷一些空巢老人的生活，以淘汰他（她）们一些心理和精神上的压力，让他（她）们心理和精神上都能得到一些慰藉。
作为今世中学生，我们有着为人民办事的理想，因而我们应该多资助这些老人。
我们许多大学生一到大学就参加了青年志愿者协会，但每次运动明额有限，我们很难得到一次历练的时机，我们何不放开视野张望周围需要资助的人，其实做功德随处可以做，何必只等着上面付托任务，只要我们本着为人民办事的理想，我们历练的时机许多，就像谈到空巢老人，他（她）们如果可以得到你的资助，他（她）会多么的冲动。
1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情况，其时正是中午，她说这里有鱼，你自己切好自己喜欢怎样吃就怎样煮，她就去洗米了，接着就在电饭煲上煮饭了，我在一边用煤气在锅里煮鱼时，却发明电饭煲上的閘我外婆忘按了，我就帮着按了一下，过了一会，电饭煲似乎停了，却无意看到我外婆家里也安上了电表。
我想我舅舅，舅妈怎么会这样看待我外婆这样一
个空巢老人。
以前，我们过来时，他们可是很好的，如今却厥后我外婆就在灶上煮饭，我就卖力在煤气灶上炒菜。
过了好长时间我们才吃上饭，边用饭时外婆报告我：
你隔几天来一次，帮我做顿饭我动不了，自己一小我私家也不想煮饭，一直都是一天吃一两顿，我立刻就允许了，想到自己这次有好长的假期。
吃完饭后，我问她：
你的被单要洗吗?
她说：
不消你洗，我知道你妈妈身体欠好，不可以像以前一样指望着她来洗了，你家里也有许多多少事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不动，我就自己去清了，清了半天都没清洁净，厥后累了就坐在门口，过了一会，看到有人往这边走，就喊他帮我清了。
被单被套就不消你洗了，你只要隔几天来给我做顿饭吃，我就会很兴奋的。
我坐了好长时间才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一小我私家一直对峙到现在，什么事都是她一小我私家做，现在她都八十多岁了，以前另有我妈妈资助，现在我妈妈身体欠好也无力帮她了，而我舅舅他们虽离她很近，但却都不管她。
通过以上的视察，我认为空巢老人真的需要子女们的庇护与体贴，我写这次陈诉也是希望的人可以体贴自己的怙恃与身
边的老人，当老人受到重视时她（他）们就不会蒙受心理和精神上的巨大压力。
社会上许许多多的老人，他（她）们各自蒙受着差别的压力，痛苦以及面临种种百般的困境，无不值得我们伸出援手。
而据我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我们年志愿者协会的资助，可见我们青年志愿者协会的一大毛病。
因此，我希望我们作为新青年要好好掌握自己的学习时间和命运，不但是为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的怙恃和子女创造优越的生活条件。
学校创建社会实践与社区办事运动教研室，组织指定运动方案和阶段性实施筹划，协调与家长、社区等有关部分机构的干系，领导运动的具体实施及学生运动的评价、考核、学分认定等事情，确保社会实践与社区办事运动的顺利开展。
（二）第二阶段：
实施阶段我校社会实践与社区办事运动的主题是走进生活，办事邹平，面向未来，促进生长。
在运动中培养学生的创新意识、
实践意识、办事意识、主体意识、相助意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
a、社会实践社会实践运动主要通过工农业生产劳动和社会运动，对学生进行国防教诲、劳动教诲、法制教诲，培养组织规律性、团体看法、刻苦耐劳精神和社会责任感，到达以下目标：
1．使学生体贴社会和科技进步、体贴地球和生存情况、体贴可连续生长的社会责任感。
2．养成劳动看法，形成一般劳动技能。
3．使学生得到参加研究、社会实践与办事学习的体验。
4．培养学生的协作能力、组织能力和实践操纵能力以及适应情况的能力。
b社区办事：
社区办事主要通过学生在本社区的团体或小我私家形式参加种种公益运动，为社区的发起和生长办事，进行社会责任意识、助人为乐精神的教诲，到达以下目标：
1．使学生体贴社区的两个文明建立，主动参加社区的公益运动，形成老实助人、乐于奉献的积极态度和情感。
2．培养学生的百姓意识、参加意识、社会责任意识和主人翁精神。
3．使学生学会现代社会人际来往的本领，提高善于相同的能力，增强团结协作的意识。
4．使学生进一步了解社会生活和社会情况，增长从事社会运动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
实施原则1、综合性：
强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透，重视知识、经验和技能的综合运用。
2、实践性：
强调体验教诲，让学生在实践中获取亲身感觉和直接经验，并养成实践意识，形成为终身学习，得到生存能力的综合实践能力。
3、运动性：
强调针对初中学生的年龄特点，以活行动为教诲的载体，开展富厚多彩、形成多样的主题教诲运动，努力让学生活起来，动起来。
4、开放性：
强调开放，努力做到教诲时空的开放，组织形式的开放，讲授要求与内容的开放，教诲资源与西席步队
的开放，教诲治理和教诲评估的开放。
5、自主性：
强调充实尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的要领，自主决定运动结果出现的形式，培养和生长学生的主体意识和探究能力。
本次运动共14个学生，7小组。
小组名称小组长组员卖力内容第一组白欣月梁一诺第一次关爱老人第二组朱家乐孟园园第二次关爱老人第三组尹世龙赵鼎第三次关爱老人第四组冯浩李龙飞第四次关爱老人第五组高磊周瑶第五次关爱老人第六组李佳欣刘晶晶第六次关爱老人第七组马硕刘小亚第七次关爱老人（三）第三阶段：
交换与运动评价运动评价原则：
一是注重学生参加原则，二是存眷学生历程体验原则，三是综合而全面原则，四是鼓励学生原则。
评价内容：
一是参加运动的学时量与态度，二是在运动中所得到的体验情况，三是知识、要领、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的生长情况，五是运动的收获与结果。
评价形式：
一是西席的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内小我私家的评价相结合，三是对书面质料或考试的评价与对学生口头陈诉、运动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
（1）、通过运动，让学生在运动中得到亲身参加的积极体验和富厚经验。
（2）、在多种形式的启发下，让学生认识得手中的零费钱要用到有用的地方，养成勤俭节约的良好习惯。
（3）、同学们在小组内交换相助，相助共勉，配合进步。
各小组通过开展研究运动，在老师的指导资助下，他们各自完成了自己的任何。
并做了记录。
为了分享各小组的运动结果，我组织他们进行运动交换。
从社会心义上来说：
关爱空巢老人生活，对付营造文明调和的社会情况和人际干系、推动社会调和生长具有重要意义。
对付学生来说：
1、通过这次运动我们可以了解了空巢老人的生活现状。
也让我们明白了孝顺家里怙恃，尊长的意义。
在今后的日子里我们会越发存眷老人的需要。
2、通过这次运动可以弘扬中华名族传统的尊老爱幼的美德，号令宽大青少年都参加到存眷空巢老人的行动中来。
（四）展示运动结果1、阐发、整理、和归纳，并相助完成这次课题的研究陈诉。
2、开展种种主题运动，交换学生的总结和感触。
运动历程以手抄报、心得等形式宣传关于培养学生尊老爱幼的中华名族传统美德。
把关爱孤寡老人的心意连续下去，将不绝为这些孤寡老人送眷注、送温暖，要通过自己的行动，让老年人体会到社会的关爱。
让宽大老年人生活的充实、快乐，社区妇联将定期在组织老年人运动，除了开展慰问运动还会举行种种的文体运动，如老年人文化周末等等。
社区妇联将尽自己的一份力量，
为空巢老人带去一份快乐，献上一份孝心，送上一份眷注，让他们感触温暖。
宣传引导，扎实推进关爱空巢老人志愿办事运动，在社区全面铺开关爱空巢老人志愿办事事情，大量收集关爱办事情况的文字、图片、视频等，通过对帮扶东西进行跟踪报道，加大对关爱空巢老人事情重大意义的宣传，遍及宣传无私奉献、关爱老人的动人事迹，招呼宽大市民向志愿者学习，积极参加关爱空巢老人志愿办事行动。
随着社会人口老龄化水平越来越高,社区老年人越来越多,如何关爱老人,尤其是空巢老人，让老人的晚年生活过得幸福、快乐,一直是我社区事情的重点。
为此，我们遍及开展关爱空巢老人志愿办事运动，积极为空巢老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活的良好气氛，在全社会培育老吾老以及人之老的道德民俗。
第三部分学生结果展示1、同学们回到课堂宣传如何关爱老人的知识：
2、同学们写出心得与体会：
我的收获通过综合实践运动关爱空巢老人让我明白了：
弘扬奉献、友爱、相助、进步的志愿精神，不绝提高中华民族文明素质。
七年级白欣月我的收获通过综合实践运动关爱空巢老人让我明白了：
在今后的运动中，我们将会将此运动切实落实下去，并继承做好衔接事情，真诚地办事于每一位空巢老人和孤寡老人，让爱心的接力棒一直传下去。
我们将会招呼宽大少年儿童志愿者用自己的实际行动，将爱奉献给社会，温暖他人的同时快乐自己，竭尽全力，努力做一名合格的志愿者。
七年级朱家乐我的收获通过综合实践运动关爱空巢老人让我明白了：
为空巢老人提供文体健身办事。
每逢重阳节、春节等传统佳节，学校的志愿者更会自发前往社区看望老年人。
陪伴空巢老人
寓目一场文艺晚会、欣赏一场精彩文艺演出、参加一次群众文化运动，富厚空巢老人的精神文化生活。
七年级尹世龙心得体会通过这次综合实践运动，让我明白了:
定期组织小志愿者，给空巢老人打一个问候电话、上门走访慰问一次、陪老人聊一次天。
有针对性地对老人进行心理咨询和心理疏导，资助老人挣脱心理寥寂和精神孤单，使他们巢空心不空，保持乐观康健的生活态度。
每个月，志愿者至少去老人的家中慰问12次，做一些力所能及的事情，或是做家务活，或是为老人读读报纸，或是陪老人聊聊天，或是给老人捶捶背等，只是老人需要，志愿者会尽自己所能，给老人以切实的资助。
七年级冯浩心得体会通过这次综合实践运动，让我明白了:
要积极通过红领巾广播站和国旗下发言遍及宣传空巢老人现象和空巢老人所面临的困难、问题，进一步引发小学生对空巢老人的存眷和关爱之情。
要认真摸清一个根本情况。
对社区空巢老人
的根本情况进行一次全面细致的摸底视察，全面掌握空巢老人生活状况、经济来源、康健状况、精神心理状况、子女赡养情况、联系电话等根本情况，重点摸清空巢老人在生活照料、心理安慰、应抢救助、康健保健、执法援助、文体运动等方面的实际需求。
七年级高磊心得体会通过这次综合实践运动，让我明白了:
七年级李佳欣第四部分运动反思问渠哪得清如许，为有源头活水来将心灵之窗封闭，将相同之桥冰封，怎得渠清如许？
只有以真诚之心架设相同之桥，聆听先哲孜孜不倦的教导，方可迷途知返，认清自我；
只
有善于充实利用身畔的有限资源，发散思维，方可创新形式，推陈出新，脱颖而出。
它山之石，可以攻玉不便是照搬照抄，也不便是摒弃漠视。
而是保持自我特色，择其善者从之，找准自己的位置，绽放色泽。
也许其他团队拥有资历富厚，医疗条件优越，但我们也不应妄自菲薄，我们也拥有初生牛犊不怕虎的意气风发，拥有敢为人先的生机蓬勃，拥有谦虚学习的热忱之心。
我们对未来满怀向往，对梦想持之以恒，对错误敢于面对，对消极情绪善于正确宣泄，对公益事业有着深深地爱恋。
机会，如昙花一现，若仅仅惊羡于花开之静美，花落之凄婉，也许机会就在我们犹豫不决的双眸中随风飘逝，也许就在我们内心挣扎的瞬间与我们挥手作别。
许多事情，其实不需要别人为你一一作答，别人也没有那份义务给你解释，因此，何不抓住时机，将不懂变为懂，将迷惑豁然洞开。
而非在人去楼空茶凉后空发无可奈何的叹息，留下万千未解之谜。
心开始，乐万事。
若我们只是如电脑步伐般，只是机器地重复枯燥乏味的行动，怎能绽放思维的异彩，怎能散产生命的无限清香？
面对生活，面对困难，用心思考，用心体验，用心
选择，用心总结。
勿给自己打满分，因为你另有更辽阔的空间，还可以将事情做得更好。
因噎废食是愚蠢的行为，似爬山一般，坐缆车与徒步攀登，感觉一样吗？
前者黯然失色，后者奇趣横生，回味无穷。
正是那一次次的回环曲折，方感悟选择的艰苦与对峙得永恒；
正是那一轮轮的摔倒与泪滴，方领悟失败后乐成登顶的欢乐。
心决放心态，心态决定成败。
人与人之间只有微小的差别，即积极的心态和消极的心态，但却造成最大的差别，即乐成与失败。
万累由心起，心宁累自息。
也许寒路漫漫，也许我们身心疲惫，也许我们百感交集，但那溪畔淙淙流水的明澈难道不敷以涤荡心灵吗？
那一路的欢声笑语难道不敷以令生命流光溢彩吗？
爷爷奶奶脸上洋溢的笑容难道不敷以慰藉我们疲惫之心吗？
不敷以填补心隙的那抹空白吗？
已往了的将会成为最亲切的吊唁。
当初站在面试台上的允许至今仍萦绕耳畔，时时荡漾心灵的涟漪，无不盈满温馨的冲动。
许下一个心愿，让爱之种随东风雨露生长，赠与所有无私奉献的朋友们一缕芳香，一段长期的想念和一份难以忘怀的牵系。
愿大家心开始，乐公益。
无私，无怨，无悔；
有情，有爱，有义。
运动图片：
附件学校综合实践运动课程总体筹划方案永都市第五低级中学综合实践运动总体筹划方案2015-4-1指导思想改造开放三十多年来，我国经济社会生长取得了举世睹目的成绩，人民群众的生活得到了极大的改进。
但随着我国社会老龄化和老人子女就业多元化的出现，空巢老人越来越多，他们由于经常蜗居在家，精神生活非常匮乏，出现了许多心理和生理疾病，这不但影响了老人的生活质量，也成了一个不容忽视的社会问题。
这就需要在党委、政府的引导下，社会各界志愿办事组织加以存眷、体贴、关爱这个群体，开展多种形式的志愿办事运动，满足他们的物质和精神需求，推动社会调和生长。
一、运动目的
（一）给空巢老人带去子女般的关爱，让他们感觉到来自社会的眷注，缓解心中的寥寂情绪，帮他们解决一些生活中力所不及的问题，让他们的孩子放心事情。
（二）对社会特别是下一代起到良好的教诲引导作用，在社会上形成尊老爱幼的社会民俗。
提倡爱心接力，你关爱他人的怙恃，也就是关爱自己的怙恃，未来你也会被别人关爱。
这样，我们的社会将会越发调和。
二、运动主题老吾老,以及人之老------永都市第五低级中学空巢老人行动三、运动时间一年四、运动方法分组进行五、参加人员永都市第五低级中学志愿者及其他爱心人士六、运动东西永都市周边愿意配合的空巢老人七、运动步调（
（一））前期准备1、由永都市第五低级中学作为此项目卖力人，志愿者做好与相关社区、小区、楼长的接洽事情。
2、社区事情者及志愿者在征得老人及子女同意后，统计出切合条件的中老年人，向他们解说此次运动的意义和目的，了解他们的需求，填报《永都市空巢老人根本情况登记表》，汇总后交给运动项目卖力人。
3、做好宣传事情，在征得小区卖力人或楼长同意后，在小区醒目位置张贴运动海报，让小区和同楼群众了解支持。
4、参加运动的志愿者每2-3人组成1个小组，对1户老人提供上门办事，并做好运动记录。
5、志愿者凭据差别空巢老人的年龄、性别、性格、兴趣等特点和差别条理需求，有针对性的开展技能培训，特别是有关预防中老年病及养生、保健知识等方面的技能培训。
6、统计运动历程中所得到的空巢老人子女名单及联系方法，以便就老人情况实时与其子女相同。
（二）办事流程及内容1、在项目卖力人和社区统一指挥下，将预先分好的各小组成员分别领到被办事住户家，并进行简单介绍，宣布办事事情规律。
2、到达指定住户后先与老人聊天，发动气氛，然后在征得老人的同意后资助他们做一些力所能及的家务，使老人在最
短时间内采取志愿者。
3、教老人怎样使用家里的电子设备，例如上网、在手机上存储联系人等。
4、资助老人解决一些力不能及的事情，如修水管、换水龙头、换灯胆等。
5、带老人到小区里大概四周的地方散步、谈心。
6、陪同老人逛四周的超市,购买他们需要的日用品（资助解决他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高的问题），为他们提出购买发起，并资助他们把物品提回家。
7、做一些平时对自己怙恃大概爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲、洗头、洗脚、推拿等。
8、谈一些老人的喜好和感兴趣的话题。
9、给老人讲一些防病、保健、养生知识，让他们享受康健的生活方法。
10、为老人提供力所能及的其他资助。
11、长期参加此项办事运动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。
为了后续运动的摆设，志愿者还要留下老人子女的联系方法。
12、此项运动为爱心接力，长期不缀，第一批（组）不能
继承进行下去时，可有后一批（组）接力进行。
13、撰写运动的新闻稿及心得。
14、各小组长为志愿者填写考核情况和计分。
八、组织规律1、遵守执法规矩，志愿提供人道办事，不计报酬。
2、履行志愿办事允许，自觉维护志愿办事组织和志愿者形象。
3、掩护在志愿办事运动中获悉的他人隐私及其他依法掩护的信息，卖力维护办事东西的正当权益。
4、不做违背老人意愿的事。
5、不乱动老人物品及打探小我私家及子女隐私。
6、不以志愿者身份从事营利和其他违背社会公德的行为。
7、不推销与自己职业相关的产物及办事。
8、不担当老人及其子女任何形式的馈赠，不然应上缴组织。
9、入户要身着永都市第五低级中学校服，佩戴永都市第五低级中学校服胸卡。
10、听从小组长及项目卖力人的指挥。
11、如遇特殊问题，不能解决的，需做细致的说服事情，
或请示老师或校领导后再做处理惩罚。
九、注意事项1、一定要提前做好与老人的相同事情，让他们能配合此项运动。
2、户外运动历程中志愿者要卖力老人的出行宁静。
3、本运动是长期的，希望志愿者发自内心的让这些老人走进自己生活的同时也走进他们的生活，把他们看成自己的亲人一样看待。
4、每隔一段时期，志愿者联系参加运动老人的子女，让他们能写封家书，拍一段视频大概录一段音频给他们的怙恃，让他们的怙恃能感觉到来自遥远他方剂女的关爱。
为了进一步推动我校中学生综合实践运动课程的实施和讲授研究的深入，培养学生的实践和创新精神，范例我校义务教诲综合实践运动课程实施行为，现结合我市教体局综合实践运动讲授实施意见，依据我校实际特制定我校综合实践运动课程筹划。
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