全国未成年人思想道德建设工作Word文件下载.docx

全国未成年人思想道德建设工作Word文件下载.docx

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统计表格由各地从“网上申报系统”下载模板进行填写，加盖市级相关主管部门公章，制作成图片上传。

、评分方法采用“状态描述法”，以、、、进行评价。

为满分，为，为，为分。

测评项目

测评标准

具体要求

相关提示

到位情况

、领导体制和工作机制

）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。

有本市（区）建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，包括发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用，形成工作合力等方面的情况。

上传说明建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的材料（说明报告）。

※）本市（区）教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。

①有说明本市（区）教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料。

上传说明本市（区）教育，民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门经验、做法的材料（说明报告）。

②有说明本市（区）教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门在未成年人思想道德建设工作方面创造的工作品牌或经验的媒体报道材料。

上传报刊、电视、网络等媒体对本市（区）教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的实景图片（每个部门经验上传种媒体报道的图片或者截图即可，最多种媒体，图片总量控制在张以内）。

、思想道德教育实践活动

）在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动。

①有开展清明祭英烈、学习和争做美德少年（或学习雷锋、做美德少年）、童心向党、向国旗敬礼等活动的工作安排，如方案或通知等。

上传组织开展清明祭英烈、学习和争做美德少年（或学习雷锋、做美德少年）、童心向党、向国旗敬礼等活动的工作安排（规范文件）。

②有说明开展清明祭英烈、学习和争做美德少年（或学习雷锋、做美德少年）、童心向党、向国旗敬礼等活动的说明材料和相关图片。

上传反映清明祭英烈、学习和争做美德少年（或学习雷锋、做美德少年）、童心向党、向国旗敬礼等活动情况的说明材料（说明报告）和相关实景图片（每个活动张，总数控制在张以内）。

）开展美德少年等身边榜样学习活动常态化。

①有开展美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排，如方案或通知等。

上传开展美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排（规范文件）。

②有开展美德少年等身边榜样学习活动的情况和相关图片。

上传开展美德少年等身边榜样学习活动的情况（说明报告）和实景图片（张）。

）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，加强未成年人中华优秀传统文化教育。

①有本市（区）组织开展中华经典诵读活动、加强中小学生中华优秀传统文化教育的工作安排，如方案或通知等。

上传本市（区）组织开展中华经典诵读活动，加强未成年人中华优秀传统文化教育的工作安排（规范文件）。

②有中小学校开展中华经典诵读活动、加强中华优秀传统文化教育的情况及相关图片。

上传中小学校开展经典诵读活动、加强中华优秀传统文化教育的情况（说明报告）和实景图片（张）。

※、学校教育

）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

①有本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。

上传本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（规范文件）。

②有说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料。

上传说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。

）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况。

①有本市（区）教育行政部门关于在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排，如方案或通知等。

上传本市（区）教育行政部门关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排（规范文件）。

②有本市（区）教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动情况。

上传本市（区）教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的情况（说明报告）。

）广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。

①有本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排，如方案或通知。

上传本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排（规范文件）。

②有说明本市（区）开展文明校园创建活动进展成效的材料。

上传本市（区）开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。

）中小学校德育课、少先队活动落实，效果好。

①提供本市（区）中小学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动的安排。

上传本市（区）中小学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动的安排（规范文件）。

②提供本市（区）中小学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动的落实情况。

上传本市（区）落实中小学校德育课、少先队活动情况（说明报告）。

）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。

①提供本市（区）教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排，如方案或通知等。

上传本市（区）教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排（规范文件）。

②提供本市（区）实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。

上传本市（区）实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况（说明报告）。

）中小学校建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系。

①提供本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。

上传本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排（规范文件）。

②提供本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的工作进展情况。

上传本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的情况（说明报告）。

）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。

①提供本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排，如方案或通知等。

上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排（规范文件）。

②提供本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况。

上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况（说明报告）。

）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。

①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。

填写统计表格参加测试的学校比例

②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试学生的比例。

填写统计表格参加测试的学生比例

③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。

注：

上述三项数据均为测评上一年度、城区中小学校（含中职学校）数据。

填写统计表格合格学生的比例

、家庭教育和社会教育

）社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划，将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。

①说明本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况，的城市社区已建立了家长学校或家庭教育指导服务站点。

上传本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况（说明报告）。

②说明本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训的情况。

上传本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训的情况（说明报告）。

※）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。

①提供本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用方面的材料。

上传本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用方面的情况（说明报告）。

②提供本市（区）通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育辅导的工作情况和相关图片。

上传本市（区）通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育辅导的情况（说明报告）和实景图片（张）。

、营造良好社会文化环境

）扎实推进乡村学校年宫少项目以及县级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所建设，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。

①说明本地落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖要求的情况，包括制定的乡村学校少年宫建设实施方案、进展情况等。

上传落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖的要求，制定的乡村学校少年宫建设实施方案（规范文件）、进展情况（说明报告）。

进展情况包括落实中央专项彩票公益金支持项目和省级、市级自建乡村学校少年宫的情况。

无中央专项彩票公益金支持项目的，对中央专项彩票公益金支持项目不作测评要求。

三年的计算时间为一个创建周期的起始至结束，全覆盖指每个乡镇至少有所乡村学校少年宫。

如果已实现全覆盖，说明覆盖情况和管理使用情况即可。

直辖市城区不测此项内容。

②提供关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料。

上传关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料（规范文件）。

③提供本地乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况说明。

上传乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况（说明报告）。

※④提供本地县级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

上传本地县级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况（说明报告）。

注：

根据本地实际进行说明即可。

如果没有这两方面或某一方面的情况，需请省级教育部门出具证明。

）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。

①提供优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排，如方案或通知等。

上传优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排（规范文件）。

②提供优秀童谣推广、传唱活动情况材料。

上传优秀童谣推广、传唱活动情况（说明报告）。

）整治中小学校周边环境常态化、效果实

①提供本市（区）整治中小学校周边环境的工作安排，如通知或方案等。

上传本市（区）整治中小学校周边环境的工作安排（规范文件）

②提供本市（区）整治中小学校周边环境的情况

上传本市（区）整治中小学校周边环境的情况（说明报告）

）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。

①提供本市（区）关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的工作安排。

上传本市（区）关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的工作安排（规范文件）。

②提供本市（区）关心关爱特殊群体未成年人的情况。

上传本市（区）关心关爱特殊群体未成年人的情况（说明报告）。

）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传。

①提供说明本市（区）在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况。

上传本市（区）在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况（说明报告）和报纸、电视、网络宣传的实景图片（每种图片或截图张，总量控制在张以内，注明时间、媒体名称）。

②有本市（区）刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的情况说明和相关图片。

上传本市（区）刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的情况（说明报告）和报纸、电视以及公共场所有关公益广告的实景图片（每种图片张，总量控制在张以内，注明时间、媒体名称或地点）。

统计表格参加测试的学校比例

本市（区）中小学校总数

实施测试并将数据上报国家数据库的学校数量

上报学校占学校总数比例（）

统计表格参加测试的学生比例

中小学校学生数量

参加测试的学生数量

参加测试学生占学生总数的比例（）

统计表格合格学生的比例

达到合格的学生数量

合格学生占参加测试学生的比例（）

数据取自测评上一年度，对象为城区中小学校（含中职学校）。