汇编语言实验指导书文档格式.docx
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该命令对指定范围的内存单元进行反汇编,例如:
-U04BA:
01000108或–U04BA:
0100L9
此二命令是等效的。
(3)运行命令G,格式为:
-G[=地址1][地址2[地址3。
。
]]
其中地址1规定了运行起始地址,后面的若干地址均为断点地址。
(4)追踪命令T,有两种格式:
1)逐条指令追踪:
-T[=地址]
该命令从指定地址起执行一条指令后停下来,显示寄存器内容和状态值。
2)多条指令追踪:
-T[=地址][值]
该命令从指定地址起执行n条命令后停下来,n由[值]确定。
(5)显示内存单元内容的命令D,格式为:
-D[地址]或-D[范围]
(6)修改内存单元内容的命令E,它有两种格式:
1)用给定的内容代替指定范围的单元内容:
-E地址内容表
例如:
-E2000:
0100F3“XYZ”8D
其中F3,“X”“Y”“Z”和8D各占一个字节,用这五个字节代替原内存单元2000:
0100到0104的内容,“X”“Y”“Z”将分别按它们的ASCII码值代入。
2)逐个单元相继地修改:
-E地址
-E100:
18E4:
010089.78
此命令是将原100号单元的内容89改为78。
78是程序员键入的。
(7)检查和修改寄存器内容的命令R,它有三种方式:
1)显示CPU内部所有寄存器内容和标志位状态;
格式为:
-R
R命令显示中标志位状态的含义如下表所示:
标志名
置位
复位
溢出Overflow(是/否)
OV
NV
方向Direction(减量/增量)
DN
UP
中断Interrupt(允许/屏蔽)
EI
DI
符号Sign(负/正)
NG
PL
零Zero(是/否)
ZR
NZ
辅助进位AuxiliaryCarry(是/否)
AC
NA
奇偶Parity(偶/奇)
PE
PO
进位Carry(是/否)
CY
NC
2)显示和修改某个指定寄存器内容,格式为:
-R寄存器名
例如打入:
-RAX
系统将响应如下:
AXFIF4
:
表示AX当前内容为F1F4,此时若不对其作修改,可按ENTER键,否则,打入修改后内容,如:
-RBX
BX0369
:
059F
则BX内容由0369改为059F
3)显示和修改标志位状态,命令格式为:
-RF
系统将给出响应,如
OVDNEINGZRACPECY-
这时若不作修改可按ENTER键,否则在“-”号之后键入修改值,键入顺序任意。
如
OVDNEINGZRACPECY-PONZDINV
(8)命名命令N,格式为:
-N文件名
此命令将文件名格式化在CS:
5CH的文件控制块内,以便使用L或W命令把文件装入内存进行调试或者存盘。
(9)装入命令L,它有两种功能:
1)把磁盘上指定扇区的内容装入到内存指定地址起始的单元中,格式为:
-L地址驱动器扇区号扇区数
2)装入指定文件,格式为:
-L[地址]
此命令装入已在CS:
5CH中格式化的文件控制块所指定的文件。
在用L命令前,BX和CX中应包含所读文件的字节数。
(10)写命令W,有两种格式:
1)把数据写入磁盘的指定扇区:
-W地址驱动器扇区号扇区数
2)把数据写入指定文件中:
-W[地址]
此命令把指定内存区域中的数据写入由CS:
5CH处的FCB所规定的文件中。
在用W命令前,BX和CX中应包含要写入文件的字节数。
(11)退出DEBUG命令Q,该命令格式为
Q
它退出DEBUG程序,返回DOS,但该命令本身并不把在内存中的文件存盘,如需存盘,应在执行Q命令前先执行写命令W。
三.实验要求:
用汇编语言编写一个计算“3+5”的加法程序
四.实验报告:
写出在DEBUG状态下编写、运行程序的过程以及调试所中遇到的问题是如何解决的,并对调试过程中的问题进行分析,对执行结果进行分析。
实验二内存操作数及寻址方法
1、熟练掌握DEBUG的常用命令,学会用DEBUG调试程序。
2、掌握数据在内存中的存放方式和内存操作数的几种寻址方式。
3、掌握简单指令的执行过程。
1、设堆栈指针SP=2000H,AX=3000H,BX=5000H;
请编一程序段将AX和BX的内容进行交换。
请用堆栈作为两寄存器交换内容的中间存储单元,用DEBUG调试程序进行汇编与调试。
2、设DS=当前段地址,BX=0300H,SI=0002H;
请用DEBUG的命令将存储器偏移地址300H~304H连续单元顺序装入0AH,0BH,0CH,0DH,0EH。
在DEBUG状态下送入下面程序,并用单步执行的方法,分析每条指令源地址的形成过程,当数据传送完毕时,AX中的内容是什么。
程序清单如下:
MOVAX,BX
MOVAX,0304H
MOVAX,[0304H]
MOVAX,[BX]
MOVAX,0001[BX]
MOVAX,[BX][SI]
MOVAX,0001[BX][SI]
HLT
1、实验前要做好充分准备,包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法,以及对程序结果的分析等。
2、本实验只要求在DEBUG调试程序状态下进行,包括汇编程序、调试程序和执行程序。
1、程序说明。
说明程序的功能、结构。
2、调试说明。
包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的,并对调试过程中的问题进行分析,对执行结果进行分析。
3、写出源程序清单和执行结果。
实验三汇编语言程序的调试与运行
一.实验目的
1.学习数据传送和算术运算指令的用法
2.熟悉在PC机上编辑、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。
二.实验内容
将两个多位十进制数相加,要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在DATA1和DATA2为首的5个内存单元中,结果送回DATA1处。
三.程序框图
图3.1两个多位十进制相加程序流程图
四.调试步骤
1.编辑源程序,建立一个以后缀为.ASM的文件.
2.汇编源程序,检查程序有否错误,有错时回到编辑状态,修改程序中错误行。
无错时继续第3步。
3.连接目标程序,产生可执行程序。
4.DEBUG调试可执行程序,记录数据段的内容。
5.在操作系统状态下,运行程序,并记录屏幕显示内容。
被加数
加数
屏幕显示内容
12732
06815
10732
43691
65087
17631
五.思考题
1.将上述程序改为5位数相加,结果为6位数的加法程序。
(需考虑进位)
2.简单叙述上机步骤,调试方法。
实验四查表程序设计
1、熟练掌握编写汇编语言原程序的基本方法和基本框架。
2、掌握查表法和查表指令XLAT。
3、熟练使用DEBUG调试程序。
用查表的方法将一位十六进制数转换成与它相应的ASCII码,并将结果存放到ASCI单元中。
三.编程提示:
既然指定用查表的方法,那么首先要建立一个表TABLE。
我们在表中按照十六进制数从小到大的顺序放入他们对应的ASCII码值。
DATASEGMENT
TABLEDB30H,31H,32H,33H,34H,35H,36H,37H
DB38H,39H,41H,42H,43H,44H,45H,46H
HEXDBX;
X为待转换的十六进制数
ASCIDB?
;
存放转换后的ASCII码
DATAENDS
四.实验要求:
实验前要做好充分准备,包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法,以及对程序结果的分析等
五.实验报告:
1、程序说明。
实验五系统功能调用
1、掌握接受键盘数据的方法,并了解将键盘数据显示时,须转为ASCII码的原理。
2、掌握DOS功能调用的编程方法。
试编写一个汇编语言程序,要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。
利用DOS功能调用INT21H的1号功能从键盘输入字符和2号功能在显示器上显示一个字符。
实验前要做好充分准备,包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法,以及对程序结果的分析等。
nameturn
d_segsegmentpara
adb'
pleaseinput(a^z):
'
'
$'
bdb0ah,0dh,'
d_segends
s_segsegmentstack
db90hdup(?
)
s_segends
c_segsegment
assumecs:
c_seg,ds:
d_seg,ss:
s_seg
start:
movax,d_seg
movds,ax
movdx,offseta
movah,09h
int21h
movah,01h
movbl,al
subbl,20h
movdx,offsetb
movdl,bl
movah,02
movah,4ch
c_segends
endstart
实验六分支程序设计
1、掌握分支程序的结构。
2、掌握分支程序的设计、调试方法。
假设有一组数据:
5,-4,0,3,100,-51,请编一程序,判断:
每个数大于0,等于0,还是小于0;
并输出其判断结果。
即:
1当x>
y=0当x=0
-1当x<
四.编程提示:
1、首先将原始数据装入起始地址为XX的字节存储单元中。
2、将判断结果以字符串的形式存放在数据区中,以便在显示输出时调用。
3、其中判断部分可采用CMP指令,得到一个分支结构,分别输出“y=0”,“y=1”,“y=-1”。
4、程序中存在一个循环结构,循环6次,调用6次分支结构后结束。
五.思考题:
程序中的原始数据是以怎样的形式存放在数据区中的?
请用DEBUG调试程序观察并分析。
六.实验报告:
3、画出程序框图。
4、写出源程序清单和执行结果。
5、回答思考题。
实验七循环程序设计
1.掌握循环程序设计的方法(两重性循环结构)
2.掌握正确分配与使用寄存器。
二.实验内容与要求
以GRADE为首地址的10个字的数组中保存有学生成绩。
建立一个10个字的RNAK数组,并根据GRADE中的学生成绩将学生名次填入RANK数组中(提示:
一个学生的名次等于成绩高于等于该学生的人数加1)。
寄存器分配情况说明如下:
AX存放当前被测学生的成绩
BX存放当前被测学生的相对地址指针
CX内循环计数值
DX存放当前被测学生的名次计数值
SI内循环测试时的地址指针
DI外循环计数值
图7.1程序框图
四.思考题
1.改为通过键盘输入方式提供学生成绩。
2.将成绩与名次在屏幕上显示。
3.指出控制循环程序的方法,并划分该程序的四个组成部分
实验八子程序设计
1.掌握程序设计方法,合理划分层次
2.掌握子程序的调用与返回的方法
3.了解子程序的嵌套与递归
编制一程序,要求键入一个班的学生成绩,并存放于50字的ERADE数组中,然后根据ERADE中的成绩,把学生名次填入50字的RANK数组中,再按学号顺序把名次从终端上显示出来。
提示:
1程序MAIN
功能:
根据输入的学生成绩,计算并显示出学生名次。
2程序INPUT
功能:
接收一个班级学生的成绩,各成绩之间用空格隔开。
3程序RANKP
计算一个班级学生的名次。
(可参照循环程序
(一)中的程序段)
4程序OUTPUT
输出(显示)一个班级的学生名次
5程序DECIBIN
十进制转换二进制,存入BX
6程序BINDEC
十进制转换二进制,并在屏幕上显示。
7程序DEC_DIV
功能:
BX的内容除以CX的内容,并在屏幕上显示一位商。
三.程序框图:
图8.1程序流程图
四.步骤
1.自编主程序与子程序。
2.输入本班级某门基础课成绩。
五.思考题
1.写出4位BCD码转二进制数的算法。
2.写出AX中进二制数转BCD码的算法。
3.将上述子程序结构改为模块化程序设计。
实验九综合程序设计
1、掌握分支、循环、子程序调用、DOS功能调用等基本的程序结构。
2、掌握综合程序的编制及调试方法。
设有十个学生成绩分别是76,69,84,90,73,88,99,63,100和80分。
试编制一个子程序,统计低于60分,60~69分,70~79分,80~89分,90~99分和100分的人数,并输出显示统计结果。
1、成绩分等部分采用分支结构,统计所有成绩则用循环结构完成,显示统计结果采用DOS功能调用。
2、统计学生成绩和显示统计结果两部分内容用子程序结构来完成。
5、体会和意见。