关于现象的演讲稿文档格式.docx
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在单位，领导假如能够带好头；
在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头；
假如我们每个人都能从我做起，从现在做起……毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会愈加简单。
那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速进展。
我们十三亿人民的精神面貌，必定会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
文明礼仪，强调的是“敬重为本”。
想让别人敬重你，首先就得敬重人。
那些陋俗，图的是一时之快，丢的是本人的人格和尊严。
一个连本人都不敬重的人，别人还会敬重你吗？
我的讲话完了，感谢大家。
2.帮找个关于社会现象的课前演讲稿
关于这个话题，我是从儿童童年的角度切入的。
我们每个人都有本人的童年，但是关于童年我们能够记起的又有多少呢？
童年在我们脑海中或许只是一个特别朦胧和遥远的概念，甚至于当我们绞尽脑汁地搜寻关于童年的影子时，最终却发觉一无所获。
这是为什么？
先让我们看看现在城市儿童的童年吧！
从短暂的周末到“空闲”较长的寒暑假，不少城里孩子的日程表上支配的是学英语、学电脑、学音乐、学绘画、学舞蹈。
初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的外形了。
高负荷、高强度的学习培训，成年人尚且难以承受，被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年，孩子的灵性更是无处寻找。
多彩的童年是一个人幻想的宝库，没有激情奔放的人生幻想，没有穿透时空的深刻思想，拥有丰富的人生是不行想象的。
我们今日的绝大多数孩子，与苦难的生活无缘，童年的颜色也不再丰富。
孩子们正常的学业负担暂且不论，只看那些林林总总的培训、强化、提高班，孩子们童年的脚印 从课堂到课堂，各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的独一记忆，不难想象颜色单调的童年必将成为他们长大后永久的失落和隐痛！
“让孩子赢在起跑线上”，这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分？
孩子是在伙伴当中成长起来的，也是在体验中长大的，他必需有对欢乐、苦痛、胜利、失败等各种情感真实的、直接的、共性化的体验。
自在的天空，自在的空气，自在的奔跑，自在的呼吸，孩子才能不失本原地健壮成长。
假期本该是孩子童年最颜色绚丽的时候，然而家长急功近利之后，孩子只怕没有“赢在起跑线上”，却在起跑线上得到了童年的幻想。
过多地责备家长的“急功近利”和“不近人情”明显是不厚道的，由于家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子，为了孩子的明天，他们有责任支配孩子的将来。
打个比方，假如你是训练学教授，当你的孩子该进中学的时候，你会为他选择一所一般中学，还是一所重点中学？
其次种可能好像是大多数人的必定选择，即便你需要为此花费巨大的精力和金钱，即便你内心很明白这种择校现象是不正常的。
个体的力气总是渺小的，当你本身无力转变这种现象时，或许独一明智的选择便是顺应它，唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。
择校现象实际上反映了我国优质训练资源的严峻稀缺，而国家对这种稀缺资源的安排不公又加剧了这种现象的发生。
训练部门人为地将学校分为“重点中学”和“一般中学”、“示范高中”和“一般高中”，进而在人力、物力和财力上加以倾斜，结果导致少部分重点学校训练资源铺张严峻，而大多数一般中学则陷入“饥荒”境地，入不敷出，长此以往，必定会对我国的基础训练进展产生很多消极影响。
当然，在目前优质训练资源极度稀缺的状况下，实行“平均主义大锅饭”、按在校同学数来安排训练资源明显也是不合适的，由于这种缺乏竞争的做法很可能带来训练成果的“低效化”，从长远来看，同样不利于基础训练的进展。
那么，如何才能保证这有限的优质训练资源用在“刀刃”上？
窃以为在义务训练阶段应当首先保证公正，不能人为地把学校分成三六九等，应当根据在校同学数科学合理地安排训练资源。
同学根据就近入学的准绳，严格掌握“择校”现象的消失——实际上假如各个学校都差不多的话，也就不会消失大规模的择校现象了。
而在非义务训练阶段，则应当适当创建若干重点学校以培育出社会所急需的优秀人才，并适当地给与政策倾斜，但肯定要把握好“度”，既不能“锦上添花”，也不能“雪上加霜”，这些就要考验训练主管领导的才智了。
我们每个人都有本人的童年，但是关于童年我们能够记起的又有多少呢？
这是为什么？
初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的外形了。
高负荷、高强度的学习培训，成年人尚且难以承受，被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年，孩子的灵性更是无处寻找。
多彩的童年是一个人幻想的宝库，没有激情奔放的人生幻想，没有穿透时空的深刻思想，拥有丰富的人生是不行想象的。
我们今日的绝大多数孩子，与苦难的生活无缘，童年的颜色也不再丰富。
孩子们正常的学业负担暂且不论，只看那些林林总总的培训、强化、提高班，孩子们童年的脚印 从课堂到课堂，各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的独一记忆，不难想象颜色单调的童年必将成为他们长大后永久的失落和隐痛！
自在的天空，自在的空气，。
3.告辞不文明行为争做文明小天使演讲稿300字
同学们，在我们四周不时会遇到行为不文明的人，他们所做出的举动不只影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们本人。
比如：
随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香知烟、赌博等。
作为新一代的我们，看到这些不文明的表现，确定会感到非常生气。
我们应当以身作则，并号召人们告辞那些不文明的行为，道让人们认清它们的危害。
不只说，更要有行动。
下面来看一下我们应当实行怎样的措施：
1、从本人做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；
2、做宣扬、公益广告，让更多的人自动告辞不文明行为；
3、看到、遇到不文明的行为，英勇地去制止；
4、进行一些文明行为带头人评优；
5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。
我们要从每一件事做起，专从身边的事做起。
我们应当做到：
看到地上有废纸，自动把它捡起来，放进垃圾箱；
不随地吐痰；
不说脏话；
拾到失物自动交给老师、警察；
礼貌待人，多讲文明用语；
不打架……这样，世界将会更美妙！
为了让我们的城市更漂亮，为了让地球母亲更漂亮，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做属文明人、做文明事，告辞各种不文明的行为，对它们说“bye-bye”!
4.关于我最看不惯的一种现象的演讲稿
老师、同学们：
大家好，我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里，常常有一些同学仗势欺人。
别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，立刻就跟人大喊大叫。
还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。
旁边的同学都敢怒不敢言。
为什么，一个字，怕呗！
同学们是一个班集体，为什么要实行武力处理呢？
心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？
弄得别人不好受，本人心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！
同学们，你说对吗？
有一些同学，遇到这些事，立即拍桌子，砸凳子来发泄本人的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，本人也不好过。
二是还得让老师训练。
我们已经是六班级的同学了，要懂得宽容，懂得谦让。
要“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。
”“化干戈为玉帛，化荑气为祥和。
”这样人人都兴奋。
班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的安静祥和；
破坏了同学们的友情；
损坏了班级的荣誉。
当安静的学习环境沉没在一浪高过一浪的争持和打架中，那该是多么可怕呀！
在这里，我奉劝那些同学，请你们正视本人的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想本人的利益。
要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力，脏话了。
请不要破坏教室里安静的学习环境；
请不要再让老师头上多添一道皱纹；
请不要再破坏本人的抽象；
请不要毁坏班级的纪律！
同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧
5.关于行为习惯的演讲稿
行为习惯培育演讲稿各位家长伴侣们：
大家好！
感激各位能在百忙之中来到学校和我们一起沟通学习。
家长作为孩子的第一任老师，在坐的各位，您对孩子的训练是特别重要的，可是家长拿什么去训练本人的孩子呢？
您需要学习科学的训练方法和新的训练理念。
所以今日，我很盼望能利用这个平台，和您沟通训练孩子的方法，共创孩子的美妙明天。
今日我和靳老师将和您沟通有关“养成训练”的话题。
首先我要和大家共享两句话：
PPT养成训练是管一辈子的训练。
它是教给少年儿童终身受益的东西，与素养训练紧密相关。
――关鸿羽（闻名训练专家，北京一般训练讨论所副所长）父母的行为习惯就是孩子学习的一本教科书。
――张梅玲（闻名心理学家，中科院心理所讨论员）从上面两句话我们了解到，养成训练是关系孩子一生，一辈子的训练，是教给儿童终身受益的东西。
养成训练就是养成良好习惯的训练。
叶圣陶先生说过“训练是什么，往简洁方面说，就是要养成良好的习惯”。
习惯往往看起来是一些不起眼的小事，它却包含了足以转变人生命运的巨大能量。
PPT多一个好习惯，就多一份自信；
多一份好习惯，就多一份胜利的机会；
多一个好习惯，就多一份享受生活的力量。
培育好习惯可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础，好习惯让人受益终生。
沟通到这儿，信任许多家长都和我们一样，觉得训练孩子首先就是要培育好习惯，也熟悉到培育习惯的重要性。
那接下来，我们就习惯的养成跟大家沟通以下几个问题：
PPT1.什么是“习惯”？
2.学校生要养成哪些习惯？
3.怎样关心孩子养成这些习惯？
那么什么是习惯呢？
习惯不是一般的行为，是一种定型性行为。
孩子的行为有四个层次。
最低层次是被动性行为。
它需要靠外部的强制力气。
例如，老师在场就守纪律，老师不在场就不守纪律。
其次个层次是自发性行为。
同学通过接受训练，对习惯培育的重要性有了基本的熟悉，并能自发地依据情境要求去做，但由于其自控力量差，因而行为具有随便性，反复性大，不稳定。
这时同学不但需要本人的意志努力，还需要家长和老师从外部赐予肯定的提示和督促。
第三个层次是盲目性行为。
它需要肯定的意志努力，这是由于同学已有肯定的道德熟悉，并有肯定的道德意志，能够自我要求，自我监督，不需要外部监督，但尚需本人的意志努力。
例如，老师不在时也能守纪律，但还需要本人掌握本人，提示本人。
晓得上课时任凭说话、玩东西是不对的，但有时还需要经过本人的思想斗争。
看到别人在课堂上说话，也想说，可又一想，好同学应当盲目守纪律，虽然老师不在，也要严格要求本人，于是掌握了本人的行动。
这种行为虽然属盲目行为，但还不是自动行为。
最高层次是自动行为。
既不需外部监督，也不需本人的意志努力，这时同学恪守纪律已不是被迫的，不是靠本人的思想斗争或意志努力的结果，而是自然的自动的行动，这种最高层次的自动行为就是习惯。
关于习惯的定义，《现代汉语词典》对“习惯”一词的解释是这样“经常接触某种新的状况而渐渐顺应；
在长时期里渐渐养成的、一时不简单转变的行为、倾向或社会风尚”，也就是说从个体层面来看，习惯是个体后天习得的自动化的了的动作、反应倾向和行为方式。
我国闻名儿童心理学家朱智贤教授认为，习惯是人在肯定情境下自动化地去进行某种动作的需要和倾向。
例如，儿童养成在饭前、便后、嬉戏后肯定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要。
习惯是一种定型性行为，是最高层次的自动行为。
在肯定意义上说没有训练就没有习惯。
训练是特别重要的，训练必需是科学的，训练还必需是持之以恒的，所以今日会请大家来，我们一起来了解习惯对孩子成长的重要性，一起来关心孩子养成良好的习惯，一起携手在校在家反复训练孩子养成良好行为习惯。
这是我要跟大家沟通的第一个话题：
什么是习惯。
那么接下来，我想说说学校生应当养成哪些好习惯呢？
作为一个学校生要养成哪些好习惯呢？
（学习习惯行为习惯双十条）今日我想着重跟家长们沟通低班级孩子要养成哪些重要的学习习惯和行为习惯。
先来说说低班级孩子要养成六个重要的学习习惯：
1、用心致志。
孩子自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
在家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思索。
父母对孩子不能处理的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样处理，而是要告知他们处理问题的方法，培育孩子独立思索的力量。
3、仔细细致。
孩子的作业肯定要在规定时间内完成，而决不能草率马虎。
为了提高正确率，培育责任感，从一班级就要让孩子养成写完作业准时检查的习惯。
让孩子做完作业本人检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的进展特别有益。
4、思维活跃。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子。
6.行为习惯演讲稿
最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库&
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彡彡九图文
习惯的演讲稿篇一：
关于习惯的演讲稿八一班国旗下讲话稿敬重的老师、友爱的同学们：
大家好，今日我演讲的题目是：
培育良好习惯，奠定美妙人生法国学者培根已经说过：
习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。
的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动纵观历史，大凡获得胜利的人，都拥有良好的习惯。
亚里士多德说过，人类的美德分为两类：
一是理智的，二是道德的。
理智的美德由教学产生和进展，道德的美德由行为习惯而来。
习惯养成的重要性，人们有许多一孔之见，“积千累万，不如养成个好习惯”，“习惯影响性格，性格打算命运”。
可见良好的行为习惯的养成，对一个人的胜利影响是多么的大。
培育良好的习惯，我们应当怎样付出本人的实践呢？
首先，是学习习惯的培育。
大家都听过小猫钓鱼的故事吧，与这个故事的寓意相同的还有“一手画圆，一手画方”的说法。
这些故事都告知我们学习时不行一心二用，在课堂上，我们只要用心致志地听讲，才能将老师所教授的学问汲取，而在课下完成作业时，我们应具备仔细思索的学习习惯，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，科学家爱因斯坦正是凭这种擅长思索的精神，才创立了跨时代的相对论，同时我们还应养成与老师，同学沟通沟通的习惯，《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”我们在遇到问题时，沟通是非常重要的，互帮互学，绽开争论。
那么每一个人都可以吸取别人的优点，弥补本人的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过
7.关于文明演讲稿50字
文明在我心中今日我演讲的内容是：
文明在我心中.我国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长.当今，我们正处在社会主义飞速进展的时代，改革开放使我国的经济建设取得了令人可喜的成就.国家强盛代表着人民生活的富足，但就在这优越的社会条件下，有些人的文明意识却日渐淡薄，甚至近乎野蛮！
就在前不久，我目睹了这样一场闹剧：
路边的存车处，一个人不慎将旁边的车子碰倒，便想走开.就在这时，一个人突然跳了起来，抬手就打，并且出言不逊：
"
你扶不扶起来？
你管得着吗？
那个人也毫不示弱地动起手来.看着打架的两个人那野蛮的动作，听着那不堪入耳的骂声，我觉得既可笑又可悲.当今社会进展到这么进步的程度，人们的文明意识本应随着社会的进展而提高，可很多人的行为却与我们这个文明社会大不相符.这让我感到特别焦虑，我想各位同学也会深有同感吧！
我国自古便有"
礼仪之帮"
的美称，文明礼貌始终是我国的传统美德.我们总是提倡人的行为要文明，由于文明的行为是推断一个人道德修养程度的重要标志.自古以来，那些宏大的仁人志士，不都有着名贵的举止谈吐吗？
他们正是我们的学习榜样.同学们，我们是新时代的建设者，文明礼貌的美德需要我们承继和发扬.因而，我们每个人应从本身做起，时辰规范本人的行为，共同努力，携手迈入新的时代.文明在我心中，愿文明之花永久怒放！
这是我一个字一个字打出来的，是我班同学的演讲稿，盼望对你有关心.。
8.高一语文关于社会现象的演讲
同学们，我今日演讲的题目是同学在创建和谐社会中所担负的责任。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不行少的道德质量，只要拥有这种优秀的质量，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重担，社会才能和谐进展。
现在，我们小而言之，同学与学校之间，也应当具备肯定的从属关系。
学校有要求的肯定要做到，学校要禁止的肯定要杜绝，学校制定的各项规章制度肯定要实行。
做到了这些，我们才算是一个合格的同学。
同学营造出和谐的校内，作为同学这个角色而言，我们就此实现了同学自我价值的一部分。
但作为社会大家庭中的一员——人而言，我们要为实现本人的社会价值、人生价值去努力、去奋斗。
我尊崇爱因斯坦所说的话“人，只要献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。
人生的价值，应但看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
”
中国要真正强大，走构建和谐社会是当务之急，也是必由之路。
面对新的世纪，面对新的挑战，创建和谐社会，这不只仅是我们的一种责任，更是我们同学一种肩负的使命，而且任重道远，是我们必需不懈追求的目标，我们要共同努力，描绘出和谐共存的美妙愿景。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争吵，多一份真情，少一些冲突，让生活中不和谐的音符通通消逝，让我们用团结互助奏出奇妙的交响乐！
让我们的社会，我们的校内布满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中健壮成长。
9.查找身边不文明现象的演讲稿
爱的老师，友爱的同学们：
今日，我演讲的题目是《告辞不文明e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337626133行为》。
我们为什么要告辞不文明行为呢？
约.凯恩斯曾说过：
习惯构成性格，性格打算命运。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作本人应当做的事。
平常，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不恪守公共次序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。
这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，遭到了老师和同学的宠爱。
怎样才能做一个文明的同学呢？
我认为：
文明的同学，肯定是爱学习的人。
他总是对学问布满渴望，在课内课外都是一个自动的学习者，爱提问题，不怕困难。
文明的同学，肯定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重本人，首先本人应敬重别人，由于敬重他人与敬重本人同样重要。
文明的同学，肯定是有着良好的卫生习惯的人。
他会盲目维护校内环境，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，由于他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和本人。
文明的同学，肯定是爱惜公私财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会铺张水电……而且会劝阻、制止破坏行为并准时报告。
文明的同学，肯定是一个有爱心和责任感的人。
他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育。
同学们，时代的脉搏已开头跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧！
不要再迟疑，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校内，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向愈加辉煌的明天。
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