学院年度工作总结9篇Word格式.docx

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由于干事们刚接触这项工作，再加上天气寒冷，我们担忧他们吃不消，所以在第一次检查结束后，我们进行了分组督察，给干事留出足够学习时间。

校园文明督察活动虽然辛苦，但也为我们提供了一个与其他学院优秀人才交流学习的时机，让我们取长补短，相互促进。

　　外院纪检部是临沂大学青年志愿者队在外院的一支小分队，所以我们也积极参加了学校组织的志愿活动，其中比拟重大的就是作为志愿者参加了临沂第六届市运会开幕仪式。

在此次开幕式中，纪检部共派出四名志愿者参加志愿效劳，积极配合校青联以及现场安保人员维持现场秩序，为参赛及观众人员提供帮助。

其次，在青联协调举办的献血活动中，志愿者队也积极号召，带着外院同学参加了献血活动。

志愿效劳充分显示了我们纪检部的社会责任感和主人翁意识。

　　除了上述工作外，纪检部负责了党课培训期间的考勤工作，催促大家积极参加党课培训。

其次，纪检部还于十四周筹划并举办了文明班级的评选活动，结果将在近期进行公布。

　　从干事的筛选到现在干事已经能够独立处理各种常规工作，作为部长，我们深感欣慰。

尽管现在的他们还会出现各种大大小小的错误，但难能可贵的是他们仍保存着不减当初的热情。

此外，我们会及时处理部门内部存在的问题，反思并改良工作上的缺乏。

，严谨认真，争取在下一学期中，使纪检部的工作迈上一个新的台阶。

　　一年来，办公室在院党政领导的关心指导下，在兄弟部门的大力支持下，紧紧围绕学院中心工作，效劳领导、效劳教学、效劳基层，努力实现“从传统办文办事到既办文办事又宏观协调，从被动效劳到主动效劳，从凭经验办事到科学、标准化管理，从简单的文件收发传达转变为信息的综合、分析、调研”的四个转变，做到“行政工作制度化，公务接待标准化，办公手段自动化，工作方法科学化”，圆满完成了办公室各项重点工作和领导交办的各项任务。

　　1、加强学习，注重调研，以加强对学院全局工作的把握，加深对领导工作思路的理解，积极发挥参谋助手作用。

我们通过参加各种会议，随同院领导调研，加强对学院整体工作的学习、把握。

院办内部建立了例会、信息通报等制度，帮助全体同志站在全局的高度思考工作。

院办全体同志结合日常工作，主动开展调研活动，力争为领导当好助手，做好参谋。

如对各系建设与开展情况的走访；

电子政务的调研；

陪同校领导到有关部门调研走访；

在信访接待工作中认真收集教职工、学生；

根据领导需要，做好各种数据、材料的收集、工作等。

　　2、立足全局，围绕教学中心工作，积极主动搞好协调，效劳教学、效劳基层。

我们围绕本科教学工作水平评估，梳理规章制度，认真准备迎评的前期学习。

我们按照领导的要求主持学院“xx”开展规划的起草工作及各专项规划的统稿工作，并在学院二期建设征地、争取国家开发银行贷款、学院首届两代会、赴申报目录外本科专业及高水平击剑运动队、毕业生就业工作评估、毕业生就业市尝拆违、教学系搬迁、办公场所调整、接待德国下萨克森州州长等国外贵宾来访、三国四校学术研讨会、全省留学生文艺汇演、组织学院相关部门赴兄弟院校进行内改调研及与教务处、组织部共同组织各系系主任及党总支书记赴江浙等兄弟院进行考察等许多工作中，积极主动地加强工作协调和安排，在协调中做好效劳，为学院各项工作的开展创造了良好环境。

　　3、加强制度建设，提升办公水平，标准管理，靠前效劳，跟踪效劳。

我们实行首问负责制和限期办结制，在具体工作中靠前效劳、跟踪效劳，对可能出现的问题作充分考虑。

在今年教学系搬迁、交通车运行等工作中，对车辆、等具体事务中出现的问题，注意听取意见，积极与有关部门协调，妥善加以解决。

针对教职工教代会提案，及时召开座谈会，积极沟通，赢得教职工认可。

XX年，我们围绕“办文、办事、办会”职能，结合实际，完善了一些规章制度和标准性的工作程序，如《合肥学院院务公开实施细那么》、《合肥学院档案管理方法》等。

　　3月份，学院开始使用教育电子政务系统，10月份，学院发文实现无纸化，既提高了工作效率，又大大节约了办学本钱。

我们完善并及时更新院办网页，以效劳为宗旨，将办文、办会、用车、用英接待、档案、信息等常规工作程序公布于院办网页，并提供表格下载，让广阔教职工了解办公室工作性质及办事程序，为教职工提供简便、快捷效劳。

　　4、以先进性教育为契机，推进工作作风转变。

办公室所在机关一支部率先在学院制定先进性教育学习方案，并严格执行。

在党员同志带动下，大家都能从学院窗口部门的高度严格要求自己，在工作中强调劳动纪律、工作态度和敬业奉献精神，对到办公室的每一位师生态度热情、效劳标准。

学习中，支部创新学习形式，将领导讲授、个人自学、讨论交流、影片观摩等相结合，强化学习效果。

支部结合学院工作，开展建设节约型校园活动，得到全院党员响应。

面对评估，支局部解评估指标，着手准备相关材料，以此作为先进性教育取得实效的落脚点。

支部积极开展扶贫活动，把党的温暖、学院的温暖送到遥远地区。

为稳固学教成果，支部编印学习心得汇编，形成理论成果。

　　1、做好车辆管理、通讯、接待等工作。

　　认真落实机动车管理规定，在保证平安的前提下厉行节约，明确管理人员、用车部门、驾驶员责任，标准管理。

推进大客车目标化管理，大客车运行经费控制在目标管理费用以内，并且对外创收近3万元。

　　加强邮电通讯设备的维护与保养，全年拆装、移机、维修362部，编印学院号码簿，帮助招生办开办招生热线。

　　全年接待省市领导、兄弟单位和外国友人近300次，接待会议700余次。

所有接待均严格按照院纪[XX]2号文件执行。

　　2、做好公文处理、信息、统计等工作。

　　全年共制发公文近300件，签收来文980余份。

　　做好信息工作。

同时，重视对学院的。

配合有关部门在媒体宣传以扩大学校影响。

　　圆满完成学院XX年高等教育事业统计报表的统计、上报工作。

完成学校XX年鉴的汇编工作，并向合肥年鉴提供资料和稿件。

　　3、做好文秘及重大会议、活动的组织工作。

　　XX年，办公室承当了学院先进性教育活动、首届两代会以及院领导公务活动需要的大量文稿起草工作，圆满组织了XX年学年工作会议。

会同有关部门做好开学典礼、毕业典礼、中层干部会议等重大会议和活动的组织工作，做好会议材料的准备、会场布置及会务工作。

　　认真做好党委会、院长办公会的记录、会议纪要工作，文件送发和督办工作，做好院领导召集的其他各种会议的安排及会务工作。

　　4、做好信访接待、公示等工作。

办公室设专人接待，全年接访11件，并得到妥善处理。

按学院规定，全年公示37次，推进院务公开，民主办学。

　　5、做好印信管理和机要工作。

办公室严格按照标准对各类文件、材料审核用樱及时完成机要工作，保证院领导及各部门（单位）及时阅处公文。

　　6、做好保密工作。

立章建制，完成省保密委、省高校保密协作组两次工作检查，参与做好国家级考试试卷保密工作。

　　7、做好档案资料的收集、和归档工作。

　　XX年，档案室积极主动收集各类档案，丰富馆藏，并熟悉、优化馆藏，提高效劳水平。

全年共收集、各类档案1729件。

编写XX年干部任免文件汇编、专业技术职称文件汇编、组织机构文件汇编、1984—XX机构沿革档案情况说明等。

开展原三校人事档案审核、工作，共审566卷，催补材料2461份。

全年查阅利用432人次，2193件次，效劳师生。

建立兼职档案员制度，加强专、兼职档案员培训。

加强档案微机管理，录入文件级、案卷级机读目录分别为863条、75卷。

在担任合肥地区高校档案协作组组长单位期间，成功组织协作组年会、赴上海参观学习和配合省档案局对成员单位档案检查等活动，获省先进协作组，档案室获省档案工作先进单位。

在XX年8月接受省档案局、省教育厅档案工作检查，在9个考察学校中名列第一，获得好评，受到省档案局及省教育厅的通报表扬。

　　工作虽然取得一定成绩，但仍存在缺乏，办公室工作与领导的期望、与广阔师生员工的要求、与学校整体开展的形势还有差距。

　　一是进一步增强工作的创造性。

在工作中注重宏观把握领导办学思路与微观把握基层实情的统一，注重原那么性、标准性和灵活性的统一，按照领导的工作部署和要求，创造性开展工作。

　　二是更加注重掌握日常工作的规律性。

在工作中最大限度地防止出现疲于应付的被动局面，力争在被动中求得主动，更好地做好“三效劳”。

　　三是更好地加强各项规章制度、各种工作标准的宣传、学习和落实工作，进一步扩大标准管理的成效，促进学校整体管理水平的提高。

　　上海第二工业大学蒙妮坦学院自20×

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年成立以来，其人物形象设计专业取得了长足的进步，在教书育人、科研实训、行业比赛等方面都取得了优秀的成绩。

现将蒙妮坦学院人物形象设计专业20×

-20×

年工作情况报告如下：

　　根据学校统一部署和本科评估整改意见，20×

年7月成立了上海第二工业大学人文与国际交流学院，由原人文学院和国际交流学院合并组建，旨在优化学校人文社科类专业布局结构，提升学校总体办学水平，通过国际合作办学与产学合作途径，引进和整合国内外先进教育理念、与办学经验，创新合作办学模式，培养具有国际意识、人文素质的知识型高技能创新人才。

学院现有公共关系学、会展经济与管理、酒店管理三个本科专业，和人物形象设计、文秘、社区管理、国际商务、应用英语、会展筹划与管理、酒店管理、机电一体化技术和计算机应用与技术等9个高职专业。

　　蒙妮坦学院作为新建人文与国际交流学院的一局部，正借助学院合并契机，在新学院的平台上，进一步整合资源、优化结构、提升实力、做大做强，实现专业开展的新起点、新开展、新跨越。

　　20×

年度，蒙妮坦学院严格按照学校要求组织教学与管理工作。

全年开设各类课程36门，其中公共根底课12门，职业课程24门。

此外，开设实践环节课程11门，到达1560学时。

课内学时与实践学时的比例到达32：

68，为学生在兼顾理论的根底上，不断加强技能提升创造了条件，提供了保障。

　　在教学过程中，学院聘请2名行业专家参与4门课程的教学，为学生教授最新的知识技能，以及相关行业、职业、岗位信息。

学院6名教师共开设10门选修课，为全校超过20xx名学生教授人物形象设计方面的相关知识。

　　在学科建设方面，学院教师不断钻研教学内容、教学方式、教学方法，完善学科教学过程，提升教学效果。

杨慧老师的《个人形象设计根底》课程、江洁老师的《个人形象诊断与设计》课程，成功申报了校重点课程建设工程。

由徐蕾、杨慧等老师申报的《准市场规那么运行的校内形象设计中心——人物形象设计中心实践教学模式》教学成果，获得校级优秀教学成果二等奖。

　　自20×

年人物形象设计专业获得上海市优秀教学团队荣誉以来，学院在师资队伍建设方面取得了骄人的成绩。

　　1、教师学历层次不断提升。

1名教师考取上海戏剧学院、攻读博士学位;

3名教师考取、攻读硕士学位，学院教学团队结构更加优化。

　　2、徐蕾老师作为上海市教委资助的访问学者，20×

年赴于美国明尼苏达州立大学设计学院服装设计系访学一年并学成归来。

　　3、江洁、宋晓蕾老师20×

年成功申请上海市教委资助的国内访学工程，分别前往东华大学服装设计学院、上海中医药大学医疗美容技术（中医美容方向）专业进行为期一年的访问交流。

　　1、20×

年7月6日，20×

年蒙妮坦学院毕业展演，在学院产学合作基地——上海奉贤古华山庄举行。

汇报展演以“绽放”为主题，共包含五大系列内容，由人物形象设计专业20×

届毕业生亲手设计制作完成，将时尚与实用完美结合，成功表达了90后对时尚理念和设计精髓的理解。

　　2、张晓妍老师的科研工程《人物造型创新设计与制作》入选“上海市晨光方案”。

沈文科老师的《一种具有记忆合金的服装装饰结构》、《一种多功能服装缀边结构》、《一种延展型服装装饰结构》共获得3项创造专利。

杨慧老师指导的科技工程（艺术作品类）获得学校科技工程组三等奖。

　　3、学院的模拟美容院、化装间、美发间、整体造型设计实验室改造顺利完成，新建SPA实训场地、茶艺实训室，这些实验实训场所已经成为学校专业教学、实验实训、综合接待的亮点之一。

　　学院在加强教育教学管理，推动学科与专业建设的同时，积极开展对外合作与交流。

学院教师于20×

年赴浙江理工大学、苏州大学纺织与服装工程学院、宁波天一职业技术学院考察、调研实训室建设，通过学习、交流，与兄弟院校增进了了解，建立了友谊，为今后加强交流、共同开展铺平了道路。

　　蒙妮坦学院在完成了国家、财政部关于提高中职校专业师资教学能力方案开发工程的任务后，20×

年10月又承接了下达的国家级中等职业学校专业骨干教师“美容美发与形象设计专业”培训任务，全国各地的55名人物形象设计专业中职教师参加了本次培训班。

在学校有关部门指导下，通过全体教师的努力，依靠行业和企业的支持配合，学院胜利完成了为期3个月的国家级中等职业学校美容美发与形象设计专业骨干教师培训，得到相关部门和全体学员的好评。

年，蒙妮坦学院学生在国内外行业大赛中获得多项大奖，包括获得20×

年亚洲美容美发行业协会主办的第36届亚洲发型化装大赛2项优胜奖;

20×

年上海美发美容行业协会举办的第十一届上海国际美发美容节、第十三届上海国际美发美容美甲邀请赛2项金奖、2项银奖、3项铜奖、1项优胜奖等。

　　在保持以往较高就业率的根底上，学院毕业生20×

年在本行业就业率较前两年又有新的突破。

年上海第二工业大学人文与国际交流学院·

蒙妮坦学院毕业展演将于5月24日在学院产学合作基地——上海国际贵都大饭店举行。

今年的毕业展演是20xx年首届蒙妮坦毕业展演以来，组织最为标准、嘉宾出席最多、媒体照应最高、专业质量最高的一次。

除专业舞台搭建、灯光设计、印刷制作人员外，参与毕业展演的包括筹备组教师15人、蒙妮坦毕业班学生35人、校内学生模特35人、节目表演人员10人、礼仪学生10人、学生工作人员40人，共计145人。

　　全体筹备组成员在短短一个月内，克服了各种困难，牺牲了大量课余时间，从筹划、分工，到执行、完成，充分表达了团队高度的凝聚力、果断的决策力、高效的执行力和积极进取、不畏艰难、无私奉献的精神风貌。

（一）筹划清晰，分工明确

　　根据20×

蒙妮坦学院毕业展演首次协调会精神，学院确定了毕业展演筹划方案和筹备组织工作成员，并按照专业教师所长做了具体分工。

各组组长与成员明确分工、高度协作：

组长负责本组各项工作的分工协调、作品风格把关和协调统一;

各组作品原那么上先以邮件、飞信等形式提交组长，同时抄送总参谋及筹划执行总监以节约审阅定稿时间，再提交筹备组集体讨论定案后发送全体成员及其他相关人员。

（二）内聚资源，外请强援

　　本次毕业展演除蒙妮坦学院形象设计专业师生外，在人文与国际交流学院平台上融入了会展管理专业（组织会展本科学生筹划“毕业秀”会展文案）、公共关系专业（组织公关教师联络媒体、实施网络宣传）、酒店管理专业（落实校外基地作为“毕业秀”主产地）、学生辅导员（组织作品摄影及结集印刷、落实学生参会）等学院内部资源，也得到校内专业人士的强力支援（设计活动整体方案、LOGO、提供作品专业摄影、指导作品集设计制作等），实现专业互补、资源共享。

　　包括星尚频道、上海人民播送电台、生活周刊、时代报、新浪教育、东方早报、青年报、新闻晨报、新闻晚报、新民晚报、东方网、新民网、ChinaDaily等13家媒体将对本次毕业展演进行新闻报道。

　　展演还邀请了人文与国际交流学院学生、教师表演精彩的助兴节目，包括魔术、歌曲、国标舞、现代舞、cosplay（行为艺术）等。

　　（三）专业评奖、激发热情

　　本次毕业展演为激发学生的造型创作、展示的热情与积极性，以“梦”为主线，设立了美妆梦、精工梦、时尚梦、创意梦、红毯梦、人气梦等六个奖项，邀请知名专业教师、行业专家作为评委，并由学校领导、企业行业领导、知名专家学者为获奖作品颁奖。

嘉宾包括上海第二工业大学校领导、香港蒙妮坦国际集团高层、上海戏剧学院等学院派知名教授、国内公关与传播等领域著名时尚人士、上海美发美容等行业协会领袖、学院产学合作基地高管等80余人。

　　蒙妮坦学院人物形象设计专业开设至今已近九年，始终得到学校领导和有关职能部门的高度重视、热情关心和巨大投入，也同样得到香港蒙妮坦国际集团的指导、关心。

该专业每年方案招生30名左右，现有专任专业教师5名，专业实验实训教师4名。

作为国内普通高校大专层次学历教育的人物形象设计人才培养平台，学院已取得一定的办学成绩和良好社会影响，该专业也得到越来越多学生与家长的了解和欢送。

　　通过最近赴上海市美容美发行业协会和思妍丽等企业调研，从未来开展看，行业最需要的是会操作、懂技术、有领导管理才能的人高层次专业技术人才。

根据上海第二工业大学在新的历史条件下高举“职业导向的高等教育”旗帜、推进学校科学开展的开展定位，学院人物形象设计专业也必须紧密结合经济社会和高等教育的开展形势，加强与政府、社会和行业、企业的合作，扩大教育开放，构划高层次人物形象设计专业人才培养方案，探索符合二工大办学实际的应用型人才培养之路，形成二工大新的内涵特色和质量品牌。

　　CIDESCO（圣迪斯哥）是世界知名的国际美容组织，创立于1946年，总部设在瑞士苏黎世。

目前，圣迪斯哥分部普及全球36个国家，其文凭在世界美容美学行业内最具权威性。

圣迪斯哥的目标是促使美学的根底国际化，以国际和国家水准统一会员，以国际标准在全世界范围内建立认证培训中心，并依据圣迪斯哥标准程序培训，进行考试和获得文凭。

在美容沙龙至少工作过600个小时的人员才有资格参加考试，并可能获得CIDESCO证书和徽章。

学员必须通过实践和理论两次考试，包括论文、面部测试、身体测试、附加科目、笔试;

参加考试的人员还需要写一份至少4000字关于美容医疗研究的论文。

　　蒙妮坦学院曾经于20xx、20xx、20×

年组织了3次CIDESCO国际美容文凭考试，参加人数超过80人，通过率为百分之百。

今后，学院将方案完成以下工作：

　　1.积极参加CIDESCO每年的世界大会。

年CIDESCO的世界大会将举办，学院方案选派获得美容文凭的师生参加本次大会。

　　2.积极组织、发动有意愿从事美容行业的`学生参加CIDESCO国际美容师文凭的培训与考试，为将来的就业、择业打下良好的技术根底。

　　3.保持与CIDESCO组织的密切联络，了解国际最前沿的美容资讯，获取最新的技术、信息、资源，贴近国际美容从业技能标准，培养高技能、高素质美容行业人才。

　　同时，学院将认真研究、积极应对国家高等教育布局调整，在继续办好高职层次形象设计专业的根底上，努力思考、论证培养该专业本科人才的必要性与可能性。

　　为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，在学校心理健康教育中心的指导下，全院学生的广泛参与，学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园气氛产生积极。

2x13学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。

现具体总结如下：

　　一、稳固我院心理健康教育工作管理组织,完善工作体制

　　在2x13年度，我院团总支学生会信息调研及心理健康工作部工作体制更加完善。

首先，学生干部工作，积极联系老师和学生，学生与学生，是学院相关老师及时的了解到学生的思想动态及心理状态，使那些对心理健康工作有曲解的学生对心理健康工作有了正确的认识，也让那些不愿接受心理专干老师帮助的同学及时的得到帮助，同时也发动学生积极地寻求心理咨询。

　　二、加强心理健康，让我院学生能及时了解心理健康知识

（一）心理电影的观看

　　2x13年我们选择了《海上钢琴师》、《全民目击》等心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映，这几部都取得了不错的反响。

我们会再接再厉，给大家带来更加震撼人心的电影。

让大家的心灵得到洗涤和启发。

（二）班级心理健康汇报表和"

一路阳光"

报纸的发放

　　班级心理健康汇报表由心理委员填写，要求如实反映各个班的心理健康状况，然后再由部长交给老师，对心理有问题的同学进行辅导，增强大学生的心理健康水平。

　　?

"

一路阳光"

报纸我们是以寝室为单位发放，干事发到他们所负责的心理委员，再由心理委员发放到她们班的每个寝室，尽量让大家都看到报纸，让大家意识到心理健康的重要性。

　　（同学们在观看心理电影《全民目击》）

　　三、开展心理健康活动，拓宽活动范围，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康开展

（一）积极配合心理健康中心工作

　　为使大学生心理健康教育工作更具科学性、针对性，校大学生心理健康咨询中心从新生入学后在第九教学楼对全校新生进行一次大规模的网上心理普查，并建立学生心理档案。

期间，我院组织安排新生做好网上心理普查，并对普查结果有问题的同学做好与心理咨询老师的面对面交流。

这在很大程度上排解了一些同学面对崭新大学生活的困惑。

　　大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节，通过心理普查有利于广阔学生更全面地了解自己的心理特点，不断优化自身心理品质，健全和完善人格，促进自身全面开展和健康成长。

同时对以后的职业选择也具有重要的指导意义。

（二）密切关注学生动态，关注特殊人群

　　对于特殊时期的特殊人群要密切关注，并住一系列的信息搜集与调研，及时发现问题并解决问题，对于超出能力范围的事情及时的报告心理专干老师，让老师给予正确的解决指导。

　　（三）以心理健康中心为中心开展系列活动

　　1、园艺园林嘉年华：

我们部门与其他部门合作，在嘉年华中展开夹弹珠等游戏，让大家得到心灵的放松

2、5月份的心理健康月的活动有许多，我们都很好的展开了。

（1）以心理健康为主题的班会筹划书。

（2）班级心健小报的比赛

　　（3）心理知识竞赛