远撑前滚翻教学设计教案展示材料语言组织汇总文档格式.docx
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48
课次:
第1课时
教学内容
1、远撑前滚翻
2、游戏:
穿山越岭(障碍接力跑)
重点
手远撑,团身翻滚,方向正。
难点
蹬地与屈肘的衔接。
学习
目标
认知目标:
通过学习,学生能够掌握远撑前滚翻的动作要领、技术要求及保护与帮助方法。
技能目标:
通过练习,85%以上学生能够真确的完成远撑前滚翻,同时发展学生的力量、协调、灵敏、平衡等身体素质。
情感目标:
通过学习练习,培养学生勇敢、果断,敢于挑战,团结互助,顽强拼搏的精神。
部分
时间
教与学的活动
组织与队形
备注
开始部分
2分
1、体育委员整队,
汇报人数。
2、师生问好。
3、学习内容的导入及学习兴趣的激发。
4、检查着装,安排见习生。
学生集合快、静、齐;
队伍整齐,精神饱满积极。
教师精神饱满,教态自然,口令干脆洪亮。
集合队形
准备部分
6分
1、热身跑:
3分
慢跑(跟着音乐节奏,按路线慢跑),
花样跑(绕臂放松跑,后踢腿跑,外摆腿跑,高抬腿跑,慢跑)
2、韵律操(音乐):
头部、肩部、腕关节、
吸腿跳、开合跳、踏步整理。
体操练习姿态的要求
1、学生队伍整齐,精神饱满积极。
2、教师领操,学生跟做
要求:
节奏准确,动作协调,活动充分。
热身跑队形
韵律操队形
基本部分
33分
(一)复习前滚翻3分
1、提问前滚翻要领。
2、学生展示,教师强调保护与帮助的方法。
3、学生自主练习(一人负责保护)。
(二)远撑前滚翻
1、教师导入示范,学生自主学习2分
思考:
远撑前滚翻的动作技术要求,与前滚翻的相同点与不同点。
2、教师示范,学生尝试练习:
2分钟
强调动作要领,同时强化保护与帮助的方法。
(建立清晰正确的动作概念,强化保护与帮助)
3、诱导性练习:
1)屈臂练习(屈臂有控制)
2)远撑蹬腿练习:
(半蹲手远撑,重心前移手臂直臂撑垫,提臀蹬腿。
)
4、学生自主练习,理解动作要领。
5分钟
教师巡回指导,发现问题,并予以指导与帮助。
5、针对性练习:
引导学生说出练习中出现的问题(蹬腿屈肘不协调、头顶垫子、团身不紧、滚动不正、滚动起身腿分开等),提出解决办法(可参考展板),并进行针对性练习。
(学生讨论练习,教师巡回指导)
6、优秀学生展示,分层练习及创意提高练习。
7分
鱼跃龙门(变化龙门)
(三)游戏:
穿山越岭
不畏艰险,“穿山越岭”,向最美逆行者致敬!
游戏规则:
小组成员排成一路纵队站在垫子一端,由一名同学手持绸缎,爬过大垫子,跳过小垫子,绕过标志桶折返,将绸缎传给下位同学,并回到队尾,如此依次接力穿越障碍,先完成队胜利。
(一)复习前滚翻
1、学生认真体会
一蹲,二撑,三低头,提(臀)蹬(腿)团身滚似球。
(一)远撑前滚翻1、自主学习
学生积极思考,认真讨论,能准确回答动作要点,并在实践中积极运用
2、教师示范标准,讲解清晰明确。
学生大胆尝试展示。
3、诱导练习
教师讲解示范,学生认真听讲,根据教师示范及口令进行练习
4、学生自主练习,认真积极,确保有一名保护人员。
教师巡回指导,认真全面。
5、鼓励学生根据展板内容,进行自我纠错,并进行针对性练习。
6、学生大胆展示。
鼓励学生在保证安全的前提下,进行有有创意的练习。
如:
越人,越垫子,手拉手,越过绸缎等。
(三)
学生遵守规则,积极参与比赛。
比赛完成后教师要对学生表现进行有针对性的积极评价。
(一)前滚翻练习队形
诱导性练习队形
远撑前滚翻练习队形
要领:
手远撑,脚后蹬,屈肘低头团身紧,滚动圆滑站起稳。
重点:
手远撑,团身紧,滚动圆滑,方向正。
(三)游戏队形
结束部分
4分
1、瑜伽放松(2-3)
调整呼吸
1)手臂伸展式
2)风吹树式
3)脊柱扭转式
4)前屈伸展式
5)自由放松
2、课堂小结1
我们这节课有什么收获?
3、师生再见
4、值日生回收器材
1、教师示范并语言提示,学生参与,跟随老师语言引导适当地拉伸身体,并充分放松身体。
2、学生积极思考踊跃发言,教师进行总结并积极评价。
3、口令洪亮
教姿得体
4、安排学生做好器械回收。
放松队形
场地器材
篮球场:
1块
大垫子:
9块
小垫子:
13块
绸缎:
8条
标志桶:
4个
展板:
4块
音响:
1台
有色胶带4卷
安全保障
1、练习前充分热身,做好各关节准备活动。
2、练习时注意同伴间的间隔与距离,避免发生干扰和碰撞。
3、体育骨干提前培训,尤其是保护与帮助方法。
预计
脉搏曲线
强
度
中
课后小结
前滚翻与远撑前滚翻图示
一、前滚翻:
一蹲二撑三低头,提(臀)蹬(腿)团身滚似球。
规格:
滚动圆滑,方向正。
手臂支撑与提蹬团身的衔接。
二、远撑前滚翻
远撑团身翻滚,滚动圆滑,方向正。
三、保护与帮助
保护者跪在练习者侧前方,一手压颈后部,一手托大腿,帮助低头前滚。
四、前滚翻及远撑前滚翻易犯错误及纠正方法
易犯错误
错误原因
纠正方法
1、滚动不圆滑
没有低头含胸弓背
不倒翁练习(团身要紧)
2、滚动方向不正
双手用力不均匀
蹬撑练习(双臂用力均匀)
3、滚动起身时脚分开
没有并腿并膝
膝盖夹绸缎练习
4、头顶垫子
没有低头
下巴夹绸缎练习
5、滚不过去
腿后蹬无力
斜坡滚动练习
6、有恐惧心理不敢翻
以前受过伤
降低难度,分段练习,并在较厚的软垫上练习
五、团队游戏:
小组成员排成一纵队站在垫子一端,由一名同学手持绸缎爬过大垫子,并腿跳过小垫子,绕过标志桶折返,将绸缎传给下位同学,并回到队尾,如此依次接力穿越障碍,先完成队胜利。
远撑前滚翻语言组织
课前准备:
场地布置;
学生着装安全检查,强调纪律,思想动员。
一、开始部分:
体委:
稍息,立正;
向右看齐,向前——看;
报数;
稍息
报告老师,我班应到40人,实到40人,报告完毕,请上课
教师:
好,请归队;
(跑步到指定位置)
立正,同学们好!
(学生:
老师好)
稍息,同学们,今天由老师和大家一起上这节体育课。
大家都知道,至今,新冠疫情仍在全球蔓延,已经带走100多万人的生命,而我们中国却在较短的时间内控制住疫情,大家知道为什么吗?
对,因为有国家的坚强领导,有一大批面对困难、危险,却敢于挺身而出的抗疫英雄。
我们要感谢他们,我们要向他们学习,不畏困难,奋勇向前!
本节课我们也将面对一些难关,有“鱼跃龙门”,“穿山越岭”等难关,大家有信心完成挑战吗?
有)好,让我们用实际行动向逆行者致敬!
立正,检查着装,有见习同学吗?
接下来我们先进行热身。
二、准备部分:
6分钟
第一排为一组。
后边分别为二三四组。
全体同学向右——转!
一组先跑。
二三四组依次跟上。
跑步——走!
一,二,一!
(前后对正,保持间距)哨音。
一二三四;
(开音乐)请大家跟着音乐慢跑起来!
花样跑(慢跑绕臂,后踢腿跑,外摆腿跑,高抬腿跑,慢跑)
齐步——走。
请各小组依次进入练习场地。
踏步走,立定!
面向老师。
向左转!
请同学们跟着音乐一起做一下热身操。
头部运动,肩部运动,腕部运动;
吸腿跳;
开合跳;
整理运动
关音乐,同学跳的非常有节奏,也很动感,给自己一点掌声)
三、基本部分:
33分钟
我们的第一关是鱼跃龙门关。
老师示范一遍,大家注意观察。
老师做的怎么样?
这里可以有掌声!
要完成鱼跃龙门的挑战,我们要有鱼跃龙门的勇气。
大家有没有?
有)
还要有鱼跃龙门的本领,我们需要哪些本领?
对,需要会前滚翻、远撑前滚翻得本领。
小学的时候学过前滚翻,大家还记得他的动作要领是什么吗?
一蹲,二撑,三低头;
提臀蹬腿团身滚似球),
大家真棒,记得这么清楚!
哪个同学能够到前边来展示一下?
大家要勇敢,敢于挑?
来,有请同学展示。
这位同学做的怎么样?
他很勇敢,做的也很流畅,大家掌声鼓励!
(并腿,低头,蹬腿,屈臂有控制,团身等),
请这位同学再来一遍。
老师示范一下保护与帮助,大家注意认真观察!
以蹲立与练习者右手侧前方为例,右手压住练习者后颈部,左手托大腿后侧,协助练习者翻滚。
大家看明白了吗?
确保有一名同学负责保护,各小组纵队立与垫子的后方,依次练习(每人练习3-5遍)
请大家再次回忆前滚翻的动作要领是什么?
(一蹲,二撑,三低头;
提臀蹬腿团身滚似球)大家表现的不错!
远撑前滚翻练习
现在大家思考一个问题,如果老师把手撑的地方,比以前离脚的距离远了,我们的动作会有什么变化?
远撑前滚翻的要领是什么?
他与前滚翻有什么不同?
请各小组参考展板内容自主学习?
1分钟
鸣哨,全体同学,向老师靠拢,(弧形站立)
提问:
远撑前滚翻的动作要领是什么?
(集体回答)
远撑与前滚翻有什么不同?
(个人回答)
下面老师做个示范:
越过第二条标志线
有哪位同学过来挑战一下?
学生展示,教师强调保护与帮助。
这名同学做的怎么样?
做的非常流畅,而且站起的身稳。
下面请同学们回到练习场地
我们先练习一下诱导性动作。
推掌练习(1、直臂立掌;
2、有控制屈臂)
远撑蹬腿练习(1.蹲立手远撑;
2.蹬腿)
下面,请同学们纵队站立于垫子的后边,确保一名同学负责保护,其他同学依次练习。
(教师巡视)5分钟
鸣哨,集合!
通过巡视,老师发现大部分同学能顺利完的远撑前滚翻,但还有一小部分同学练习中存在一定问题:
蹬腿不充分,低头不到位,腿分开?
我们有什么办法解决吗?
加垫子、下巴下夹手帕,膝盖间夹手帕等
巩固提高:
请根据自身的情况,进行针对性练习。
(教师巡回指导,教师纠错,学生自我纠错)
鸣哨,面向老师,哪位同学可以出来展示一下。
有请…..
做的不错
(如果有时间,可以在强化一遍)
创意提高
同学们,我们已经学会了越过标志线的前滚翻,我们还可以越过其他的龙门吗?
各小组进行讨论,进行创意练习!
(越过垫子,两人手拉手,一人俯卧在垫子上,两人手拉红绸等)
通过巡视老师发现,我们班的同学都很有想象力,龙门都设置的很有创意!
大部分同学都顺利完成越过龙门的远撑前滚翻,毫无疑问,鱼跃龙门,闯关成功!
接下来我们要进入新的挑战:
穿山越岭障碍接力赛
请同学们先进行自主学习!
(1分钟)鸣哨,规则大家都清楚了吗?
各小组布置自己的练习场地。
请同学们进入比赛场地:
10,9,8,7…..
下面我们进行模拟比赛(开音乐)
预备:
跑!
第一,第二,第三,第四
你们这一组做的不错,能分享一下经验吗?
团结,要努力,每个同学都要努力
下面请各小组进行讨论,讨论一下成功或失利的原因,寻找取得更好成绩的方法!
鸣哨,进入场地(10秒)下面闯关正式开始
跑
加油,加油,
让我向取得成功的前两队表示祝贺!
成绩不理想的队也不要气馁,分析原因,下次我们一定超过他们,好不好!
人生路上,无论成功还是还是失败,只要全力以赴,就没有遗憾!
向认真,投入的同学们表示祝贺!
四、结束部分:
4分钟
放松活动
下面请同学们,坐到垫子上,面向老师!
双腿盘坐,头部上领,自然放松,跟着轻柔的音乐放松身心!
吸气,呼气!
吸气,呼气。
….
请同学们双腿自然盘坐,请大家思考一个问题,我们这节课有什么收获?
有请:
很好,希望同学们在今后的学习生活中,也能向这节课所表现的那样,能够勇敢的面对困难,敢于挑战,勇于突破!
全体同学,起立,稍息!
值日生留下回收器材,立正!
下课!
(老师再见!
)同学们再见!