平凉五中关于全面推行集体备课的决定Word文档格式.docx

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凡因公事或私事不能参与集体备课的老师或科室负责人必须向本组主管领导请假，征得同意后，再持假条到备课组长处说明事由，由备课组长做好请假记录。

对因特殊原因不能现场履行请假手续的必须电话向主管领导请假，同意后，由主管理导向备课组长电话说明，不见电话和请假条的视为缺课。

学校在期末召开备课组长工作报告会，分析存在的问题，总结经验，对实施不力的备课组进行处罚，对先进备课组进行奖励。

四、集体备课流程

1.备课组长组织备课组成员交流上周教学任务的完成情况及在教学中存在的问题和最成功或最满意的环节，通过商议确定解决问题的办法，总结出成功之处在后面教学中推广。

2.备课组长说明本次集体备课内容、备课要求、主备人。

3.备课组成员分别介绍本人对下周授课内容在新课标中的要求、教材每一节次的重难点、教学流程的设计、例题习题的选择、组织教学的方法、学生自主学习和小组合作交流的方式的设计、训练检测题选定、课前预习的落实方式和课后跟进的方式等。

4.备课组长汇总意见，安排主备人备课要注意的事项、教案的提交时间（下周星期一早自习下发给每个备课组成员）、下周的备课内容、主备人和备课要求。

5.备课组长对下周组内听课的部署。

五、集体备课要求

1．集体备课后可以采用统一教案，也可以采用采纳了集体意见后自己设计的教案，但是，不能打着集体备课的名号，随便下载个教案发个大家做样子，采用教案必须体现大家商议后合理的观点。

2.集体备课不能只备下周的教学内容，还要对上周教学中课堂教学、课前预习、课后跟踪环节的处理方面出现的问题进行交流，商议处理的办法。

3.集体备课要对课堂教学的前中后的每个环节的处理进行磋商，在时间允许的情况下随时相互进课堂现场听课，研讨某个环节或某个方法的合理性和有效性。

4.在集体备课前，每个人必须对下周教学内容进行充分、系统、详细的了解，带着自己想法和问题参加集体备课。

5.在集体备课时，要议定授课内容、授课节次、课堂如何操作、如何选题、选那些题，如何展示教案，如何确定教案，大家如何评价教案。

6.集体备课由备课组长主持，为便于统一管理，时间暂定在每周星期五下午活动课，地点在备课组长办公室。

7.备课组长要对每次备课会上，大家的发言及存在的问题和经验总结做详细记录，主备人要对备课要求、备课组每位成员的建议做详细记录，以便在设计教案时体现集体的智慧。

8.为了真正体现集体打造课堂的思想，备课组长要在每周集体备课会上安排部署下周现场观评课的活动，及时调整思路和方法。

六、考核办法

1.对无故不参加集体备课的教师，按缺课一节对待，扣除工作量积分1分的。

2.凡发现不按规定时间组织进行集体备课的备课组，扣除备课组长工作量积分1分,并由教研组长召开备课组会议现场整改。

3.凡发现备课组长没有组织集体备课，教研组长没有检查、督促、过问、上报的，扣除工作量积分0.5分的同时，罚款50元，并由主管校长召开教研组会议现场整改。

4．备课组长在年终工作量考核中占4分，教研组长在年终工作量考核中占5分（待研究）

5.根据量化考核结果对优秀备课组和教研组，学校将给予表彰奖励，对先进有效的备课经验，学校将在全校推广。

平凉市第五中学

2014年8月23日

附件一

平凉市第五中学集体备课管理机构明细表

教研组名

教研组长

包组领导

备课组

备课组长

语文教研组

马四辈

朱凡涛

高一级

高二级

杨小霞

高三级

李刚

数学教研组

穆萍

安宏

安爱凤

赵玉芳

外语教研组

邓妍莉

李克星

秦建军

卜志霞

物理教研组

代国强

吴文通

曹东贵

王晓峰

化学教研组

卜文斌

苏国强

马宇虹

万银生

生物教研组

郭连红

景成刚

白玲

李琴

马小平

政治教研组

王东

董满祥

韩宗

袁琰莉

杜维平

历史教研组

崔兆允

李青平

白箫

祁石英

地理教研组

苏振发

朱胜利

何喜龙

白宁

体育教研组

刘代亮

陈平勇

张峰

高广玺

音乐教研组

郭亮

张艳

关峰

郭洁

美术教研组

刘斌

李晓斌

吴东虎

郗涛

李强

附件二

各备课组人员名单

语文组

高一级：

马四辈岳琼王军杨燕祁镇平王永永刘丽陈春霞兰云

高二级：

杨晓霞罗曦光刘红娟马琳朱娜娜张研斌李平源梁永忠毛玲霞张礼斌

高三级：

李刚王科峰张晓庆张丽丽王耀权朱胜利崔建辉

数学组

安爱凤李晓斌张艳曹天荣丁晓花刘艳鲁鸣李辉王宝琴张佳星张海涛

信息（苏进郭鹏）

赵玉芳杨书戈韩勋宏危彩霞马小梅梁爱花陈拴平朱薇罗涛

穆萍王慧玲朱兴民刘娟罗忠张小平王志敏

英语组

秦建军徐晓涛高晓燕张琴朱志达刘娟李玉丽朱迎平姚曦文

卜志霞刘慧黄楠王喆明李永社冯利军李娜赵娟杜锐

邓妍莉潘丹李克星雪仕兴马俊娥王红香朱建明

政治组

韩宗朱维州吴淑玲王东巩慧

袁琰莉董满祥苏宏喜范纯琦杜红

杜维平吴淑艾信军红

历史组

白箫王晓娟李青平郭占林冯军

祁石英赵彩梅禹志平张伟胜曹东平赵爱民

崔兆允朱步远李文智

地理组

何喜龙曹明柳金秀贾勇史蓉

白宁袁敏王鹏程莉余松蓉

苏振发康红霞潘冬子

物理组

曹东贵张玲孙维坤李田宝杜鸿年

王晓峰杨亚刚郭锐余转霞李军让

代国强朱凡国

化学组

卜文彬吴平郭耀东杨宁宁豆莉

马宇虹关锋景成刚麻伟明陈耀周豆莉

万银生苏国强

生物组

白玲丁玮贾广林

李琴赵丹王丽芳王璐汝恒昌

马小平郭连红

体育组

张峰丁明强袁秀琴陈平勇

高广玺尚龙冶志峰

刘代亮强小娟袁虎林

音乐组

郭亮朱建伟翟晓雯

关峰朱超

郭洁兰佳妮

美术组

吴冬虎杨晓明李强

郗涛刘斌段栓军

李强阎龙

初三级作为过渡不再设备课组，各任课老师单独备课，跟随高中部对应教研组参加教研活动，信息科任教师跟随数学教研组参加教研活动。

2014-2015第一学期教研组长会议

内容安排

（8月27日星期三）

议程

1.教研室安排本学期教研工作

2.教务处介绍本学期的教学思路

3.董校长对本学期的教学教研工作做总体部署

4.各教研组长自由发言

教研工作安排

一、本学期教学教研的主题思想

（一）过去教学教研反思

近几年，由于上级部门种类繁多的检查，承接的门类繁多的考试以及参加的一年一度的市区级活动，加上新形势下政治运动开展和各种限制，使我们的精力花在了疲于应付与教研教改无关的杂事上，而无法致力强化教学，教学教研主题更是落不到实处，考察学习，校级结对等设想被迫中断，但是，学校的竞争是不讲客观原因的，我们的生存之路是不能等待别人开创的，与其在困难和无赖中落后，还不如我们上下一心，知难而上，艰苦努力，用我们的实力和质量赢得政府和社会的支持，目前我们的核心是向教学过程的优化和效率要质量，向课堂教学的有效实施要质量，向抓住学生的心和吃透教材要质量，要解决这些问题，切实有效地做好集体备课是我们的重要突破口，也是必经之路，我们认真分析了山东杜郎口、江苏杨思，陕西宜川等校的教学模式，还有各大媒体报道的质量名校无不重视集体备课的，我们只有推行集体备课，才能群策群力精化我们的思想、策略、方法。

才能把大家个人的智慧升华成集体的思想，才能把实践中的点滴汇聚成理论的精华，才能使我们成为有思想的教育实施者，使我们的教学成为科学有效甚至高效的教学，否则，只能是无效、低效甚至搞笑的教学。

另外，集体备课是我们教研的一个很好平台，它能给我们提供一个难得的思考和交流借鉴的氛围，我们不能小看。

（二）本学期的教学教研主题

近几年，我们根据素质教育的要求和新课程理念提练出了我们的五环节教学法，这个教学模式还不够完善，在很多细节上还需我们进一步改进，进一步细化，2012年学校给大家下发了中国教育报《如何让创建高质量课堂》的培训资料，上学期我们又在全校范围学习并实践了韩立福有效教学法，不少教师从中深受启发，积极改进了自己的教学方法，调整了自己的教学行为，教学成绩显著，但是有相当一部分教师知识大概浏览了一下，并没有做深度的钻研，当然谈不上落实到教学了。

教学随心所欲没有目标，长此下去，我们哪来质量，哪来成绩？

因此，本学期我们要求大家，

（1）必须认真反复研读我们的五环节教学法、教师培训教材和课本，仔细思考，用心领会，用心谋划我们每一天的教学，精心打造自己有质量的教学风格，通过集体备课和听课取别人之长补自己之短，明晰自己的发展目标。

（2）通过学习、实践进一步完善我们的五环节教学法。

（3）根据学校的行事历和本学期的工作重点，提前预设自己教学进度及课堂教学和课后辅导的有关环节，做到任何集体活动不耽误、不影响自己的常规教学。

（4）做到在教学中研究，在研究中教学，不断积累自己的教学心得，不断升华自己的教学思想，不断改善自己的教学行为，让点滴智慧汇聚成思想体系，自然成为课题主题，为自己为大家服务。

本学期我校有一个市级课题结题，（孙维坤）三个省级课题立项（卜志霞、刘红娟、穆萍），现在我们反思这些同志的教学，成绩一直名列学科前沿，这些课题的思想就是来自于他们平时务实的教学实践。

（三）本学期要开展的活动

本学期我们要开展的活动主要有：

（1）开学初的高三级教师的听评课活动，新进教师的听课活动，上学期没有进行公开课教师的听课，这样听课可能贯穿整个学期，对有些课根据情况会随时组织评课

（2）每周一次的常态化集体备课和学校抽查安排的示范性集体备课,（3）好书伴我成长演讲赛（4）教师节表彰会…

二、学习集体备课方案（附后）

三、对教研组长的几点要求

我认为教研组长是学校教研活动的一线组织者，也是学校教研教改的一线推动者，一个学科能不能真正成为一个学校的强势学科关键取决于教研组长的学科素养、教学态度、领导能力和引领作用。

因此，学校对各学科的教研组长的选择是非常慎重的，今年，根据学校的实际请情况，将教研组由原来的6个分为12个，具体安排已在教工大会上宣布，我不在重复，这几个老师是学校行政会反复研究才定出的人选，希望大家不要辜负学校的期望，真正担负我们的责任。

下面我根据学校近几年的工作重心对各位教研组长（包括我自己）提几点要求：

1.各位教研组长首现要认真钻研学科教材、课程标准，做到教材熟练，学科体系和教学目标明确，在教学指导中胸有成竹。

2.各位教研组长必须认真研读现行考纲、考点，随时了解高考政策地变化，做到在教学引领中主次分明，方向正确。

3.各位教研组长必须刻苦打造自己在课堂教中的组织能力，兴趣煽动能力，

4.各教研组长必须引导学科组成员，高度重视课前预习的无条件落实和课后跟踪的高质量完成。

我个人认为，咱们学校教学质量提不上去的原因除了生源局限、课堂教学质量存在差异外，还有两个大家都没有引起注意的原因，那就是对课前预习的落实和课后跟踪服务不到位，甚至是空白。

我们目前地方政府对教育的态度和政策决定我们暂不能像宜川中学、衡水中学等学校一样每天有专门的预习课和习题课，所以在学习小组上下功夫成了我们唯一的突破口。

关于学习小组作用，因为大家还没有找到合理利用的办法，或注意力和精力没有放到学习小组上而没有尝到甜头，如果，我们真正想方设法去挖掘小组的潜能，他的正面连带作用将辐射性的发挥出来，那将是提高我们提高教学效果的一把利器。

关键就看你能不能玩出效果来。

5.各位教研组长要带领学科组成员通过反复实践、研究，提炼出能高效完成教学任务、培养学生自主能力、合作探究能力、创新能力，提升教师学科教学能力的学科教学模式和教研模式。

成为学校长期发展学科教学的宝贵经验。

打铁必须自身硬，我们只有建立起自身的学科魅力，才能引导学科组成员，搞好学科教学，我们只有带领大家取得取得丰硕的教学教研成果，才能彰显我们的能力。

一年下来，衡量我们优秀不优秀，就看在我们的带领下，教师的教学教研氛围浓厚不浓厚，热情高不高，学生的学习氛围和效果上去了没有。

如果我们把精力放在张罗没有实际意义的形式活动上，把精力花在一些按部就班的程序上，那我们只能是一个优秀的打杂工，而不能算是一个优秀的教研或教学引领者。

这一点对搞教学和教研的哪一级管理者都应该是一把尺子。

6.我们的教案上印着高效课堂的核心理念和备课要求，听课笔记上印着听课要求，教研组长要时刻提醒（包括教研组会议和平时的检查和研讨会上）我们的教师在备每节课时，上每节课时，课后跟进时，心中有理念，操作有落实。

7.各位教研组长要高度重视集体备课的作用，平时要做到，勤检查，勤强调，勤整改，勤听课，勤交流。

8.教研组长要根据学科教学的需要，灵活组织各种促教促学和提高教与学能力的活动。

学校给与大力支持。

四、教研组会议安排

教研组会议定在8月28日星期四进行，地点根据各教研组长所在的办公室协调好后在公示栏通知，会后请大家把自己的电话和办公室门牌号登记一下。

教研组组长要在教研组会议上组织学习以下几方面的内容：

（请大家记录一下）

（1）重温《平凉五环节教学法》和《高效课堂培训手册》

（2）学习集体备课方案

（3）重温教案前面的《高效课堂的几个要素》和《备课要求》

（4）对教研组的几点要求中涉及到大家的要强调。

我的工作安排完毕！

下面请教务处强调有关事宜。

教研室

2014年8月24日