各地真题分类 生物实验文档格式.docx
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花生子叶、苏丹Ⅲ染液等
在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴
③
观察细胞有丝分裂
洋葱根尖、龙胆紫溶液等
在高倍镜的同一个视野中,可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形,排列紧密
④
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌、血细胞计数板等
在10×
目镜、40×
物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
【答案】ACD
(2017年天津卷5,6分)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是
A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.用水做层析液观察花青苷的色素带
C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
(2017年北京卷,第1题,6分)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是
A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离
B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察
C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍
D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板
【答案】B
(2017江苏4)下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
(2016年全国卷Ⅲ,第2题,6分)在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是
①证明光合作用所释放的氧气来自水
②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株
③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2016海南卷.14题,2分)下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是
A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象
B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗―亮―暗三层结构
C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌
D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布
(2016海南卷.15题,2分)下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是
A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖
B.黑暗中生长24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉
C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核
D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒
(2016年四川高考卷,第3题,6分)下列有关实验操作或方法所导致结果的描述,不正确的是
A.用纸层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠
B.用葡萄制作果醋时,若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质
C.提取胡萝卜素时,若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低
D.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高
(2016上海高考卷,第5题,2分)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作,错误的是
A.从低倍镜转到高倍镜时,两眼必须从显微镜侧面注视
B.从低倍镜转到高倍镜时,轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C.从低倍镜视野中,需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D.测量细胞长度时,应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
(2016上海高考卷,第7题,2分)经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是
A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激
(2016江苏5)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是
A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂
B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热
C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色
D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀
(2016江苏8)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是
管号
1%焦性没
食子酸/mL
2%H2O2/mL
缓冲液/mL
过氧化物
酶溶液/mL
白菜梗提
取液/mL
煮沸冷却后的白
菜梗提取液/mL
1
2
-
3
4
A.1号管为对照组,其余不都是实验组
B.2号管为对照组,其余都为实验组
C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶
(2016江苏10)定量分析是科学研究的重要方法。
下列能用血细胞计数板直接计数的是
A.海拉细胞悬液B.浓缩培养的噬菌体
C.自来水中大肠杆菌D.蛙卵
(2016江苏17)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
(2016江苏19)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是
实验标号
观察到的实验现象
观察植物细胞的
质壁分离和复原
镜检1:
几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;
镜检2:
不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
观察多种多样的细胞
菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;
人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
观察细胞的有丝分裂
洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;
分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
探究酵母菌种群数量的
动态变化
酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
(2018年全国卷Ⅱ,第29题,8分)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。
在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。
回答下列问题:
(1)请完善下面的实验步骤:
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对照组)的处理是_____________;
B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③___________。
④对所得数据进行统计处理与分析。
(2)实验结果与分析:
B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的__________激素和__________激素。
【答案】
(8分)
(1)①手术但不切除垂体
切除垂体
③每隔一定时间,测定并记录两组大鼠的体重
(2)生长
促甲状腺
(2018年4月浙江卷,33)对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。
(1)在用血细胞计数板计数兔红细胞时,见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞,以避免_______,减少误差。
(2)①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,若以小鼠活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_______。
②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值,在不同生理状况下是不同的,当机体处于______状况时,该比值明显下降,此时机体物质代谢的变化是_____(答出2点即可)。
(3)某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验,观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组,其机理是_______。
(4)以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体,在你的实验思路中,关键是需对小鼠进行_______。
为什么?
_______。
②预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果):
(1)重复计数
(2)①先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
②低血糖肝糖元(糖原)分解加强、脂肪分解加速
(3)切除甲状腺后,甲状腺激素浓度下降,导致物质代谢与能量转换下降
(4)①两次或多次注射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原,会使小鼠产生更多的浆细胞,从而产生更多的抗体
(2017年全国I卷,第29题,10分)根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。
有些病毒对人类健康会造成很大危害。
通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。
请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型。
简要写出
(1)实验思路,
(2)预期实验结果及结论即可。
(要求:
实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
(10分)
(1)思路
甲组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
(2)结果及结论
若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;
反之为DNA病毒。
(2017江苏30.8分)某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料,开展芹菜染色体核型分析实验。
图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。
请回答下列问题:
(1)将剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理,以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例,便于染色体观察、计数。
(2)实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞,目的是___________。
再用低浓度的KCl处理一段时间,使细胞适度膨胀,便于细胞内的_____________更好地分散,但处理时间不能过长,以防细胞_____________。
(3)图1是_____________细胞的染色体,判断的主要依据是_____________。
(4)分析根尖细胞染色体核型时,需将图像中的_____________进行人工配对;
根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________(填下列序号)。
①基因突变②单体③基因重组④三体
(1)中
(2)去除细胞壁(使细胞分离)染色体吸水涨破
(3)花粉母同源染色体联会(4)同源染色体②④
(2016年全国卷Ⅱ,第31题,8分)BTB是一种酸碱指示剂。
BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。
某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:
用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。
其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管。
各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号
5
6
7
水草
无
有
距日光灯的距离(cm)
20
遮光*
100
80
60
40
50min后试管中溶液的颜色
浅绿色
X
浅黄色
黄绿色
浅蓝色
蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由________引起的;
若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是____(填“可靠的”或“不可靠的”)。
(2)表中X代表的颜色应为____(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是________________。
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草______。
(1)不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不可靠
(2)黄色水草不进行光合作用,只进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管
(3)光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等
(2016上海高考卷,第六题,11分)分析关于科学探究的资料,回答下列问题。
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时,尾部会发生不同程度的损伤。
【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度?
【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。
【实验设计】
54.采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。
对在多个水塘中取样的最合理解释是______。
A.扩大样本数量B.增加样本种类C.增加取样随机性D.均衡性别比例
55.为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境,控制因素应包括______(多选)。
A.水温B.室温C.湿度D.水生植物
56.选尾部完整的蝌蚪,统一编号后分为三组,用于尾损伤处理。
分组的最重要依据是______和______(从下列关键词中选择)。
蝌蚪颜色尾长来源地游泳速度蝌蚪编号
根据尾损伤处理情况,将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组(QW)、严重损伤组(YZ)、对照组(不损伤,CO),待伤口愈合后进行后续试验。
【数据采集】记录实验数据,包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度(V1)、断尾后尾长以及断尾后游泳速度(V2)。
【实验结果】
57.图20所示实验数据处理方式中,能支持研究假设的有______和______。
58.探究断尾前后尾长与游泳速度的关系,得到图21。
据图可得出的结论是__________。
①游泳速度与尾长呈正相关②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关
③在相同尾长情况下,尾损伤蝌蚪游泳速度变快
(11分)
54.C
55.AD
56.尾长游泳速度
57.①④
58.①②③
(2016年10月浙江卷,33)
【加试题】
(10分)设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色,小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色,大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。
现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液,每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。
欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。
请根据以下提供的实验材料,提出实验思路,预测实验结果和结论。
材料与用具:
染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶,A、B、C细胞悬液各1瓶,试管若干支,显微镜。
(要求与说明:
一种染色剂只与一种细胞产生反应;
每支试管中只能加一种染色剂;
装片的具体制作过程不做要求;
实验条件适宜)
请回答:
(1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示):
①
·
(2)预测实验结果与结论:
(1)实验思路
①取试管9只,进行编号。
②实验分组:
表:
不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组
染色剂甲
染色剂乙
染色剂丙
细胞悬液A
1.A+甲
2.A+乙
3.A+丙
细胞悬液B
4.B+甲
5.B+乙
6.B+丙
细胞悬液C
7.C+甲
8.C+乙
9.C+丙
③按上述分组,在各试管中分别加入等量细胞悬液和染色剂溶液,摇匀。
④一段时间后,制作装片,显微镜下观察各试管中细胞的颜色,并记录。
(2)预测实验结果与结论
①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色,则说明该瓶有一种细胞。
②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色,则说明该瓶有两种细胞。
③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色,则说明该瓶有三种细胞。
(2016年4月浙江卷,33)
(10分)为研究某生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用,请根据以下提供的实验材料,以细胞数变化为检测指标,提出实验思路,并预测实验结果。
实验材料:
培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等
不考虑加入W后的体积变化等因素;
细胞计数的具体操作过程不作要求;
培养过程中不更换培养液;
培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求;
(1)实验思路:
...
(2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果):
(3)分析与讨论:
①培养过程中,细菌B的增长方式为_________形增长。
②为提取细菌B内的酶,对该菌进行破碎时,应将其_______________。
A.置于蒸馏水中B.用纤维素酶水解
C.置于稀盐酸中D.冷冻研磨
(1)①取细菌B,经稀释后得到菌液,在显微镜下用血细胞计数板进行计数,并记录。
(1分)
②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中,每组若干瓶。
液体培液基(0.5分)
液体培养基+W(0.5分)
③将上述两组样品培养一段时间后,分别取上述两组中的培养瓶内的菌液,在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数,并记录。
④每隔一段时间重复③。
⑤对实验数据进行分析与处理。
(2)生物制剂W对细菌B增殖的影响
评分细则:
本小题共3分,其中坐标系与轴名称各0.5分,图例0.5分,3组柱各0.5分(其他合理答案也给分)
(3)①S(1分)②D(1分)