鲁教版五上全册语文复习题Word文件下载.docx
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侦（ ）检（ ）视（ ）
20、度 渡
温（ ）（ ）船
综合判断
1、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
”这句话采用了比喻的写法，表达了作者对桥默默无闻地为大众服务品质赞美和敬佩。
（）
2、《山中访友》《草虫的村落》《杨氏之子》都是介绍大自然景物的文章。
3、1950年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑京张铁路。
4、有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”这句话是外国报纸瞧不起中国工程师，是对中国人的蔑视和嘲笑。
5、《怀念母亲》一文表达了季羡林对两位母亲崇高的敬意和真挚的爱慕。
6、“母亲弃养”中“弃养”指父母死亡。
7、《怀念母亲》《自己的花是让别人看的》《小苗和大树的对话》都是季羡林的写的文章。
8、“刚劲（jì
nɡ）哈（hǎ）达供（ɡò
nɡ）应”带点的字读音完全正确。
（）
9、《杨氏之子》《晏子使楚》都选自《世说新语》。
10、《舍本逐末》比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。
11、《将相和》《大禹治水》《空城计》都出自司马迁的《史记》。
12、《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵写的。
13、徐庶、吴用、鲁肃都是三国人物。
14、讨褒姒欢心点燃烽火的是周文王。
15、马拉松是希腊士兵的名字。
16、1993年第一台多媒体电子计算机诞生。
17、“大渡桥横铁索寒”表现了红军战士夺取泸定桥的惊险悲壮。
18、《金色的鱼钩》《巧渡金沙江》《七律·
长征》《卜算子·
咏梅》都是毛泽东写的文章。
19、《开国大典》是按开国大典进行的顺序叙述的。
20、“变化是有的，都是美丽并没有改变。
”这句话只告诉我们德国沿街的奇丽风景没有改变。
21、《威尼斯的小艇》是美国作家马克·
吐温写的。
22、《威尼斯的小艇》把人的活动同景物风情结合起来进行描写。
23、《再见，亲人》赞扬了中朝两国任命用鲜血凝成的伟大友谊。
24、《穷人》一文把思想感情含在对事情的叙述或环境的描写之中。
25、《绿山墙的安妮》是加拿大作家斯比丽写的。
三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。
今天早上，气温（）降了下来。
我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。
我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
四、选择合适的关联词语
无论……都……只有……才……
不仅……还……虽然……可是……
不要……而要……
●（）他每天晚上上床的时候都对自己说：
“从今夜开始，真的不再起来了。
”（）一到十二点，他忍不住仍旧爬起来。
●（）到了晚上九点钟左右，昙花（）含笑一现。
●香港（）是亚太地区的航运中心、金融中心，（）是美食、旅游的好去处。
●面对严寒，我们（）害怕得缩成一团，（）挺直腰战胜它。
六、给句子换个说法：
1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
3.跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
七、缩写句子
1.周总理夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
2.楚王叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
3.周瑜派来的五百名军士正好来江边搬箭。
八、照样子转述句子。
例句：
诸葛亮说：
“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”
诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
1.赵王对蔺相如说：
“你带着和氏璧到秦国去。
2.李明对同学们说：
“我叫李明，刚从绵阳来到这里。
3.渔夫问桑娜：
“我不在，你在家里做些什么呢？
4.主人为我：
“你离开德国这样久，有什么变化没有？
九、修改病句
1.只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。
2.同学们在游泳时不能注重安全。
3.同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。
4.我最喜欢上语文课了，而且语文课拓宽了我的知识面。
阅读
1《山中访友》
片段一：
那座古桥，是我要（）的第一个老朋友。
啊老桥你如一位（）的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，（）着那水中的人影鱼影月影（），波光明灭，泡沫聚散，唯有你（）。
1、填空；
加标点
2、画“-----”的句子是（），把（）比成（），这样写（）。
3、画“~~~~”的句子是（），请你仿写一句：
片段二：
这山中的一切哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重（chongzhong）新梳妆吗你好，汩汩（gugu）的溪流！
你（）着一首首小诗，是邀我与你唱和（hehe）吗？
你好，飞流的（）！
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）！
深深的峡谷衬托着你（），你高高的额头上仿佛刻满了（）。
你好，悠悠的白云！
你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加（）。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
我猜你们（）的，是飞行中看到的好风景。
1、选字音；
填空；
2、津津乐道
造句：
3、给句子换个说法，意思不变。
·
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
4、这段话运用了、、修辞手法，表达了作者的思想感情。
5、你还积累了哪些描写大自然的语句？
5《詹天佑》
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务，马上开始（）。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡（），哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常（）工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎
大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆、背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常是（），黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
不管条件怎样（），詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、填空；
2、找出文中的两组近义词：
3、画“——”句子在这段话中起（）作用。
A总结B总起C过渡
4、用“~~~~~”画出打动你的句子，并写出理由。
5、这段话抓住了詹天佑的、、来写的，这样写的好处是。
6《怀念母亲》
1、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（
）（
）
（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（
（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
）
2、我（）灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
*我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。
3、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
*为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？
4、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
*“频来入梦”是什么意思？
你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？
5、我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。
到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。
这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。
以后也没有断过。
对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
*近义词：
怀念（）增添（）
异常（）强烈（）
伴随（）
*这四句话中有一个相同的词语是（）。
这段话的含义是：
表达了作者的思想感情。
*你知道哪些爱国名言和诗句，写出两句。
9杨氏之子
梁国杨氏（sì
shì
）之子九岁，甚（shè
nshè
ng）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì
）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wé
iwè
i）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应（yīngyì
ng）声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽（qí
nqí
ng）。
1、选择正确的读音，打“√”。
2、“未闻孔雀是夫子家禽。
”一句朗读时正确的读法是（）
A“未闻/孔雀是夫子/家禽。
”
B“未/闻孔雀是夫子家/禽。
c“未闻/孔雀是夫子家/禽。
3．解释词意：
甚（）诣（）乃（）
设（）示（）曰（）未（）
4、翻译：
“未闻孔雀是夫子家禽。
5、面对孔君平的逗笑，杨氏之子是如何应答的，这样的回答妙在哪里？
10《晏子使楚》
晏子见了楚王。
楚王瞅（）了他一眼，冷笑一声，说：
“难道齐国没有人了吗？
”晏子严肃地回答：
“这是什么话？
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？
”楚王说：
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？
”晏子装着很为（）难的样子，说：
“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；
说实话吧，又怕大王生气。
“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：
“敝国有个规矩（）：
访问上等的国家，就派上等人去；
访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1、给加点字注音
2、写出这段话中的三个成语：
3、这段话中晏子采用了（）、（）的方法反驳了楚王，从中可以体会到。
4、“敝”字用音序查字法应查音序（）；
用部首查字法应查部首（），再查（）画。
13《将相和》
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？
”他们说∶“当然秦王厉害！
”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
第三人称转述：
2、这个故事的标题是（），从中可以看出蔺相如
；
廉颇
3、故事起因
经过
结果
14《草船借箭》
这时候（），江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的（）。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边（），一边大声（）。
鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？
”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.这篇课文选自（）作者（），我读过其中的故事有（）、（）、（）等，
我还积累了这篇名著中的歇后语：
2.写出下列词语的近义词
擂鼓（）轻易（）支援（）
3.仿写：
虚实
4.用两种不同的符号画出两处前后照应的句子。
5.转述句子：
诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
6.什么是“神机妙算”？
在这段话中诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？
17《长征》
阅读课文，完成下面的练习。
1.这首诗的中心句是，从“只等闲”可以体会出的精神。
2、“五岭逶迤腾细浪，”，这句诗表达了诗人
的情感？
3、“金沙水拍，大渡桥横”一句中写出了红军经过的哪两个地方？
，表达了诗人
的情感？
4、这首诗的作者是（），我还读过他的作品，
从而了解到他是一位。
18《开国大典》
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēnbè
n）会场。
郊区的农民是五更（gēnggè
ng）天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎodà
o）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。
1、用“√”打出正确的读音或正确的词语。
2、画出比喻句，是把（）比成了（）。
3、读加“——”句子，你体会到什么？
把你的体会写下来。
*
4、这篇课文是按照的顺序记叙的。
这（），这（），使全场三十人（）起来。
这（），这（），经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心（）起来。
21《自己的花是让别人看的》
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。
许多窗子（）在一起，（）了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候（
）走在街上的时候（）人人为我我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：
”我说：
“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！
多么奇特的民族！
我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1、填空，加标点。
2、解词：
应接不暇----
耐人寻味----
2、画“-----”线句子的意思是：
。
生活中类似的境界有：
。
3、画“~~~~~~”句子的含义是
22《威尼斯的小艇》
小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1、本段选自《》，作者是（）。
2、本段共用了（）个比喻句，写出了小艇的（）。
把小艇比作（）突出了（）的特点；
把小艇比作（）突出了（）的特点
3、这样表达有什么好处？
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。
不管怎么拥挤，他总能（）地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、画出中心句。
2、造句：
不管·
总·
3、划线的句子换成一个词-----（）
4、假如你坐在小艇上会感觉
商人夹了大包的货物，（）走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里（）。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸（）。
（）老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去（）。
1、这段主要写了：
。
2、读了这段话，你还想到谁去干什么？
3、在写法上，本课最大的特点是。
25《再见了，亲人》
大娘停住您送别的脚步吧为了帮我们洗补衣服您已经几夜没合眼了您这么大年纪能支持得住吗快回家休息吧为什么摇头呢难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀不永远不会八年来，您为我们花了多少心血（xiexue），给了我们多少慈母般的温暖！
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂（zanzhan）时的供（gonggong）应困难。
我们空（kongkong）着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！
当时有很多次阻（zuju）击战。
您再回去的途中，累得昏（yunhun）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防（fangfang）空洞；
当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的亲人。
您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1、加标点；
选字音。
2、“雪中送炭”意思：
在文中“雪中”指：
，
“送炭”指：
；
造句：
3、画“——”的句子体会出：
4、画“”的句子体会出：
27《穷人》节选
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦
不，还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受嗯揍我一顿也好
1、结合课文内容理解词语的意思，再造句。
忐忑不安——
自作自受——
2、仿写语
例：
忐忑不安（至少写四个）
3、通过这段文字中桑娜的（）和（）描写，我们可以感受到（）。
4、从上面两段文字中我们可以感受到桑娜是怎么样的人？
5、这段话中省略号的作用是：
6、片段选自，作者。
词语造句：
德高望重：
周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。
津津乐道：
他的感人事迹总为人们所津津乐道。
寝不安席：
最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。
可见一斑：
怎样了解一个人？
从他的日常行为，就可见一斑。
安居乐业：
在这和平年代，人们都能安居乐业。
完好无损：
这个玻璃杯摔到地上还完好无损，一定是特殊材料做的。
理直气壮：
你说谎话,还能理直气壮,不简单啊！
同心协力：
大家同心协力攻克难关，取得胜利。
排山倒海：
解放军以排山倒海之势前进，打得敌人落花流水。
夜以继日：
为了提前完成任务，全厂工人夜以继日加班工作。
应接不暇：
沿途的美景让我有点应接不暇。
操纵自如：
对于这台新买的机器，他能操纵自如，真不简单。
雪中送炭：
寒冷的冬天,妈妈给我送来了棉衣,真是雪中送炭啊！
迫不及待：
一放学，我就迫不及待地跑回家，把我获得满分的好消息告诉爸爸妈妈。
关联词：
1.转折关系
尽管……可是……尽管天气寒冷，可是妈妈依然准时接我放学。
虽然……但是……虽然我成绩不好，但是我很努力。
2.假设关系
如果……就……如果明天下雨，运动会就取消。
要是……那么……要是明天放假，那么我就去游泳。
倘若……就……倘若你好好复习，就一定会考出好成绩。
3.条件关系
只有……才……只有坚持锻炼身体，人们才能健康长寿。
只要……就……只要全班同学一起努力，就会把卫生打扫好。
4.因果关系
因为……所以……因为下雨，所以体育课我们上内堂。
由于……因此……由于天气恶劣，因此升旗仪式被取消。
5.并列关系
一边……一边……老师一边板书生字，一边讲解字义。
有时……有时……自习课上，有时我会读书，有时我会写作业。
6.递进关系
不但……而且……班长不但学习好，而且乐于助人。
不光……也……我不光要好好学习，也要锻炼身体。
8.选择关系
不是……就是……这件好事不是你做的就是他做的。
宁可……也要……江姐宁可自己受刑，也要保守党的秘密。
四字词语归类
1.人物神情:
眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆
2.人物心情:
兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐
3.人物动作:
抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽
4.做事专注:
目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
5.人物外貌:
眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍
6.人物语言：
巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语
7.人物优秀品质:
舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠
8.人物忠心耿耿：
肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁
9.形容害怕:
心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗
10.形容处境危险或情况紧急:
千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火
11.意志坚定:
雄心壮志坚定不移众志成城千里迢迢
12.意志不坚定:
知难而退寸进尺退有始无终半途而废
13.勤奋工作或学习:
废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍
14.描写环境优美:
山清水秀青山绿水碧水蓝天风和日丽
15.描写环境恶劣:
狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作
16.形容声音:
震耳欲聋惊天动地人声鼎沸风号浪吼山崩地裂
17.描写花草树木：
花团锦簇姹紫嫣红绿树成荫花繁叶茂
18.描写日月：
旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清
19.
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