《英语教学法教程（第二版）》讲义.docx

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第1章语言和语言学习

1.1复习笔记

第一章重点讨论语言观和语言学习观、优秀英语教师的基本素质以及如何成为一名优秀的英语教师。

本章要点：

1.Howdowelearnlanguages?

我们如何习得语言？

2.\^ewsonlanguage语言观点

3.Thestructuralviewoflanguage结构主义语言理论

4.Thefunctionalviewoflanguage功能主义语言理论

5.Theinteractionalviewoflanguage交互语言理论

6.Whatarethecommonviewsonlanguagelearning?

关于语言学习的普遍观点

7.process-orientedtheoriesandcondition-orientedtheories强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学习理论

8.Thebehavioristtheory行为主义学习理论

9.Cognitivetheory认知学习理论

10.Constructivisttheory建构主义理论

11.Socio-constructivisttheory社会建构主义理论

12.Whatmakesagoodlanguageteacher?

如何才能成为一个好的语言老师

13.Teacher’sprofessionaldevelopment

教师专业技能发展本章考点：

我们如何习得语言；我们如何习得语言；结构主义语言理论；功能主义语言理论；交互语言理论；关于语言学习的普遍观点；强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学习理论；行为主义学习理论；认知学习理论；建构主义理论；社会建构主义理论；成为一个好的语言老师所要具备的基本素质；教师专业技能发展图本章内容索引：

I.Howdowelearnlanguages?

II.Viewsonlanguage

1.Thestructuralviewoflanguage

2.Thefunctionalviewoflanguage

3.Theinteractionalviewoflanguage

III.Viewsonlanguagelearningandlearningingeneral

1.Thebehavioristtheory

2.Cognitivetheory

3.Constructivisttheory

4.Socio-constructivisttheory

IV.Whatmakesagoodlanguageteacher?

V.Howcanonebecomeagoodlanguageteacher?

VI.Anoverviewofthebook

Unit1LanguageandLanguageLearning 第1章语言和语言学习

Thischapterservesasanintroductionforsettingthesceneforthis 这一章主要是为有关教学法的方法论做

methodologycourse.Itdiscussesissuesconcerningviewsonlanguage 介绍，这里介绍了语言理论或对语言的认识，

andlanguagelearningorlearningingeneralwiththebeliefthatsuch 语言学习和普遍学习，及它们对教师教学方

viewswillaffectteachers，waysofteachingandthuslearners，waysof

式

的影响，本章也讨论了一个好的英语教师具

learning.Thequalitiesofagoodlanguageteacherisalsodiscussedin 的素质。

备

ordertoraisetheparticipants’awarenessofwhatisrequiredforagoodEnglishteacher.

I.Howdowelearnlanguages?

I.我们如何习得语言

Muchofhumanbehaviourisinfluencedbytheirexperiences.The 大多数人类行为受到过往经验的影响。

语

waylanguageteachersteachintheclassroomistosomeextent 言老师在课堂上的教学方式也会受到它们学

influencedbythewaytheylearnedlanguages.Thisisespeciallytruein 习语言的方式的影响。

特别在学习外语时尤

为

foreignlanguageteaching. 如此。

Thechallengeconfrontinglanguageteachingishowteachingmethodologycanensuresuccessfullearningbyallthelearnerswhohavemoredifferencesthanthecommonality.

II.X^ewsonlanguage II.语言理论或对语言的认识

【考点：

结构主义语言理论、功能主义语言理论、交互语言理的定义 有三种不同的观点反映了当前语言学习及具体应用】 的方法，它们是：

Threeviewsaboutthenatureoflanguage:

Therearemanypossibletheoreticalpositionsaboutthenatureoflanguage.Herearethreedifferent

viewswhichexplicitlyorimplicitlyisreflectedincurrentapproachesto

languagelearning.

1.Thestructuralviewoflanguage 1.结构主义语言理论

Thestructuralviewoflanguageisthatlanguageisasystemof 结构主义语言理论是指语言是各因素在

structurallyrelatedelementsforthetransmissionofmeaning. 结构上相互联系的传递意义的系统。

（1）Theseelementsareusuallydescribedasphonologicalunits

（phonemes） 结构主义语言学重视共时语言（也就是口

①grammaticalunits（phrases,clauses,sentences） 语）的研宄，特别着重于分析、描写语言的

结

②grammaticaloperations（adding,shifting,joiningor 构系统；从不孤立地看待语言要素，认为语

transformingelements）

言

的一切都奠定在关系的基础上。

③lexicalitems（functionwordsandstructurewords） 语言是一个完整的符号系统，具有分层次

（2）Targetoflanguagelearning 的形式结构；在描写语言结构的各个层次时，

Thetargetoflanguagelearning,inthestructuralview,isthemastery 特别注重分析各种对立成分。

ofelementsofthissystem.

（3）Methodsbasedonthisview

Someofthelanguagelearningmethodsbasedonthisviewoflanguageare:

①theAudiolingualmethodH②TotalPhysicalResponse

H③theSilentWay

2.Thefunctionalviewoflanguage 2.功能主义语言理论

Thefunctional,orcommunicativeviewoflanguageistheviewthat 功能主义语言理论是指表示功能意义的

languageisavehiclefortheexpressionoffunctionalmeaning. 交流的工具。

Britishlinguistsdevelopedasystemofcategoriesbasedonthe 功能主义语言理论以学者的交际需要为

communicativeneedsofthelearner（JohnsonandMarrow,1981）and 基础，提出基于交际功能的教学大纲。

功能

proposedasyllabusbasedoncommunicativefunctions.Thefunctionalviewnotonlyseeslanguageasalinguisticsystembutalsoameansfor

主

义理论不仅把语言看作语言系统，同时把语

言看成是做事的方式。

doingthings.

Thesemanticandcommunicativedimensionsoflanguagearemoreemphasizedthanthegrammaticalcharacteristics,althoughthesearealso

included.

（1）Herearesomeoftheareasofresearchinthisviewoflanguage:

sociolinguistics;pragmatics;semantics

（2）Targetoflanguagelearning:

Thetargetoflanguagelearningistolearntoexpresscommunicationfunctionsandcategoriesofmeaning

（3）Approachesandmethodsbasedonthisview （3）功能主义语言理论的方法：

交际法；Someofthelanguagelearningapproachesandmethodsbasedon 功能意念教学大纲；自然法。

thisviewoflanguageare:

CommunicativeapproachesFunctional-notionalsyllabusesTheNaturalApproach

3.Theinteractionalviewoflanguage 3.交互语言理论

Theinteractionalviewoflanguageseeslanguageprimarilyast