全国通用六年级下册语文期末试题小升初全真模拟试题2套含答案Word格式文档下载.docx
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走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（
）
夸张
排比
比喻
设问
E.
拟人
6.根据课文内容，把句子补充完整。
①一根根原木顺水漂流，像________。
②千万缕金光像________一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
③枫树的叶子________一样红，松柏显得更苍翠了。
④秋风吹来，落叶在林间________。
7.读课文《只拣儿童多处行》，说说下面句子的修辞手法
她忸怩地笑着说：
“好看。
”我又笑问：
“怎么好法？
”
8.你知道吗？
因勤劳而成功的名言，我们一起来总结。
①坚持到底必然成功，半途而废________。
②劳动的手能够把石头变成________。
③一分耕耘，一份________。
9.名著阅读《水浒传》的主要人物有及时雨________，行者________，花和尚________，黑旋风________。
10.默写古诗句。
①描写祖国山河的古诗：
________，________。
（刘禹锡《浪淘沙》）
②表达思乡的古诗句：
明月有情应识我，________。
（袁枚）
③描写田园乡村的古诗句：
独出前门望野田，________。
开轩面场圃，________。
④感叹时间流逝的古诗句：
⑤默写一首忧国忧民的古诗。
________
朝代：
________作者：
二、阅读理解
11.阅读课文片段，完成练习。
少年接着说：
“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：
“对！
对！
你讲得太有道理了！
”于是打消了攻打楚国的念头。
（1）写出下列词语的近义词。
隐伏——________
祸患——________
（2）“恍然大悟”的意思是________，吴王明白了________。
（3）联系实际，谈谈你从“螳螂捕蝉”中受到的启发。
12.阅读下文，回答问题。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
三、习作
13.在成长中,你一定有许多第一次吧?
比如第一次出去买东西,第一次做家务,第一次帮助别人……请选择一件你认为最难忘的事写下来,题目自拟,不少于300字。
参考答案
一、积累运用
1.A2.D3.C4.A5.E
6.一支舰队在前进；
利剑；
像火；
飞舞
7.反问8.一无所获；
金子；
收获
9.时雨－宋江；
行者－武松；
花和尚－鲁智深；
黑旋风－李逵
10.九曲黄河万里沙；
浪淘风簸自天涯；
如今直上银河去；
同到牵牛织女家；
年年相见在他乡；
月明荞麦花如雪；
把酒话桑麻；
花有重开日；
人无再少年；
示儿；
宋；
陆游；
死去元知万事空；
但悲不见九州同；
王师北定中原日；
家祭无忘告乃翁
二、阅读理解
11.
（1）隐藏；
灾难
（2）自己一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患；
如果自己去攻打楚国，那么其他诸侯国也可能来攻打自己的国家
（3）略
12.
（1）身；
双；
对
（2）轻风；
细雨；
柔柳；
花；
草；
叶；
灿烂无比
（3）花；
（4）飞行；
快；
灵活
三、习作
13.
第一次独自走夜路
人生有许许多多的第一次：
第一次上学，第一次做饭，第一次洗衣……这些都随我的童年一去不复返了，使我难忘的是第一次独自走夜路。
因为它在我的人生旅途中时时刻刻提醒我。
记得那是一个北风呼呼的冬日黄昏，我和妈妈走三姨家去玩。
三姨叫我在他家吃晚饭，我说：
“不，不。
”妈妈也劝我说：
“你就在这儿吃吧，我回去了，晚上自己回来。
”虽然我9岁了，却从来没有一个人走夜路的经历，并且还听过大人们讲的许多鬼故事，听到妈妈叫我自己回去，我老大不同意，嘟着嘴说：
“我一个人害怕，我不敢……”妈妈看出了我的心里，语重心长地说：
“孩子，你不用怕，世上是没有鬼的，只不过心里的有鬼罢了。
”说完，妈妈便回家了。
当我准备回家时，已是晚上8点多了。
冰冷的空气向我脸上直扑过来，我打了个冷战。
整个街道被无边的黑暗吞没了，是那么地寂静。
老远有一盏路灯，孤零零地立在那里。
我小心地向前走着，脚步声太响了，我觉得好像有什么东西在跟着我，一惊，出了一身冷汗，我下意识地朝身后扫了扫，什么也没有，内心才稍微平静了一些。
街上的风犀利地咆哮着，一会儿像一位愤怒的老者，一会儿又像一个悲惨的女人“呜呜”地哭泣，路旁细矮的小树在风中努力地挣扎着。
听到这声音，我脑海中不停地闪出恐怖片中青面獠牙的魔鬼，凶残的巨蟒，发怒的吊睛白虎，我全身起了鸡皮疙瘩。
再向前面一看，不远处黑乎乎的一团东西，一动不动。
我停住，好像它也停；
我往前走，好像它正向我靠拢。
我以为真的是“鬼”，我被吓得挪不开步子了，等到那东西靠近我时，才看清是一个人。
这时，我才相信妈妈说的世上是没有鬼的，真正的鬼在自己心里。
我飞快地跑回家，眼里含着泪水，抱着妈妈说：
妈妈我想你。
人终有一天要离开父母，学会自己走夜路，最起码要战胜心里的“鬼”。
小升初全真模拟试题（8）
1.下列各组词语中．没有错别字的一组是（
）
风筝
挪移
逛庙会
张灯结采
枯萎
插秧
赤裸裸
语重心长
书籍
窝头
乱莲蓬
轻于红毛
咪缝
抽噎
圣诞树
万像更新
2.读《大作家的小老师》，你觉得“大作家”的“家”选哪种解释最合适？
______
家庭
有某种专长的人
量词
3.下列句子中是拟人句。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
出口的地方总有一丛草，就像一扇门。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀并不是挖掘的专家，它的工具是那样的柔弱，所以人们对它的劳动成果感到吃惊。
4.下列句子中划线词语使用不当的一项是（
在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。
从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。
它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上方。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
5.“远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
”这句话运用的修辞手法是（
拟人
对比
夸张
6.按课文《春笋》，选一选。
春笋________
白云________
太阳________
A像一个大火球
B像雪白的棉花
C像嫩生生的娃娃
7.将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8.名言积累，请找出有关勤奋的名言。
①________
②________
③________
④________
⑤________
9.同学们，在小学的六年中，你们读了很多篇课文，也看了不少课外书，请你根据读书情况，将正确答案填在横线上。
（1）《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名童话作家________。
（2）《刘姥姥二进荣国府》出自名著《________》。
这部名著中的经典故事情节还有________。
（3）我们学过的课文《________》的作者是许地山。
10.按课文内容填空。
（1）水，也是大自然的________。
下雨的时候，他喜欢玩________。
________敲敲打打，一场热闹的________便开始了。
（2）________戏于庭，一儿登瓮，________。
众皆________，光________击瓮破之，水迸，________。
（3）荷叶罗裙一色裁，________。
（王昌龄《采莲曲》）
（4）________，不贰过。
（《论语》）
11.课外阅读
怀特森先生教的是六年级的科学课。
在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。
他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
一定有什么地方弄错了!
我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!
接着我意识到班里的每个人都没及格。
发生了什么事?
很简单，怀特森先生解释道。
有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以，我们笔记里记下的那些都是错的。
难道错的答案也能得分吗?
不用说，我们都气坏了。
这种测验算什么测验?
这种老师算什么老师?
我们本该推断出来的，怀特森说道。
毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?
怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。
他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
事实上没有人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：
“凯蒂旺普斯。
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。
我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。
怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。
有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。
“他不该像这样捉弄你们的。
”那小学老师说道。
我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
（1）“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
（2）为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
（3）“我”从怀特森老师那里学到了什么？
（4）当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？
12.阅读下文，回答问题
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背______（bè
i
bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。
啊！
多么明朗的天空。
可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。
这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘______（zhān
niá
n）在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块______（kuǎi
kuà
i）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，相反，很凌乱。
然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。
我穿着______（zhuó
zhe）一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）选择划线字的正确读音。
背________（bè
bēi）着
粘________（zhān
n）在
一块________（kuǎi
i）
穿着________（zhuó
zhe）
（2）文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用________查字典的方法，先查________，再查________。
“熨帖”在字典里有以下几种解释：
①（用字、用词）贴切、妥帖；
②心里平静；
③紧帖；
④舒服。
在本文中它的解释应该是________（只填序号）。
（3）注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。
湿漉漉的水泥道
________的晚霞
________的草坪
金黄金黄的叶子
________的棉花
________的头发
（4）根据短文内容填空。
在作者的眼里，院墙外的水泥道像________；
飘落的梧桐树叶像________；
他自己穿的棕红色小雨靴像________。
在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像________。
（5）句子赏析。
阅读下面的句子，注意划线的词，你能从中感悟到什么。
①它们排列得并不规则，相反，很凌乱。
②要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
13.六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌以外，文体不限。
②语句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
1.B2.B3.A4.B5.B6.C；
B；
A
7.①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8.天才出于勤奋；
业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随；
天才就是无止境刻苦勤奋的能力；
聪明出于勤奋,天才在于积累；
不经历风雨,怎能见彩虹
9.
（1）安徒生
（2）红楼梦；
黛玉葬花（3）落花生
10.
（1）音乐家；
打击乐器；
小雨滴；
音乐会
（2）群儿；
足跌没水中；
弃去；
持石；
儿得活
（3）芙蓉向脸两边开（4）不迁怒
11.
（1）表面原因：
“给的答案是错的，错的答案不能得分。
”实质原因：
学生们没有怀疑精神。
（2）此题从文中第六段即可找到正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
（3）大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
（4）意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
12.
（1）bēi；
zhān；
kuà
i；
zhe
（2）部首；
火；
11；
③
（3）红彤彤；
绿油油；
雪白雪白；
油亮油亮
（4）铺上了一块彩色的地毯；
一个金色的小巴掌；
两只棕红色的小鸟；
一面镜子
（5）开放性试题（略）。
13.略
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