上海英语中级口译资格证书第二阶段考试分析31页word资料Word下载.docx

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“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；

而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

很多考生要么连基本的考试流程都不知晓（提示音响起居然不知要开口翻译），要么虽然段段译得都很流畅，殊不知大部分译文都与原文差之千里，完全是凭想象胡乱翻译，考完却仍自以为胜券在握。

诸如此类的考生每次考试都屡见不鲜。

作为考官，笔者为他们深深惋惜。

反问一句，既然不辞辛苦来到考场，为何不提前做好功课，对考试、对自己作以充分的了解？

故此，笔者建议各位考生考前务必做好一定量的考试模拟工作，即安排好充足的时间完全按照真实考试的流程演练：

1.口语话题准备并表达；

2.播放真题mp3;

3.在草稿纸上做笔记并按录音要求进行口译。

用录音笔或其它录音设备将全程录音，反复播放自己的录音，结合标准答案为自己打分，找出不足并进行改进。

照此流程至少完成五套真题。

不断将经验作以总结。

如此，大家的口译水平与考场表现必然大幅提升。

INTERPRETATIONTEST（Paper0107）PartA

Directions:

Inthispartofthetest,youwillhear2passagesinEnglish.Afteryouhaveheardeachsentenceorparagraph,interpretitintoChinese.Startinterpretingatthesignal...andstopitatthesignal...Youmaytakenoteswhileyouarelistening.Rememberyouwillhearthepassagesonlyonce.Now,letusbeginPartAwiththefirstpassage.

Passage1isabouttheSino-USrelations.

中口英译汉部分每段开头都有梗概介绍，一定要引起足够重视，因为它提供了段落的线索，是理解的着眼点与围绕点。

如本篇介绍中美关系，因此预期本篇可能从中国的视角看待中、美两国的异同，对中、美关系进行回顾与展望等；

这样就可有的放矢地听与译。

Passage1:

Ladiesandgentlemen,itgivesmegreatpleasuretoattendthisluncheon,meetingallthefriends,oldandnew.Iwouldalsoliketotakethisopportunitytothankallthepeoplepresenthere,foryourdedicatedeffortstopromotecooperationandfriendshipbetweenourtwopeoples.//

本段不难，利用梗概中所告知的中美关系这一主线，结合pleasure，opportunity，thank，efforts，cooperation，friendship，twopeoples这些字眼，完全可以将本段口译完成。

但是，历来考试的第一段考生的表现都不理想，因为考生的紧张情绪分散了其注意力，使其无法进入状态。

对此，建议考生在听directions的时候就可以开始做笔记了，以求定神与热身。

Historybeckonsagaintoday.Wehavebeguntowriteanewchapterforpeaceandprogressinourhistories,withAmericaandChinagoingforwardhand-in-hand.//

本段也不难，只不过生词（如beckon）总是会打击考生的信心，使考生无法集中注意力完成下文的听解与记录。

其实本段属于套话，平和地跳过beckon听全段，应能得出“history再次召唤/发出信号/…”的表述。

对于生词的问题，词汇量扩大是一种解决途径；

但更要多做口译练习，培养上下文理解意识与逻辑推理能力，并锻炼对生词的免疫力。

Wemustalwaysberealisticaboutourrelationship,franklyacknowledgingthefundamentaldifferencesinideologyandinstitutionsbetweenourtwosocieties.//

berealisticabout…是“对…采取现实/实事求是态度”之意，但许多考生没有正确译出，很可能是因为没有听出speaker连读的缘故。

这一方面说明考生平时缺乏对连读的朗读与听解，另一方面说明考生对这个词组不熟悉。

倘若是后者，则至少说明考生的阅读量、朗读量不够。

此外，本段的难度还在于对acknowledge，ideology，institution这几个词造成的理解障碍及由此产生的心理冲击。

事实上，acknowledge是常用词，为方便记忆可简单替换为admit，建议记住PrideandPrejudice中的经典开篇句：

Itisatruthuniversallyacknowledged,thatasinglemaninpossessionofagoodfortunemustbeinwantofawife（有钱的单身汉总要娶位太太，这是举世公认的真理）。

institution在本段中的意思是“制度”，如“制度建设”是institutionbuilding；

它的另一个常用意思是“（社会公共）机构”，包括school，hospital，prison，church等，如“高等院校”就是institutionsofhigherlearning。

Yes,letusacknowledgethosedifferences;

letusneverminimizethem;

butletusnotbedominatedbythem.IhavenotcometoChinatoholdforthonwhatdividesus,buttobuildonwhatbindsus.

minimize（使…最小化；

使…减少/缩小到最低限度）与maximize相对，还有optimize一词可同记，意为“最优化；

完善”。

这三个词都有对应的形容词/名词形式，即minimum，maximum，optimum，注意观察它们的构词规律以优化记忆，而且要多朗读以强化听力反应。

dominate意为havecontrolof或haveaverystronginfluenceon，如awhitedominatedsociety（白人统治/支配的社会）。

还要注意其形容词dominant，意为“占优势的；

支配的；

统治的”，如thedominantfigureintheconference（会议上举足轻重的人物）。

对众多考生来说，此段最后一句话听起来很绕口。

解题之道是把握句式及其潜在逻辑：

框架notcometo…butto即”来的目的不是…而是…”，既然是转折的结构，就有对比之意，遵循这一逻辑，再结合对简单结构whatdividesus的理解，就可得出whatbindsus的意思是“让我们维系/团结起来的东西”，综合以上认识，应能得出对整句话的合理表述。

可见，句式结构的解读在平时阅读、笔译、口译中要给予足够重视。

本篇曾经在2019年下半年的考试中出现过。

实际上，本篇选自《中级口译教程》第五单元第三篇OurFuture（P133）。

每一次考试几乎都会有从教材上选取的一篇，希望大家引起足够重视。

　　（参考答案）

　　女士们、先生们：

我很高兴出席今天的午餐会，与新老朋友欢聚一堂。

我愿借此机会感谢在座的诸位，感谢你们为增进两国人民的合作与友谊所作的积极努力。

//

　　今天，历史又在召唤。

美中两国携手并进，已开始在我们的历史上为和平与进步谱写新的篇章。

　　我们必须始终现实地看待我们的关系，坦率地承认我们两个社会在意识形态和制度上存在着的根本差异。

　　是的，让我们承认这些差异，让我们永远不要轻视这些差异，但是我们不要被这些差异所压倒。

我来中国不是为了评说那些将我们分隔开来的东西，而是为了强化那些将我们维系在一起的东西。

Passage2ispartofalectureonthesubjectofhappiness.

听到happiness时，可以问问自己，对happiness有多少见解与感悟？

如果我们对话题有深入的了解，碰到具体问题就有丰富的背景知识帮助自己理解。

因此，大家切记要广泛进行阅读、听解，吸取多方面的知识与见解。

Passage2:

Well,beforeIstarttotalkonthesubjectofhappiness,I’dliketotellyouastory.Onedayawomancameandsaidtome,“Ilovedmyhusbandsomuch,butitwasn’teasybeingmarriedtosomeonesounhappy.”//

本段的主要问题在于itwasn’teasybeingmarriedtosomeonesounhappy一句。

很多考生将该句译成“嫁给这样的人不开心”，甚至译成“与这样不开心的人离婚不容易”，这说明这些考生因为未能把握住beingmarried…wasn’teasy的结构而断章取义。

要注意it作为形式主语的用法。

ThiswomanenabledmetoputintowordswhatIhadbeenresearchingfor.Itoldherthatweallwantedtomakeothershappy.Butitwasn’teasy.Imyselfwasnothappy.Ioftentookpleasureinmyanger.//

本段通过率不高，在于第一句和最后一句。

首先，enablesbtodo的结构就有考生未听出来，这是基本结构，说明这些考生平时就不常在口语表达中使用这一结构。

其次，putintowords中的intowords其实是将put与其宾语whatIhadbeenresearchingfor进行了分隔，如果本结构简化成putitintowords，就不成其为问题了。

这种分隔形式在书面表达中较为常见，有基于衔接的考虑，也有基于句子平衡的考虑。

比如常用词组takesthintoaccount/consideration（对…加以考虑；

考虑…）就经常以takeintoaccount/considerationsth的形式出现。

再如：

Weneedtosetinmotiontheimmunesystemthatnormallyprotectsthebodyagainstspecificinfections.我们需要启动通常保护身体免受某种感染的免疫系统。

（set…inmotion意为“启动”，set和其宾语部分theimmunesystemthat…infections被inmotion分隔）

Eachbacteriumcantakeintoitselffoodandoxygen,whichareneededforitssurvival.每个细菌都能将食物与氧气摄入体内，这些是其生存所需的物质。

（intoitself将take和其宾语部分foodandoxygen,which…survival分隔）

Thepaperofthispagelookswhitebecauseitsendsbacktooureyesallthecoloursinthelightthatreachit.这页纸看上去是白色的，因为到达纸上的光中所有的颜色都被纸反射到我们眼中。

（tooureyes将sendback与其宾语部分allthecolours…it分隔）

本段最后一句Ioftentookpleasureinmyanger也让许多考生不知所措。

大家如果知道takedelightin代表“以…为乐”或takepridein表示“以…为荣”，则可以理解相同结构takepleasurein是“以…为乐”的意思。

Lateron,IrealizedthatIwastakingtheeasywayout.Thetruehappinessliesinstrugglingforachievements.Wehavetoworkathappiness.//

taketheeasywayout本意为“以最省事（可能并非最得体）的方法回避困难或尴尬的处境”。

AliesinB是常用句式，意为“A取决于B”。

本段即使不清楚taketheeasywayout这一表达，也可从happinessliesinstruggling，havetowork这样的字眼中理解出“获得幸福不会很容易，需要努力争取”之意。

再次强调：

口译的基础是听力+理解，其中后者需要大家大量实践（做听解或阅读理解），从逻辑主线着手多多进行语篇分析，方能得以充分利用上下文的线索求得全盘理解。

　　Weassumethathappinessisafeelingthatcomesasaresultofgoodthings.Andhappinessislargelyunderourcontrol.Toachievehappiness,weneedtoovercomealotofdifficultiesinourlife.

这一段通过率相对高一些。

Acomes（about）asaresultofB是常用句式，意为“A由B得来”或“A来自于B”。

　　在我开始以快乐为主题的报告之前，我想讲个故事。

一天，一位女士前来对我说：

“我非常爱我的丈夫，可是同一个不快乐的人做夫妻真不是一件容易的事情。

”//

　　这位女士使我对一直在研究的东西说上几句。

我告诉她，我们都想使他人尽可能地快乐，但不容易。

我自己就不快乐，我常常苦（怒）中求乐。

//

　　后来，我意识到，我是在贪图安逸。

真正的快乐在于为成就而努力奋斗之中。

我们必须努力去争取快乐。

//

　　我们都以为，快乐是一种感觉，来自我们干成好事之后。

因此，快乐很大程度上在我们控制之中。

要想获得快乐，我们需要克服生活中的许多困难。

PartB

Inthispartofthetest,youwillhear2passagesinChinese.Afteryouhaveheardeachsentenceorparagraph,interpretitintoEnglish.Startinterpretingatthesignal...andstopitatthesignal...Youmaytakenoteswhileyouarelistening.Rememberyouwillhearthepassagesonlyonce.Now,letusbeginPartBwiththefirstpassage.

随着经济全球化的深入，中国将在加快国内经济发展的同时，积极参与国际竞争和技术合作。

“随着…”的表达主要可以采取两种模式：

一种是用with+n，此例中为Withthedeepeningoftheeconomicglobalization；

另一种是as+主谓结构，此例中为Astheeconomicglobalizationdeepens。

两种结构都望考生熟练运用。

第二句的基本框架为“在…的同时，…”，可采取“While…,…”的结构，也可用“…,atthesametime/inthemeanwhile,…”。

面对充满机遇和挑战的21世纪，中国政府充分认识到提高国民教育水平的重要性，因为它是我国参与国际竞争的前提条件。

历次考试中让笔者哭笑不得的是，笔者面前的考生中至少有50%会把“21世纪”译成twenty-onecentury。

如果大家做考官，这样的考生你会怎样给他打分？

基本功在于关注细节。

此外，“面对”一词译为face时经常有考生用错：

face在主动句中为“AfacesB”，变为被动句则为“BisfacedwithA”。

许多考生将二者混淆，常说出AfaceswithB或AfacestoB的病句。

本段中既可使用facing，也可使用facedwith，但不可使用facingwith。

“前提条件”可用prerequisite，也可用premise。

未来20年，中国政府将继续优先发展教育，使全民族的科学文化素质明显提高。

本段通过率较高。

“优先…”可用give（top）priorityto或（Top）Priorityisgivento。

要实现这一目标，我们必须对现有的教育体制进行改革，为中国培养一大批高素质的科技人才。

“高素质的…”可用…ofhighquality或…ofhighcaliber。

　　（参考答案）

　　Withthedeepeningoftheeconomicglobalization,Chinawillparticipateininternationalcompetitionandtechnicalcooperation,whilespeedingupitsdomesticeconomicdevelopmentandbuildingupawell-offsocietyinanallroundway.//

　　Facingvariousopportunitiesandchallengesinthe21stcentury,theChineseGovernmentisfullyawareoftheimportanceofincreasingthenationaleducationalleveloftheChinesepeoplebecauseitistheprerequisiteforChinatoparticipateininternationalcompetitionandtomeetthechallengesofeconomicglobalization.//

　　Inthenext20years,theChineseGovernmentwillcontinuouslygiveprioritytothedevelopmentofeducation,andobviouslyheightenthenationalculturalandscientificqualities.//

　　Torealizethistarget,wemustreformtheexistingeducationalsystem,andredesignthepatterninpersonneltrainingsoastotrainalargenumberofhigh-techpersonnelofhighquality.

今天,我们中国和非洲的各国领导人在此聚会，就在平等友好的基础上，交换意见，我感到十分必要和重要。

本段属于套话，通过率较高。

但始终要有结构意识：

汉语习惯将重点置于次重点之后，所以有了本段第二句的结构；

而英语恰恰相反。

有鉴于此，第二句我们应从后翻起，即Ifeelitverynecessaryandimportantto…。

由于经济危机，我们面临着许多机遇和挑战。

这就要求我们建立一个新的合作伙伴关系，而且要有新的观念和方法。

“观念”可译为idea/notion/concept，“方法”可译为method/approach/methodology。

其中methodology意为“一套方法”，如amethodologyforstatisticalanalysis（统计分析方法）；

methodology也有“方法论”的意思。

我认为新的合作伙伴关系必须建立在平等互利的基础上。

我们应该共同努力，增进互相理解和信任。

我们希望非洲各国在保持本国社会稳定的同时，加强与中国在经济、文化、卫生领域的合作与交流。

本段的基本框架为“在…的同时，…”，可采取“While…,…