PLC实训报告Word格式文档下载.docx
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启动
Y000
输出
X001
停止
Y001
3接线图
4梯形图
5总结
1）利用启保停电路保持信号持续输出
2）利用时间继电器形成时间循环节
3）输出
项目二：
7人抢答器
1项目要求
1）竞赛者（每组设3个按钮）若要回答主持人所提问题时，须抢答先按下桌上的抢答按钮。
2）有一个主控台，须等主持人按下启动按钮后，主控台抢答灯亮，参赛者才能抢答，该组抢答成功时，该组灯亮，同时主控台蜂铃响。
3）如果竞赛者在主持人打开开关20s内未能回答问题或未能回答完，主控台上的蜂铃响，抢答台上的蜂铃响，抢答台的抢答成功熄灭，以提示主持人处理。
4）如果在主持人未打开开关时有人抢答，则属于犯规，此时蜂铃响，该组犯规灯亮，主持人可作为犯规处理。
5）主持人打开复位开关后，抢答器回到初始状态。
6）当倒数10s时，晶体显示管开始倒数计时，显示至0s时晶体管自动熄灭。
2I/O表
功能
复位
主蜂铃
1号选手
犯规红灯
X002
2号选手
Y002
抢答绿灯
X003
3号选手
Y003
1组蜂铃
X004
4号选手
Y004
X005
5号选手
Y005
X006
6号选手
Y006
2组蜂铃
X011
Y007
主控灯
Y010
晶体管1
Y011
晶体管2
Y012
晶体管3
Y013
晶体管4
Y014
晶体管5
Y015
晶体管6
Y016
晶体管7
3梯形图
4接线图
项目三：
十字路口交通灯
1项目要求
南北总时间25S，绿灯亮20S，黄灯5S，闪烁3S，红灯30S，东西总时间30S，绿灯25S，黄灯5S，闪烁2S，红灯25S。
南北绿灯
南北黄灯
南北红灯
东西绿灯
东西黄灯
东西红灯
3梯形图
项目四：
全自动洗衣机
全自动洗衣机的工作过程包括启动、进水、洗涤、排水、脱水功能，水位开关有高中低三档，有停止开关、手动排水开关。
工作流程:
进水–洗涤6S–暂停10S–反转4S–洗涤30次–排水60S–脱水240S–重新进水洗涤循环3次–结束。
电源显示
低水位
低位进水灯
中水位
中位进水灯
高水位
高位进水灯
停止复位
电机正转
手动排水
电机反转
排水
脱水
实训总结
短短一周的PLC实训很快结束了，通过四个项目的模拟设计使我们进一步了解了PLC的重要性及它的灵活性。
接触PLC实验我们已经不是第一次了，不需要老师手把手的教，我们自己会慢慢去做，独立完成每一个实训项目。
从开始的I/O配置到编程再到最后的调试，熟悉掌握每个项目的控制过程及它的编程和操作过程，通过实训与理论相结合，这样对这门课的学习才能事半功倍。
在此实习中充分了解PLC操作程序，学会了PLC的基本编程方法（经验法及步进指令），对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。
在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到PLC中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。
能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对PLC的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
实训增强了对PLC的感性认识，从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对进入企业做好铺垫，，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。
同时让我们认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
还有通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。
为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。
在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。
PLC
实训报告
指导老师：
万学斌
组长：
陈林胜
组员：
周洋、刘尧、黄德港
班级：
15253
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