英语听力教学大纲Word下载.docx
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听力课是英语专业一门重要的基础课程。
本课程主要针对中国学生在英语听力学习中的特点及障碍，遵循听力课程的教学原则，结合学生上课实际情况，因材施教。
通过本课程的学习，使学生掌握必要的听力技巧，培养学生的快速反应、准确辨别、归纳总结、信息记录等能力。
它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练，有计划地提高学生的听力理解水平，并力求促进学生其它智能的发展。
二、课程教学要求
1、施行素质教育。
听力课教学是实施全面素质教育的重要途径之一。
听力教学不仅要提高学生的业务素质，而且要在教学中积极主动地培养学生的思想道德素质、文化素质和心理素质。
使业务素质教学和其他素质教学有机地和谐地融为一体。
2、坚持能力训练。
听力课是一种能力训练课，能力是讲不出来的，要靠训练来培训，因此应坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则，在教师指导下，对学生进行训练应贯穿教学始终。
3、鼓励思维创新。
听力是英语专业技能之一，是通过听的渠道接收外来的信息。
但仅仅是能听懂还不行，应当在听懂的基础上能对信息进行分析、辨别、批判。
这就要求在听的训练中坚持思维分析能力的培养。
训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题的每种思维能力与发现问题，解决问题的创新能力。
三、课程教学重点、难点
教学重点：
相关词汇，快速听懂有关时间、日期、数字和价格的表达，概括所听材料的大概意思，分清主要观点及支持观点，通过上下文猜测词义。
教学难点：
判断重要信息与次要信息，识别口语当中的连读与缩略表达和有关时间、日期、数字和价格的表达，掌握新闻英语听力技巧。
每单元的教学重点和难点包括第二、三部分，紧扣单元主题，形式为综合性听力训练，材料为对话或短文不等，题型涉及填表、回答问题、判断正误、选择题等。
第四部分，是对单元主题的进一步补充，一般为听并将短文补充完整。
四、课程教学内容
Unit1CanITakeaMessage?
（I）
1、教学目的：
Tobeabletowritedownvarioustelephonenumberscorrectlywhilelistening;
towritedownthekeywordswhilelistening;
tolearntouseabbreviationsandinitialswhiletakingnotes
2、重点难点：
ThefocusofUnit1andUnit2istelephonenumbers,addresses,times,dates,makingandreceivingphonecalls.
3、教学内容：
PartIGettingready
A.Wordsandphrases
B.Someshortconversationsonthephone（telephonenumbersandaddresses）
C.Listentothetelephonenumberandchoosetheanswer.
PartIIGivingandreceivingphonecalls
A.Somerecordingsfromthetelephonecompany（note-taking:
phonenumbersandthereasonswhythecallscouldnotgothrough）
B.Somerecordedphonecalls（note-takingandmessage-taking）
C.Somemoreauthenticversionsofthecalls
PartIIII'
dliketospeakto...（Howtoavoidmisunderstandingsonthephone.）
A.Somesentencestakenfromthephonecall（missingwords）
B.Thetelephonecall（note-takingandansweringthequestions）
C.Amoreauthenticversionsofthephonecall
PartIVMoreaboutthetopic:
ABirthdayPresent
A.AdialoguebetweenJohnandhiswifeMary
B.Completethefollowingchart
PartVMemorytest:
TwoGirlsTalkingonthePhone（note-takingandchoosinganswers）
PartVIReminderofkeypointsinthisunit
HomeworkListentoVOA,BBC
本单元理论讲授和实践练习并重。
理论讲授的主要内容是用英语接打电话时的常用表达法，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit2CanITakeaMessage?
（II）
Toknowhowtomakeoverseascalls;
totakeamessagewhenreceivingatelephonecall;
toknowthedifferentwaysofexpressingtimeanddateinBritishEnglishandAmericanEnglish
A.Wordsandphrasesrelatedtothetelephone
C.Listentothepartofatelephoneconversation.Thenchoosethebestresponseforeach.
A.Severalcallsansweredbymachines（keywordsandphases）
PartIIIOh,there’saphone.
A.Aconversation（vocabularyandnote-taking）
B.Theconversation（answeringquestions）
C.Amoreauthenticversion（statements-TorF）
VideophonesGettheCall（SpotDictation）
HowtoMakeanInternationalDirectdialing（IDD）Call
A.SomeAccess,CountryandAreaCodes（Codes）
B.InstructionsonmakingIDDcalls（telephonenumbers）
理论讲授的主要内容是接打国外长途电话的常用表达法，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit3ClearorCloud?
TofamiliarizethestudentswithEnglishweatherforecasts
Totalkaboutweatherconditionsandclimatechange;
towritedownkeywordsforweatherdescription
A.Wordsandphrases
B.Statementsabouttemperature（numbers）
C.Areportonweatheraroundtheworld（country’snames,times,weatherconditionsandtemperatures）
PartIIAweatherReport
A.Aweatherreport（dictation）
B.ANationalWeatherServiceforecast（fillingthechartwiththetemperatures）
C.Amoreauthenticversion（otherfeaturesoftheweather）
PartIIIAtabusstop
A.Aconversationabouttheweather（wordsandexpressionsandnote-taking）
B.Thesameconversation（answeringquestions）
C.Amoreauthenticversions（statements-TorF）
EffectsofClimateChange
WeatherForecast
A.AweatherforecastontheradioforEnglandandScotland（weatherdescription）
B.AweatherforecastfortheUK（keywordsusedtodescribeweather）
理论讲授的主要内容是天气描述、天气预报的英语表达法，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit4CanTimeMoveBackward?
Tofamiliarizethestudentswiththefourdifferentwaysoftellingthetime
Tohaveaquickresponsetotime,dates,scheduleofaconferenceorradioprogram
B.Shortdialogues（time）
C.Timedifference:
differenttimeindifferentplaces（timesandthedaysofaweek）
PartIILocaltime
A.Anannouncementmadeonaplaneduringlanding（dictation）
B.Arecordedphonecall（note-takingandmessage-taking）
C.Amoreauthenticversionofthecall
PartIIILadiesandgentlemen
A.Someannouncements（wordsandtheirdefinitions,andnote-taking）
B.Thesameannouncements（blank-filling）
C.Somemoreauthenticversions（choosingpossibleanswers）
Day-light-savingTime
（note-takingandmultiplechoices）
本单元理论讲授和实践练习并重。
理论讲授的主要内容是时间、时区、时差等相关知识的英语表达法，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit5FlyingInandOut
Tounderstandairportannouncementsandairlineinformation
Tounderstandtelephoneairlineinformation;
towriteasummaryaboutaconversation
A.Wordsandphrases
B.Somecommentsbysomeexperiencedbusinesstravelers（blank-filling）
PartIIAirportAnnouncements
A.Someairportannouncements
B.Somemoreauthenticversions（chart-completing）
PartIIIATriptothestates
A.Somesentencestakenfromconversations（missingwords）
B.Twoconversations（note-takingandsummaries）
C.Somemoreauthenticversions（forconsolidation）
In-flightService
AirlineInformation（note-takingandblank-filling）
理论讲授的主要内容是飞机飞行相关知识的英语表达法，包括机场通知、乘机须知等，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit6ByBusorbyTrain?
Tounderstandbusscheduleandrailwayannouncements
Tounderstandarailwayannouncementbroadcastwithaveryquickspeed;
torememberthedifferentwaysofreadingfractionalnumbersanddecimalnumbers
B.Someshortconversations（blank-filling）
C.Atouristguide（dictation）
D.Listentothestatementsaboutthebusschedulebelow.（statements-TorF）
PartIIAttheRailwayStation
A.Somerailwayannouncements（namesofplaces）
B.Therailwayannouncements（chart-completing）
C.Moreauthenticversions（answeringquestions）
PartIIIWhyarewewaitinghere?
A.Aconversation（note-takingandsummary-missingwords）
B.Amoreauthenticversionoftheconversation（answeringquestions）
Grandcentralterminal
BusInformation（chart-filling:
timesandprices）
理论讲授的主要内容是乘坐汽车、火车等交通工具时相关知识的英语表达法，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit7ThisWayorThatWay?
Tounderstandinstructionsofshowingtheway.
Tohaveanaccurateunderstandingofdirectionalinstructions
B.Shortconversationsaboutaskingtheway（blank-filling:
verbs,etc.）
C.Listentothespeakergivingdirectionstodifferentplacesonthemap.（statements-TorF）
PartIIGivingdirections
A.Statementsandconversationsaboutgivingdirections（tracingtheroutes）
B.Somemoreauthenticversions（completionofthedirectionsorblank-filling）
PartIIIRoute66
A.YouaregoingtohearareportonRoute66.CompletetheFastFacts.
B.MatchcolumnAwithcolumnB.
C.Listentothewholereport.Thenanswerthefollowingquestions.
ReadingMaps
理论讲授的主要内容是如何用英语来问路和指路，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit8CashorCheque?
Tounderstandconversationsaboutbanking
Toknowhowtopronouncedecimalnumbersaboutprices;
tocompletethesummariesofthephonecalls
B.Shortconversationsatbank（blank-filling:
missingwords）
C.Abouttheoriginoftheslang“CheapCharlie”（spotdictation）
PartIIUsingabankaccount
A.AshortPassage（dictation）
B.Aconversation（drawingsomemoneyfromabank）
PartIIIMakingphonecallstochaselatepayments
A.Phonecalls（note-takingandsummarycompletion）
B.Themoreauthenticversions（forconsolidation）
PartIVMoreabouttopic:
OriginsofMoney
PartVMemorytest:
Judy’sWeeklySpending（note-takingandansweringquestions）
PartVIReminderofkeypointsinthisunit
理论讲授的主要内容是金融相关知识的英语表达法，包括货币、银行账户等，同时指导学生进行课本中相关习题的实践，并布置课后拓展练习。
Unit9TowardBetterHealth
Tounderstanddoctor’sinstructionsandtalkaboutone’sdailyroutine
Tohaveanaccurateunderstandingofdo
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