《特别狠心特别爱》的读后感精选5篇Word文档下载推荐.docx
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她用自己的亲身经历，把中国的家庭教育和以色列的家庭教育进行了比照。
通过比较让我们发现中国的家庭教育出现了很大的问题。
如果再不及时改变这种教育方法，那么中国的家长真的都成了孩奴，中国的孩子很多都成了啃老族。
“生孩子是母鸡都懂的事，养孩子就是另外一回事了。
”这是高尔基的名言，爱孩子一旦被人类赋予了教育的因素，就变得不那么简单了，只凭父母对孩子的满腔热爱，，是远远不够的，还要掌握科学的理念，掌握爱孩子的艺术与学问，如果教育观念和方法不得当就会适得其反。
犹太人的教育充分展示了犹太人的聪明才智。
“延迟满足”是犹太人对待孩子的方式。
因为“延迟满足”有以下优点，第一，“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。
第二，“延迟满足”增强了孩子被拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆伤。
第三，“延迟满足”还训练了孩子在延后享受中磨练意志，磨练对人生的期许，从而变得更有弹性，在学习方面也会变得更有耐心。
而中国采取的教育那么是“超量满足”、“超前满足”、“及时满足”。
在这样的教育下，孩子们还有进取心吗？
还有耐心吗？
还有吃苦受挫的意志品质吗？
犹太人把生存教育列在教育的首位。
让孩子学做家事，从小培养孩子的财商，激发他们的生存技能，点燃他们的理想和追求，不是做一个狠心的周扒皮妈妈。
犹太妈妈不充当孩子的提款机、洗衣机、电饭煲、，不做孩奴。
做妈妈最深奥的艺术不是做包办型的大管家，而是做“观察，再提醒，参谋”的军师。
而中国的孩子从小过着“衣来伸手，饭来张口”的生活（当然也不全是），做父母的照看了小学，再陪读高中，供应了大学，再负责娶媳妇。
中国的妈妈真的成了孩奴。
中国的富人把自己的孩子送进贵族学校，接受最好的教育、享受最好的待遇。
而犹太富人也把孩子送进“贵族学校”，这种贵族学校却是锻炼学生吃苦耐劳、锻炼学生自理能力的教育。
犹太人的教育世界闻名，沙拉正是慕名这种教育，放弃了上海优越的生活和教育，而选择了这种艰苦的生活和教育。
这位睿智的，流着中国人和犹太人血液的妈妈送给了孩子三把钥匙——坚强、自信、宽容。
而成功的三个孩子也分别送给妈妈三把钥匙，大儿子送给妈妈一把豪华车钥匙，二儿子送给妈妈一把豪华的钥匙，女儿那么送给妈妈一把装满珠宝首饰的保险箱的钥匙。
妈妈很快乐收到了这样的礼物，更快乐的是把三个孩子培养成了优秀的世界顶尖级的人才。
我们祝贺这位成功的妈妈，更为这位妈妈快乐！
我们作为一名家长要借鉴和学习这种教育方式。
让我们和孩子共同进步。
《特别狠心特别爱》的是沙拉，她是出生在中国上海的犹太人后裔，1992年，在上海结束了不愉快的婚姻，带着三个孩子以色列。
这位母亲育有两子一女，本书记录了这位母亲培养教育子女的手记，阐述了爱子秘籍，两个国家不同的教育方式，探究什么是真爱，什么是能帮助孩子获取人生长远幸福的真经。
读了这本书让我重新检视自己的教育方式，感悟别样的跨国教育，走出教育的误区，学会如何科学、理智、智慧，有质量的教育孩子。
这本书太给力了，对于在如何科学的教育孩子方面，给了我很大的帮助和启示。
现在已读到有意识培养孩子的管理能力，给我感触比较深的是犹太人非常注重培养孩子的各方面能力，而非知识的灌输。
“他们的教育理念是培养一个和社会接轨的人才，而不是一个只会读书的职业学生。
职业学生很可怕，他们有着高学历高期待。
”读到这不得不反思自己二十多年的学生生涯，从幼儿园、小学、初中、高中，直至大学、研究生毕业，自己究竟收获的是什么？
欠缺的又是什么？
深知自己身上的缺乏，所以在教育孩子方面，我改变了教育策略。
注重从小锻炼孩子的各种能力，如动手能力、社会实践能力、人际交往能力等等。
孩子快五岁了，我从来都没有想着让她获得多少科学知识。
虽然周边的孩子会认识很多的文字、数字，而我从来没有因为这一方面而焦虑过。
个人认为只要一个孩子智力正常，随着年龄的增长，获取科学知识和文化知识便是水到渠成的事情。
而对于一个孩子能力的培养，那么是应该从娃娃抓起，过了开展的敏感期再开始培养，只会事倍功半。
甚是习惯一旦养成，会伴随终身。
3-6岁是孩子参与家务活动的敏感期，如果这一时期不让孩子力所能及的参与家庭事物，孩子长大后便会好吃懒做，缺乏生活的兴趣和热情。
所以很早我便有意识的让闺女做一些事情，比方洗袜子，小等这种小件的衣服，虽然刚开始她不知道如何使用肥皂，会把肥皂泡在水里面，盆里面的水也会溅一地，弄的乱七八糟，更别说可以洗干净了。
可我还是坚持培养她自己做这些事情。
坚持一段时间下来，最近发现她已经会把衣服搓的很干净，洗完之后可以把用完的盆放在架子上，然后利索的把地拖干净。
此时已不需要我再去帮助，更不用偷偷的把她晾好的衣服拿回来再重新洗一遍。
看到这一切，我甚是欣慰！
这只是生活中的一个小例子，孩子在生活中点点的变化和进步，让我很欣慰。
同时我会在她完成一件家务事情之后，酌情给她画上几颗小星星，如果表现的好，会比当时商量好的数目上多画一两个，非常肯定的告诉她这次表现的非常好。
当然，闺女也会很开心，等攒到一定的星星之后，会根据她的要求买她喜欢的小零食或者小玩具。
对于闺女能力方面的培养，不仅表达在生活中，更多的还表达在她的幼儿园生活中。
从最初幼儿园的选择上，我就没有考虑公立的幼儿园，因为我实在不忍心看闺女天天在幼儿园小手背背后的约束，我希望她可以在一定的约束下获得更多的。
考察了众多幼儿园，最后给闺女选择了一个蒙氏班。
我心里很明白，虽说是提出蒙氏的理念，但是在实际操作中还会有很多局限性。
但我想，总还是比传统的幼儿园还是有些区别。
果不其然，从一入园的自己签到、换鞋、叠衣服、打饭等等，处处表达着锻炼孩子自己动手的教育理念。
孩子周一到周五的每天工作区域也不一样，锻炼的能力也不一样。
我最喜欢的是水区，闺女也最喜欢这个区域，问她为什么，她总说可以自己动手做很多好吃的。
在家里，这么小的孩子我们是不容许她拿刀切菜的，总觉得不够平安，怕发生不必要的伤害。
可在闺女的幼儿园，经常可以看到孩子拿刀切菜的照片。
孩子们在幼儿园使用的刀肯定是特殊材料制作的，使用起来也是很平安的。
孩子在幼儿园可以得到这样的生活体验，对于他们的动手能力也是一种锻炼。
孩子在幼儿园一天天的变化，我也是看在眼里。
从最初的那个早晨入园都羞涩的低着头不肯和老师们问好，到现在能够大大方方的与老师问好，放学时开心的和老师们说再见。
最近接她放学时，老师们还常常夸她现在可以争着举手去台上表演节目呢。
看着孩子一天一天点点滴滴的变化，心里总是有种说不出来的快乐。
孩子在成长的道路上是漫长的，孩子的每一个进步都蕴藏着每位妈妈的辛苦付出。
我深知自己做的还很不够，在孩子成长的道路上自己还需要不断的更新教育观念以及通过各种渠道获取知识、教育方法。
在孩子成长的道路上，我希望自己可以成为孩子的引领者，在必要时刻给予引导，而不是孩子的占有者和拥有者。
在央视四套华人世界的一个节目，看到了这样一个节目，沙拉和她的孩子们。
它讲述了一个伟大有着犹太血统的妈妈教育孩子的经历，沙拉写了一本书叫《特别狠心特别爱》。
沙拉是一个同时有着犹太与中华民族血统的女人，她的父亲是犹太人，在二战中为了避难，从德国来到中国上海，在中国结婚生下沙拉。
沙拉在中国上海经历了失败的三次婚姻，单独一人带着三个孩子在上海过着优裕的生活。
慢慢地，她萌发了要带三个孩子到以色列生活的想法。
当时的以色列正值巴以冲突的剧烈阶段，到处弥漫的是硝烟的战火，和生命也得不到保障的恐惧，作为一个母亲，她为什么要在这时将孩子置身于危难中呢。
她目光坚决的说：
"
战争让人成熟，战争让人成长。
经历过这样的考验与洗礼，以后，还有什么生活的坎坷与艰难是他们不能面对的？
于是，她开始了一个人带着三个孩子在战火中的艰难行走。
她们没有经济，成天奔命于各个防空洞中，吃者垃圾筒里的面包，穿者垃圾筒里的衣服，她在这样的生活压力与恐惧里，坚持着将各种早教实施着，并丝毫没有把自己承受的压力传递到孩子们身上，在战火中，孩子得到了妈妈无处不在的爱，无处不在的严格的教育。
沙拉借鉴了中国教育和犹太教育的理念与经验的精华，自创"
特别狠心特别爱"
的教育方法，创造性地通过延迟满足、家风育人等理念，让原本衣来伸手、饭来张口的`两个儿子不到三十岁就成为世界富豪。
这是一部怎样将子女培养成亿万富豪的教育手记。
的有偿教育机制不仅挖掘了孩子的造富潜质，造就了孩子善于编织人脉的本领，也培养了孩子心理调适与自我约束的良好素养。
我们先来看看以色列，以色列是个小国，1948年建国，从无名小国到经济强国，现代化工业、农业、科学技术举世瞩目。
其主要人种是犹太人，犹太民族是一个神秘的民族，智商非常高又重视知识，犹太人从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练，在孩子刚会说话时就开始教他们读《旧约》。
在《圣经》上沾蜂蜜，让孩子知道书本是甜的，这事也是犹太人干的。
莎拉在如此大气氛下，转变思路，培养出了引以为荣的三个孩子，以色列人的育儿观念应该学。
"
有偿生活机制"
是犹太生存教育的一个精华，犹太家长抛弃了很多浮华的东西，把生存教育列在教育的首位，直捣教育的初衷——让每个孩子长大后生活得更好，这应该是每位家长的心声。
我想让孩子从记好账开始，学着管理自己的账户，参与家庭理财，有重大支出时让儿子来判断是否必须，这样儿子有了当家作主的感觉，无形中会提高其责任感。
学校每年的贸易节办得很好，向孩子们提供了一个平台，高年级的孩子就会知道了商品流通才能赚差价，锻炼了他们的本钱管理能力。
在有偿生活机制的运行下，其实还培养了每个孩子的沟通、交际能力，最终孩子们走向社会，需要的就是这些情商了。
学习"
适当不满足和延迟满足"
教育，提出，该让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。
当今大家生活好了，对于孩子大都超前满足、过量满足。
家庭对孩子的要求根本满足，看来要改，溺爱不是爱，要狠下心来爱，教育孩子有被拒绝的心理承受能力，孩子都有些急躁，正好培养他对学习有耐心和至关重要的逆商。
所以，作为父母，要从小就重视教孩子金钱的概念，给孩子灌输理财的知识，懂得如何控制欲望，节约支出；
懂得如何通过自己的劳动和智慧赚钱致富。
如果孩子没有理财的概念，即使他将来有钱，也会过着穷困潦倒的日子。
因此，现代社会，人们提出了情商、智商，还提出了财商的概念。
学会生存、懂得理财，是家长必须给孩子上的重要的一堂课，也是孩子一生受益的课！
莎拉告诉我们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子，你的孩子也不见得终身幸福。
你只有教会孩子如何做一个谋生的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受到达目标以后的幸福感和满足感，你才会有沉着的晚年，孩子也才会收获成功的人生。
父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个的生命个体，以的人格面对世界。
放手越早，孩子就会越早走上之路。
溺爱是害，狠心是爱，家长学会爱，孩子赢未来！
最近我认真拜读了沙拉的新作《特别狠心特别爱》，这本书给我留下了深刻的印象。
犹太人的家庭教育有中国父母的爱，但爱得更理性、更智慧。
这本书让我认识了一位伟大的犹太妈妈沙拉，她的教子经让我受益匪浅。
沙拉是位出生在中国上海的犹太人后裔，她有两个儿子和一个女儿。
中以建交后，沙拉为了父亲的遗愿以及对以色列教育观念的好奇，她带着三个孩子回到了她的祖国----以色列。
为了让孩子们健康成长，学会坚强，她放弃在上海优越的生活，做了回现代的孟母。
中以两个国家不同的教育方式，让她有了更好的直观比较，也让她更好地用科学的方法对儿女进行教育，终于将他们培养成才。
本书主要是关于孩子的教育和沙拉一家艰苦创业的故事。
沙拉对孩子特有的母爱，以及她的教育方式，都让我非常地感动，也很受启发。
普天下所有父母都爱自己的孩子，盼子成龙，望女成凤，但不少父母却不懂得怎么样培养孩子。
沙拉的可贵之处在于她能准确地把握母爱与溺爱的界限。
她知道培养孩子最重要的不是给孩子什么，而是教会孩子怎样更好地在这个社会中去争取什么。
她把自己所能够给的爱全部给了孩子们，让孩子们明白该做什么，不该做什么。
感恩父母，回报父母，这是孩子们从小就应该懂得的事情。
大多数中国父母，年轻力强时疏于对子女的教育，视其为小皇帝，待年老力衰时老泪纵横地向别人唠叨自己的子女如何不孝，懊悔自己爱的方式错了，而沙拉做得实在是明智和聪明。
孩子的教育是因人而异的，是因材施教的，同样的方法用在不同的孩子身上效果会大相庭径，要根据孩子的个性采取不同的教育方法。
我欣慰地看到儿子在我的教育下有了很多的改变，比方我要求不管吃什么东西，都要先给爷爷奶奶，再给爸爸妈妈，然后才是他自己吃。
再比方牛牛出生到现在，在零食、穿衣方面的消费要比其他孩子少得多。
我不是不舍得花钱，主要是让孩子养成良好的饮食习惯和不攀比的消费观念。
当然我也存在很多缺乏之处，我也是一个典型的中国直升机妈妈。
看了《特别狠心特别爱》之后，我也在慢慢的检讨自己。
有件事让我觉得，只要我们肯撒手，只要我们狠下心，我们的孩子是能行的，也是很棒的。
两个星期前，我胃不舒服，我对儿子说：
牛牛，你现在能去药店帮妈妈买胃药吗？
牛牛一愣，傻傻地看着我：
妈妈，我行吗？
我不去，还要过马路......这有什么啊，你是男子汉，你说过你要保护妈妈。
牛牛极不情愿地说：
好吧！
临走时，我给了他我的医保卡和，十几分钟过后，他开开心心地回来了，兴奋地说：
人家药店的阿姨说我很能干，妈妈我去给你倒水喝药啊。
我竖起大拇指：
妈妈爱你！
牛牛有点害羞的笑了。
我既是一位老师，也是一位家长，真切希望家长不要把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子的习惯80%都是在家里形成的，不要因为忙而无视了对孩子的教育，把孩子丢给学校。
如果没有好的家庭教育，再名牌的学校，再负责任的老师也没法把孩子教育好。
家庭教育是根底，根底没有打好，就不会有更好的人生。
父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作一个的生命个体，以的人格去面对世界。
正如沙拉所说：
你把所有的一切，你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子，你的孩子也不见得终身幸福。
为了孩子，让我们学会如何去爱吧！
当时接触这本书源于我初为人母。
当其他妈妈都追逐于孩子的敏感期、如何读懂孩子等一类家庭心理健康书籍时，我那么选择阅读如何培养孩子财商的书籍。
书本的沙拉，是一个出生在中国，成长在中国的犹太人后裔。
她的父亲是犹太人，母亲是一个中国人。
1992年，中以建交，为了完成父亲的遗愿，她向以色列提出了申请要回以色列，以了父亲心愿。
这位有着犹太血统的犹太妈妈，通过自己的努力，使她成为世界知名钻石的首席代表，还吸取了犹太人教育子女的方法，成功的培养了自己的三个孩子，她的两个儿子都在30岁以前就拥有了亿万资产，成为世界富豪。
当在当当网发现这本书时，它超高的评价以及购置度使我迫不及待的将它收入囊中。
我们父母那一代的家长，重视的是智商。
成绩就够了，家里的事一概不需要他们管。
而我们这一代的年轻妈妈越来越注重孩子的心理，不会再像上一代的父母那样凡事都填鸭，学习是第一。
本着让孩子们快乐学习，轻松学习的理念，让他们在无压力的状态下成长。
家里的事一概不需要他们管。
其实这样是挺好，说明中国的年轻妈妈们没有闭门造车，以迅猛的速度被西方教育理念影响着。
在将近20年的转变中，妈妈们的心态发生的改变，但当把我们的中国孩子放到其他国家的孩子中去时，仍然是显得那么的柔弱。
为什么呢？
还是因为当代的父母不敢放手，不够狠心。
犹太人教育孩子之所以这么成功，我总结了几点：
1、孩子必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
很多中国妈妈认为孩子18岁前都和赚钱没有任何关系。
可是在犹太家庭里，任何一个人都与赚钱有着密切的关系。
不是他们拜金，而是他们认为学会了赚钱，才能获得自己需要的一切。
在沙拉还没有回到以色列之前，她与她的三个孩子就同无数个中国家庭一样，吃饭、洗衣、书包都由沙拉一个人包干。
当她带着三个孩子回到以色列后，一切都发生的改变。
受到犹太教育，沙拉改变了，她的孩子们也改变了，家里从此没有任何的照顾和食物。
任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
2、教育孩子们懂得‘劳动伦理学’，调动他们的生存积极性，帮他们树立生活理想，培养他们的责任感。
通过沙拉的家庭有偿制，她的三个孩子各有各的“生意经”。
沙拉鼓励孩子用正当的方式去获取财富，即使是失败，也绝不担当孩子的保护伞。
她认为，作为家长不过只是孩子的军师和拉拉队罢了。
生活理想和责任感应该存在于每个孩子的心中，而不是由父母帮他们去谋划。
沙拉说：
“与父母共同奋斗、为家庭分担责任的孩子，才是具有完全人格的孩子。
一个人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。
有偿生活的目的，不是催促孩子赚钱，而是让他们懂得‘劳动伦理学’，调动他们的生存积极性，帮他们树立生活理想，培养他们的责任感。
”
3、强调培养孩子生活能力。
中国的妈妈把帮孩子代劳任何事看做是一种爱。
口里说着不能惯着孩子，手里却抓着孩子自己能背的书包，自己能穿得鞋子，自己能盛饭的碗。
到底还是几十年的观念根深蒂固。
在犹太家庭里，当他能直立行走时，走路成了他自己的事，当他能识别货币时，家长便还是培养孩子的理财观念。
在他们眼里培养孩子生活能力比培养孩子弹琴、跳舞来得更实在，更重要。
犹太教育不是虎爸虎妈的行为，只是他们特别狠心特别爱。
无论这本书是不是鸡汤，犹太人也是在上千年的危机磨练下成就的极致，无法，但有很多启迪。
我认为开放教育方案，应先针对父母，赢得更多的支持和相关者，只有改变家长的教育观念，才能成就更多，有责任感的孩子。
待这些孩子们长大后延续并磨练出更好的教育方法再去教育自己的孩子。
在这样的良性循环下，我相信我们的教育会越来越好。
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