学校作文之校园足球工作汇报Word文档格式.docx
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认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。
同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了体育报传统项目的专项建设工作。
在xx市教育局和xx市足协领导的关注和引荐之下，xx省金振吉副省长、姜智盈副市长访问过我校，郑文芝副市长视察我校时被我校学生对足球的热爱和以往的辉煌成绩所感动，投入500多万元建设了标准的5人制人造草坪足球场和现代化食堂等。
学校又投入专项经费健全了场地器材设施。
在标准的五人制人造草足球场地和室内体育馆，学生们美美地感受着政府对民族教育的关心和爱护。
在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。
学校现有两名体育教师，一
名外聘足球教练。
并鼓励教师们积极参加进修和培训，其中两名教练已经先后参加了xx市足协开展的短期培训班和中国足协组织的d级足球教练员培训，从而大大提高训练水平。
三、多措并举，辛勤耕耘。
硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。
为此学校做了以下一系列工作。
1、组织相关人员认真学习学校体育工作条例校园足球相关文件的基础上，制定了学校的体育传统项目三年发展就规划和相应的规章制度，并列入了学校的教育发展三年规划和学期工作计划。
2、科学、合理地开设了体育课程。
做为民族学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。
3、高度重视对足球训练活动。
成立了不同年龄层次的训练队（幼儿园小宝宝们，也利用体育活动时间感受足球的快乐），为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周3次以上的训练量。
4、精心组织、各类足球竞赛活动。
每学期定期举行班级之间的足球联赛和亲子足球活动，家长足球比赛等等大众足球普及活动。
5、校园足球文化方面。
（1）、学校利用开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛以及市校园足球联赛成绩的方式进行广泛的宣传，校足球队不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。
（2）、加大足球qq空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。
6、走出去，请进来，
走出去方面，1、积极参加了在深圳举行的校园足球校长培训班2、在市足协的推荐下，学校派一名教练到德国慕尼黑进行了为期一周的足球考查学习。
3、先后多次参加了东北朝鲜族足球联谊会组织的足球比赛、4、多次派学生参加了市足协组织的夏令营、冬令营足球活动等等。
2012/2013赛季全国五人制足球甲级联赛激战正酣，xx风云足球队主教练布鲁诺忙里偷
闲率领塞尔吉奥、翟雄两名外援来到我校给孩子们上了一堂生动的五人制足球课。
为了激发孩子们对五人制足球的喜爱，布鲁诺在课堂讨论部分采用提问的方式回答孩子们的问题，而在室外实践中则亲身示范，把自己的经验传授给学校的体育老师。
另外，塞尔吉奥、翟雄还参加了该校校队的对抗比赛。
四、收获体育丰硕成果
一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。
通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质。
学生们的体质健康合格率达到了100%，思想品德评定等级也达到了良好以上，[莲山课件]同时在各级各类体育赛中也取得了理想的竞赛成绩。
在去年的xx市校园足球联赛中我校小选手们勇得桂冠，并有3名队员进入到亚泰俱乐部青少年梯队里。
今年六月份在xx进行的全国冠军杯xx赛区比赛，我校获得代表xx市参加本次比赛的殊荣。
总之，今后我校将依然以“传承民族文化，培育民族人才”为办学理念，团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验以争创xx市足球示范学校为动力，继续加大足球体育工作的力度，完善足球体育管理，以优异的成绩回报各级领导对宽城朝小的厚爱，抓普及促提高，努力开创我校足球体育工作的新局面。
任市中学关于加入全国青少年校园足球布点学校申报材料：
众所周之，学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础，也是实施素质教育的重要保障。
如果学校体育搞不好，就很难谈学生素质的全面提高。
实施素质就成为一句空话。
在《中华人民共和国体育法》中明确规定国家对青少年儿童的体育活动给予特别保障，在《全民健身计划纲要》中，规定全民健身计划以青少年儿童为重点。
因此，上好体育课，做好足球体育工作是增进学生身心健康，增强学生体质，提高学生运动技术水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质建设人才的重要手段之一，也是培养体育专业人才的有效途径，同时也是振奋师生精神，增强全体师生凝聚力，全面促进学校各项工作的重要手段。
1、几年来，学校不断转变思想，更新观念，以适应新教育形
式下的不断发展，学校一班人，以前瞻的眼光，审时度势，迅速调整了办学理念，一“以每个孩子的成功和个性发展”为办学宗旨，以积极推进学校管理精细化，教育手段现代化、学生发展个性化”为办学目标，不断深化和落实教育教学改革，面向全体学生，扎实推进素质教育，近年来，在市、县各级
领导的关心支持下，和学校领导的正确领导下，我校艺体事业取得了长足的发展，还被评为“四川省传统体育项目示范学校”“四川省中学美术人才后备基地”。
我校积极开展田径、篮球、足球等各项体育运动，在校内形成了一种热爱体育、积极参与的良好风气。
尤其是校园足球活动，已经成为我校定时定期举行的重点活动项目。
通过一次次校园足球活动的开展，越来越多的任中学生认识了足球、领悟到足球运动的独特魅力，我校校园足球呈现出良好的上升趋势，无论是参与人数、校方支持及家长的认同，都比以往有了长足的进步。
所以，我校特向贵局申请成为“全国青少年校园足球布点学校”，为了让领导们更好地了解我校的校园足球开展情况，特将近几年的工作简要汇报如下：
一、领导重视，规范管理
领导重视是全面做好足球体育工作的前提。
我们在全面做好学校工作的同时，对足球体育工作非常重视，成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，确保了足球体育工作扎实有效的开展。
目前，为了满足训练场地要求，学校领导给予了大力支持，并于今年修建了一个适用于足球训练的塑胶足球场。
其次，领导带头参加体育锻炼。
有力的推动了体育活动的开展。
第三，是及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为顺利搞好足球体育工作扫清了障碍；
第四，积极参与足球教学工作，如教研会、备课会、观摩课等；
第五，理顺好足球体育与文化课的辩证统一关系，摆正足球体育工作的位置，积极创造条件、想方设法解决足球体育工作中的困难，营造足球体育工作良好氛围，使足球体育工作得到健康发展。
第六，学校每学期按年级以班为单位，开展了一系列足球比赛。
各年级都有足球训练队，并给予教练员相应的补助，目前我校参加训练人数达200人。
2、努力为足球体育工作保驾护航。
学校领导的理解、信任和支持是激励体育教师积极性，搞好足球体育工作的关键。
体育工作最重要的、体育教师辛苦的这已成为学校领导班子的共识，每当体育工作遇到困难，学校将排除一切阻力，协调好各方面的关系，努力为足球体育工作保驾护航，才使得足球训练保持正常进行。
体育教师在认真上好每一节课的情况下，积极辅导课与训练。
不管数九寒天还是三夏酷暑，他们总是不辞劳苦，任劳任怨，常年坚持训练，付出了大量的心血和汗水。
正是他们的不懈努力，才使我校足球体育工作扎实有效，长盛不衰，连年喜获佳绩。
3、把足球体育工作落到实处，规范管理。
学校先后制定了一系列切实可行的足球体育工作制度，确保足球体育工作高质量的正常进行。
学校经常对足球体育工作进行检查指导。
提出合理化建议，如学生的出勤情况、足球课的工作情况以及足球训练情况等，学校都进行检查指导，确保了足球体育工作扎实有效的开展。
4、创设浓厚的足球体育工作氛围，促进足球体育工作的健康发展。
浓厚的足球体育氛围，它不仅仅促进体育锻炼，提高了健康水平，还增强了团结向上凝聚力和顽强拼搏的精神。
一是在全校加大宣传力度，宣传我们生长在足球发源地，以此产生自豪感，使足球运动发扬光大。
二是让每一位新队员及时的了解历届足球队员所取得的辉煌成绩，教育和感染每一名队员；
三是定时组织学生观看小足球队比赛录像及观看足球世界的精彩片段，增强了对足球运动的热爱，激励小队员们的足球热情。
让每个学生充分地感受足球运动的非凡魅力，更多的了解我国足球运动的发展历史及我国足球的现状，激发学生的爱国热情，民族情感，感召学生积极主动的参与足球运动中来。
学校在资金困难的情况下，投资尽5万元，安装了足球文化长廊，吸引了同学们目光，课余时间他们纷纷驻足观看，成为一道亮丽的风景线。
5、搞好学校网站中“足球特色专栏”的建设和完善工作，丰富网站内容，加强足球特色网络宣传力度，提升学校足球品位，扩大学校的知名度。
6、我们将足球运动列入班级考核中。
各班建立男、女足球队，设计自己的队旗、队徽及班级口号（提炼成班训、班风），举行足球知识竞赛、班级足球知识手抄报比赛，从而培养学生对足球的兴趣爱好。
我们还把足球运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。
在宣传的基础上，我们要求教练和教师们在指导学生踢球的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏、永不言败、勇往直前”的良好意志品质。
7、每周班会以“快乐足球”为主题，积极开展足球特色项目建设。
足球课教育以学生的学习和锻炼为中心，在选择内容和安排上，既考虑体育锻炼的实效性、科学性，也增加趣味性，增强体育效应。
我们坚信每个孩子都有成功的能力，力求通过足球运动让每个学生感受到足球的快乐以及自主、和谐、协调、富有个性化的成长。
8、近年来，学校足球运动稳步发展。
我们立足课堂，上好校本足球课、通过每一年的体育节，展示孩子们的潜能和特长；
通过班级足球联赛等活动培养学生兴趣，通过参与各项赛事，培养学生们的拼搏的团队精神和顽强斗志。
多形式的足球运动为孩子们创设了展示才华、尝试成功的机会。
足球特色建设在我校逐渐深入发展，不断总结提升足球精神，为教育教学服务，促进了学校的整体发展。
9、足球是学校的窗口，可以反映学校整体的办学思想和理念；
也可以反映学生的精神面貌、拼搏精神、合作意识与群体心理。
学校领导重视学生足球运动的开展，经过多年的努力，学校逐渐形成了体育足球运动特色，沉淀出“普及的足球、快乐的足球、健康的足球、合作的足球、个性的足球、拼搏的足球、振兴的足球”的足球文化。
形式多样的足球活动，使学生积极参与，尽显所长，更充分体现我校“和谐、自主、可持续发展”的办学理念。
足球运动不仅能增强学生体质，更能培养学生美好的心灵。
足球教学训练竞赛的过程，是伴随着学生的身体、文化、思想品质成长的过程。
借助足球运动我们能陶冶学生的情操，培养学生的气质和能力；
借助足球运动我们能树立学生积极向上的态度，永不言败的精神；
借助足球运动我们能培养学生良好的心理素质，积极合作参与、公平竞争的意识，尊重客观事实的观念；
借助足球运动我们能形成有特色的良好团体，促进学校校风、校纪和学风的形成；
借助足球运动我们能促进学校师生素质不断增强，教育教学质量稳步提高。
10、制定和完善各种奖励机制，促进足球体育工作的深入开展。
为了充分调动体育教师和队员们的积极性，学校对足球教师、优秀足球队员每学期至少开展评比
工作，通过队员的出勤情况、训练情况、参赛情况等综合评定，评选出“十佳体育明星”，足球小明星、优秀班
【篇二：
校园足球发展（汇报材料定）】
浅谈我市小学校园足球的发展在全国大力发展足球教育大环境的影响下，目前我市把发展青少年校园足球教育作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进我市素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥各校足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，大力普及市级青少年足球运动，培育健康小学足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进我市青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动我市足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。
但是我们还要清醒的看到，目前制约我市青少年足球教育的瓶颈还依然存在。
一、当前我市校园足球教育中遇到的实际问题
1、教育基数偏大，教师个人素质良莠不齐。
一是班级人数多也就是班额大。
一个班级人数将近40多人，有的达到50人以上，这对体育教学的组织增加了一定的难度，足球的教学和训练，不仅是让几个学生去踢，而且足球的对抗性比较强，受伤时不可避免的，一旦在教学生出现学生受伤的事情，责任在于教师，所以体育教师在上课时很少按照教学内容和计划进行，所以调课和调换教学内容时有发生。
二是体育教师足球基础技术不扎实。
足球教师在教学工作中既是体育教师又担任足球教练,目前我市多数足球教师并没有参加过专业的足球培训,只是凭借自己对于足球运动的理解学校领导的要求来进行足球教学。
一部分教师在进行足球教学时，所运用的足球专业知识还是从教课书或互联网上学
习的,这也一定程度上造成了学生在学习中知识与技能的偏差。
学校大部分体育教师足球基础技术讲解的透彻，示范上存在一定困难，小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，动作示范不到位，造成误导，从而教学质量下降。
2.认识和观念转变的不足。
现在我市十分重视中小学的校园足球教育工作，各学校都在努力培养和提高本校体育教师的足球授课能力和水平，但是还有一些不尽人意的地方，那就是各种级别的校园足球赛事举办的比较匮乏，学生之间的教学效果体现不充分。
假如学校每学期组织校内足球赛，每个班级大约近一半的学生参与到足球运动中来，也调动了班主任和其他任课教师的积极性，长期坚持，校园足球才能搞得红红火火。
3.学生业余可支配时间少。
由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，所以应试教育主导了学校教育，教师和家长给学生的学习任务重，晚上的家庭作业，周六周日的补习课、辅导班占用了孩子娱乐休闲的时间，学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。
4.家长对于足球运动认识的误差。
家长不支持孩子参加足球运动。
家长对孩子的期望较高，在学习上投入大量的精力和物力，追求学习成绩，要求孩子参加周六周日的补课、辅导班、兴趣班等，占用了孩子休息娱乐和体育活动时间,但他们却忽略了足球运动能锻炼学生的身体素质，意志品质和团队协作能力,增强学生的社会适应能力,更有一部分家长们认为学生踢球就要进入专业队,
这种想法是严重脱离实际的,所以他们不认可学生接触足球运动,阻碍了学生足球兴趣的建立,因此家长不支持孩子的足球运动。
二、校园足球教学训练的对策
1.改善场地的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境。
从本市情况来看，还有个别学校没有专用足球场地，不合格的训练场地不符合学生运动的基本需求，长期下去对学生多少会造成身体上的伤害。
2.组织和参加足球比赛，建立校内足球联赛，加强校外足球的交流。
健全足球业余训练网络，聘请足球教师，教练员以及有能力的志愿者，帮助学校搞好足球运动的开展。
3.体育教学手段需要创新，学校应该每周每班一节足球课，这样学生逐渐的融入到足球当中，提高对足球的认识，增加学习足球的兴趣。
4.教学和训练相结合，建立长效机制，制定安全预案。
组织有专业的体育教师进行指导，减少伤害事故的发生，学生在参加有组织的足球活动时，应有指导教师负责训练和学习，安排适宜的训练强度，防止运动伤害事故的发生。
5.加大对体育教师的足球培训活动。
积极参加中国足协及地方教育系统组织的校园足球指导员或教练员、裁判员培训，掌握了先进的校园足球训练理念、理论知识和科学的足球技战术训练方法。
提高教师的足球基本技术和比赛中裁判执法水平。
6、转变家长观念。
对于支持参加足球运动的家长，大多都是为了希望孩子锻炼身体，增强同学家的合作能力，不支持的家长
都是怕孩子学习压力大，耽误孩子学习，太溺爱孩子，怕受伤，这很大程度上影响学校足球运动的开展，班主任、体育老师、家长应该相互沟通，达成一致，引导家长和学生处理好学习与运动间的关系，使学习与运动齐头并进。
7、加大体育教师的培训力度。
要重视对教师的培训工作,分层次经常举办教练员学习班、经验交流会、报告会等,使教师有学习和交流经验的机会,了解国内外足球发展的新动向和先进的技术战术,提高教师的综合业务水平。
三、今后的教育发展方向
（一）注重“三个结合”的教学方式一是可以考虑把足球训练与思想教育结合起来。
足球教学与训练，不单是培养学生的足球技能和运动素质的过程，也是培养和激发学生勤奋学习，全面发展的过程。
二是把足球训练与安全文明教育结合起来。
在足球训练中，学生往往只注重好玩，而忽视竞赛文明和运动安全，比赛中说粗口，发脾气，甚至是报复的现象时常发生，这不仅不利于有效提高,动技能，甚至会造成人身伤害。
因此，体育教师要通过制度的落实和训练中正反两方面经验教训，使学生在足球训练过程中学会做人，学会合作。
三是足球训练与集体主义教育相结合。
足球是一项讲究团结配合的集体项目，在训练足球个人技能的同时，还要进行集体主义的教育，举个例子，南美球员个人技术是世界上最好的，但在大赛当中，他们的表现往往没有欧洲球队表现优异，因为欧洲球队从小就注重整体打法、讲究集体配合。
通过教育创新最终形成整个校园出现了天天有足球内容、处处有人玩足球、学生的活动有人组织管理、减少了不安全事故发生的可能性，足球活动在校园里的健康开展，得到家长支持，他们起早贪黑接送学生参加训练无怨言，学生个个高兴参与的喜人局面。
（二）抓住“四块阵地”，创建良好的校园足球文化氛围
“四块阵地”是指体育课堂阵地、30分钟大课间活动阵地、阳光体育活动1小时阵地和双休日校队训练阵地。
将“阳光体育、快乐足球”这八字理念，贯穿在“四块阵地”里，使八字理念成为校园足球开展的核心动力。
利用好“四块阵地”，足球便会无处不有，足球文化就会在“润物细无声”中形成。
（三）用好“五类比赛”，推动校园足球可持续性开展
“五类比赛”是指班内分组比赛、班际比赛、学校分段（五六年级一组、三四年级一组）联赛、校际联赛。
首当其冲的就是小球员们踢的比赛还太少，国际足联高级教练员讲师郭家铭也指出：
比赛是最好的老师，所有的事情都是在比赛中发生的。
通过比赛来学习才能更好的锻炼和提高。
”学生通过比赛知道自身或同伴进攻、防守中存在哪些不足，以便于在随后的训练中加以改进。
我们学校足球教练员就是要通过学生比赛，观察平时所练的技术、技能，在临场比赛中是否能表现出来，教练员的战术调整是否具有针对性，这样做的好处就在于不断思考，不断提高，使我们的训练更具实效性。
通过五类比赛不断提高学生竞技水平，不断积累自信心，不断提高团队凝聚力。
参与足球训练和比赛，孩子们
【篇三：
校园足球比赛工作总结】
寇店一中足球联赛活动总结
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的学生，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期2月的比赛中，比赛圆满完成。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，
增强了学生的身体素质。
比赛最终结果：
第一名：
一四班、二三班第二名：
一五班、二一班第三名：
一三班、二四班
寇店一中
2016年6月19日
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