云南省文山州西畴县第二中学学年高二生物上学期期中试题文档格式.docx

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．神经调节和体液调节都与机体免疫有关

．艾滋病患者有很多死于癌症，与免疫系统的监控和清除功能下降有关

．广泛用于预防接种的疫苗的本质是抗体

．浆细胞能分泌抗体但不能分裂

.要研究一个种群的密度常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。

下列调查种群密度时所用的方法正确的是（　　）

．调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法

．调查草原中的斑马种群→样方法

．调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法

．调查池塘中的鲢鱼种群→样方法

.初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是（　　）

．补给光照．整修枝条，剪去主枝

．增加施肥．喷洒一定浓度的生长素溶液

.人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有（　　）

．促性腺激素．促甲状腺激素

．生长素．性激素

.下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（　　）

．血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液

．人体内环境的、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的

．人体体温无论在什么情况下始终可以维持在℃左右

．人体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果

.下图表示某农田生态系统一年中的释放和消耗状况。

下列有关叙述中正确的是（　　）

注：

①生产者呼吸释放量　②分解者呼吸释放量　③消费者呼吸释放量　④生产者光合作用消耗量

．流经该农田生态系统的总能量可用④表示

．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

．消费者同化量的大小可用③表示

．该农田生态系统一年中的释放量与消耗量相等

.下列有关神经调节与体液调节的关系的叙述，错误的是（　　）

．神经调节的作用时间短暂，体液调节的作用时间比较长

．神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输

．某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节

．生命活动以神经调节为主，体液调节不会影响神经调节

.下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是（　　）

．甲表示的是祼岩上的初生演替

．乙可表示弃耕农田上进行的演替

．甲中①②处的物种组成完全相同

．若条件适宜，乙群落可演替成森林

.下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述错误的是（　　）

．神经递质是从①处释放的

．兴奋传递需要的能量主要来自④

．兴奋可以在①和③之间双向传递

．由①、②、③构成突触

.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，正确的是（　　）

．低浓度的－一定可以除去小麦田间的双子叶杂草

．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质

．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述不正确的是（　　）

．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

．图中④表示负反馈调节

．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

.如图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，下列选项中对曲线段变化的解释正确的是（　　）

．乳酸主要与反应生成

.我国南方的桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，下列对这种生态农业模式的相关叙述正确的是（　　）

．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

．提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率

．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

.环境条件变差对植物群落结构的影响是（　　）

．层次不变，层次结构简单

．层次减少，层次结构不变

．层次减少，层次结构简单

．层次不变，层次结构不变

.下图表示反射弧结构模式图，、分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维、上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化，图中为骨骼肌，为神经中枢。

．刺激点会引起的收缩，不属于反射活动

．刺激点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化

．刺激点，乙不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位受损

．刺激点，会引起的收缩，但不会发生反应

.下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长情况，下表表示处理后的实验数据。

下列对单侧光处理后的推测不正确的是（　　）

．生长素分布不均可能是生长素向背光侧运输的结果

．水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大

．背光侧生长素对根的生长起抑制作用

．生长素对根生长的作用具有两重性

.科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。

下列叙述正确的是（　　）

．第组根尖背光弯曲生长未体现生长素作用的两重性

．第组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响

．第组根尖向贴琼脂一侧生长由于单侧光引起的生长素分布不均匀

．第组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

.下列属于初生演替的实例是（　　）

．苔藓→地衣→草本植物．地衣→草本植物→苔藓

．地衣→苔藓→草本植物．草本植物→苔藓→地衣

.下图是突触的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

．兴奋的传递一定是从到

．①和②一定有磷脂双分子层

．③处的物质以主动运输的方式通过④

．可表示神经元、肌细胞、腺体细胞

.某人现年岁，身高，智力低下。

他身材矮小的主要原因是（　　）

．幼年时生长激素分泌过多

．幼年时生长激素分泌过少

．幼年时甲状腺激素分泌过多

．幼年时甲状腺激素分泌过少

.下列关于兴奋传导或传递的叙述，正确的是（　　）

．由突触前膜释放的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

．兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的轴突或细胞体

．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

．兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递，方式是相同的

.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的种器官或系统，①②表示有关的生理过程。

下列说法错误的是（　　）

．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过层磷脂分子层

．Ⅲ表示肾脏，②表示重吸收作用

．Ⅳ表示皮肤，可以排出水和无机盐

.如图是由个圆所构成的概念关系图，符合这种概念关系的是（　　）

．Ⅰ抗体、Ⅱ受体、Ⅲ蛋白质

．Ⅰ递质、Ⅱ载体、Ⅲ信号分子

．Ⅰ排尿反射、Ⅱ体温调节、Ⅲ负反馈调节

．Ⅰ生殖隔离、Ⅱ地理隔离、Ⅲ物种形成

.如图可用来表示哪一组概念之间的关系（　　）

．表示细胞外液，～分别表示血液、组织液、淋巴液

．表示原核生物，～分别表示细菌、蓝藻、病毒

．表示免疫系统，～分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体

．表示真核细胞的生物膜系统，～分别表示细胞膜、具有膜结构的细胞器、细胞核膜

.如图是人体屈肌反射的反射弧的部分结构示意图，以下相关说法正确的是（　　）

（＋）表示促进，（—）表示抑制，、、、表示结构，箭头表示兴奋传导方向

．兴奋由传导到的过程中，处电位变化为内正外负变为内负外正

．处通过胞吞的方式释放递质，处有＋、水、氨基酸、葡萄糖等物质

．中间神经元产生的神经递质与上的某种蛋白质相结合，处的膜电位不发生变化

．图中兴奋传导和传递的结果是屈肌收缩的同时伸肌舒张，从而使人体运动能够协调

.下列物质中，均属于人体内环境组成成分的是（　　）

①消化酶　②维生素　③血浆蛋白　④

　⑤　⑥血红蛋白

．①②③④⑤．①②③④⑤⑥

．②③④⑤．②④⑥

.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的长度有＋＝，乙是突触放大模式图，下列相关说法正确的是（　　）

．刺激处，肌肉和内的线粒体活动均会明显增强

．刺激处，，处可同时检测到由“内负外正”到“内正外负”的膜电位变化

．兴奋从传递到，会发生“电信号→化学信号”的转变

．③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点

.如图是较为复杂的突触结构，在、两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（　　）

．图示的结构包括个神经元，含有个突触

．如果受刺激，会兴奋；

如果、同时受刺激，不会兴奋，则释放的是抑制性递质

．处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

．若＝，如刺激点，则电流计的指针会偏转次

.某人因病把甲状腺全部切除，他需要补充下列哪种激素（　　）

．甲状腺素．促甲状腺激素释放激素（）

．促甲状腺激素（）．胰岛素

.一片草原在受到蝗虫的采食之后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。

如果被破坏后，经过一段较长的时间后，又恢复到原来的状态。

这个事例说明，草原生态系统具有（　　）

．恢复力稳定性和抵抗力稳定性．恢复力稳定性或抵抗力稳定性

．抵抗力稳定性．恢复力稳定性

.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是（　　）

．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

．下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢

．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的直接支配

．饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少

.一只母鸡看到老鹰时会对小鸡发出报警鸣叫，小鸡做出隐蔽反应。

从信息分类角度分析，母鸡的报警鸣叫属于（　　）

．物理信息．化学信息

．行为信息．对信号刺激的反应

.神经调节与激素调节的区别在于神经调节（　　）

．作用慢而准确．作用快而准确

．作用快而持久．作用慢范围广

分卷

二、非选择题（共小题,共分）

.生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递。

信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性。

分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题。

（）动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来。

对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于信息，对于小朋友，孔雀开屏属于信息。

（）绵羊、山羊和鹿，这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生。

短日照属于信息，上述动物的行为说明。

（）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是

。

（）生态系统的信息传递不可能发生在。

．衰老的细胞和吞噬细胞之间

．种群内部个体与个体之间

．种群与种群之间

．生物与无机环境之间

.请据下图回答问题：

（）突触由组成。

（）释放神经递质是否耗能？

（是否）。

（）当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是由区流向区。

（）甲图中存在个突触。

（）当刺激点时，则电流表偏转次。

（）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。

①第一步：

电刺激处用以检测肌肉是否具有生理机能：

若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？

②第二步：

药物投放在处，刺激点无反应；

刺激处（有；

无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。

③第三步：

药物投放在处，刺激点无反应，刺激点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

.拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。

培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为），结果如下表：

（）根据上表数据，在下面的坐标系中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

（）甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为。

（）在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是。

（）从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的因素起重要作用。

.下图为人体体温调节示意图，请据图回答：

（）图中－－－－途径主要表示调节过程。

过程主要是通过作用实现。

（）在寒冷环境中，人体血液中（激素）的含量会明显升高，从而加速体温上升。

（）人体调节体温的主要中枢是在，该结构还具有调节等功能。

.（）对圆明园遗址公园中动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）。

①上表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有。

②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有，鱼类与螺之间的种间关系为。

③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，则不利于生态系统营养结构的稳定。

试分析其原因。

（）近年来圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是。

（）圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为探究这一物种在该区的，对其进行了取样研究，第一次捕获只，测量并标记后释放，两周后，再次捕获的只中有只带有标记，此环境中大约有金线偶褶蛙只。

答案解析

.【答案】

【解析】胰岛分泌激素不受垂体分泌激素的调控，错误；

下丘脑神经细胞能够识别神经递质，传递兴奋，也能够识别肾上腺糖皮质激素，进行激素调节的反馈调节，正确；

肾上腺糖皮质激素含量变化会反馈给垂体和下丘脑，调控其分泌相关激素含量变化，维持肾上腺糖皮质激素含量相对稳定，正确；

肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素都能升高血糖，正确。

【解析】生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的，故正确。

【解析】人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，错误；

人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，正确；

内环境稳态调节机制的现代观点是神经―体液―免疫调节机制，错误；

稳态就是指内环境的各种成分和理化性质处于相对稳定的状态，错误。

【解析】自身免疫疾病产生的原因人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应。

【解析】由于植物幼茎本身含有植物激素，所以实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡以消除切段内原有激素的影响，项正确；

根据图示分析可知，、、组切段的平均长度都比组的长，说明种浓度生长素均能促进切段的伸长，项正确；

组伸长最多，说明组使用的是最适浓度生长素溶液，促进作用最大，项正确；

组切段伸长最少，说明组可能是使用了高浓度生长素溶液，也可能是使用了低浓度生长素溶液，项错误。

【解析】神经调节和体液调节都与机体免疫有关，正确；

艾滋病患者有很多死于癌症，是由于淋巴细胞受损免疫系统的监控和清除功能下降，正确；

广泛用于预防接种的疫苗的本质是抗原，错误；

浆细胞为已分化的细胞，能分泌抗体但不能分裂，正确。

【解析】植物和活动范围比较小的动物采用样方法；

体积相对较大、活动范围大的动物采用标志重捕法。

【解析】生长素的功能是促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化等。

为了防止继续落花可用一定浓度的生长素溶液处理，项正确。

【解析】促进鱼排卵的激素是雌激素，垂体分泌促性腺激素，调节卵巢分泌雌激素。

【解析】血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液，正确；

人体内环境的、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的，正确；

人体的体温调节能力是有限的，不是在任何情况下都能维持稳态的相对平衡的，错误；

稳态的调节机制是神经―体液―免疫调节网络，正确。

【解析】④是生产者固定光能利用的，流经该农田生态系统的总能量可用④表示，项正确。

有机肥料越多，分解者产生的应越多，项错误。

消费者呼吸释放的量可表示其分解有机物的量，项错误。

农田生态系统一年中释放量应小于消耗量，剩余以有机物的形式储存在农作物体内，项错误。

【解析】本题考查的是神经调节与体液调节的关系。

生命活动以神经调节为主，体液调节和神经调节是相互影响的，错。

故本题选。

【解析】甲演替前后的物种丰富度较高，不是初生演替。

乙可表示裸岩上的演替。

甲中①②处的物种组成不完全相同，在温度适宜、水分充足等适宜的条件下，乙群落可演替成森林。

【解析】兴奋在①和③之间只能单向传递，只能由突触前膜释放突触递质，然后作用于突触后膜，错误。

【解析】高浓度的－用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强。

生长调节剂是人工化学合成的化合物，可能会损害人体的健康。

在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。

【解析】激素①是促甲状腺激素释放激素，作用的靶器官为垂体；

激素③是甲状腺激素，对下丘脑和垂体的作用④为负反馈调节；

缺碘时会影响甲状腺激素的合成，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以激素①②分泌量增加；

激素③的靶细胞几乎是全身的细胞。

【解析】图中的段乳酸的浓度逐渐降低，主要原因在于乳酸可与发生反应，生成乳酸钠和，乳酸钠可通过泌尿系统排出体外，分解为和，经过呼吸作用排出体外。

【解析】生态农业实现了物质循环利用，能量多级利用，提高了能量的利用效率；

生态农业使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环；

该过程提高了能量的利用效率，但并没有改变能量的传递效率；

生态系统是一个开放的系统，它总是与外界进行着物质、能量与信息的交流，不断有能量和物质的输入和输出，对于生态农业而言，还必须有人力的投入。

【解析】环境条件变差，其中生存的生物，会因为不适应变化的环境，使得其数量和种类减少，当然生物层次的复杂性会减弱，层次结构也会变得简单。

【解析】点位于传出神经上，刺激点，骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不是属于反射活动，正确；

点位于传入神经上，所以刺激点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化，正确；

若刺激点，乙电位计不能记录到电位变化，原因是兴奋在神经元之间的传递是单向的，错误；

刺激点，会引起的收缩，但不会发生反应，正确。

【解析】单侧光照射下，生长素分布不均，可能是生长素向背光侧运输的结果；

表格只能说明“一定范围内”水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大；

背光侧生长素浓度高，生长得慢，向光侧生长素浓度低，生长得快，说明背光侧生长素对根的生长起抑制作用；

根对生长素较敏感，生长素对根生长的作用具有两重性。

【解析】分析实验记录可知，组别竖直生长，组别背光弯曲生长，是因为背光侧生长素浓度过高而抑制了生长，向光侧生长素浓度低促进了生长，体现了生长素作用的两重性，错误；

第组实验是滴、两组实验的对照组，其目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响，正确；

第组是黑暗处理，没有受单侧光的影响，错误；

与第组比较，可知第组向贴琼脂块一侧生长是由于琼脂块中－的生长素抑制了贴琼脂块一侧的生长，由此可知第组－的生长素也属于过高浓度范围，也应该是抑制生长，所以第组的实验结果应该是向贴琼脂块一侧生长，错误。

【解析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。

初生演替的开拓者是地衣，地衣能为苔藓提供可生存的基本营养。

【解析】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，正确；

细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，正确；

③突触间隙处的物质可与④突触后膜上的受体蛋白特异性结合，但不能通过膜，错误；

表示突触后膜，可以是神经元、肌细胞、腺体细胞，正确。

【解析】幼年时生长激素分泌过多，导致巨人症，不会影响智力，错误；

幼年时生长激素分泌过少，导致侏儒症，不会影响智力，错误；

幼年时甲状腺激素分泌过多，会导致甲亢，错误；

幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，呆小症身材矮小，智力低下，正确。

【解析】神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，正确；

兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体，错误；

神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反，错误；

兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在突触处以“电信号→化学信号→电信号”的形式传递，错误。

【解析】Ⅰ为呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺中的肺泡壁和毛细血管壁，正确。

Ⅱ为消化系统，①为消化吸收，葡萄糖通过①进入血浆需穿的膜为小肠绒毛上皮细胞膜（进出层膜）和毛细血管壁细胞膜（进出层膜），共层膜，为层磷脂分子层，错误。

Ⅲ表示肾脏，②表示肾小管和集合管发生重吸收作用，正确。

Ⅳ表示皮肤，可以通过汗液排出水和无机盐，正确。

【解析】抗体和受体的化学本质都是蛋白质，正确；

递质属于信号分子，载体不属于信号分子，错误；

排尿反射属于正反馈调节，体温调节属于负反馈调节，错误；

生殖隔离是物种形成的标志，地理隔离不是形成新物种的必须条件，如多倍体的形成，错误。

【解析】细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，错误；

原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），错误