小学师生中华经典阅读表达能力大赛辅导材料Word格式.docx
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6.著名的“二十四孝”中有一个“黄香温席”的故事，说的是东汉时期一个年仅九岁的孩子叫黄香，非常孝顺，夏夜为父亲扇凉枕席，冬夜用体温为父亲暖热被褥。
你知道这个故事与《弟子规》中的哪一句话意思相一致吗？
冬则温，夏则凊。
7.《弟子规》说：
“读书法，有三到。
”你知道是哪“三到”吗？
眼到，口到，心到。
8.小学生要养成爱护书籍的好习惯，请你结合《弟子规》中的相关话语，谈谈该怎样做。
“列典籍，有定处，读看毕，还原处。
”书要分类放到固定的地方，看完书要归放到原处。
“虽有急，卷束齐，有缺损，就补之。
”虽有急事，也要把书本收好再离开，如果书本有破损要修补好。
9.有的同学在学期之初，总是雄心勃勃地给自己制订十分详细的学习计划，却很难坚持下去。
那么，如何制订一个可行、有效的学习计划呢？
制订学习计划时，不妨订得宽松一些，执行计划时却应该抓紧。
这就是《弟子规》里所说的：
“宽为限，紧用功。
”
10.《弟子规》总共分七部分，前六部分主要谈道德修养，最后一部分“余力学文”才谈到了读书做学问。
从这样的编排顺序中，你能体会到作者什么样的教育主张？
人生应该以道德修养、品格完善为首要任务，学习书本知识是次要任务。
小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛辅导材料（八）
1.“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，这句话读起来朗朗上口，它出自古代一本有名的蒙学读物，当代诗人流沙河曾高度评价说：
“这真是一本奇书，低吟缓诵之际，但觉音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言。
”你知道这是哪本书吗？
《声律启蒙》。
该书的作者是清朝康熙年间的学者车万育，该书旨在训练儿童对对子、掌握声韵格律，分为上、下两卷。
该书按韵分编，包罗天文、地理、植物、鸟兽、人物等内容。
从单字对到十一字对，平仄和谐，对仗工整，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
2.《声律启蒙》目录中出现的“一东”“二冬”“三江”等，如何解释？
古人写诗作词非常讲究押韵，共有106韵，其中平声字韵最多，有30个。
古人编韵书时，把平声韵分为上、下两卷，即上平声15韵、下平声15韵。
“一东”是说第一个韵部是“东韵”，与东字韵母相同或相近的字都归在这一类，“东”只是这类字的一个代表字，类似于字典中的部首字。
“二冬”“三江”等与此道理相同。
3.读古诗，赏对联，常常会提到平仄，那平仄是什么意思呢？
平仄就是声调问题。
古汉语分平、上、去、入四声，平声即“平”，“仄”是不平的意思，仄声指上、去、入三声。
平仄与普通话的四声不大一致，笼统地说，普通话的阴平、阳平可看作平声；
上声、去声可看作仄声。
平仄在诗联中交错运用会产生抑扬顿挫之美，形成鲜明的节奏感。
4.读《声律启蒙》不仅可以掌握诗联平仄、对仗、押韵等格律知识，还可以了解器物、人物等百科知识。
你知道“孔北海，谢东山”这个三字联所涉及到的人物吗？
孔北海，即东汉文学家孔融，曾任北海相。
谢东山，即谢安，号东山，东晋宰相，著名政治家。
5.《声律启蒙》上卷“五微”中，二字联“绿暗对红稀”运用了哪种修辞手法？
“绿暗”指绿叶颜色变深，“红稀”指红花凋谢变少，这都是晚春到初夏的景色。
绿和红分别指代绿树和红花，是修辞中的借代手法。
6.大量使用典故，是《声律启蒙》等韵书的一大特色。
懂得典故，有助于理解联句。
你能说说“山中梁宰相，树下汉将军”的典故吗？
南朝时，著名文学家陶弘景隐居山中，梁武帝每有大事便去询问他，人称“山中宰相”。
冯异是东汉初年的一位名将，他为人谦虚，每次打了胜仗，别人爱炫耀自己的功劳，而他则是默默地坐在大树下，思考战斗的经验教训，人称“大树将军”。
7.《声律启蒙》中，有很多联句是对古代诗文或成语的另一种表达。
由“曲沼鱼多，可使渔人结网；
平田兔少，漫劳耕者守株”两句，你能联想到哪些成语？
上联与“临渊羡鱼，不如退而结网”意思大致相同，下联即是守株待兔的意思。
8.读古代经典时，有些字词的意思貌似与现代汉语中的解释相一致，但其实不然。
比如《声律启蒙》上卷“十一真”的二字联：
“白日对青春”就不可以解释为白天和青春。
那它们该如何解释呢？
白日即明亮的太阳，青春即绿色的春天。
按照五行学说，季节的春和颜色的青是相配的，故称青春。
小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛辅导材料（九）
1.孔子曾对儿子伯鱼说“不学诗，无以言”，其大致意思跟“腹有诗书气自华”相近。
你知道孔子所说的“诗”是指什么吗？
孔子所说的“诗”，指的就是我国最古老的诗歌总集《诗经》。
它原有3000首诗，经孔子整理、删定后，保留了305首诗，所以《诗经》又称《诗三百》。
2.读《诗经》，经常碰到“魏风”“秦风”“卫风”之类的说法，这里的“风”与刮风有关吗？
这里的“风”与刮风无关。
从内容看，《诗经》可分为《风》《雅》《颂》三部分。
《风》是土风、民谣的意思。
《风》包括十五国风，就是周代十五个地区的民歌，有160首，是《诗经》的核心内容。
《雅》是周人的正声雅乐，分《小雅》和《大雅》。
《颂》是当时宗庙祭祀的乐歌。
3.你知道《诗经》的创作手法可以用哪几个字来概括吗？
赋、比、兴。
赋相当于我们现在的排比修辞方法。
比是打比喻。
兴是托物起兴，相当于现在的象征修辞方法。
风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
4.在《诗经》“十五国风”里，哪些篇目反映了古老山西的风貌呢？
《魏风》《唐风》等篇目反映了古老山西的风貌。
当时的魏地，大约是指运城以南的芮城县一带；
唐地大约是指太原及周边地区。
5.《诗经·
小雅·
采薇》末章的前四句，借景抒情，富于形象性和感染力，历来被认为是千古传诵的名句。
请你找出这四句，并抄到笔记本上。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛辅导材料（十）
1.《诗经》的第一首诗非常有名，你知道它的题目吗？
试着默写出前四句。
它的题目是《关雎》。
前四句为：
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2.上世纪80年代，台湾著名女歌唱家邓丽君演唱的歌曲《在水一方》风靡海峡两岸，优美的歌词，动听的旋律，感动了无数听众。
这首歌的歌词就是女作家琼瑶根据《诗经》中的一首诗改编的。
你知道这首诗的题目吗？
请试着默写出该诗的第一章。
这首诗的题目是《蒹葭》。
第一章为：
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3.在《论语》中，孔子曾指出了少年儿童学《诗经》的意义，最起码可以“多识于鸟兽草木之名”。
《诗经·
卫风·
伯兮》中有这样一句“焉得谖（xuān）草？
言树之背”，意思是：
哪里能找到谖草？
把它种到后院中。
你知道诗中的“谖草”是什么植物吗？
谖草即萱草，又名忘忧草，也是中国最早的母亲花。
今名黄花菜、金针菜。
4.有很多成语源自《诗经》，比如“一日不见如隔三秋”出自《王风·
采葛》。
请问“逃之夭夭”与哪首诗有关，最初表达的是什么意思？
“逃之夭夭”与《桃夭》有关。
原句是“桃之夭夭，灼灼其华”，形容桃树茂盛，桃花鲜艳。
后因“逃”“桃”同音，故以“逃之夭夭”做诙谐语，形容逃跑得无影无踪。
豳（bīn）风·
东山》写一个远征士兵归途思家的情景，评论家认为唐代诗人宋之问的某句诗是这首诗最好的注脚。
请你找出这句诗，并写出来。
近乡情更怯，不敢问来人。
（宋之问《渡汉江》）
小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛辅导材料（高年级七—十）
1.孔子被称作圣人，又被称为夫子，他的各种称呼究竟是什么意思呢？
孔子名丘，字仲尼。
据说，他出生前，父母曾多次到曲阜附近的尼丘山上祈求天神赐子，所以后来就给他取名孔丘，取字仲尼，仲是排行第二的意思，因为他还有一个哥哥。
“子”是古时候对有地位、有学问的男子的尊称。
“夫子”是老师的意思，孔子曾著书立说，聚众讲学，为中国文化教育做出了重大贡献，所以后人称其为孔夫子。
“圣”有聪明、智慧之义，孔子被称为圣人是从西汉开始的，当时的学者董仲舒提出了“独尊儒术，罢黜百家”的主张。
从此，孔子创立的儒家思想成了中国封建社会的正统思想。
2.《论语》的作者是孔子吗？
论语每篇的题目是如何确定的？
《论语》的编写
者不是孔子，而是他的弟子及其再传弟子，主要记录了孔子的言行。
《论语》共511章，1.5万余字，分20篇，篇名通常取开篇的前两个字，各章之间没有联系。
如《学而》是《论语》第一篇的篇名，就取自开篇“学而时习之”的前两个字。
3.北宋年间，王安石推行变法，司马光极力反对。
不过二人私交甚密，互慕对方才华。
同在官场，都是忠君之臣，哪能没有争斗？
他们只是政见之争，没有彼此伤害对方，更显人格的高贵，这就是所谓的君子之争。
想一想，这件事是对《论语》哪一则的生动诠释？
“君子无所
争。
必也射乎！
揖让而升，下而饮。
其争也君子。
八佾篇》）
4.相传，孔门弟子有三千，其中贤人七十二。
你知道孔子最欣赏的学生是谁吗？
颜回。
5.“君子”“小人”在《论语》里频频出现，有人说“君子”就是有德行的人，而“小人”就是无德之人，对吗？
这种说法不全面。
《论语》中提到的“君子”有两种含义。
有时指贵族、有地位的人，这时，与其相对的“小人”，就是指平民百姓。
更多的情况下，君子指有德行的人，是孔子心目中理想化的人格形象，与其相对的“小人”，就是指道德修养差的人。
6.炒菜时，油温过高，会把菜烧煳；
而油温过低，炒的菜不好吃。
这两种情况都不好，用成语表达就是“过犹不及”。
这个成语出自何处，其中的“犹”又是什么意思呢？
这个成语出自《论语》，意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
过：
过分。
犹：
如同。
不及：
达不到。
7.时光如流水，一去不复返，《论语》中的一则就形象地表达了这个意思。
你知道是哪一则吗？
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
8.在阅读课上，小明津津有味地翻看《狐狸与乌鸦的故事》。
读着读着，他跑到语文老师跟前兴奋地说：
“我在这个故事里发现了孔子的话。
”老师表扬他读书善于思考。
你知道小明发现的是哪一则吗？
“巧言令色，鲜矣仁。
”意思是花言巧语，表现出一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。
9.《论语》中有许多巧妙的比喻，如：
“君子之德风，小人之德草。
”为什么孔子把君子之德比作风，把百姓的品德比作草呢？
因为风吹草动，风向哪边吹，草就跟着向哪边倒。
这就是说身居高位者的品德会影响百姓的品德。
所以，这个比喻十分贴切、生动。
1.《笠翁对韵》下卷有一副七字联：
“九日高峰惊落帽，暮春曲水喜流觞。
”此联涉及到两个传统节日，你能说说这两个节日的习俗吗？
上联说的是农历九月初九的重阳节，重要民俗活动有登高、饮菊花酒、插茱萸等；
下联说的是农历三月初三的上巳节，这一天人们常玩一个游戏，叫“曲水流觞”。
2.“三元及第才千顷，一品当朝禄万钟”是《笠翁对韵》“二冬”中的联句，上联中的“三元”是什么意思呢？
古代科举制度中，乡试、会试、殿试的第一名分别为解元、会元、状元，合称“三元”。
3.《笠翁对韵》的很多联句是对古代诗文名句名篇的概括。
你知道与联句“秋露横江，苏子月明游赤壁；
冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关”有关的诗文吗？
上联是对北宋苏轼散文《前赤壁赋》基本内容的概括；
下联化用了唐代韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的诗句：
“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
4.《笠翁对韵》的有些联句是对古代历史事件的概括。
“专诸剑，博浪椎”分别说的是哪些历史故事呢？
“专诸”是春秋时期吴国著名的剌客，曾刺杀吴王。
“博浪”是博浪沙的简称，是一个地方名。
秦朝的时候，张良为韩国报仇，在此用大铁椎狙击秦始皇。
5.叠字联是指上下联相应位置分别使用了重叠的字。
《笠翁对韵》中叠字联频频出现，这种联句读起来优美、动听。
试结合“雷隐隐，雾蒙蒙”予以说明。
“隐隐”是一个拟声词，表明雷声不很分明，属听觉。
“蒙蒙”是一个摹态词，形容雨雪云雾迷茫的样子，属视觉。
二者都有朦胧之美。
6.《笠翁对韵》的书名如何解读？
《笠翁对韵》的编写者李渔是清代著名的诗人、戏剧家，号笠翁。
由于本书主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识，所以又叫“对韵”。
7.《笠翁对韵》目录中出现的“一东”“二冬”“三江”等，怎样解释？
8.“三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁”是《笠翁对韵》“一东”的末句，你由此能联想到哪一首古诗？
柳宗元的《江雪》：
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9.历代文人给后世留下许多逸闻趣事。
唐朝诗人李贺非常勤奋，骑小毛驴外出时，总要携带一个锦囊，触景生情，偶得佳句，便写下投入囊中。
魏晋时期，名士刘伶嗜酒成癖，他常乘鹿车，带一坛酒，边行边喝，还让仆人荷（hè
）锄跟在车后，说：
“我若醉死，随便埋了就是。
”请你从《笠翁对韵》中找一联句，概括这两则趣事的大意。
携囊佳韵随时贮，
荷锄沉酣到处埋。
10.读《笠翁对韵》不仅可以掌握诗联平仄、对仗、押韵等格律知识，还可以了解器物、人物等百科知识。
你知道“绿绮对青锋”这个二字联所涉及的器物吗？
绿绮，原本为西汉文学家司马相如喜爱的一张琴的名字，后来成为古琴的代称；
青锋，是古剑的名字，据说是三国时期蜀汉皇帝刘备的兵器。
1.《世说新语》是南北朝时期刘义庆组织一批文人编写的，它是一部记录魏晋名士的逸闻逸事和玄言清谈，是我国古代“笔记小说”的代表作。
该书中的有些故事已编入小学语文课本，你知道是哪几篇课文吗？
人教版三年级下册的选读课文《除三害》、人教版五年级下册的《杨氏之子》。
2.有许多广泛应用的成语典故都出自《世说新语》，你能说出几个吗？
难兄难弟、拾人牙慧、标新立异、鹤立鸡群。
3.“割席绝交”是《世说新语》中的一个著名故事，你知道其中的两个人物分别是谁吗？
这个故事告诉了我们一个怎样的道理呢？
这两个人物分别是管宁、华歆。
这个故事告诉我们：
真正的朋友是志同道合的朋友。
正如孔子所说：
“道不同，不相为谋。
4.《世说新语》中的“望梅止渴”讲的是曹操率部远行军，在大军找不到水源、士卒口渴难忍的情况下，他急中生智，告诉大家前面有大片的梅林，鼓舞了士气。
你知道曹操的这一做法有什么科学道理吗？
这个典故后来的意思是什么？
曹操的做法符合生物学上条件反射的原理。
这个典故后来比喻愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。
5.人教版六年级下册有一篇课文叫《两小儿辩日》，通过两小儿争辩太阳大与小，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
在《世说新语·
夙慧篇》中，也有一则晋明帝幼年时给父亲解释太阳远和近的趣事。
你从这两个辩日故事能得到什么启发？
从不同的角度看问题会得出不同的结论。
1.你可能读过东施效颦的故事，有趣的是，《世说新语》里也记载了一个类似的故事，不过主人公变成了两个男士，你知道他们分别是谁吗？
并简要叙述故事梗概。
他们是潘岳和左思。
故事的大意是，潘岳年少时风流倜傥，常拿着弹弓在洛阳的大道两边打猎。
女人们看到他都会手拉手把他围在中间，又是唱又是跳。
左思长相丑陋，也效仿潘岳的样子出游，结果一群老太婆对他乱吐唾沫，他只好沮丧地回去了。
2.谢道韫是《世说新语》里的一位奇女子。
小时候，在一个下雪的日子，叔叔谢安让她与堂兄弟们即兴比赛说出描写雪花的比喻句。
结果，谢道韫因比喻贴切，受到谢安的赞扬，成为千古佳话。
你知道她是怎么说的吗？
未若柳絮因风起。
3.《世说新语》描写景物语言优美，简洁传神。
如东晋画家顾恺之从会稽回来，别人问他那里景色如何。
他回答说：
“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。
”你觉得顾恺之描绘景色的语句中，哪些词可以使人体味到大自然的勃勃生机？
“竞、争、蒙笼、兴、蔚”，这些动词，让人感受到了山川草木的动态之美，形象地展示出了一个声色鲜活的世界。
4.夏目金之助是日本近代著名作家，他非常爱好中国古典文学，取笔名为“漱石”。
你知道“漱石”的来历吗？
漱石即漱石枕流，喻隐居生活。
《世说新语》中有这样一个故事：
晋代的孙楚，想要隐退山水之间，就告诉朋友说自己将“枕石漱流”，却口误成“漱石枕流”。
朋友听后，问：
“是水流可以枕着，石头可以漱口吗？
”孙楚将错就错说：
“之所以枕流水是想要洗净耳朵，之所以漱石头是想要磨砺牙齿。
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