浙江省杭州市届高考技术命题比赛试题4Word文档下载推荐.docx
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多
媒
体
技
术
应
用
多媒体技术基础
多媒体技术的概念和特征
选择题7
多媒体数据压缩技术
选择题9
多媒体信息编码
二进制、十六进制与十进制的相互转换
选择题6
ASCII码和汉字编码
图像、音频、视频存储量的计算
选择题10
媒体的采集与制作
图片素材的加工
图片基本属性设置
填空题15-1
4
常用工具的使用
图层的基本操作
图层样式的设置
常用滤镜效果的设置
图片格式的转换
声音素材的处理
声音素材的基本处理
选择题8
二维动画的制作
时间轴、帧、图层、库的概念以及操作
填空题15-4
元件的编辑以及应用
逐帧动画，补间动画的实现
填空题15-3
常用影片控制函数的应用
填空题15-5
算
法
与
程
序
设
计
算法及VB语言基础
常用VB语句
填空题16-1
过程与自定义函数
填空题16-2
查找算法及程序实现
对分查找
选择题12
填空题17-2、17-3
VB访问Access数据库：
通过ADO对象连接数据库；
通过Recordset对象获取数据表中的数据
a
填空题17-1
2019年高考模拟试卷通用技术卷命题双向细目表
必
修
一
单元
技术1第一单元
走进技术世界
技术对人类的价值
技术的性质
技术1第二单元
技术世界中的设计
人机关系要实现的目标
技术试验
技术1第三单元
方案构思及其方法
设计的一般过程
设计的一般原则
技术1第五单元
产品设计分析的三个要素
设计分析
非选择题15（3）
对设计方案的比较和权衡
技术1第六单元
设计图样的绘制
简单形体的三视图
填空题16
简单的草图绘制及尺寸标注
填空题15-（1-2）
6
二
技术2第一单元
结构与设计
结构的受力
技术2第三单元
系统与设计
系统的基本特性及优化
系统的基本特性
填空题14-4
技术2第四单元
控制与设计
控制系统的基本组成
控制系统的基本组成及开环闭环的区别和工作过程
非选择题14-（1-2）
电子控制技术
附录
基本元器件
传感器的作用及应用
14-3
万用表的使用
电子控制系统的信号处理
逻辑门及数字信号
选择题13
电子控制系统的执行部件
继电器的构造和工作原理
第五单元
电子控制系统的设计及其应用
运算放大器的应用及电路运行过程的分析
填空题17-（2-4）
2019年高考模拟试卷技术卷
本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
满分100分，考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。
考生须知：
1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
第一部分信息技术部分（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.【原创】下列有关信息和信息技术的说法不正确的是（）
A.成语“三人成虎”体现信息具有真伪性
B.哑语是一种信息的表达技术
C.计算机加工处理视频信息，本质上是通过计算来完成的
D.信息可脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。
出题意图：
考查学生是否具有敏感的信息意识，能从生活中常见的情况中辨析信息、信息技术等之间的区别。
2．【原创】小明想用腾讯邮箱给王老师新浪邮箱发一封邮件，用于腾讯邮箱服务器和新浪邮箱服务器之间信息的传输的协议为（）
A.简单邮件传输协议
B.文件传输协议
C.超文本传输协议
D.电子邮局协议
考查学生对于协议认识的的全面性
3.【原创】下列应用中没有体现人工智能技术的有（）
A.小明使用Siri软件和手机聊天
B.光学字符识别技术
C.在有道词典网页版付费进行人工翻译
D.某小区为避免未来车辆进入在小区门口设置车牌识别装置
了解人工智能，认识人工智能在信息社会中重要的作用。
4.【原创】使用Access创建的数据表，部分界面如图所示下列说法正确的是
A.ID字段的值可以手动输入
B.出版日期的数据类型为日期
C.表中字段名称可以修改
D.表中可添加一个数据类型为“自动编号”的字段
考查学生利用软件工具对数据进行整理组织的能力
5、【原创】某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程，循环结束时i的值分别是创
A．7
B．9
C．11
D．13
考查学生计算思维和编程思想
6、使用UltraEdit软件观察字符“2018加油！
”的内码，部分界面如图所示。
【根据杭州七县（市、区）2017学年第一学期高二期末教学质量检测技术改编】
下列说法正确的是（）
A．图中共6个ASCII码字符
B．字符“加”的十六进制码是“20BC”
C．字符“8”的内码是“38”，所以字符“10”的内码是“3A”
D．字符“4”ASCII码是52
考查数据编码的基本方式，辨析内码ASCII码等之间的关系
7、【原创】关于多媒体技术和多媒体数据文件，下列说法不正确的是（）
A.多媒体技术能够在多种信息之间建立逻辑连接，使其具有人机交互功能。
B.WAVE是波形文件格式，是实际声音的采样和编码，文件容量很大
C.GIF、PNG、JPEG图片格式背景都可以设置为透明
D.avi是Windows标准视频格式，既可以是未压缩数据，也可以是压缩数据。
考查学生对课本的熟悉程度和利用多媒体技术创新的基础内容
8、【原创】小王用flash软件编辑某按钮元件，下列说法不正确的是（）
A.该按钮应用到舞台上能够响应鼠标事件
B.对“形状”图层的“按下”执行删除帧操作后将按钮应用到舞台能够响应鼠标事件
C.按钮应用到舞台上时按下按钮与指针经过时状态相同
D.更改按钮元件，舞台上按钮实例相应发生变化
考查学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，应用软件的能力
9、用Photoshop处理一幅1024×
768像素的图像，部分界面如下图所示：
【改编自2015年下高一第三次教学调研考试信息技术试题卷】
将图像亮度增到50%后
直接存储，下列说法正确的是:
（）
A．当前文件每个像素的存储容量将
会增加8个字节
B．当前文件存储容量将变为原文件的66.7%
C．当前编辑图像文件采用的是RGB颜色模式
D．当前编辑的图像另存为jpg格式（颜色模式和图像大小不变），容量大小不发生变化
考查学生数字化学习多媒体技术的应用能力
10、【加试题】【原创】将一段图像分辨率为1024*768、24位真彩色的视频AVI影像压缩为MPEG格式，压缩比5：
1，若该视频采用NTSC制式，则每秒钟播放的数据量约为（）
A.13.5MBB.67.5MBC.108MBD.11.5MB
考查学生的综合应用的计算能力
11、【加试题】有以下程序段
a
（1）="
Java"
:
a
（2）="
VB"
a（3）="
Delphi"
a（4）="
Pascal"
a（5）="
Python"
a（6）="
C"
Fori=1To3
Forj=1To6-i
Ifa（j）>
a（j+1）Thent=a（j）:
a（j）=a（j+1）:
a（j+1）=t
Nextj
Nexti
运行该程序段，数组元素a
（1）到a（6）的数据依次是（）
A.CDelphiJavaPascalPythonVB
B.DelphiJavaCPascalPythonVB
C.VBPythonPascalJavaDelphiC
D.VBPythonPascalCJavaDelphi
考查学生根据已有算法的计算和字符串比较的综合能力
12、【加试题】有如下程序段B
i=1:
j=10:
x=21
Dowhilei<
=j
m=int（（i+j）/2）
ifx=a（m）ThenExitdo
ifx<
a（m）Thenj=m-1elsei=m+1
Loop
数组元素a
（1）到a（10）的数据依次为1,3,4,6,9,12,15,19,22,30，该程序段运行后，下列表达式正确的是（）
A.i=m+1B.j=m-1C.m=int（（i+j）/2）D.j>
m+1
考查学生对对分查找算法的应用能力
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题4分，第17小题5分，共26分）
13、对杭州未来半个月的空气质量情况进行查询，得到如图1所示的统计表【改编自《名卷精编》猜题卷4】
图1
（1）请用COUNTIF（范围，“条件”）函数，例（空气质量指数70以上的天数统计表达式为=COUNTIF（C3:
C17,“>
=70”））在C19单元格求出未来15天空气指数为“优”的天数统计公式（判断为优的条件如图1所示）
（2）现要对空气质量指数降序排序，应选择的区域是
（3）右击C13单元格，选择“删除”→“右侧单元格左移”命令，C19单元格显示为（）
A、#REF!
B、#VALUE！
C、2D、#N/A
（4）若使用柱形图反映未来15天空气质量走势，如图2所示，产生图标的数据区域为
图2
考查学生应用excel软件处理数据以及知识迁移的能力，通过判断分析综合各种信息解决实际问题
14、某数字加密算法描述如下：
将某位数字与其位置相加得到num，num除以11的余数即
为编号，若余数为0编号为11，从密码表中找出与编号对应的加密字符完成加密。
密码表如下：
【改编自丽水市2017学年第二学期普通高中教学质量监控高二技术试题】
编号
3
5
7
8
9
10
11
加密字符
V
i
s
u
l
B
A
S
I
C
小明按照上述方法，设计了一个数字加密的VB程序，功能如下:
单击“加密”按钮Commandl,程序依次将文本框Text1中每个数字进行加密，并将加密后的密文在文本框Text2中输出。
下表显示了数字“2018”的加密过程：
数字
位置
程序运行效果如图所示。
（1）设计如图所示的程序界面，至少要使用
个类（填数字）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。
PrivateSubCommand1_Click（）
DimsAsString,s1AsString,s2AsString,numAsInteger
s="
VisualBASIC"
s1=Text1.Text
s2="
"
DoWhilei<
=len（s1）
num=numMod11
Ifnum=0Thennum=11
s2=s2+Mid（s,num,1）
i=i+1
Loop
Text2.Text=s2
EndSub
（3）若密文是“ABC”,则明文是。
考查学生的计算思维以及应用visualbasic解决简单问题的能力
15、小王创作多媒体作品。
使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。
【改编自2018年3月浙江教育绿色评价联盟适应性试卷】
第15题图a
第15题图b
请回答下列问题：
（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列描述正确的是（多选，填字母：
A.使用画布大小命令将画布变大，“背景”图层中的图像大小也会随之变大/B.“标识”图层锁定像素后，可调整该图层图像的不透明度/C.选中“西湖美景”图层，对其中的文字进行自由变换，字号大小也会随之改变/D.修改“飞鸟”图层中的图层样式）。
（注：
全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（2）如第15题图b时间轴所示,当前状态下空白关键帧的帧数共有（填数字）。
（3）“西湖”图层利用库中“杭州西湖”元件（如第15题图c所示），在舞台中制作补间动画，实现从舞台外，淡入出现在舞台中，这种动画属于补间动画。
第15题图c
（4）如第15题图b所示,当动画播放到第30帧时，“声音”图层中的声音（该声音时长为30秒）突然停止，若要使该声音播放到第50帧与动画同步，“声音”图层需要进行的操作是
（5）测试影片时，单击“杭州西湖”按钮，实现在浏览器中打开位于同一目录下“xhjs.txt”文件的内容，则“杭州西湖”按钮添加的动作脚本为
考查学生数字化资源及其工具的利用，利用flash和photoshop工具整合资源解决实际问题的能力
16、【加试题】编写VB程序，实现如下功能:
在文本框Text1中输入自然数n，单击“生成随机数”命令按钮Command1，则生成n个[1,100]区间内的整数，并显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command2，标签Label4中输出最大数及该数在数列中的位置，标签Label6中输出最小数及该数在数列中的位置,运行效果如下图所示，程序代码如下，但加框处代码有错，请改正。
【2017学年第二学期嘉兴市七校期中联考】
Dimd（1To100）AsInteger
DimnAsInteger
PrivateSubCommand1_Click（）
DimiAsInteger
Randomize
n=Val（Text1.Text）
Fori=1Ton
i=int（rnd*100）+1
List1.AddItemStr（d（i））
Nexti
EndSub
PrivateSubCommand2_Click（）
DimiAsInteger,minAsInteger,maxAsInteger
DimmaxposAsInteger,minposAsInteger
max=d
（1）
min=d
（2）
Fori=2Ton
Ifmax<
d（i）Thenmax=d（i）:
maxpos=i
Ifmin>
d（i）Thenmin=d（i）:
minpos=i
Label4.Caption=Str（max）+"
位置:
+Str（maxpos）
Label6.Caption=Str（min）+"
+Str（minpos）
EndSub
考查学生运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案
17.【加试题】小林和小王合作编写了一个查询英语单词的VB程序：
小林编写一个过程，单击“读取数据库”按钮Command1，从一个数据库中读取英语单词和中文含义，分别保存在a数组和b数组中,并显示在List1中；
小王编写另一个过程，在文本框Text1中输入要查询的单词，单击“查询”按钮Command2，将查询单词的中文含义显示在Text2中，程序界面如第17题图所示。
【2017学年第一学期宁波市高三期末“十校联考”技术试题】
（1）分析程序，“英语单词”和“中文含义”被保存在数据表中。
（2）按此要求编写的程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Constn=3500‘存储单词的总数
Dima（1Ton）AsString‘依次存储每个英语单词
Dimb（1Ton）AsString‘依次存储每个英语单词的中文含义
DimconnAsNewADODB.Connection
DimrsAsNewADODB.Recordset
DimstrSQLAsString
conn.ConnectionString="
Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;
Datasource="
&
App.Path&
"
\dictionary1.accdb"
strSQL="
select*fromlist"
conn.Open
Setrs.ActiveConnection=conn
rs.OpenstrSQL
num=0
DoWhileNotrs.EOF
num=num+1
a（num）=rs.Fields（"
英语单词"
）
b（num）=rs.Fields（"
中文含义"
rs.MoveNext
rs.Close
conn.Close
Setrs=Nothing
Setconn=Nothing
Fori=1Ton
List1.AddItema（i）+"
+b（i）
DimsAsString
s=Text1.Text
Ifsearch（s）=-1Then
Text2.text="
找不到该单词"
Else
Text2.text=①
EndIf
Functionsearch（keyAsString）AsInteger
Dimi,jAsInteger
Dimmid1,mid2AsInteger
i=1:
j=n
search=-1
DoWhilei<
=j
mid1=Int（i+（j-i）/3）
mid2=Int（j-（j-i）/3）
Ifkey=a（mid1）Then
search=mid1
ExitDo
ElseIfkey<
a（mid1）Then
j=mid1-1
ElseIfkey=a（mid2）Then
search=mid2
ExitDo
ElseIfkey>
a（mid2）Then
i=mid2+1
i=mid1+1
②
EndFunction
考查学生visualbasic和数据库知识的整合，认识信息系统在人类生产与生活中的价值，通过计算思维解决较困难实际问题的能力
第二部分通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。
每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1、智能手机应用了多项新技术，从技术性质的角度分析，下列说法不正确的是（）
【改编自2016浙江选考】
A.从指纹识别技术到人脸识别技术，体现了技术的创新性
B.厂商需要支付一定的技术使用费，体现了技术的专利性
C.手机时间用久了以后，电板老化，待机时间短体现了技术的两面性
D.具有通讯、播放、拍照、上网等多种功能，体现了技术的目的性。
技术的价值与性质，考查学生的技术意识。
2、【原创】焖烧杯是把食物（特别是汤类）放入杯中，然后注入滚烫的开水，接着把盖子盖起来闷2小时左右，借助杯子保温的功能，使得食物在近似于开水的温度中闷熟。
是一种方便、经济的烹饪器具。
具有煲、炖、焖、烧、保温、保冷，便于携带等多项功能；
外形和杯子类似适用于：
其制作材质的高真空断热科技，能够在近似于真空的环境下最大限度上阻隔了热的辐射、对流、传导，使食物在近乎零热度流失的情况下慢慢焖熟
。
对于不善厨艺、厨房不完善、做饭时间不充足的人群来说，膳魔师焖烧杯的诞生足够方便，操作方便、食用方便、清洗方便。
从人机关系的角度，下列说法不正确的是（）
A.具有
升级会员 