人教部编版七下语文第六单元名校好题提升卷Word文档下载推荐.docx

人教部编版七下语文第六单元名校好题提升卷Word文档下载推荐.docx

《人教部编版七下语文第六单元名校好题提升卷Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七下语文第六单元名校好题提升卷Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“当瓜分大地时，你在何处？

”诗人说：

“我在你身边，_____。

”

①请原谅我的心灵，被你的天光迷住

②我的耳朵倾听着你的天乐之声

③竟然忘记了凡尘

④我的眼睛凝视着你的面庞

A．①③④②

B．①④②③

C．④②①③

D．②④③①

5．（2019·

北京石景山区期末）胡适不仅称《西游记》为“神话小说”，还称其为“童话小说”。

请结合《西游记》相关情节，谈谈你对“童话小说”的理解。

（不超过100字）

_______________________________________________________

6．4月2日是“国际儿童图书节”。

为响应此节日，学校特举办“美好童年，好书相伴”活动。

请你积极参与活动，完成下列任务。

（1）每年4月2日，各国轮流主办该节日。

主办国会确定一个节日主题，并邀请一位著名画家根据主题设计海报。

部分年份主办国及节日主题摘录如下表：

（2）寓言竞猜是“美好童年，好书相伴”活动的环节之一，下面是活动中出现的两则寓言，请你分别用简略的语言概括其寓意。

寓言一普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。

他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。

因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

寓言二几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说：

“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？

（二）阅读理解（36分）

（一）（2018·

安徽安庆市期末）阅读下文，完成7—10题。

三月和牧羊人

（意大利）伊塔洛·

卡尔维诺

①从前，有个牧羊人，他的羊比沙滩上的沙子还多。

虽然他有这么一大群羊，但他总是提心吊胆的，生怕死掉一只。

冬季很漫长，牧羊人所做的就是祈求各个月：

“十二月啊，您发发慈悲吧！

一月啊，您可千万不要把我的羊冻死！

二月啊，您的大恩大德我永远不忘！

②这几个月都停下来听牧羊人的乞求。

牧羊人的乞求就像所有表示敬意的行为一样，令他们感动，他们便满足了他。

整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。

③接着到了三月。

三月的脾气很坏，不过一切过得都还算顺利。

到了三月的最后一天，牧羊人不再担心害怕了，因为眼看就是四月了，春天就要来了。

牧羊人觉得他的羊安全了，就收回了原先那种恳求的语调，换上一副嘲弄的嘴脸自吹自擂起来：

“三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！

我才不怕你呢！

春天到了，你不能把我怎么样啦！

你赶紧从这里滚开吧！

去你该去的地方。

④听到这个忘恩负义的牧羊人竟然如此说话，三月气得就好像鼻子上跳上了苍蝇。

他气鼓鼓地跑到他兄弟四月那里，说：

“噢，四月，我的兄弟，请你借三天给我，我要惩罚那个牧羊人，让他感到后悔。

⑤四月很喜欢自己的兄弟三月，就借了三天给他。

三月立刻召来了狂风暴雨，还召来了瘟疫，把这些全都散布到羊群中。

第一天，公羊和绵羊都生病死了，牧羊人无能为力，只能眼睁睁地看着。

第二天，羊羔也都病死了。

第三天，一只活着的羊也没有了。

牧羊人只剩下自己的一双眼睛，好哀哭自己的命运。

（有删改）

7．结合最后一段内容，说说开头画线句有何作用。

8．下面句中的加点词语可否删去？

请简述理由。

9．简要分析下面句中连用几个感叹号的表达效果。

三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！

10．为什么十二月、一月和二月满足了牧羊人，而三月却惩罚了他？

说说你从中悟出什么做人的道理。

（二）（2018·

河北唐山市路南区期末）阅读下文，完成11-14题。

一粒种子

叶圣陶

①世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。

凡是看见它的人没一个不喜欢它。

听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉般的芽来。

开的花呢，当然更美丽，不论是玫瑰花、牡丹花、菊花，都比不上它；

并且有浓厚的香气，不论是芝兰、桂花、玉簪，都比不上它。

可是从来没人种过它，自然也就没人见过它的美丽的花，闻过它的花的香气。

②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。

他说：

“我的园里，什么花都有了。

但是，我弄得到，人家也能弄得到，那又有什么稀奇？

现在好了，有这样一粒种子，只有一粒。

等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。

这才显得我最尊贵，最有权力。

③国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。

土是御花园里的，筛了又筛。

浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤。

每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿前的台阶上，晚上还亲自搬回去。

④转眼两年过去了，种子一点儿动静也没有。

国王很生气，把种子从泥里挖出来，还是从前的样子，像核桃那样大，皮绿油油的。

他越看越生气，就使劲往池子里一扔。

⑤种子从国王的池子里，跟着流水，流到乡间的小河里。

渔夫在河里打鱼，把种子捞上来。

他觉得这是个稀奇的种子，就高声叫卖。

⑥富翁听见了，欢喜得直笑。

“我的屋里，什么贵重的东西都有了。

可是有这些的不只我一个人，并且，张口闭口金银珠宝，真有点儿俗气。

现在呢，有这么粒种子—只有一粒！

这要开出花来，不但可以显出我高雅，并且可以把世界上的富翁都盖过去。

⑦富翁就把种子买来，种在一个白金缸里。

他特意雇了四个有名的花匠，专门经营这一粒种子。

这四个人尽心尽力，轮班在白金缸旁边看着。

他们把本领都发挥出来，用上好的土，上好的肥料，按时候浇水，按时候晒太阳，总之，凡是能做的他们都做了。

⑧富翁想：

“这样精心照看，种子发芽一定更快。

到开花的时候，我就大宴宾客。

让他们看看我这独一无二的奇花，让他们佩服我最阔气，我最优越。

”他越想越着急，过一会儿就到白金缸旁边看看。

但是哪里有碧玉一般的芽呢？

⑨转眼又是两年。

快到宴客的时候了，但是种子一点儿动静也没有。

于是富翁生气了，把种子从泥里挖出来，还是从前的样子。

他越看越生气就使劲往墙外边一扔。

⑩种子跳过墙，在街上躺了半天。

让清道夫跟脏土一块儿扫在秽土车里，倒在军营旁边。

一个兵士拾起来，很高兴，他说：

“稀奇的种子让我拾着了，一定是要升官。

”他就把种子种在军营旁边。

他盼着种子快发芽开花，下操的时候就蹲在旁边看着。

⑪一年多过去了，还没见碧玉一般的芽钻出来。

兵士生气了，就把种子挖出来，用全身的力气，往很远的地方一扔。

⑫种子飞起来，像坐了飞机。

飞呀，飞呀，飞呀，最后掉下来，正是一片碧绿的麦田。

麦田里有个年轻的农夫，皮肤晒得像酱的颜色，红里透黑，胳膊上的筋肉一块块地凸起来，像雕刻的大力士。

他正在松动田地里的土。

他锄一会儿，抬起头来四外看看，由嘴边透出和平的微笑。

他看见种子掉下来，说；

“呀，真是一粒可爱的种子！

种上它。

”就用锄刨了一个坑，把种子埋在里边。

他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇——自然，种那粒种子的地方也一样，耕，锄，浇，样样都做到了。

⑬没几天，在埋那粒种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。

又过了几天，一棵活像碧玉雕成的小树站在田地里了。

梢上很快长了花苞，起初只有核桃那样大，长啊，长啊，像橘子了，像苹果了，像柚子了，终于长到西瓜那样大。

花开了，瓣是红的，蕊是金黄的。

由花瓣上，由花蕊里，一种新奇的浓厚的香味散发出来，不管是谁，走近了，沾在身上，就永远不散。

⑭年轻的农夫还是照常工作，在田地里来来往往。

从这棵稀奇的花旁边走过的时候，他稍微站一会儿，看看花，看看叶，由嘴边透出和平的微笑。

⑮乡村的人都来看这稀奇的花。

回去的时候，脸上都挂着和平的微笑，都沾了满身的香味。

11．快速阅读全文，抓住关键语句，将下面表格补充完整。

12．文章第①段画线句子运用了什么写作手法？

有什么好处？

13．请从修辞手法角度赏析第⑫段中画线的句子。

14．本文的主旨是什么？

请谈谈你的看法。

（三）阅读下面文言文，完成15-17题。

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：

吾穿井得一人。

”有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】庞恭①与太子质②于邯郸，谓魏王曰：

“今一人言市有虎，王信之乎？

”王曰：

“否。

”“二人言市有虎，王信之乎？

“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎，王信之乎？

“寡人信之矣。

”庞恭曰：

“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。

今邯郸③去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。

愿王察之矣。

“寡人自为知。

”于是辞行，而谗言先至。

后太子罢质，果不得见。

（节选自《战国策》）

【注】①庞恭：

战国时期魏国大臣。

②质：

做人质。

③邯郸：

地名，战国时赵国国都。

④大梁：

战国时魏国都城。

15．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）

A．国人道之

古道西风瘦马

B．不若无闻也

未若柳絮因风起

C．宋君令人问之于丁氏

庞恭与太子质于邯郸

D．今邯郸去大梁也远于市

太丘舍去

16．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）国人道之，闻之于宋君。

（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。

17．下列关于甲乙两个文段的说法，不正确的一项是（）

A．甲文中出现荒诞的传言跟“穿井得一人”这句话表意不够清楚有一定的关系。

B．庞恭担心离开大梁后受人诬陷，因此以三人成虎的道理劝说魏王不要听信众人的谗言。

C．对于传言，甲文中宋君令人调查，发现了真相；

乙文中魏王亲自省察，辨明了是非。

D．甲乙两文都跟谣言有关，但前者重在说明对待谣言的态度，后者重在揭示谣言的力量。

（四）（2019·

山东滨州市期末）阅读下面一首诗，完成18-19题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

18．“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？

它们在诗中有什么作用？

19．“风吹雨”包含了哪两层意思？

本诗表达了作者怎样的愿望？

三、写作（40分）。

20．请以“偶遇_____”为题，写一篇作文。

（40分）

要求：

①将题目补充完整；

②文体自定；

③不少于500字；

④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1．B【解析】本题考查字音的辨析。

A项，qīng--qīn；

C项，pì

-bì

；

D项，jì

一jī。

2．D【解析】本题考查字形的辨析。

A项，彩一采；

B项，赅一骇；

C项，茏一笼。

3．A【解析】本题考查词语的理解与运用。

解答此类试题，可用排除法。

第一空，“显露”意为原来看不见的变成看得见，现出，“呈现”意为显出、露出，根据提到的诸多“艺术形式”，可知应选“呈现”，排除B．C两项；

第四空，“传承”意为传授和继承，“传播”意为广泛散布，根据语境“代代”“历久弥新”可知，应选“传承”，排除D项。

4．C【解析】本题考查衔接与排序。

解答本题，应注意把握候排句之间内在的逻辑顺序：

先看到和听到，然后心灵才会被“迷住”，以至忘了“凡尘”。

据此可知，答案选C。

5．示例1：

《西游记》中，美猴王从刚出世时的石猴，至漂洋过海到南瞻部洲学习人的言谈举止，这一转变就具有了童话的意味。

之后美猴王又师从菩提老祖学会了七十二般变化，去龙宫得到了金箍棒。

他的七十二般变化就相当于童话中的魔法，他的金箍棒就相当于童话中的宝物。

示例2：

《西游记》中出现众多妖精的形象，这些形象多以动物的身份出现，且保留着它们自身的习性和特征。

从花果山的群猴、豹头山的群狮、青牛山的群牛，到海底色彩缤纷的水族世界，以及蝎子、蜈蚣、蜘蛛等，使人仿佛进入动物世界一般，这无疑契合了孩子们对动物好奇、热爱动物的天性。

除去动物之外，书中还有红孩儿，太上老君的金、银二童子，以及弥勒佛的黄眉童等儿童形象，这些形象自然营造了一种童话的氛围，使孩子们既觉亲密，又觉神秘。

【解析】本题考查名著阅读。

《西游记》虽不是专门为少年儿童创作的作品，但书中具有童话色彩的形象的塑造，书中汪洋恣肆的想象等因素，都使《西游记》一书具有“童话小说”的特质。

解答本题时，也可从形象、想象等角度，结合具体的故事情节进行分析。

6．

（1）2006年。

图片中飞马拉着车飞向天空，车是由图书的造型变化而成，周围有很多星星的图样，紧密呼应了“书籍的命运写在星星上”的主题。

（2）寓言一：

人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点。

寓言二：

讽刺了那些不干实事儿却叫唤得特别响的人（或那些叫唤得特别响的人往往不干实事儿，而那些埋头苦干的人往往承担着重任）。

【解析】第

（1）题，考查图文转换。

解答此题，首先应观察构图要素，如飞向天空的飞马、由图书的造型变化而成的车、星星等；

然后应将图画内容与表格中的主题一一对照，进而给出答案即可。

第

（2）题，考查寓言寓意。

所选两则寓言出自《伊索寓言》，《伊索寓言》通常在结尾以一勺话画龙点睛地揭示故事蕴含的道理，据此不难概括出本题答案。

7．作用：

与结局形成鲜明的对比，突出寓意。

8．不能删去。

加点词是一组关联词，语意递进，起到了强调的作用，突出了这几个月被牧羊人的诚意深深打动最大程度地满足了牧羊人的一切乞求，表现了这几个月的善良。

如果删去，则削弱了这种表达效果。

【解析】本题考查分析词语的作用。

既、也、更是一组关联词，“更”显示出递进关系，强调了这几个月对牧羊人最大程度的满足，表现了这几个月的善良。

9．连用几个感叹号，突出强调了牧羊人得意和嘲弄的情感，表现了他忘恩负义的本性。

【解析】本题考查对标点符号作用的分析。

感叹号一般用于表达某种强烈的感情。

根据感叹号的特点和句子内容进行分析即可。

10．十二月、一月和二月满足了牧羊人，是因为他们感受到了牧羊人的尊敬，被感动；

而三月却惩罚了他，是因为牧羊人得意嘲弄、忘恩负义，激怒了三月，三月想通过惩罚让牧羊人感到后悔。

道理：

做人不能忘恩负义，要懂得感恩。

【解析】本题考查理解文章内容、谈阅读感悟。

文中写在冬季，牧羊人充满了虔诚和敬畏之心，而到了三月，牧羊人则展现了他忘恩负义的一面。

由此即可概括出第一问的答案。

从故事中，我们可以感悟到做人不能忘恩负义，要懂得感恩的道理。

11．

（1）为了尊贵与权力

（2）种在白金缸里，雇花匠专门经营（3）种在田地里，耕、锄浇样样做到（4）几天就发芽，很快开花（每空1分）

【解析】本题考查信息的提取与概括。

解答此题，可将表格中已给内容还原到文中，锁定相应问题的答题区间，进而筛选出合理的答案。

12．运用对比手法，将种子开的花与玫瑰花、牡丹花菊花相比较，将种子开的花散发的香气与芝兰、桂花、玉簪相比较，突出了种子的稀奇，为下文写国王等人对种子的呵护做了铺垫。

【解析】本题考查写作手法及其作用。

首先，根据两次都出现的“都比不上它”，可判断该句用了对比手法；

其次，应指出将什么和什么进行了对比；

最后，分析对比有何表达效果。

运用比喻的修辞手法，将农夫皮肤的颜色比作酱的颜色，将农夫比作大力士，生动地写出了农夫身体强壮的特点，体现了他常年劳动的健康之美。

【解析】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。

首先，根据皮肤晒得像酱的“颜色”“像雕刻的大力士”，可分辨出该句运用了比喻；

其次，具体分析这种修辞手法的作用即可。

14．平和的心态是成功的重要因素；

世间万物，只有顺其自然，才能更好地成长；

关注做事的过程，不去刻意追求结果，好的收获不期而来。

（答出一点即可）

【解析】本题考查对文章主旨的理解。

国王、富翁等人与农夫种花方式、心态的不同，导致了种花不同的结果，从这种对比中，不难分析出本文的主旨。

15．B【解析】本题考查文言词语意义辩析。

A项，讲述/道路；

B项，都是“如、及、比得上”的意思；

C项，向/到；

D项，距离/离开。

16．

（1）住在国都中的人讲述这件事，使宋国的国君知道这件事。

（2）集市上没有老虎是很明显的事，但三个人说有就变成了真有老虎。

（每问2分）

【解析】本题考查翻译文言语句。

翻译时要把握好几个关键词：

“道（讲述）”“夫（用在句子开头，表示要发表议论）”“然而（表转折）”。

17．C【解析】本题考查对文言文内容的理解与分析。

C项，“魏王亲自省察，辨明了是非”错误，根据“后太子罢质，果不得见”来看，魏王终被谗言蒙蔽，疏远了庞恭。

【参考译文】

【乙】庞恭和魏太子一起到赵国的邯郸做人质，庞恭对魏王说：

“现在有人说集市上有老虎，大王会相信吗？

”魏王说“不会相信。

”庞恭又说：

“现在有两个人说集市上有老虎，大王会相信吗？

”魏王说：

“我会半信半疑。

”庞恭又问：

“现在有三个人说集市上有老虎，大王相信吗？

“我相信了。

”庞恭说：

“集市上没有老虎是很明显的事，但三个人说有就变成了真有老虎。

现在邯郸距离大梁比王宫距离集市远多了，但是前来说我坏话的人将远远超过三个。

希望大王明辨啊！

魏王说：

“我自己会判断。

”于是（庞恭）辞别魏王而去。

（庞恭还在途中，）诽谤他的话已传到国内。

等到魏太子归国后，庞恭果然没有再得到魏王的信任。

18．“僵”“孤”写出了诗人年迈衰老、卧病在床、孤苦无助的处境。

其作用是以“僵卧孤村”反衬了“不自哀”，更显其信念坚定不移。

（意思对即可）

【解析】本题考查炼字。

“僵”字写年迈肌骨衰老，“孤”字不仅写居处偏僻、生活孤苦，而且写出了诗人思想苦闷，没有知音。

“僵”与“孤”后承接“不自哀”三字，情绪急转，反衬出信念的坚定。

19．“风吹雨”既指自然界中风吹雨打的声音，也指国家处于风雨飘摇之中。

本诗表达了作者要为收复失地、统国家而献身的强烈愿望。

【解析】本题考查对词语含义和作者情感的把握。

第一问，题干提示答出“风吹雨”的两层含义。

结合“夜阑卧听”可知，“风吹雨”指自然界中真实的风雨之声；

探究另一层含义，要联系文章的写作背景，当时南宋动荡不安，“风吹雨”象征了国家处于风雨飘摇之中的状态。

理解作者情感，要结合关键句子体会诗