教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》押密试题及答案.docx

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教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》押密试题及答案

2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》押密试题及答案

2、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。

这说明小刘的

A.注意的广度大

B.注意的稳定性强

C.注意的分配性好

D.注意的转移快

3、下列关于技能与习惯的说法中不正确的是

A.技能和习惯都和一定的情境相联系

B.技能和习惯都有好坏之分

C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的

D.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向

4、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。

这体现了教育目的的作用。

A.导向

B.评价

C.激励

D.指导

5、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是

A.以教师为主，家长为辅

B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教育能力较强的一方为主

D.在学校以教师为主，在家以家长为主

6、一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。

这种情况可能是

A.多动症

B.学习焦虑

C.学习困难

D.人际障碍

7、课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。

因此说，课前反思具有__________特点，重视教学前的反思，可以提高教师的__________能力。

A.监控性分析设计

B.前瞻性分析设计

C.批判性监控课堂

D.前瞻性总结评价

8、看见一个苹果，人们马上能认出它。

这时的心理活动是

A.感觉

B.视觉

C.色觉

D.知觉

9、教学过程的本质是

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

10、发现摆的等时性的是哪位科学家

A.伽利略

B.胡克

C.开普勒

D.牛顿

11、马斯洛需要层次理论中的最高层次足

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

12、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为

A.社会知识和自然知识

B.记忆性知识和策略性知识

C.陈述性知识和程序性知识

D.一般知识和特殊知识

13、“鱼和熊掌，两者不可兼得。

”这种矛盾心态是动机冲突形式中的冲突。

A.双避

B.趋避

C.双趋

D.单趋

14、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：

默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴;带病坚持学习，又让老师为你担心;每次看到你难受的样子，老师真不忍心。

大家知道，你是一个要强的孩子。

这则评语主要体现了

A.结果性评价

B.过程性评价

C.定量评价

D.定性评价

15、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。

”持这种观点的学习动机理论是

A.成败归因理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.强化理论

16、最先提出“自我效能感”概念的是

A.韦纳

B.华生

C.班杜拉

D.阿特金森

17、下面哪个理论为改变差生提供了依据

A.加涅的学习条件论

B.孔子的差异心理思想

C.韦纳的成败归因理论

D.桑代克的试误说

18、启发式教学是一种

A.教学模式

B.教学形式

C.教学指导思想

D.教学组织形式

19、学生需要及时知道自己学习的结果，这符合布鲁纳教学原则中的

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

20、在斯腾豪斯的过程模式中，核心人物是

A.学生

B.教师

C.校长

D.课程专家

二、简答题（每小题10分，共30分）

21、简述观察法的主要优点和不足。

22、简述操作技能的形成阶段。

23、简述我国中小学常用的教学原则。

三、材料分析题（每小题20分，共40分）

24、以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。

【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业、成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。

【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持。

很好地履行卫生委员的职责，受到好评。

在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。

请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么?

25、小张同学期中考试的语文成绩为54分。

按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。

小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。

班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。

（1）班主任的做法对吗?

为什么?

（2）如果你是小张的班主任，你该如何教育他?

四、教学设计题（本大题有两小题，26、27任选一题作答，40分）

26、请认真阅读下文，并按要求作答。

问题

（1）：

如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。

问题

（2）：

根据拟定的教学目标设计教学环节。

27、以下材料选自《义务教育课程标准实验教科书?

英语（PEP）》小学英语六年级上册Unit1Howdoyougothere?

请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。

教学材料：

参考答案：

1-5：

DDBBB

6-10：

CBDAA

11-15：

DCCDD

16-20：

CCCDB

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