高中语文413《中国建筑的特征》精品同步练习新人教版必修5.docx
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高中语文413《中国建筑的特征》精品同步练习新人教版必修5
同步练习1
梯级演练
检查我的基础
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.帷幕（wéi）屋脊（jī）翘起（qiào）翘首以盼（qiáo）
B.埋怨（mán）接榫（shǔn）厦门（xià）高楼大厦（xià）
C.点缀（zhuì）辍学（chuò）角色（jiǎo）凤毛麟角（jiǎo）
D.穹窿（qióng）哺育（bǔ）门槛（kǎn）直栏横槛（jiàn）
解析：
A项“脊”读“jǐ”；B项“榫”读“sǔn”，“高楼大厦”的“厦”读“shà”；C项“角色”的“角”读“jué”。
答案：
D
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.宫殿庙宇直言不违和颜悦色随声附和
B.如鸟斯革回廊抱厦额枋梁架宣宾夺主
C.砖石墁地繁文缛节高潮迭起叠床架屋
D.招摇装骗梳妆打扮世外桃源桃园结义
解析：
A项，直言不违—直言不讳；B项，宣宾夺主—喧宾夺主；D项，招摇装骗—招摇撞骗。
答案：
C
3.下列有关建筑的词语解释有误的一项是（）
A.抱厦：
围绕厅堂、正屋后面的房屋。
厢：
厢房，在正房前面两旁的房屋。
耳：
耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。
B.替木：
联系檩与斗拱的短木枋。
昂：
斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用。
额枋：
檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。
C.戗兽：
垂脊上的兽形装饰构件。
墁：
用砖、石等铺的地面。
瓦当：
铜瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。
D.垂脊：
从正脊沿屋面下垂的脊。
正吻：
正脊上的鸟兽形装饰构件。
正脊：
屋顶前后两斜坡相交而成的脊，位于屋顶最高处。
解析：
C项“墁”应解释为“用砖、石等铺地面”。
答案：
C
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个__________________的建筑体系。
（2）考古学家所______________的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。
（3）回廊、抱厦、厢、耳、过厅等建筑，围绕着一个________________若干个庭院__________天井建造而成。
A.独特发掘或/或
B.独到发现和/和
C.独到发现或/或
D.独特发掘和/和
解析：
独特，独有的、特别的；独到，与众不同的（多指好的）。
发掘，挖掘埋藏在地下的东西；发现，经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。
或，表选择；和，表并列。
答案：
A
5.下列各句标点符号使用正确的一项是…（）
A.这个体系分布到很广大的地区：
西起葱岭、东至日本、朝鲜、南至越南、缅甸、北至黑龙江。
B.因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。
（如凉亭）
C.建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁、或横跨街中心的几座牌楼等等。
D.简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。
解析：
A项“葱岭”“朝鲜”“缅甸”后的顿号应为逗号。
B项括号放句号前。
C项顿号应为逗号。
答案：
D
6.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（）
A.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
B.党中央一声令下，广大医务工作者同仇敌忾，立即奔赴抗击“非典”“禽流感”的第一线。
C.汉语有些字的构词能力强，认识了常用字便认识了许多词，但其中许多词仍不可以望文生义。
D.无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。
解析：
B项“同仇敌忾”是形容抱着仇恨和愤怒，共同一致地对付敌人。
这里使用对象是“非典”，故不恰当。
答案：
B
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成7—9题。
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？
归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。
它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。
这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。
在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。
这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。
7.作者提出的中国建筑的“‘词汇’和‘文法’”指什么？
请概括说明。
（不超过20字。
）
解析：
在选文的第一段，提出这个问题后，接着进行了回答，提取第二个句子的主干，即是本题的答案。
另外，要注意答案的简明、通顺。
参考答案：
人们普遍承认并遵守的规则和惯例。
8.简要指出为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
解析：
相关信息在第二段的前半部分。
参考答案：
因为这种建筑形式已被广大人民所接受、所承认、所喜爱。
9.用简洁的文字表述出中国建筑体系和其他建筑体系的异同。
解析：
相关信息在第二段的后半部分。
参考答案：
①由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径，中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。
②不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料；中国虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。
综合拓展提升
（一）阅读下面的文字，完成10—13题。
各朝代修筑的长城，其长度各不相同。
超过一万里的长城有三条：
一是秦朝修筑的西起临洮,东止辽东的长城;二是汉朝修筑的西起今新疆,东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长两万多里;三是明朝修筑的西起嘉峪关,东到鸭绿江的长城,全长一万四千七百多里。
若把历代修筑的长城总计起来，大约在十万里以上。
以前认为明长城的东端起点是山海关。
其实这是一个误解，其东端起点应在丹东虎山。
长城西端则一直延伸到新疆罗布泊。
一般认为长城是汉族为防止其他兄弟民族的入侵而修筑的，甚至有人把它说成是“大汉族主义”的产物。
其实不然。
自秦始皇以后大规模修筑长城的主要朝代有汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、辽、金、明九个，其中汉族统治的朝代只有汉、隋、明三个。
而其他兄弟民族统治的朝代则有六个。
元朝和清朝虽然未大修，但也对长城关隘进行了维修利用。
可以说，长城是中国各民族共同创造的文化财富。
长城的作用也不是普遍认为的那样纯粹用于战时防御，体现着封闭和保守。
代表中国早期对外开放的“丝绸之路”与长城就有密切的关系。
就在汉武帝派张骞二次出使西域的同时，为保障“丝绸之路”的畅通，立即开始在漫长的河西走廊上设郡县，筑长城。
可以说，没有“丝绸之路”的开通，不会有这一长城的修筑；没有这一万里之遥长城烽燧的保障，“丝绸之路”也就无法存在。
长城在国内经济开发上也起了重大作用。
例如，2000多年的屯田制度就是因为长城而发展起来的。
那沿长城分布的百万戍边军队、数百万乃至上千万的戍边移民、屯田民众、军人家属，使长城内外的农业、手工业和商业蓬勃发展了起来。
10.作者在长城的____________，修筑长城的__________和___________三个方面纠正了前人的看法。
解析：
注意问题是“纠正了前人的看法”的几个方面。
参考答案：
东端起点目的作用
11.请概括修筑长城的积极意义。
解析：
相关信息在选文的最后两段，要回答“积极意义”，不要回答作者不认可的“纯粹用于战时防御”的观点。
参考答案：
（1）保障了对外经济的发展；
（2）促进了内部经济的发展。
（意思对即可。
）
12.能作为“长城是中国各民族共同创造的文化财富”这一说法依据的一项是（）
A.少数民族统治的元朝和清朝，对长城关隘进行了维修利用。
B.我国历史上很多不同民族统治的朝代，都曾经大规模地修筑了长城。
C.说历史上的长城是“‘大汉族主义’的产物”，其实是不正确的。
D.秦以后大规模修筑长城的汉民族统治的朝代只有汉、隋、明。
解析：
要扣住“很多不同民族”这一关键信息。
答案：
B
13.以下对文意的理解和推断不合理的一项是（）
A.一般地说，战争破坏经济的发展；但在一定条件下，战争也能促进经济的发展。
B.汉代长城的修筑保障了“丝绸之路”的畅通，也就是保护了当时经济的发展。
C.汉武帝修筑长城也有经济方面的考虑，而不是纯粹为了防御少数民族的入侵。
D.汉代的长城和“丝绸之路”都是对外开放的标志，有力地促进了经济的发展。
。
解析：
D项“丝绸之路”代表中国早期对外开放，没有提及长城也是。
答案：
D
（二）表达交流
14.在下列横线上仿写句子，组成语意连贯的排比句。
人生要有“四气”：
像梁思成先生那样奋发向上、百折不回的志气，_____________，____________，___________。
解析：
要注意理通意谐，答案不必强求统一。
参考答案：
略
15.阅读下面一段话，完成
（1）—
（2）题。
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。
③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。
⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：
⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。
”
（1）找出在标点、结构等方面有毛病的语句。
（只填序号。
）
（2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
解析：
本题的错误点可以归纳为：
a.标点使用错误，⑥句属于冒号使用错误；b.结构混乱，①⑤⑦句即为结构混乱。
参考答案：
（1）①⑤⑥⑦
（2）①今天大熊猫过生日（或：
今天是大熊猫的生日）；⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望（或：
从懂事时起，我就有两个最大的愿望）；⑥把“道”后面的冒号改成逗号；⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好（或：
一个是把我的黑眼圈儿治好）。
同步练习2
1．下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（ ）
A.肆虐（n） 游弋（y） 裨益（b） 鼾声（hōu）
B.惩罚（chnɡ） 屏障（pn） 俨然（yǎn） 效率（lǜ）
C.干涸（h） 汲水（j） 犬吠（fi） 处决（chǔ）
D.袭击（xī） 谕告（y） 潜水（qin） 曳屋（y）
解析：
A项，“鼾”应读“hān”；B项，“屏”应读“pnɡ”；D项，“袭”应读“x”。
答案：
C
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.葱茏 就序 保佑 勃然大怒
B.前题 恢复 垦荒 此起彼伏
C.不逊 趋势 告戒 错综复杂
D.家眷 充沛 关键 改邪归正
解析：
A项，就绪；B项，前提；C项，告诫。
答案：
D
3．下列各组词语中加点字的意思完全相同的一项是（ ）
A.不毛之地 毛骨悚然 毛手毛脚
B.临事而迷 居高临下 如临大敌
C.执迷不悟 鬼迷心窍 景色迷人
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