宁夏中考模拟语文试题word版含答案Word格式文档下载.docx
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任务3：
请用简洁的语言概括摘抄3的故事：
任务4：
阅读名著，鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。
请结合《水浒传》，说说是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。
三、基础知识综合
3．成语积累。
历史是最生动的教科书，党史是最丰富的营养剂。
一代代仁人志士①，救民族于存亡之时；
一代代革命先烈②，救人民于水火之中；
一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而③（小心谨慎，贡献出全部精力）。
回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因④（比喻学问和技艺代代相传）。
激励青年一代刻苦努力、发愤图强，为实现伟大中国梦而不懈奋斗。
（1）①②处填写的成语，正确的一项是（
）
A．冲锋陷阵
呕心沥血B．前仆后继
赴汤蹈火
C．冲锋陷阵
赴汤蹈火D．前仆后继
呕心沥血
（2）根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
③____________
④____________
四、语言表达
4．对联，亦称“楹联”“对子”“门联”。
其形式短小，文辞精炼，含义深刻，是中华民族独具特色的一种传统文化形式。
下面的六个句子，分别写的是司马迁、诸葛亮、李白。
请你根据内容搭配成三副对联。
要求先上联后下联。
（只填序号）
①仰宗臣之遗像，万古清高
②千古诗才，蓬莱文章建安骨
③刚正不阿，留将正气冲霄汉
④成大事以小心，一生谨慎
⑤一身傲骨，青莲居士谪仙人
⑥幽愁发愤，著成信史照尘寰
司马迁：
诸葛亮：
李白：
5．阅读下列倡议书，根据要求完成任务。
同学们：
“书是人类进步的阶梯。
”作为中学生，我们应该热爱读书。
今年4月23日是第27个“世界读书日”，①为迎接这个即将马上到来的读书盛会，我向全体同学发出以下倡议：
第一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让书香润满校园，让智慧充满校园。
第二、我们要做到持之以恒。
②古人云：
“读书破万卷，下笔如有神”。
唯有坚持读书，才能不断进步。
第三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获得新知，在读书中享受快乐。
同学们，以书为友吧！
在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热爱读书的人。
红江中学校委会
2022年4月6日
①句有语病，请修改。
②句标点符号运用有误，请修改。
请拟一句宣传标语，来号召同学们热爱读书。
要使用一种修辞手法。
五、选择题
6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（
欣赏书法作品一般先看其总体的气势和神采，然后欣赏章法与结构，最后是分析基本笔画。
书法的用笔，。
加上用墨有枯湿浓淡的变化，更可增添一份气韵。
（摘自吴永谦《如何欣赏书法作品》）
A．笔画有没有厚度、深度，是否轻重缓急、提按顿挫，能否呈现立体感、生动有力
B．笔画有没有厚度、深度，能否呈现立体感、生动有力，是否轻重缓急、提按顿挫。
C．是否轻重缓急、提按顿挫，笔画有没有厚度、深度，能否呈现立体感、生动有力。
D．是否轻重缓急、提按顿挫，能否呈现立体感、生动有力，笔画有没有厚度、深度。
六、综合性学习
7．阅读下列三则材料，按要求回答问题。
材料一：
某市《闯红灯原因统计表》
闯红灯原因
有急事
看到没有车
看到别人闯
习惯了
闯红灯人数
12
86
369
84
材料二：
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
出现这种现象是大家受法不责众的"
从众"
心理影响，从而不顾及交通安全。
“中国式过马路”的出现，一定程度上是国人素质低下、缺乏规则意识的体现。
材料三：
中国疾病中心伤害控防室的监测数据显示，在各类伤害死因中，道路交通伤害已经成为中国人群首要伤害死因。
因此，每年国家设立的“全国交通安全日”，各新闻媒体也在呼吁人民“遵守交通信号、安全文明出行”。
（1）请用简洁的语言概括材料一表中所反映的信息。
（2）学校本周一国旗下的讲话的主题是“文明出行，安全有我”，请你作为班级发言代表，结合材料一、材料二，来写一段发言稿。
（50字左右）
七、对比阅读
【甲】
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
【乙】
赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问其故，奢曰：
“兵，死地也③，而括易言之。
使赵不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。
”及括将行，其母上书言于王曰：
“括不可使将。
赵括既代廉颇④，悉更约束⑤，易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道分断其军为二士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒⑥自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记》）
【注释】①言兵事：
议论用兵打仗的事。
②奢：
赵奢，赵括的父亲，赵国大将。
难：
驳倒。
③兵，死地也：
用兵打仗，本是危险的场合。
④廉颇，赵国大将。
⑤悉更约束：
全部改变原有的纪律的约定。
⑥卒：
步兵，士兵。
8．解释下列加点的词。
⑴肉食者鄙（）
⑵牺牲玉帛，弗敢加也（）
⑶尝与其父奢言兵事（）
⑷秦悉坑之（）
9．用现代汉语翻译下列文言语句。
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
⑵兵，死地也，而括易言之。
10．用“/”符号给乙文段中画线的句子的语句断句。
（划两处）
而绝其粮道分断其军为二士卒离心
11．阅读甲、乙文段，你认为曹刿与赵括在用兵之道上有什么不同？
八、诗歌鉴赏
恨别①
杜甫
洛城一别四千里，胡骑②长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。
【注释】①此诗为安史之乱时，杜甫于上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。
②胡骑：
指安史之乱的叛军；
③司徒：
指唐军将领李光弼。
12．下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是（
A．首联点明诗歌的主旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。
B．颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句，暗示诗人已流落蜀中多年。
C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。
D．尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。
13．结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的感情。
九、现代文阅读
留一份淳朴在心头
杨铁光
①人生幸福，莫过于内心淳朴。
②淳朴是心灵深谷的幽兰，是生命世界的暖春，是人生慈悲的情怀。
淳，就是真实、自然、纯洁、善良；
朴，就是淡雅、质朴、素简、平和。
淳朴，就是清清的心灵，淡淡的喜乐，怀抱着对生活的热爱，任凭俗尘纷扰，我自清风朗月，以生命本来的样子呈现于世，安之若素，不浮不躁，多美好的意境啊。
③人活得淳朴，才可亲可爱。
④淳朴的人，不贪恋虚荣，不刻意躲避名利，即使有缺憾，也能守住心中的那份从容与宁静；
淳朴的人，晓得给困惑的心灵松绑，舍得放弃旅途中沉重的包袱，能够把琐碎的生活变得轻松活泼；
淳朴的人，内心澄澈透明，无论世界多浮躁、多喧嚣、多诱惑，都能看见生命的本真，懂生活，享人生，从而不会忘记自己为什么而出发，为什么而抵达。
⑤人生因淳朴而明媚，岁月因淳朴而静美。
一个内心真正淳朴的人，即使在荒野上，也能看到野花盛开的绚烂与精美；
即使在严寒中，也能感到一束阳光带来的温暖与热烈；
即使在困苦里，也能让心灵滋长幸福的快意与安适；
即使在繁忙时，也能让生命颐养诗意的舒缓与从容。
⑥然而，这个功利的世界，放眼望去，身边许多心浮气躁的人把持不住自己，不停地在追逐，在挣扎，在纠结，在迷乱，惶惶不可终日，内心无法安宁，淳朴离他们已经很远了，且愈来愈远，消失在喧闹飞舞的红尘中。
⑦淳朴去哪儿了？
其实，淳朴哪儿也没去，一直都在，莫名失踪的是我们自己，过去的自己与现在的自己成了陌路。
⑧心之幸福，滋生在生命的原乡，生命原乡的幸福有很多，但内心的淳朴是最重要的。
生命缺少了淳朴，就缺少了美好，缺少了欢欣，世界就会成为荒漠。
身处俗尘，没有什么，万万不能没有淳朴；
远离什么，万万不能远离淳朴；
丢失什么，万万不能丢失淳朴。
⑨一朵花，悄然绽放最美丽；
一个人，心栖淳朴最完美。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
当叶片落尽，生命的脉络才能历历可见。
在衣锦繁华、灯红酒绿的都市中，守护好自己的淳朴，用淳朴之心来凝神生活，来滋养自己，来感知世界，世界才会找到你，世界也才会属于你。
（选自《时文选粹》2020年5期）
14．下列对文章内容的理解有误的一项是（
A．淳朴是心灵的淡雅、质朴，是生命的真实、自然，是人生的纯洁、善良，是对生活的热爱，是安于若素、内心平和的美好意境。
B．人活得纯朴，就能可亲可爱。
所以，淳朴的人，不贪恋虚荣，不刻意躲避名利，能守住心中的那份从容与宁静。
C．第⑥段中“淳朴离他们已经很远了，且愈来愈远，消失在喧闹飞舞的红尘中”的“且”字表示更进一层，在这里强调了一些人淳朴离开心灵之远。
表明这个功利、浮躁的世界对这些人的影响之大。
D．“一朵花，悄然绽放最美丽；
一个人，心栖淳朴最完美”这句话运用了比喻，道出了淳朴的美丽，告诉我们要守信内心的淳朴。
15．本文主要运用了什么论证方法，请举例说明。
16．根据自己的知识积累，请给文中第④段画线句子补充一个简洁明了的事例。
17．请从结构和内容上分析文章第⑨段的作用。
父亲没有“千里眼”
徐立新
①父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹妹读书。
②父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城。
江城离我家较远，凌晨两三点，父亲就得挑上茶叶担子，摸黑出发。
先步行，再坐船，最后坐车。
进城后沿街叫卖，如果当天卖不完，就得在江城的桥洞里留宿一夜。
③我高考时，还是估分填报志愿，考生须在分数公布前就把志愿填好。
我感觉考得很不错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好。
父亲脱口而出：
“江城吧，那里可大、可美了！
我每次去卖茶叶，做梦都想留在那里。
④说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他绘声绘色、神采飞扬地跟我描述江城的“大而美”——有一栋挨着一栋的大楼，有跑得飞快的公共汽车，有将夜晚照得如同白天的一排排路灯，还有饭店、商场、电影院……“如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的。
⑤我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大。
父亲的话让我心动不已，我毫不犹豫地填了江城的大学。
⑥我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开眼界，愉悦至极。
⑦但这份愉悦，并未长久。
当我说出高考成绩时，来自省内的新同学们一个个都惊呆了，他们说，我的成绩完全可以上北京那几所知名的重点大学，学最好的专业！
他们的高中同学，分数比我低的，都被录取过去了。
⑧很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分。
“你怎么不填报北京的重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学？
太可惜了！
”辅导员惋惜道，“江城跟北京可有天壤之别！
⑨我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蔫了。
⑩我躺在宿舍的床上，蒙头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始作俑者”，居然是父亲。
⑪可父亲却以他大半辈的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的城市。
他说，北京摸不着、看不见的，不是农村娃想待就能待得住的地方，那里开销很大。
⑫我想复读重考，但他不同意，说弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了。
我只好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年大学时光。
⑬毕业后，我留在了江城。
父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上一晚。
我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事。
⑭本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈，我只好辗转带他去北京求治。
那是父亲第一次看到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见到直插云霄的高楼，也是第一次走进北京市民漂亮的家中——那是我高中的一位同学，高考时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者。
⑮但父亲的病终究大势已去，难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城。
在北京火车站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手：
“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家，是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程……”
⑯那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了。
可他还是用尽全身的力量，说出心中的那份愧疚。
我安慰他说，不怪你！
随即转身去了厕所，生怕他看到我止不住的眼泪。
⑰我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竟是在他生命最后的时光里，是在北京。
⑱我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位，离开了江城。
⑲说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的街头巷尾、睡过的午夜桥洞。
多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家，也算弥补了我的遗憾。
⑳其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲：
江城是他见过的最好、最美的城市，他将自己的孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗？
更何况，他还要为其他儿女着想。
㉑父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。
但是，这尺子上的每一格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的。
这把尺子可能不能让我鹏程万里，但在父亲看来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢？
（摘自《经典文摘》2021年第10期）
18．根据文章内容，将下面表格填写完整。
故事情节
“我”的心理感受
高考志愿填报江城的大学，顺利录取
①
②
怨恨不满
父亲病重，向“我”表达出他的愧疚
③
④
欣慰感恩
19．文章开头两段介绍父亲种茶卖茶的经历有什么作用？
20．从词语含义的角度分析“我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的‘始作俑者’，居然是父亲。
”这句话中“始作俑者”一词表达的情感？
21．“父亲没有‘千里眼’，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。
”这句话运用了什么修辞手法？
有什么作用？
22．请简要概括文中父亲的形象特点。
23．说说文章以“父亲没有‘千里眼’”为题有什么作用。
十、作文
24．阅读下面的文字，按要求作文。
著名教育家陶行知将捣蛋孩子叫到校长室，没有训斥，先掏出一块糖果：
“这是奖给你的，因为你按时来到这里。
”随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：
“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立即就住手了，这说明你很尊重我。
”一会儿陶行知又掏出第三块糖：
“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；
你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气。
”捣蛋孩子流着眼泪后悔莫及。
陶行知随即掏出第四块糖果递过去：
“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果”。
一个“甜蜜的小尊重”，改善了一个孩子。
读了上面这则故事后，你有什么感悟呢？
请你把握自己最真切的感悟，写一篇作文。
要求：
①文体自选，题目自拟；
②不少于600字；
③不要套作，不得抄袭。
参考答案：
1．
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
受任于败军之际
奉命于危难之间
持节云中
何日遣冯唐
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
肉食者鄙
未能远谋
2．施耐庵；
侠肝义胆、粗中有细；
宋江浔阳楼题反诗；
示例：
《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象，极具吸引力。
鲁智深的嫉恶如仇、粗中有细，武松的侠肝义胆、有仇必报，李逵的直爽率真、头脑简单……这些人物的性格又吸引我去阅读有关他们的故事，从而让促使我对这部名著持有浓厚的阅读兴趣。
3．
（1）B
（2）
鞠躬尽瘁
薪火相传
4．司马迁：
③⑥；
④①；
②⑤。
5．任务1：
将“即将”与“马上”删去一个；
将句末句号移到引号内；
书籍点亮人生，知识改变命运。
6．C
7．
（1）示例：
据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。
（2）示例：
同学们，天大地大，安全最大。
而保障安全的最大法宝，便是遵守交通规则。
我们每天上下学，过马路时，不要有“从众”心理，要“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”，这既是对自己和他人的安全负责，同时也是自己道德素质的体现。
8．
目光短浅
虚夸，夸大
曾经
埋
9．⑴大大小小的案件，即使不能一一明察，但也要根据案情来判断。
⑵打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。
10．而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心
11．曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；
而赵括的“谈兵”只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。
12．D
13．对自己因战乱不得不流落他乡的孤独飘零之感和思乡忆弟之情；
不能重返故土老于蜀中的年华逝去之悲和希望早日破幽燕平叛乱的忧国之情。
14．B
15．事例论证，如第⑥段列举身边许多人在功利与浮躁面前丢失淳朴的事例，从反面论证了文章观点；
正反对比论证，如第⑤段先从正面论述内心真正淳朴的人的表现，第⑥段则从反面列举身边许多人在功利与浮躁面前丢失淳朴的事例，二者形成对比，阐明了守住内心朴实的重要性。
16．示例：
东晋诗人陶渊明厌恶官场黑暗，拒绝别人物质诱惑，归隐田园，以一颗淳朴的心，月下带锄归，采菊见南山，写下了一首首精美的诗歌。
17．结构上，收束全文，强调中心论点；
内容上，以花为喻，形象生动地告诉我们人的完美在于心灵的淳朴，并发出了“守护好自己的淳朴”的号召和意义。
18．①愉悦之至；
②得知能上北京的重点大学，并到北京看过那些大学；
③悲伤理解；
④儿子考上北京名校，毕业后在北京安家
19．文章开头交代父亲靠种茶卖茶为生，并得以养活家人，还到江城卖茶并夜宿桥洞，突出了父亲勤劳能干、吃苦耐劳的性格特点；
父亲到江城卖茶，得以见到江城的美和大，为下文“我”填报高考志愿时填报江城的大学作铺垫，同时推动了故事情节的发展。
20．“始作俑者”原意第一个做坏事的人或恶劣风气的创始人，这里指是父亲要“我”报考江城的大学而让“我”错过了北京的重点大学，表达了“我”对父亲的怨恨、不解。
21．这句话运用了比喻的修辞手法，把父亲的眼界和见识比作一把尺子，形象地说明了父亲作为一个农民的眼界和见识有限，从而表达了“我”对当年他让我填报江城的大学而错过北京的重点大学的理解。
22．一生平凡但能吃苦耐劳，见识短浅但纯朴善良。
23．以“父亲没有‘千里眼’”，简洁、奇特，吸引读者的阅读兴趣；
从感情上说，“没有”一词暗含着在感情上对父亲的理解与感恩之心；
从内容上说，“没有千里眼”是说父亲的眼界和见识有限，符合他农村的身份，也让文章的叙事真实可信。
24．范文
尊重别人也是尊重自己
生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，
假如人的心灵是一座海湾，那么尊重就是连接两岸的桥梁；
假如人的心灵是一个大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰；
假如人的心灵是一个黑暗的空间，那么尊重就是一颗璀璨的明星。
人与人之间的交往离不开尊重。
可以这样说，尊重他人是一种美德，而被人尊重则是一种幸福。
试想，一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格，别人会如何对待他？
就算是名人更加不可，我这就有一个例子：
德国著名音乐家华尔，在一次散步中，遇到一位可爱的小女孩，在与小女孩交谈了一会儿才知道，是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长，她才赌气跑出家来的。
于是华尔站起来说：
“回去告诉你父母，今天和你谈话的是德国音乐家华尔！
”谁知道小女孩也立即起身对他说：
“回去也告诉你父母，今天和你谈话的是小女孩xx！
”这件事让华尔十分震撼，自言自语的说：
“今天是我错了，是我不懂得尊重他人，以后我还要更加学会自谦啊！
所以说，尊重别人是人与人之间沟通的最好方法。
只有尊重别人，别人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。
尊重别人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的尊敬师长、尊老爱幼等等。
只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人，不免使人与人之间疏远了许多。
让我们用原本清纯的本质，去对待身边的每一个人吧。
学会尊重别人，为自己的生命增加弹性和厚度，别人也才会更尊重你。
尊重了别人，也是尊重了你自己！
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