学年度高中语文必修三人教版拔高训练第一百篇文档格式.docx
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下列各句中划线的词语古今意义全都一致的一项是()
A、整顿衣裳起敛容呕哑嘲哳难为听
B、似诉平生不得志小弦切切如私语
C、今年欢笑复明年暮去朝来颜色故
D、铁骑突出刀枪鸣凄凄不似向前声
第5题【单选题】
比较下列两组句中划线词,判断正确的一项是()
①听其声 问其人
②遂命酒 命曰《琵琶行》
A、两个"
其"
指代对象相同,两个"
命"
意思相同。
B、两个"
指代对象不同,两个"
意思不同。
C、两个"
D、两个"
第6题【单选题】
下列句子翻译有误的一句是()
A、嗟尔远道之人胡为乎来哉——唉,你这远方的人为什么到这里来呢?
B、所守或匪亲,化为狼与豺——守关的将领有的不是(自己的)亲信,因此变成叛乱者。
C、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃——像庄周梦蝴蝶一样,我曾沉迷在美好的境界中,我只能像望帝那样,把爱心托给杜鹃。
D、万里悲秋常作客,百年多病独登台——在这令人悲伤的秋天,我常常离家万里,抱着晚年多病的身体独自登上高台。
第7题【单选题】
对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A、首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。
B、尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”,能使读者在深沉重浊的韵调之中,体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C、全诗情景交融,笔法错综变化却又相互照应。
但落笔的角度相同,都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D、本诗对偶工稳,音调铿锵,琅琅上口。
尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感,在抑扬有致的韵调中,表达出诗人需要抒发的感情。
第8题【单选题】
对下列词语的解说,不恰当的一项是()
A、“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
B、“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C、“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。
D、“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
第9题【单选题】
对下列诗句的理解,不恰当的一项是()
A、“问君西游何时还”,这里的君是指入蜀的友人。
B、“又闻子规啼夜月”,暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C、作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,是借景抒情的写法。
D、作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛,目的在烘托入蜀友人的感受。
第10题【单选题】
下列词语中加下划线的字,每对读音都相同的一组是()
A、锦瑟/跋涉琴弦/船舷无端/急湍
B、沧海/苍凉杜鹃/捐献年华/华夏
C、马嵬/葳蕤占卜/弥补宵柝/干坼
D、运筹/应酬驻马/珍珠牵牛/赊欠
第11题【单选题】
下列对“重阳节”的解说,正确的一项是()
A、千百年来,我国各地重阳节的节俗是完全一致的,人们都要登高避祸,饮菊花酒,佩戴茱萸。
吃重阳糕,祭祀灶神。
B、重阳节的习俗是发展变化的,在不同的历史时期,人们赋予它不同的内涵。
C、重阳节从古至今一直是一个喜庆祥和的节日,它寄托了人们对新生活的期盼,为眷恋生活的人们开辟了一片晴朗的天空。
D、重阳节起源于古人祭祀大火的仪式,人们祭祀大火星,目的非常明确:
就是为了避免在季节更替的时节感染时疚。
第12题【单选题】
下列词语中加线字的读音,正确的一组是()
A、湓浦口(pé
n)憔悴(jiāo)六玄(yāo)
B、铮铮然(zhēng)贾人(jiǎ)荻花(dí
)
C、虾蟆陵(há
)嘈杂(cá
o)钿头(dià
n)
D、江浸月(jīn)呕哑(yā)嘲哳(zhā)
第13题【单选题】
下列各项中划线的词语,古今意义相同的一项是()
A、可以横绝峨眉颠
B、铁骑突出刀枪鸣
C、老大嫁作商人妇
D、只是当时已惘然
第14题【单选题】
下列各句中标点符号运用正确的一项()
A、在语法方面,古今也有不少差别。
例如“我孰与城北徐公美?
”就是古代特有的句法,底下“吾与徐公孰美?
”才跟现代句法相同。
B、地震已造成14人受伤,其中5人重伤,土木结构房屋倒塌600余间,砖木结构房屋50余间。
C、《〈呐喊〉自序》、《〈指南录〉后序》、《〈琵琶行〉并序》,这三篇课文应该细读精研。
D、有个人极其聪明,他问教士:
“什么合乎上帝的心意?
——是说话,还是做事。
”
第15题【单选题】
下列联句没有使用对仗的一项是()
A、江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
B、万里悲秋常作客,百年多病独登台。
C、群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
D、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
第16题【单选题】
下列说法不正确的一项是()
A、《蜀道难》的开篇引用“五丁开山”的传说的作用是,表达了劳动人民改造自然的强烈愿望,表现了开路之难,赞扬了开路者的勇气。
B、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,集中表现了夔州秋天的典型特征。
诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,更深沉地抒发了自己的情怀。
C、《琵琶行》中“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句,运用侧面烘托的手法,写出了琵琶女高超的演奏技巧和音乐之美。
D、小说《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索,反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾,揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
第17题【填空题】
李商隐诗两首《马嵬(其二)》一文,从历史故事来看,先有______之惊,而后才有______之悲,最后才有______,但诗歌的内容却不是这样:
通篇用______的手法,开篇______,写海外方士觅得贵妃踪迹,再写玄宗感叹阴阳两隔;
颔联颈联用对比突出______;
尾联用做多年的黄帝不能像平头百姓一样保护爱人对比,加深了作者感叹的程度。
第18题【填空题】
《秋兴八首》中,诗人不仅是______,也是______、______,全诗充溢着______,和______。
第19题【填空题】
展示蜀道一派奇丽风光的句子是______,______。
诗人描写在山巅行走的艰难的句子是______,______。
第20题【填空题】
《咏怀古迹》这首诗通过写______、______、______的怨恨,表达了诗人对她不幸遭遇的______,同时也表达了诗人______,______的悲叹。
第21题【填空题】
古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“山川相缪?
______”,还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标,______”。
第22题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成下列各题。
李商隐,字义山,怀州河内人。
曾祖叔恒,年十九登进士第,位终安阳令。
祖俌,位终邢州录事参军。
父嗣。
商隐幼能为文。
令狐楚镇河阳以所业文干之年才及弱冠楚以其少俊深礼之令与诸子游。
楚镇天平、汴州,从为巡官,岁给资装,令随计上都。
开成二年,方登进士第,释褐秘书省校书郎,调补弘农尉。
会昌二年,又以书判拔萃。
王茂元镇河阳,辟为掌书记,得侍御史。
茂元爱其才,以子妻之。
茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。
德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨,商隐既为茂元从事,宗闵党大薄之。
时令狐楚已卒,子绹为员外郎,以商隐背恩,尤恶其无行。
俄而茂元卒,来游京师,久之不调。
会给事中郑亚廉察桂州,请为观察判官、检校水部员外郎。
大中初,白敏中执政,令狐绹在内署,共排李德裕逐之。
亚坐德裕党,亦贬循州刺史。
商隐随亚在岭表累载。
三年入朝,京兆尹卢弘正奏署掾曹,令典笺奏。
明年,令狐绹作相,商隐屡启陈情,绹不之省。
弘正镇徐州,又从为掌书记。
府罢入朝,复以文章干绹,乃补太学博士。
会河南尹柳仲郢镇东蜀,辟为节度判官、检校工部郎中。
大中末,仲郢坐专杀左迁,商隐废罢,还郑州,未几病卒。
商隐能为古文,不喜偶对。
从事令狐楚幕。
楚能章奏,遂以其道授商隐,自是始为今体章奏。
博学强记,下笔不能自休,尤善为诔奠之辞。
与太原温庭筠、南郡段成式齐名,时号“三十六体”。
文思清丽,庭筠过之。
而俱无持操,恃才诡激,为当涂者所薄。
名宦不进,坎壈终身。
弟义叟,亦以进士擢第,累为宾佐。
商隐有表状集四十卷。
(节选自《旧唐书》)
文中画线部分的断句,正确的一项是()
A、令狐楚镇河阳/以所业文干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深礼之/令与诸子游
B、令狐楚镇河阳/以所业文干之/年才及弱冠/楚以其少俊深/礼之/令与诸子游
C、令狐楚镇河阳/以所业文干之/年才及弱冠/楚以其少俊/深礼之/令与诸子游
D、令狐楚镇河阳/以所业文干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深礼之令/与诸子游
下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A、进士,指在中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者。
唐设进士科,凡应试者谓之举进士,中试者皆称进士。
B、“释褐”指脱去平民穿的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始担任官职。
C、员外郎,中国古代官职之一,原指设于正额以外的郎官。
隋朝于尚书省二十四司各置员外郎一人,为各司之次官。
D、“诔”和“奠”都属于祭文,二者在写作重点及韵散要求方面没有区别。
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A、李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识,又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境,被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。
B、令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬,使其与读书人交游;
王茂元爱惜义山的才华,把女儿许配给他。
C、李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官,令狐楚每年给他衣食,还让他随考核官吏到上都任职,又提拔他为秘书省校书郎。
D、李商隐能写古文,不喜欢讲究对仗,进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏;
他文思清丽,尤其擅写诔文和奠文。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。
②而俱无持操,恃才诡激,为当涂者所薄。
第23题【默写】
______,抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)
第24题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首诗,完成下列各题。
月圆①
【唐】杜甫
孤月当楼满,寒江动夜扉。
委波金不定,照席绮逾依。
②
未缺③空山静,高悬列宿④稀。
故园松桂发,万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。
②这里指光彩更加柔美。
③未缺:
指月圆。
④列宿:
众星。
这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面?
请用简洁的语言进行概括。
本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度进行赏析。
第25题【诗歌鉴赏】
阅读下面诗歌,回答问题。
蝉
李商隐
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
【注释】①本:
本来。
高难饱:
蝉以高洁自处,自然难以得饱。
费声:
枉费鸣声。
②疏欲断:
鸣声稀疏,无力继续下去。
碧无情:
碧树对蝉的鸣叫无动于衷。
③薄宦梗犹泛:
诗人以之喻己漂泊不定的生涯。
故园芜已平:
这句语出陶潜《归去来辞》:
“归去来兮,田园将芜,胡不归?
”④烦:
劳。
最相警:
最能使自己警觉,或给我敲响警钟。
这首咏物诗抒发了诗人怎样的情怀?
这首咏蝉诗之所以最为入妙,关键在于写蝉能达到形神俱似,并采用什么方法来写?
请结合原诗作简要的分析。