识字一语文百花园一Word文档下载推荐.docx

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1、我能认识本课6个生字，会写4个字，认识新笔画“丨、丿”。

2、我能感受到汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。

。

【重点难点预见】

学习重点难点是识记6个生字，会写4个字。

【知识链接】

象形字的由来：

是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。

用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

【学习流程】

■自主学习：

1、借助文中的图画和音节认识6个字，并能口头组词。

2、自制本课6个生字的生字卡片。

3、把你在课外认识的象形字写在卡片上。

■合作探究：

1、小组内联系生活实际，告诉你的组员，你在什么地方看到过这些字，并让会认的同学教大家认读。

2、同桌互读生字，注意正音.

3、仔细观察，想想汉字与图画有什么关系？

展示你在课外收集的象形字。

4、玩一玩生字卡片：

说说自己记住了哪些字，是怎么记住的，并组词，用喜欢的词语说话。

5、和生字娃娃交朋友（小组展示）：

我们是这样记住这个生字的。

■展示提升：

1小组内表演读儿歌。

2指名认读要求认识的6个生字。

【自主反思】

知识盘点：

1认读6个生字。

心得感悟：

1观察人体识汉字是一篇识字课，本课中的6个生字都是象形字，且结构都较简单，大部分生字学生在课前都已认识，有些学生甚至全部认识。

根据学生的学情，我把这节课的重点放在掌握认识这些字的方法上，及用各种方法巩固这些生字。

一年级语文（学科）导学案授课人：

审核：

审批：

学案编号：

35班级：

一（3）班姓名：

小组：

第2课时

1、我能认识本课6个生字，会写4个字，认识新笔画。

正确书写“人、口、八、目”

指名认字：

人、手、足、口、耳、目。

1自主读课文。

2仔细看课本上生字的拼音、笔画、笔顺。

1互相讨论交流生字在田字格的位置。

2描红，课本空田字格中书写。

3相互检查指正。

1拼写本上写生字，相互评价。

写得好的展示。

2自由读《语文读本》第6课。

田字格中正确书写生字。

教学效果较好。

大箕铺镇小学导学案

36班级：

一（3）班姓名：

看画识字真有趣课型：

1、我能认识本课8个生字，会写4个字。

学习重点难点是识记8个生字，会写4个字。

例如“月”字像一弯月亮的形状，

1、借助文中的图画和音节认识8个字，并能口头组词。

2、自制本课8个生字的生字卡片。

2、同桌互读生字，注意正音。

6、一起跟老师写好：

上马日月

我来闯关：

1、我会写“上马日月”字，比一比，谁写得漂亮。

1、本节课我学会了什么？

2、还有哪些不懂的地方？

3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”

：

本课是一篇识字课，本课中的8个生字都是象形字，且结构都较简单，大部分生字学生在课前都已认识，有些学生甚至全部认识。

37班级：

正确书写“上、马、日、月”

听写“人、口、八、目”

1自主看书，看图，感受象形字的形成过程。

2看图，感受大自然的美。

3自主读课文。

互相检查田字格上写的生字，评价。

1选择写得好的字展示。

22自由读《语文读本》第7课。

1检查指正生字的书写。

2读《语文读本》

_____________________________

38班级：

我在家里贴字卡课型：

第1课时

1、我能认识本课的8个生字。

2、认识新笔画。

3、正确、流利地朗读课文。

1、认字和识字。

2、指导朗读课文

儿歌《敲门》：

我一个人在家的时候，总想爸爸妈妈来敲门；

我和爸爸在家的时候，总想妈妈来敲门；

我和妈妈在家的时候，总想爸爸来敲门；

我们全家都在家的时候，来敲门的一定是客人。

1、借助课文注音认读生字，并把课文中的生字圈出来。

2、为生字口头组词，并制作生字卡片

3、熟读词语，大声朗读课文；

找出本课一共有（）个词。

1、看一看，说一说：

观察插图，图上是什么地方？

家里都有些什么？

你能说出他们的名称吗？

2、贴一贴，读一读：

在黑板上贴出相应物品的名称，再读一读。

3、读一读，比一比：

看谁都得准

4、找一找：

生字中那些字的一部分你见过？

用熟字换一换、减一减、部件拼一拼的办法识记。

5、其余的生字你还能用什么办法去记住？

6、组词游戏：

比赛摘苹果

7、说一说：

图上画着哪些人，他们在做什么？

8、读一读：

课文里是这样说的吗？

（自己读、互读、比赛读）

9、跟老师读：

10、写一写：

（1）观察范字在田字格中的位置；

（2）跟老师一起按笔顺书空。

（3）自己试着描一描；

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

心得感悟《我在家里贴字卡》是一篇识字课文，由一幅插图、词语组成。

词语是图中家庭陈设、用品的名称。

这课的作业重点落在回家动手贴字卡上。

39班级一（3）班：

姓名：

语文百花园一课型：

1、巩固学过的生字。

2、了解一些节日。

3、培养口头表达能力。

说话部分

1学生自主学习1、2两题。

2学习第三题，了解六月一日、五月一日、十月一日是什么节日。

3自主拼读《数星星》。

1小组内探究还有哪些字加一笔变成了什么字。

2小组内互相说说心里话。

1我还知道有哪些节日。

2我能背诵《数星星》。

_我今天学了5个题。

通过本课的学习，学生体会到了学习的乐趣。