人教版九年级下学期中考模拟化学试题C卷模拟Word下载.docx
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C．分子体积变大
D．分子运动速率变大
4.如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是
A．这是一个化合反应
B．汞原子能保持汞的化学性质
C．在化学变化中，原子是最小的粒子
D．氧分子能保持氧气的化学性质
5.认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。
以下分析你认为合理的是（）
A．两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应
B．某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质
C．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳
D．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根
6.将混有少量氧化铜粉末的锌粉，放入盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后有部分锌粉剩余，过滤，滤液中含有的溶质是（）
A．ZnSO4
B．ZnSO4和H2SO4
C．ZnSO4和CuSO4
D．H2SO4和CuSO4
7.推理是化学学习常用的思维方法之一。
下列推理正确的是（）
A．镁条可以在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧
B．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸
C．稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体原子
D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可以用澄清石灰水检验二氧化碳
8.化学变化与物理变化的本质区别是
A．前者需要加热，后者则不需要
B．前者需要点燃，后者则不需要
C．前者有新物质生成，后者则没有
D．前者发光.发热，后者则没有
9.下列物质中氯元素的化合价最低的是
A．Cl2
B．KCl
C．KClO3
D．KClO
二、填空题
10.用化学用语填空：
（1）氯元素_________
（2）2个氮原子_________
（3）3个铝离子________；
（4）用微观粒子的名称填空：
金属铁是由________构成的，二氧化硫是由_______构成的，氯化钠是由_________构成的。
11.地壳中含量最多的元素是_____，不同种元素最本质的区别是_____．
12.某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：
（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．
①在实验过程中，观察到甲中的现象是____________________．
②甲中发生反应的化学方程式为：
____________________________．
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是________________________．
（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。
实验开始时先缓缓通入氮气，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．
①乙中发生反应的化学方程式为：
_________________________．
②元素Z是__________（填个名称中元素符号均可）．
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？
为什么？
13.下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。
（1）A不可能是______（填标号）。
a．Mg
b．Fe
c．Ag
d．Zn
（2）若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为_________________。
（3）若C为碳酸钠
①C与D的反应属于______（填基本反应类型）。
②D与盐酸反应的化学方程式为______（写一个）。
③将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠（NaHCO3），该反应的反应物有______种。
三、实验题
14.通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。
请结合图示回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：
①___________；
（2）写出用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式__________________________；
该反应属于_________（填基本反应类型）反应；
如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选__________（填序号）；
该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________。
上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。
若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从___________（填“b”或“c”）进入G中；
（3）实验室用装置B制取氧气，写出该反应的符号表达式_________________________，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是_______________________。
（4）在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是________________________。
（5）某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。
①利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是______（填导管接口编号）接C。
②A瓶中原有的空气对氧气体积测定______（填“有”或“没有”）影响？
右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。
为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，如量气管中液面低于水准管，应将水准管______（填“上移”，“下移”“不动”），直到两边液面相平。
四、简答题
15.化学与人们的生活密切相关。
（1）厨房中的下列物质溶于水可以形成溶液的是_____（填字母代号）。
A香油
B面粉
C白糖
D食盐
（2）腌制的咸菜中有一定量的亚硝酸钠（NaNO2），亚硝酸钠中氮元素的化合价为_____。
（3）炒锅手柄上使用的塑料应具有_____性（填“热塑”或“热固”）。
（4）铁容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是_____。
（用化学方程式表示）
（5）实验室里的少量白磷不慎起火，可以用水灭火，也可以用沙土覆盖灭火，其中用沙土覆盖灭火的原理是_____。
16.下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：
g/100g水）
温度（℃）
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
KNO3
13.3
20.9
32
45.8
64
85.5
110
138
169
202
246
NaCl
35.7
35.8
36
36.3
36.6
37
37.3
37.8
38.4
39
398
①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
．
②30℃时，KNO3的溶解度是
g/100g水．
③KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过
的方法提纯．
④对③析出的晶体剩余溶液描述正确的是
（填写编号）．
I、剩余溶液一定是KNO3饱和溶液II、剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
III、上述方法可以将两者完全分开IV、析出的晶体中只含有KNO3
17.
用化学用语表示
①2个氢原子_____；
②五氧化二磷分子_____；
③构成氯化钠的阳离子_____。
五、推断题
18.
（1）碳和部分碳的化合物之间的转化关系如图所示。
①物质X的化学式：
_____。
②在物质的分类中，CO属于_____（填字母序号）。
A单质
B化合物
C金属氧化物
D混合物
③写出X的一种用途：
④写出C生成X的化学方程式：
（2）盛放石灰水的瓶内壁，在空气中会形成一层不溶于水的白膜，用化学方程式表示它的形成和除去的方法：
①_____，
②_____。
六、科学探究题
19.某化学学习小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有刺激性气味的气体产生，同时有白雾出现。
经查阅资料了解到浓硫酸与氯化钠固体在加热时会发生反应，生成氯化氢（HCl）气体，写出该反应的化学方程式：
_________。
该兴趣小组对产生的氯化氢气体是否显酸性进行了相关探究。
（进行实验）同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：
（实验现象）I和II中小花不变色；
III中小花变红色。
（查阅资料）图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
（实验结论）氯化氢气体不显酸性。
（反思交流）
（1）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色；
（2）小明向实验III中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_________________；
（3）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是___________；
（拓展应用）同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
（1）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端，说明在同温同压下，相对分子质量越大的气体，其分子的运动速率越________；
（填“大”或“小”）
（2）写出生成白烟的化学方程式_______________。
七、计算题
20.蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。
请计算：
（1）花青素的相对分子质量是_____。
（2）花青素中碳、氢、氧元素的质量比为_____。
21.146g质量分数为10%的稀盐酸与足量的大理石完全反应，生成的二氧化碳的质量是多少克？
_____
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
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