晚秋一次美丽的教育约会天津培训有感王秀峰.docx

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晚秋一次美丽的教育约会天津培训有感王秀峰

晚秋，一场美丽的教育约会

——天津学习培训有感

济阳县实验中学：

王秀峰

10月18日，我们一行四人乘车来到了美丽的海滨城市天津，参加为期两天的“全国首届张万祥师徒班主任工作艺术高峰论坛暨未来班集体建设研讨会”，来自全国各地的近600名教师济于一堂，聆听朱永新、张万祥、陶继新等20余名教育专家的报告讲座，共享了一场与名家交流互动的盛宴。

张万祥老师是享受政府特殊津贴专家，德育特级教师，从教30余年，担任班主任达26年，出版《班主任的一百个怎么办》、《班主任工作研究》、《班集体活动论》、《班主任工作创新艺术100招》等十余部著作，编写了《新课标德育资料库》。

此次班主任论坛就是以张老师为核心的团队举办的。

培训分为四个模块，分别在一个主会场和三个分会场举行。

天津广播电视大学和《班主任之友》的主要领导与会并致辞。

10月19日上午，著名教育专家朱永新做了《新教育实验的完美教室与班主任工作》的首场报告。

朱教授是博士生导师，现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。

他倡导的新教育实验蜚声海内外，十六部专著被译成多国文字出版。

他说，教室就是一副扁担，一头挑着课程，一头挑着学生，老师就是挑担人。

教室是文化的承载地之一，班主任要赋予它精神的力量；《第56号教室的奇迹》的故事告诉我们，教室是我们的愿景，是一个生命故事平庸还是精彩的舞台，开学、晨诵、午读、暮省、生日等多彩的课程让生命在这里涵养，成长的故事在这里衍伸……

大会的核心主角张万祥老师做了《敬畏生命：

给年轻班主任的建议》的报告。

已是古稀之年的他精神矍铄，嗓音洪亮，一句“一辈子只做班主任”成为与会者引据的经典。

张老师声情并茂的回顾了自己的班主任生涯，称自己是厚积薄发、大器晚成，45岁才完成了第一篇论文，如今却已是全国德育工作的泰斗，自言成功源于坚持，数十年如一日坚持读、写，近几年更是成为了教育界的网红大咖。

他桃李满天下，其弟子入门的最低标准是在班主任网络论坛中有不低于10万字发言并至少一篇精华帖。

“两鬓凝霜心不老，毕生从教志弥坚”是众弟子致于恩师的心声。

接下来以座谈会的形式拉开张万祥老师诸多名弟子的讲谈。

山东省特级教师、齐鲁名师、全国十佳班主任、教育部班主任国培专家郑立平老师做了《名师的成长路径和另类解读》,精妙而深邃的语言和数十部部专著让人很难想到我们的这位山东老乡是一位数学老师。

全国模范教师、全国中小学优秀班主任王振刚指出年轻教师的专业成长要遵循学习、研究、实践的规律，聚沙成塔，集腋成裘。

李迪是河南省骨干教师和学术技术带头人，所写教育随笔近百万字。

正是她的这种坚持才感动了张老，成为第二批的收官弟子。

她提出“实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！

”王莉是深圳市优秀教师、名教师、全国中小学英语名师工作室成员，是又一位出专著的数学老师。

给我留下印象深刻的是张国东老师，他来自天津某区的一个山村乡镇中学，地道的草根，受张老的启发和引导，忐忑中把初稿交给张老，张老三易其稿，亲自作序，多年执着使张国东成为出了专著的名师。

韩素静是一位区教研员，她结合自己的成长轨迹从学习培训、专业成长的角度告诉我们，只有在琐屑中静下心，去读、去写、去研，才能让自己不断提升超越。

郑立平老师总结说，教师成长要突破倦怠感、自负感、孤独感，实现从稳境到醇境再到化境的三个跨越。

他们的故事和经历都在诠释着一个真真切切的道理，要用专业化的成长构建起自己的专业理念，塑立起自己的教育信仰。

19日下午山东省教育报刊社总编辑陶继新做了向孔子学做老师的报告，在引用“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”的经句中他回顾了自己，从教时志于做一名幸福的老师，退休后10内写了45本书，不惑天命又法乎自然，终此一生潜心于学。

陶老师通过透彻的解析,讲述了孔子与学生的精彩对话、孔子的教育理念和教育方法,从“一以贯之”之道、重于学文之德、讷于言敏于行等几个方面,向在座老师们阐述了孔子有教无类、因材施教的教育思想。

全国“班会研究第一人”、《德育报》主编、特级教师丁如许教授做了《微班会，微而有为》的专题培训讲座，《软水管和硬土豆》的10分钟班会，揭示了微班会要善于抓住教育契机，做到“短小精悍，微而有谓；内涵丰富，微而有味；操作简便，微而有位；着眼发展，微而有为”。

丁教授说：

“没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。

”上好班会课是班主任的重要工作，成功的班会课能够直击学生的心灵，使他们健康成长，终生受益。

郑立平老师再次以冥师、酩师、命师、名师、明师、鸣师、铭师的名师层次论惊艳出场，名师的铸就正如他所说，要做到开放、开阔、开达、开拓，要像陌生人一样重新观察自己的日常工作；你想要什么，就会看到什么；你在意什么，就会得到什么；要做好师生精彩的生活设计，这是一个展示的舞台、一群生命的对话、一种意义的连接、一场共赢的赛事。

谈及自己的成功，“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”凝结了张老对自己的提携恩情。

他说要成功就不要忙于交公粮、混皇粮，而是幸福快乐的创余粮，教育如梦，要倾心追逐，所以亦自诩追梦书生。

“全国优秀青年班主任”贾高见来自广东九江，他坚持以“小活动.大德育”为特色开展班级建设和班会课实践，主题班会《超越自我》、《感悟团队》先后荣获全国大赛一等奖。

他展示的让学生爱上学习的班会，形式新颖，学生主动，振聋发聩，触及心灵，也让我教育自己的学生爱学习有种拨云开雾、茅塞顿开的感觉。

他推荐的《自卑与超越》（阿德勒著）更是值得一读。

第二天全国知名班主任、全国班级自主教育管理实验课题发起人、负责人郑学志老师开讲。

他倡导班级自主化管理，他说班级自主化管理是班级管理中最盛行的一种模式，在充分相信学生的基础上尊重学生，让学生自我管理、自我教育、自我提高、自我发展。

他总结了五句话告诉我们班级自主建设和激发学生创意管理的真谛：

让别人因为我的存在而幸福——和谐人际关系、营造集体环境，塑造人格魅力的自知武器；我今天真的很不错——建立阳光心态，树立自信的武器；我和你们不一样——这是防止堕落，守护心灵的武器；没有什么大不了的，我能行！

——相信这是鼓舞信心激励实践的武器；我很重要——这是提升个人责任心的武器。

让自己的语言饱含花式的赞美、让差生爱上学习的讲述，充满着跳跃式的教育智慧。

他说还要抓好全员参与机制、竞赛机制、奖励机制、协调机制、干部机制、自纠机制、监控机制七个机制的建设，就能更好的建立起班级自主化建设的操作系统。

王莉老师是河南省中学语文学科带头人和学术技术带头人、安阳市优秀班主任。

如何让自己的班会走脑入心，王老师给我们上了一堂闪烁着教育智慧的课。

《石头汤的故事》告诉了“学生合作团结才有集体，快乐来自于付出和贡献”的道理，从而打造了一个充满奉献精神的班集体。

《风油精的故事》则“兵不血刃”，化百炼钢为绕指柔，妙打太极，不动声色的把一场教育危机化作一次精彩的教育契机，既解决了问题，又教育了“熊孩子”和背后的“熊家长”。

她说“工作要抓绳子头，不推绳子尾”，“不越权，不替代，学会做懒班主任”，“生命不息，折腾不止，积极策划好具有班级个性的活动”，育人要育心才能走脑入心。

只要你用心策划过，每一个班会都会起作用。

会上又遇到了来自杭州的全国百佳班主任杨春林老师，2017年10月在德州第一次听了他的班级建设的报告，时隔一年仍记忆犹新。

他激情、风趣、幽默、民主、有方，是学生心目中的“最有魅力教师”和“最喜欢的教师”。

他开辟的金牌管理员、家长论坛、班级博客、每月一歌、励志长跑、扬翼班报、对话春哥、向春哥开炮、责任清单计划等，都让他的班级教育始终充满着智慧、正能量和鲜活的动力。

两份名单的故事给学生深刻的人生启迪：

第一份名单：

傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。

第二份名单：

李渔、洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。

哪份名单上你认识的人多一些？

当然是后者。

那这两份名单是怎么来的？

答案揭晓：

前者全是清朝科举状元；后者全是当时落第秀才。

这份素材给学生非常大的震撼：

人生无限！

人生处处是考场，人人可以圆梦。

啰嗦的短信，切实的指导，弹性的惩戒，做有温度的教育，这就是杨老师的责任与爱心。

心中有人，胸中有爱，如此你必能把教育的本能发展为教育的本领，收获良好的师生关系，告别职业倦怠，收获满满的教育幸福，杨老师如是说。

场内是思想和精神的对话交流，是一场顶级专业的荟萃交织，场外又是一盘翰墨书香的文化大餐，凝结着专家们心血智慧的书籍，哪一本都不得释心放手，写笔记、购新书、专家签名，让我们的内心和行囊都满满当当。

津门之行，让我们在这座600余年的古城里，完成了一次对接教育专家的美丽邂逅。

晚秋的时节，已是凉气袭人，但内心的火热，依然让我们一行澎湃不已。

一路的风景，让我再次想起这样一句话：

让心中的花儿常开，就会永远行走在春天里。