上半年安徽电气工程职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

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B、30多年

C、50多年

D、与大学有同样长的历史

【答案】D

5、人的身心发展具有（）。

A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性

【答案】B

6、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？

（）A、选择性

B、显著性

C、投射性

D、两极性

7、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。

A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

8、教育劳动在本质上是（）。

A、普通劳动

B、一种人培养人的活动

C、班级管理活动

D、与家长沟通的活动

9、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有

（）的特点。

A、不平衡性

B、方向性与不可逆性

C、个体差异性

D、发展的关键期

10、义务教育阶段的学校实行（）。

A、集中负责制

B、工会负责制

C、校长负责制

D、党支部负责制

11、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

A、已经不被重视

B、已经日益萎缩

C、无任何变化

D、日益发展

12、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

A、以学生为本

B、让学生自发地学习

C、给学生以安全感

D、排除对学习者自身的威胁

13、人的身心发展具有（）。

14、根据《教师法》的规定，教师是（）。

A、普通劳动者

B、公务员

C、专业人员

D、自由职业者

15、关于人的行为的说法正确的是（）。

A、人的行为完全是由其自然需要引起的

B、人不能将自己和环境区别开来

C、人的行为是一种积极能动的自主活动

D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

16、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

A、主观

B、客观

C、公开

D、公平

17、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

18、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

A、网络成瘾

B、网络依赖

C、强迫症

D、情感障碍

19、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

20、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

21、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

A、道德感

B、理智感

C、气质

D、性格

22、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。

A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组

C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

D、学部-学系-研究所-讲座

23、教育劳动在本质上是（）。

24、（）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

25、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A、开展教育

B、社会服务

C、科学研究

D、培养人才

26、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应

D、名人效应

27、教育法规的调整对象是（）。

A、教育经济关系

B、教育物质关系

C、教育社会关系

D、教育思想关系

28、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

A、永恒主义课程观

B、改造主义课程观

C、科学主义课程观

D、结构主义课程观

29、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

30、教育心理学的诞生之年是（）。

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

31、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请

授予相应的学位。

A、自学

B、劳动

C、研究

D、工作

32、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

33、衡量道德品质的重要标志是（）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

34、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。

A、心理剧

B、意识训练

C、家庭治疗

D、交朋友

35、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体

C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

36、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

A、影响与被影响的关系

B、教育与被教育的关系

C、主体与客体的关系

D、权利与义务的关系

37、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

38、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

A、个案研究法

B、观察法

C、定性研究法

D、定量研究法

39、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是

A、对教师道德行为的高度肯定

B、对教师个人的高度肯定

C、对教师职业的高度肯定

D、对教师道德品质的高度赞美

40、教师献身于教育工作的根本动力是（）。

A、教师的职业认识

B、教师的职业理想

C、教师的职业收获

D、教师的职业目标

41、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

A、性格

B、气质

C、能力

D、兴趣

42、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

43、社会思潮是一种（）。

A、社会文化现象

B、社会道德现象

C、社会意识现象

D、社会精神现象

44、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

A、希波克拉底医学校

B、柏拉图的学园

C、吕克昂

D、君士坦丁堡大学

45、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

A、学生家长对教师的期望

B、社会舆论的导向

C、教师的选择和行为能力

D、领导的决策和要求

46、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

47、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

48、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

49、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

50、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

51、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

52、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

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69、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

70、教师道德行为选择的最终决定在于（）。