上半年安徽电气工程职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

1、B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史【答案】D5、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B6、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性7、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生8、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动9、任何

2、一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬-站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期10、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制11、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展12、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁13、人的身心发展具有（）。14、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者15、关于

3、人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划16、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平17、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响18、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍19、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之

4、后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。20、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合21、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格22、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座23、教育劳动在本质上是（）。24、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师

5、不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系25、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才26、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应27、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系28、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观29、表现在人对显示的态度和惯常的行

6、为方式中比较稳定的心理特征是（）。30、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年31、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作32、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识33、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为34、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友35、教师的职业道

7、德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取36、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系37、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化38、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法39、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、

8、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美40、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标41、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣42、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定43、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象44、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学45、教师道德行

9、为选择的最终决定在于（）。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求46、教师道德行为选择的最终决定在于（）。47、教师道德行为选择的最终决定在于（）。48、教师道德行为选择的最终决定在于（）。49、教师道德行为选择的最终决定在于（）。50、教师道德行为选择的最终决定在于（）。51、教师道德行为选择的最终决定在于（）。52、教师道德行为选择的最终决定在于（）。53、教师道德行为选择的最终决定在于（）。54、教师道德行为选择的最终决定在于（）。55、教师道德行为选择的最终决定在于（）。56、教师道德行为选择的最终决定在于（）。57、教师道德行为选择的最终决定在于（）。58、教师道德行为选择的最终决定在于（）。59、教师道德行为选择的最终决定在于（）。60、教师道德行为选择的最终决定在于（）。61、教师道德行为选择的最终决定在于（）。62、教师道德行为选择的最终决定在于（）。63、教师道德行为选择的最终决定在于（）。64、教师道德行为选择的最终决定在于（）。65、教师道德行为选择的最终决定在于（）。66、教师道德行为选择的最终决定在于（）。67、教师道德行为选择的最终决定在于（）。68、教师道德行为选择的最终决定在于（）。69、教师道德行为选择的最终决定在于（）。70、教师道德行为选择的最终决定在于（）。