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5、牡丹之爱，宜乎众矣（）6、噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
二、句子翻译
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、菊之爱，陶后鲜有闻。
4、莲之爱，同予者何人？
三、内容理解
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；
莲之爱，同予者何人；
牡丹之爱，宜乎众矣。
1．引文选自________（朝代）的________写的________一文，作者是著名的________家。
2．文中表现作者不与世俗同流合污，不孤高自许的句子是：
。
3、文中第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征的哪三种人？
菊：
牡丹：
莲：
4、作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
5、本文描写“莲”的语句形象、生动，结合你所学的知识，写出二句描写“莲花”的诗句
8．下面分析不准确的一项是
（
）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
3.橘逾淮为枳
一．加点字解释
1.晏子将使楚（）2.臣请缚一人（）
3.为一书，使与书俱
（）4.吏二缚一人诣王（）
5.齐人也，坐盗（）6.缚者曷为者也（）
7.橘生淮南则为橘（）8.生于淮北则为枳（）
9.何以也（）10.其实味不同
11.水土异也（）12.入楚则盗（）
13.寡人反取病焉（）14.今民生长于齐不盗（）（）
15.得无楚之水土使民善盗耶（）（）（）
二．句子翻译
1.
晏婴，齐之习辞者也
2.
叶徒相似，其实味不同。
3.
所以然者何？
水土异也。
4.
得无楚之水土使民善盗耶？
三．内容理解
1.晏子在论辩中提出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的用意是什么？
答：
2.晏子以“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”一句结束论辩，说说句中隐含的对齐楚两国的评价。
齐国：
楚国：
3.从这个故事中，你看出了晏子哪些值得人钦佩的品质或性格特点？
四．常识填空
晏子，名，字仲平，时期齐国政治家，以善于著称。
4.伤仲永
一、加点字解释
1、仲永生五年（）2、未尝识书具（）
3、忽啼求之（）（）4、父异焉（）
5、借旁近与之（）6、并自为其名（）（）
7、收族为意（）8、自是指物作诗（）
9、其文理皆有可观者（）（）10、邑人奇之（）
11、稍稍宾客其父（）12、或以钱币乞之（）（）
13、不使学（）14、于舅家见之（）（）
15、泯然众人矣（）
二、句子解释
1、父异焉，借旁近与之。
2、即书诗四句，并自为其名
3、自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
4、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
5、令作诗，不能称前时之闻。
6、泯然众人矣！
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；
父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；
或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣！
1、下列加点字用法不同的一项是（）
A．忽啼求之B．邑人奇之
C．不能称前时之闻D．于舅家见之
2、《伤仲永》的作者是________朝代的著名文学家________（人名），他与、、、、、、合称为唐宋八大家。
3、幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；
少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；
青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。
4、仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。
这个事例告诫人们：
________________________。
（这一空用自己的话作答）
5.周处
１、周处年少时（ ）2、乃入吴寻二陆（ ）（）
3、实冀三横唯余其一（ ）4、更若役，复若赋（）
5、终为忠臣（ ）6、或说处杀虎斩蛟（ ）
7、诣太守，说如此（）8、公输盘不说（）
9、为一说，使与书俱（）10、古之学者为人，但能说之也（）
11、则题名其上（）12、何忧令名不彰邪（）
13、名之者谁？
太守自谓也（）14、并皆暴犯百姓（）
15、并云欲自修改而年已蹉跎（）（）
二、句子翻译：
1、义兴人谓为三横，而处尤剧。
２、或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
３、乡里皆谓已死，更相庆。
４、始知为人情所患，有自改意。
５、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
６、并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
７、且人患志之不立，何忧令名不彰邪？
三、内容理解：
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清河曰：
“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣。
１、本文选自 时期 所著的《 》。
２、本文通过选择周处 和 两个事例，鲜明地展示了他的个性。
３、阅读本文后，你觉得周处最可贵的地方是：
４、文中最能表现乡里百姓痛恨周处的句子是：
“”。
５、文章首尾周处发生的变化是从“ ”到“ ”，这样首尾叙写的作用是：
；
周处的转变也给我们这样的启示：
。
6.生于忧患，死于安乐
1、傅说举于版筑之间（）（）（）2、故天将降大任于是人也（）（）
3、行拂乱其所为（）（）4、曾益其所不能（）
5、衡于虑，而后作（）（）6、然后知生于忧患（）（）
7、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（）（）
1、故天将降大任于是人也。
2、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
3、人恒过，然后能改。
4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
5、然后知生于忧患，而死于安乐也。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、本文选自，作者名，（朝代）人。
他的学说与孔子的学说合称为。
2、文章采用、的论证方法，层层深入地论证了
的观点。
全文共四段，可分为三部分。
第一部分（第一至二段）：
用句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力论证
道理。
第二部分（第三段）：
从两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人处能激发斗志，而处于之中则使人丧失斗志。
3、本文指出，担当大任的人必须以三个方面经受艰苦磨难。
其中，思想上要，
肉体上要，生活上要__________，行为上要_________________（用原文回答）
4、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）
a．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
b．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
c．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
d．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
7.卖油翁
1、陈康肃公尧咨善射，当世无双（）（）
2、有卖油翁释担而立，睨之，久而不去（）（）（）
3、见其发矢十中八九（）
4、汝亦知射乎（）
5、以我酌油知之（）
6、乃取一葫芦置于地
1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
2、见其发矢十中八九，但微颔之。
3、以我酌油知之。
4、吾射不亦精乎？
5、我亦无他，惟手熟尔。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃。
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1、《卖油翁》作者是_______，（朝代）著名______家。
唐宋_______之一。
本文选自《》。
2、哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？
3、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨的性格特点，他所依恃的是“”
“”。
（后两空用原文回答）
4、哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？
5、上文写了两件事，为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭？
6、写出文中能反映陈尧咨前后不同态度的两个句子。
（1）
（2）
7、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句，以描写突出了卖油翁
，形象说明了的道理。
（后一空用成语回答）。
8.核舟记
１、为宫室、器皿、人物 （ ） ２、因势象形，各具情态 （）（）
３、高可二黍许 （ ） ４、尝贻余核舟一（）
５、启窗而观 （ ）（）６、中峨冠而多髯者为东坡（ ）（）
７、佛印居右 （ ） ８、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（）
９、佛印绝类弥勒 （） 10、神情与苏、黄不属 （）
11、又用篆章一 （）12、通计一舟 （）
13、为人五；
为窗八 （）14、清风徐来，水波不兴（）（）
15、盖简桃核修狭者为之 （）（）（ ）
16、东坡现右足（）17、雕栏相望焉（）
18、而计其长曾不盈寸（）（ ）19、其船背稍夷（）
20、细若蚊足（）21、彼竭我盈，故克之（）
22、明有奇巧人曰王叔远（）
二、句子解释：
１、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
2、罔不因势象形，各具情态。
3、启窗而观，雕栏相望焉。
4、袒胸露乳，矫首昂视。
5、嘻，技亦灵怪矣哉！
6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
7、中轩敞者为舱，篛篷覆之。
8、中峨冠而多髯者为东坡。
9、盖简桃核修狭者为之。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
③通计一舟，为人五；
为窗八；
为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；
对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！
1、上文出自朝写的一文。
2、“长约八分有奇，高可二黍许”两句运用的说明方法，说明了。
3、联系全文看，第②段末指出念珠历历可数，作用是：
4、上文第①、②段以为顺序，依次介绍了、部分。
5、作者赞叹核舟技艺高超，巧夺天工的一句话是：
“。
6、引文第③段运用了和的说明方法，说明了核舟的，赞美了。
9.黔之驴
1、有好事者船载以入（）2、蔽林间窥之（）
3、憖憖然，莫相知（）4、益习其声（ ）
5、稍近，益狎（ ）6、荡倚冲冒，驴不胜怒（ ）
7、断其喉，尽其肉，乃去（）8、览物之情，得无异乎（）
9、然往来视之，觉无异能者（）10、计之曰：
“技止此耳！
”（）
1、黔无驴，有好事者船载以入。
2、虎见之，庞然大物也，以为神。
3、驴不胜怒，蹄之。
4、虎因喜，计之曰：
5、然往来视之，觉无异能者。
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
”因跳踉大（口+阚），断其喉，尽其肉，乃去。
1、本文的作者是朝的（人名）。
我们学过的他的文章还有：
《
》、《》。
2、作者写这则寓言故事的用意是：
3、上文对老虎的动作、心理描写很精彩，请写出你最欣赏的一句并加以点评。
例句：
点评：
4、本文所写内容可用这一成语概括。
10.黠鼠赋
1、苏子夜坐，有鼠方啮（ ）
2、拊床而止之，既止复作（ ）（ ）（ ）
3、此鼠之见闭而不得去者也（ ）（ ）（ ）
4、卒见使于一鼠（ ）（ ） 10、是方啮也，而遽死也（ ）
5、向为何声，岂其鬼耶？
（ ） 11、覆而出之，堕地乃走（ ）
6、异哉，是鼠之黠也（ ） 12、使童子烛之（ ）
7、故不啮而啮，以声致人（ ）（ ）13、举烛而索（ ）
8、不死而死，以形求脱也（ ）（）14、扰龙伐蛟（ ）
9、吾闻有生，莫智于人（ ） 15、堕此虫之计中（ ）
１、拊床而止之，既止复作。
。
２、此鼠之见闭而不得去者也。
。
３、是方啮也，而遽死也？
。
４、向为何声，岂其鬼耶？
５、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
。
６、异哉，是鼠之黠也！
。
７、故不啮而啮，以声致人；
不死而死，以形求脱也。
８、吾闻有生，莫智于人。
９、役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中。
苏子夜坐，有鼠方啮。
拊床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐中空。
聱聱，声在橐中。
“嘻！
此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。
童子惊曰：
“是方啮也，而遽死也？
向为何声，岂其鬼耶？
”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：
“异哉！
是鼠之黠也！
闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮，以声致人；
吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。
堕此虫之计中，惊脱兔于处女。
乌在其为智也？
１、文中的“苏子”就是 朝 。
２、本文第一节叙述，写 ，第二节议论，分析了
，发出的感慨。
３、老鼠的狡猾主要表现在（用自己的话表述）：
11.狼
1、担中肉尽，止有剩骨（）2、一狼径去（）
3、一狼得骨止（）（）4、一狼仍从（）
5、方欲行（）（）6、缀行甚远（）（）
7、而两狼之并驱如故（）（）8、以刀劈狼首（）
9、顾野有麦场（）10、眈眈相向（）
11.盖以诱敌（）12.止增笑耳（）
1、途中两狼，缀行甚远。
2、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
3、屠乃奔倚其下，弛担持刀。
4、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
5、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
6、禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
7、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
8、久之，目似瞑，意暇甚。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
1、上文选自文言短篇小说集《》，作者是朝著名文学家。
2、上文细致地刻画了屠户的变化过程，赞扬了屠户的，
也告诉我们这样一个道理：
3、文中揭示故事主旨的句子是：
4、上文中体现狼的狡猾的句子有：
①；
②
③。
5、上文中体现狼的贪婪的句子有：
；
6、结合上文内容，谈谈狡猾的狼为什么会被人劈杀？
12.王顾左右而言他
1、王之臣（）
2、有托其妻子于其友而之楚游者（）（）
3、比其反也（）（）（）
4、士师不能治士（）
5、已之（）
6、王顾左右而言他（）（）
1、有托其妻子于其友而之楚游者。
2、士师不能治士，则如之何？
3、四境之内不治，则如之何？
4、王顾左右而言他。
孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
”王曰：
“弃之。
”曰：
“士师不能治士，则如之何？
“已之。
“四境之内不治，则如之何？
”王顾左右而言他。
1、本文选自《》一书，作者是（朝代）的思想家，是继孔子之后儒家学派的又一位大师。
后人也因此把这一学派的思想称之为“”之道。
2、孟子提出了三个问题，分别从、、三个角度设问，从中可以看出孟子是一个的人。
3、面对孟子第三次发问，齐宣王为何“顾左右而言他”？
4、孟子发议论先从替朋友照料家眷的事说起，这种先从具体事例来说理的好处是
5、用自己的话说说“顾左右而言他”的含义？
13.公输
１、请说之 （ ）（ ） ２、行十日十夜（ ）
３、夫子何命焉为（） ４、见公输盘（）
５、公输盘不说（ ） ６、吾从北方闻子为梯（）
７、知而不争，不可谓忠（ ） ８、荆国有余于地（ ）
９、杀所不足而争所有余（ ） 10、将以攻宋（）
11、争而不得，不可谓强（）（）12、知而不争（）
13、不可谓知类（）（）14、而至于郢（）
1、夫子何命焉为？
2、吾义固不杀人。
3、杀所不足，而争所有余，不可谓智。
公输盘为楚造
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