人教英语八年级下词汇语法总结Word文档下载推荐.docx
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kneen.膝;
膝盖
nosebleedn.鼻出血
breathev.呼吸
sunburnedadj.晒伤的
ourselvespron.（we的反身代词）我们自己
climbern.登山者;
攀登者
riskn.&
v.危险;
风险;
冒险
accidentn.（交通）事故;
意外遭遇
situationn.情况;
状况
kilo（=kilogram）n.千克;
公斤
rockn.岩石
knifen.（pl.knives）刀
bloodn.血
meanv.（meant）意思是;
打算;
意欲
importancen.重要性;
重要
decisionn.决定;
抉择
controlv.限制;
约束;
管理;
控制
spiritn.勇气;
意志;
精神;
酒精
deathn.死;
死亡
nursen.护士
重点短语
haveacold感冒
haveasoreback背疼
haveastomachache胃疼
talkedtoomuch说话太多
haveasorethroat喉咙痛
liedown躺下
hotteawithhoney加蜂蜜的热茶
seeadentist看牙医
getanX-ray拍X光片
takeone’stemperature量体温
haveafever发烧
allweekend整个周末
takebreaks/takeabreak休息
inthesameway以同样的方式
gotoadoctor看医生
onthesideoftheroad在马路边
shoutforhelp大声呼救
getoff下车
toone’ssurprise使…..惊讶
agreeto（dosth.）同意（做某事）
thanksto多亏了；
由于
intime及时
savealife挽救生命
getintotrouble陷入麻烦
rightaway立刻；
马上
haveatoothache牙疼
hurtoneself受伤
falldown摔倒
feelsick感到恶心
haveanosebleed流鼻血
beinterestedin对……感兴趣
beusedtodoingsth.习惯做某事
takerisks/takearisk冒险
becauseof由于
runout（of）用尽；
耗尽
cutoff切除
getoutof离开；
从……出来
beincontrolof...掌管；
管理
keepondoingsth.继续或坚持做某事
makeadecision做出决定
giveup放弃
重点句型
1．—What’sthematter?
怎么了？
—Ihaveacold.我患感冒了。
⑴What’sthematter?
常用来询问对方的病情或其他不适，也可用What’swrong?
或What'
sthetrouble?
来表示；
如要说明对象，则需要用介词with表示，即What’sthematter/thetrouble/wrongwith...。
另外What’sthematter?
也可意为“怎么啦；
有什么麻烦吗”或“……出什么问题了”，用来询问某人生气或不高兴的原因，或询问机器等出了什么故障。
⑵haveacold意为“患感冒”，用来回答病情。
英语中，常用“havea+疾病名”表示“患……病”。
如haveaheadache头痛；
haveacough咳嗽等。
2.Ihaveasoreback.我背痛。
haveasoreback意为“背痛”，是描述身体不适的短语，常用来回答病情。
“haveasore+身体部位的名称”，意为“……痛”。
sore在这里是形容词，意为“疼痛的；
酸痛的”，常指因为发炎引起的身体某部位疼痛。
3.Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn’tdrinkenoughwater.昨天她说话太多，并且没有和足够的水。
enough是形容词，意为“足够”。
enough作定语修饰名词时，可以放在名词前，也可放在名词后。
enough还可放在系动词后作表语。
enough也可用作副词，意为“足够地”。
一般应放在所修饰的形容词、副词或动词的后面。
enough还可用作名词，意为“足够”。
4.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.我想我因为没有动，以相同的方式坐了太久。
inthesameway意为“以相同的方式；
同样地”。
与way相关的短语还有：
inaway在某种程度上；
insb.’sway妨碍某人,阻挠某人；
inthisway
这样，以这种方式；
onthe/one’sway（to）
在去……的途中；
bytheway顺便问一下；
indifferentways用不同的方法。
5.Ithinkyoushouldliedownandrest.我认为你应该躺下休息。
⑴should是情态动词，表示建议，意思是“应该，应当，最好”；
其否定形式是shouldn’t，表示不应该。
⑵liedown是动词短语，意为“躺下”。
其中lie是动词，意为“躺；
平躺”，其过去式和过去分词是lay、lain，现在分词是lying。
lie用作动词，也可意为“撒谎”，但过去式和过去分词是lied，现在分词是lying。
lietosb.意为“向某人撒谎”。
lie也可作名词，意为“谎言”，常用短语：
tellalie撒谎。
6.At9:
00a.m.yesterday,busNo.26wasgoingalongZhonghuaRoadwhenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.昨天上午9点26路公共汽车正沿着中华路行驶，在那时司机看见一位老人正躺在路边。
seesb.doingsth.是固定结构，意为“看见某人正在做某事”，表示看见的动作正在进行。
而seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，表示看见某人经常做某事或做某事的全过程。
7.Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.但是出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
⑴toone’ssurprise是介词短语，意为“使某人惊奇的是；
出乎某人意料”，常位于句首，作状语，表示行为的结果。
insurprise是介词短语，意为“惊奇地”，常位于动词之后作状语，表示方式。
⑵agreeto意为“同意；
应允”，后面跟表示事物的名词，常接decision、opinion、suggestion、plan等词。
agreetodosth.意为“同意做某事”。
agreewith表示同意某人或某人的意见，它既用于对事，也用于对人，其后接人名或人称代词，也可以接表示“意见”的词和一些抽象的名词，如action，subject等。
agreeon指双方通过协商而取得一致意见或达成协议。
8.Someonegothitonthehead.有人被击中头部。
gethit是“get+过去分词”的结构，意为“挨打”，表示被动。
“get+过去分词”常用来强调句子的主语，可以用于被动结构和系表结构。
常见这种用法的短语有getdressed（穿衣服）、getlost（迷路）、getwashed（洗脸）、getmarried（结婚）等。
9.Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisks.作为一名登山运动员，阿伦习惯于冒险。
⑴beusedto是以固定结构，意为“习惯于；
适应于”，与getusedto意思相近，这里to是介词，后面只能跟名词、代词或动名词。
beusedto也意为“被用来做某事”，这时是use的被动语态，后接动词原形。
而usedto则意为“过去常常（做某事）”，后接动词原形。
常用来表示今昔对比，含“（现在）已不那样做了”之意。
⑵takerisks是动词短语，意为“冒风险”，也可表示为takearisk。
这里risk是名词，意为“风险；
危险”。
常用短语atrisk，意为“有危险”。
10.Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbingmountainsevenafterthisexperience.他太热爱登山运动，以至于在这次经历之后他还坚持爬山。
⑴本句是so…that引导的结果状语从句，意为“如此……以至于……”，so强调的是形容词或副词。
such...that也表示“如此……以至于……”，但such强调的是名词。
如果强调的名词前用many，few，much，little修饰时，要用so...that而不用such...that。
⑵keepon意为“继续或坚持（做某事）”，其后常跟动名词，表示将一直在做的事继续做下去，相当于goondoingsth.。
keepdoingsth意为“一直做某事”，常表示持续的状态或连续不断的动作；
如表示反复发生的动作时可与keepondoingsth互换。
keepsb.doingsth.意为“让某人不停地做某事”。
重点语法
情态动词should
should是情态动词，意为“应该；
应当”，没有人称和数的变化。
如果是否定句,在should后面加上not；
如果是疑问句,把should放在主语前。
eg:
Youshouldn’tdrinkhotcoffee.你不应该喝热咖啡。
ShouldIliedownandrest?
我应该躺下休息一会儿吗？
should的用法：
1.should通常用来表示现在或将来的责任或义务。
Weshouldobeytrafficrules.我们应该遵守交通规则。
Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
2.should用于表示劝告、提出建议等。
should表示“应该”，shouldn’t表示“不应该”。
Lilyhasafever.Sheshoulddrinklotsofwater.莉莉发高烧了。
她应该喝大量的水。
Youshouldn’tgotobedsolate.你不应该睡的这么晚。
3.用于表示可能性。
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
反身代词
1.构成：
反身代词由第一人称和第二人称形容词性物主代词和第三人称宾格加词尾self（单数）或selves（复数）构成。
常用来加强语气，译为“自己；
本人”。
人称人称
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
我自己
yourself
你自己
himself他自己
herself她自己
itself它自己
复数
ourselves
我们自己
yourselves
你们自己
themselves
他们自己
2.用法：
可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
Thechildcandresshimself.这孩子能自己穿衣服了。
可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
Justbeyourself.做你自己就好。
可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
Mrs.Blackherselfcandoit.布莱克太太本人就能做这件事。
3.注意：
反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。
如：
Imyselfcanfinishmyhomework.我自己能完成作业。
反身代词做宾语时常与buy,enjoy,hurt,teach,lookafter等动词连用。
在句中必须与主语的人称和数保持一致。
Mr.Smithboughthimselfmanygoodthings.史密斯先生给自己买了很多好东西。
反身代词常用短语：
lookafteroneself
照顾自己；
teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学；
enjoyoneself
玩得高兴，过得愉快；
helponeselftosth
请自用……（随便吃/喝些……）；
hurtoneself摔伤自己；
saytooneself自言自语。
Unit2I'
llhelpcleanthecityparks.
cheerv.欢呼；
喝彩
volunteerv.义务做；
自愿做n.志愿者
signn.标志；
信号
noticen.通知；
通告；
注意v.注意到；
意识到
lonelyadj.孤独的；
寂寞的
severalpron.几个；
数个；
一些
strongadj.强烈的；
强壮的
feelingn.感觉；
感触
satisfactionn.满足；
满意
joyn.高兴；
愉快
ownern.物主；
主人
journeyn.（尤指长途）旅行；
行程
raisev.募集；
征集
aloneadv.独自；
单独
repairv.修理；
修补
fixv.修理；
安装
brokenadj.破损的；
残缺的
wheeln.车轮；
轮子
lettern.信；
函
Missn.女士；
小姐
disabledadj.丧失能力的；
有残疾的
blindadj.瞎的；
失明的
deafadj.聋的
imaginev.想象；
设想
difficultyn.困难；
难题
openv.开；
打开
doorn.门
carryv.拿；
提；
扛
trainv.训练；
培训
excitedadj.激动的；
兴奋的
trainingn.训练；
kindnessn.仁慈；
善良
cleveradj.聪明的；
聪颖的
understandv.（understood）理解；
领会
changev.&
n.变化；
改变
interestn.兴趣；
关注；
v.使感兴趣；
使关注
sirn.先生（用于正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时,写为Sir）
madamn.夫人；
女士（用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时,写为Madam）
cleanup打扫（或清楚）干净
cheerup（使）变得更高兴；
振奋起来
giveout分发；
散发
afterschoolstudyprogram
课外学习班
comeupwith想出；
提出（主意、计划、回答等）
putoff
推迟
makeaplan制定计划
writedown
写下，记下
putup
张贴
handout
分发，发放
callu
p打电话给（某人）；
征召
helpoutwithsth.帮助；
解决困难
usedto曾经……；
过去……
carefor照顾；
非常喜欢
attheageof…在……岁时
tryout参加……选拔；
试用
goonajourney去旅行
cometrue实现
atthesametime同时
beworriedabout担心
runoutof
用完，耗尽
takeafter（外貌或行为）像
fixup修理；
装饰
besimilarto与……相似
giveaway赠送；
捐赠
thanksb.for因……而感谢某人
setup建立；
设立
makeadifference影响；
有作用
answerthetelephone接电话
help...out
帮助……做事，解决难题（摆脱困境）
beexcitedabout对……感到激动
becauseof因为
forexample例如
raisemoney筹钱；
募捐
changeone’slife改变某人的生活
begoodat/bestrongin擅长
askfor
索要；
要求
workout产生出
1.Ihopetoworkoutside.我希望外出工作。
hopetodosth.意为“希望做某事”。
这里hope是及物动词，意为“希望；
期望”，后常跟todo或that从句，但不能用于hopesb.todosth.结构。
hope后加so或not还可用于简略回答中，代替前面句子中肯定式或否定式的宾语。
hope用作名词，意为“希望；
期望”，既可用作可数名词，也可用作不可数名词，常与介词of或for连用表示“……的希望”。
2.Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.这个女孩可以在一家课后学习中心义务教孩子。
volunteer用作及物动词，意为“义务做；
自愿做”，常接名词、代词或动词不定式作宾语。
volunteertodosth.自愿去做某事；
义务去做某事。
volunteer还用作可数名词，意为“志愿者”。
3.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的故事和过去的情况是怎么样的。
usedto意为“曾经……；
过去……”。
usedto后跟动词原形，意为“过去经常做某事”。
表示过去的习惯动作或状态，现在已经不再发生或不再存在，常用来与现在进行对比。
与used相关短语：
①be/getusedtodoingsth.习惯于做某事。
②beusedtodosth.被用来做某事。
③beusedforsth./doing用于（做）……。
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.去年她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。
tryoutfor是动词短语，意为“参加……的选拔”，而tryout意为“实验”。
try用作动词，意为“试图；
实验”，常用短语为trytodosth.（尽力做某事）和trydoingsth.（试着做某事）。
try还可用作名词，意为“尝试；
努力”。
haveatry试一试。
5.Itakeaftermymother.我长得像我妈妈。
takeafter是动词短语，其宾语必须跟在after后面，意为“（在外貌、行为等方面）与（父母等）相像”。
相当于looklike或besimilarto。
但looklike只指在外貌上的相似。
6.I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我相信你知道这个组织被建立来帮助像我一样的残疾人。
⑴“besure+宾语从句”表示主句主语对宾语从句中涉及的事物所做出的判断，意为“确信某事一定会……”。
besure＋of/about（doing）sth.意为“确信……；
对……有把握”。
besureof侧重指主语对某抽象事物的确信无疑；
besureabout则侧重指主语对某具体事物的确信无疑。
besuretodosth，表示说话人对句子主语做出的判断，表示主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。
⑵setup是动词短语，意为“建立；
设立”。
其宾语如果是代词，则必须将代词放在二者之间。
其他含set的短语：
setoff出发；
setout动身，出发；
setaboutdoingsth着手去做某事。
7.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.你的帮助使我有可能拥有“幸运”。
“makeit+adj.+todosth.”是个固定结构，意为“使做某事成为……”。
it作make的形式宾语，真正的宾语是动词不定式短语。
8.Theideasthathecameupwithworkedoutfine.他想到的那些主意获得了成功。
⑴这是一个由that引导的定语从句，先行词是前面的ideas。
⑵workout是由“动词+副词”构成的动词短语，意为“产生结果；
成功地发展”，后面不可接宾语，主语也不用“人”来充当。
workout还可意为“算出；
思考”。
动词不定式
动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，动词不定式没有人称和数的变化。
动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
本单元主要学习动词不定式作宾语、状语和宾语补足语。
1.动词不定式作宾语。
动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：
begin,start,want,decide,forget,remember,show,learn,like,hate,love,ask等。
Iwanttotellyouastory.我想给你讲个故事。
如果作宾语的动词不定式（短语）很长，常用it作形式宾语。
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