专业技术职务工作总结与专业技术职称评审工作总结汇编Word文档下载推荐.docx
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县人民政府评为“优秀教师”;
年度考核优秀。
XX年八年级语文教学成绩名列全县“第二名”;
年度考核优秀;
XX年10月我撰写论文《》在《新天地》杂志上刊登,并且被评为全国教研成果一等奖。
XX年7月我撰写论文《》在《中华少年》杂志上刊登。
自工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现突出,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的一致认可和好评。
一、在思想政治方面
我始终贯彻党的教育方针、路线和政策,时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、在教学工作方面
我勤勤恳恳,任劳任怨,努力提高业务水平,真正做到“学高为师”。
在教学上,我创新思维,采用灵活多变的课堂教学的模式,从中学生的认知特点和兴趣爱好出发,培养学生热爱学习、自主学习、合作学习、终身学习的好习惯。
切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。
加强培优补差,对于语文方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习语文打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。
从而使整个班级语文成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获,实践证明了一切,XX年我所教学科七年级语文,单科成绩名列全县第一。
作为班主任,我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生养成良好的习惯,树立远大的志向。
对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的(敬请期待好推出更好文章:
)实际问题。
将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。
建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。
由于我的出色努力,班上工作井井有条,我所代的班级被评为“先进班级”,我也多次受到了学校的表彰。
担任教学工作的同时兼任教研组组长。
积极配合学校开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。
业务素质不断提高,
三、终身学习、不断提高
课余时间,我坚持不断自我充电。
拓宽知识领域,拓展知识视野。
参加各种形式的学习培训和继续教育。
接受新的教育教学理念,钻研计算机技术,运用电教辅助教学。
总之,在教育教学等方面取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,不负教师这个光荣称号。
XX年8月
——排厦社区安乐小学教师赵金芳
我自参加教育工作以来,一直热爱中国共产党,遵纪守法,对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项工作任务,对教学深入研究,教学成绩显著。
现总结如下:
一、坚持科学发展观,强化政治素质。
热爱教育事业,是教师应遵守的最基本要求,也是教师职业道德的基本原则,更是在教师劳动中的体现。
只有忠诚于人民的教育事,才能真正把教育工作做好。
所以,我本人自任现职以来,先后参加大型政活动十几次,记学习笔记三千多页,写学习体会三十多篇。
从思想上牢固树立热爱中国共产党的信念,对教育有无私奉献的精神,自觉坚持集体利益高于个人利益,要具有“点燃自己,照亮别人”的红烛精神,具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人梯精神。
二、坚持教研教改,提高教学质量。
教师要出色的完成教育教学工作,需要严格要求,不断的钻研业务,掌握精深广博的科学文化知识和专业知识。
自任现职以来,我先后参加县、乡、校集体听课和个人听课三百多节次,虚心求教,博采众长,形成自己“清新、朴素、自然”的教学风格。
自任现职以来有三篇论文荣国家级一等奖,一片论文荣获国家级二等奖(见附件1)教学成绩有五次连续获单科第一名,有一次获单科第二名,有一次获
1996年7月,我顺利完成了学业,从四川联合大学物理系电子技术与微机应用专业毕业,并于同年分配到xxx工作。
参加工作以来,我一直从事设备管理工作,XX年10月,我取得了助理工程师的资格,同月被聘用。
XX年10月取得工程师任职资格,同月被聘用至今。
XX年9月,参加中央广播电视大学(涪陵)机械设计制造及其自动化专科起点的本科专业学习,XX年7月毕业。
先后在动力处、设备处、规划发展处、xx厂、xx分厂工作,从XX年在xx工作到今。
下面就从专业技术角度,对我这10多年来的工作总结如下。
一、学习专业知识,提高岗位技能。
本人于1996年9月正式参加工作,当时我被分配到动力处机修车间电机组工作。
工作伊始,我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力学习实用电工技术、机电控制实用技术等专业知识,努力提高自己的岗位技能。
先后三次参加**国防工业设备管理协会举办的“设备数控技术培训”课程学习,多次参加新购设备维修操作技能培训,经常与设备厂家维修工程师进行技术交流,多次参加各类型设备的选型调研、技术规范认定。
于XX年取得工程师资格,任设备科长,XX年任部门设备主管领导,提出了设备专管和群管的理念、推行预防维修。
针对设备陈旧,提出了有针对性的维修方案;
针对油压、起重、焊接、切割、剪切等设备故障多发点进行重点维修,定期维护,不定期预防检修。
主持完成的数控切割机供气系统加装干燥机及三级过滤
装置,大大减少了油水对管路、切割耗件的污染,延长耗件的使用寿命,仅此一项每年节约XX0余元。
二、思想解放,政治可靠,有承担工作重担的能力。
在政治上,我对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,尤其注重对“三个代表”重要思想、科学发展观的学习,努力提高自己的政治理论修养,思想上行动上同党中央保持一致。
具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失。
于XX年兼任党支部书记,在新的岗位上摆正位置,把党的事业、把人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。
工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把管理理论同工作实际相结合,积极为本部门制订符合实际的管理和科学发展措施献计献策。
在大是大非和原则面前做到毫不含糊,立场坚定,旗帜鲜明。
在完成急、难、险、重生产任务、技术攻关、生产项目qc攻关工作发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织领导能力强,思路清楚,业绩突出。
在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。
注重学习现代管理知识,能协助部门负责人做好职工的思想政治工作,为部门工作的有效开展提供了保障。
在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部,又注意对他们进行培养,较好地发挥了他们的作用。
在设备管理和数控维修方面成绩显著,切实掌握了钢材预处理生产线、数控切割、锻压、起重、焊接等设备的工作原理,有计划地实
施设备维护保养工作,年年设备完好率达98.3%以上。
在近年来,主要对重点关键设备如钢材预处理生产线、h型钢生产线、数控等离子切割机、程控肋骨冷弯机;
主要生产设备二氧化碳气体保护焊、埋弧焊、半自动切割机等设备的前期选型调研、技术规范负责。
对老旧设备进行技术改造,主要将16*6000三辊卷板机手动润滑加油系统改造成电动自动加油系统;
50t平板车驱动装置由悬挂式改为座式安装;
桥式起重机增加重量限制器、红外线防碰撞装置的设计安装;
等离子数控切割机供气系统增加三级前置过滤干燥装置;
等离子切割机大车驱动装置由硬连接改为弹性连接;
切割平台改造,通过对这些设备的改造,降低了设备故障发生率,提高了设备的利用率,节约了维修费用,增强了设备的使用效验,对生产任务的完成起了有力的支撑作用。
按设备使用现状有计划的对设备进行二级保养,大(项)修。
XX、XX年近两年,二保设备84台(套),大修设备19台(套),特别是以前的等离子系统是由厂家外协修理,从XX年起,本人对max200.htXX.hpr260三台等离子系统项修技术负责。
在设备维修方面,起到了技术领军人的作用。
积极带头组织技术、生产人员对在建产品的急、难、险、重任务进行qc攻关。
先后组织参与出口xx化学品船舶双向不锈钢x拼板缝焊接变形控制qc攻关;
xx船拉锚模型试验一次交验合格qc攻关;
化学品船舶肋骨框拼装一次交验合格qc攻关;
xx大桥钢轨道梁导向面与稳定面零件工艺加工qc攻关;
xx零部件集配方法改进qc攻关项目。
这些项目的成功开展,解决了生产制造工作的难题,有力的推动了生产任务的顺利进行,提高了产品质量,缩短了制造周期,得到了客户的认可。
尤其是挪威xx船舶的两项攻关项目,均荣
获本公司qc成果交流会一等奖、xx工业公司一等奖,xxx集团优秀奖,xx市质量协会一等奖。
并同工艺人员一道对在制产品设计制造专用工装胎架,先后参与设计xxm多用途船导流罩部件制作加工的专用模具;
xx重级油船货舱部件制作加工的专用模具;
xx不锈钢化学品船槽形板舱壁分段专用胎架;
板材拼板专用胎架设计制造;
五开道岔梁轨道钢圆弧加工的专用模具。
这些工装模具的作用,减轻了劳动工作量,确保了安全生产,提高了劳动生产率,降低了制造成本。
四、获奖情况
从参加工作以来,努力学习本专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的政治思想水平和业务水平能力,并根据工程技术工作的实际需要,通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。
通过多年的努力,本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
参加工作以来,先后被公司评为“厂级能手”、“青工劳动竞赛优胜个人”、“优秀管理员”、“设备管理先进工作者”、“优秀共产党员”、“厂级标兵”、“优秀党务工作者”;
xx工业公司“优秀党务工作者”等荣誉称号。
所在部门XX、XX连续两年获得“优胜集体”;
所在党支部XX年获得公司“先进党支部”,XX年获得xx公司“先进党支部”荣誉。
五、继续教育学习情况
为了更好地适应当前的工作,在努力做好本职工作的同时。
我十分注重继续再教育学习,多次参加各级部门组织的技术培训,如数控设备技术培训,保密知识培训、iso9000质量体系培训、国军标质
量体系培训、安全管理知识培训、质量管理知识培训、干部岗位能力培训、qc活动培训。
参加工作以来,我积极承担设备管理的各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作,能够积极的参加部门组织的各项活动,由于工作出色,多次受到公司领导的肯定。
六、存在的问题及发展思路
设备管理工作的论文力作、亮点不多,开拓创新不够,在科研上投入不够,管理的决策能力和水平有待提高,重大成果较少等。
今后还需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习。
我将勤奋工作,在实际工作中锻炼和成长,不断积累工作经验,提高业务能力和工作水平。
不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,真抓实干,成为一名合格的专业技术领军人物。
总结人:
xxx
xxxx公司
XX年6月10日
一、个人简历及学识水平
***:
男,****年**月出生,****年*月毕业于福建省****学校工民建专业;
****年*月毕业于****大学建筑施工技术专业;
现任职为*****建设工程有限公司工程*****。
二、业务能力和工作成效
自毕业分配后,本人认准施工现场是施工技术人员的舞台,就主动要求下到工地一线。
吃苦在前,攻坚克难,经过几年的锻炼和实践,自已在业务能力方面有了较明显的提高,具备了独挡一面的施工组织协调管理能力,同时也取得了较好的工作成效,得到了公司领导和业主的肯定。
****年*月起,服从公司的安排,先后下到******综合楼、厂房;
晋江***三期、四期工程----厂房、办公楼;
****医院病房大楼等项目的施工现场。
到工地后,抱着甘当“小学生”的精神,积极向项目经理、技术人员的能工巧匠学习,坚持理论联系实践,充分发挥自己的所学专业知识优势,积极主动参与到施工的各个环节,从施工组织设计、工序安排、劳动力调配到现场的施工放样、质量控制,让自己对建筑工地的各个环节有充分的认识,为今后的工作打下了良好的基础。
经过近多年的实践锻炼和不断学习,****年参加****医院病房大楼施工和质量管理,该工程为框架七层,地下室一层,片筏基础,建筑面积15920㎡,自接手该工程后,本人全心身投入。
一是做好事前的准备工作。
对施工图纸认真熟悉、深刻领悟,同时查阅摘录了大量的相关技术资料,认真参与编制施工组织设计,制定好地下室施工方案及关键工序的施工方案。
二是强化事前控制,确保各工序的顺利开展。
抓好班前交底的质量要求,操作工艺有全面的了解、
熟悉。
三是注重事中控制,保证各工序质量符合标准。
虽然在各工序的操作之前,已向各班组及操作人员提出各工序的质量要求,但是由于操作人员的素质参差不齐,不可避免在施工中会存在一些质量问题和质量通病。
如针对钢筋数量多,规格多,操作难度大的情况,采取工人自检,班组复检,质检员交接检的措施。
如钢筋骨架外形尺寸不准,在具体的施工过程中要求工人绑扎时将多根钢筋端部对齐,防止绑扎时,某号钢筋偏离规定位臵及骨架扭曲变形,同时强调在钢筋骨架吊装入模时,事先确定吊点,且吊点骨架各钢筋交叉处要焊接牢固,采用“扁担”起吊,在吊运的过程力求平稳,这样有效确保了钢筋骨架顺利就位,且骨架外形既准确又不会产生较大的偏差。
又如针对梁柱节点抗震箍绑扎不到位的质量通病,同样注重事中控制的办法,在钢筋骨架入模前,节点抗震箍用短钢筋点焊住,这样就能保证节点抗震箍同钢筋骨架一同就位,一次性就位准确,避免二次调整和难移的问题,取得了较好的效果。
四是善于总结、前事之师为后车之鉴。
质量管理涉及多种因素,唯有不断总结,才能使质量管理工作不断向前发展。
如针对砼表现存在蜂窝、露筋、孔洞等质量问题,经多次探索改进工艺和加强管理仍是不理想,最后分析,很大程度上是班组管理不善,操作人员责任心不强的问题,于是对今后出现存在超过规定标准的蜂窝、露筋、孔洞给予一定数额的经济处罚。
由于涉及工人和班组自身的利益,班组和人工就不得不加强管理,强化自身素质的提高,从而有效的杜绝了蜂窝、露筋、孔洞的出现。
本人在潜心钻研专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑的软、硬件知识,把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中,在不断地学习和实践中,努力推进工程管理资料的无纸化管理,应用完成文字处理工作,打印各种记录表格以及文字材料;
应用excel完成工程信息的存储和分析处理,为工程决策提供量化依据;
应用powerpoint制作培训用的
电子幻灯片,运用现代化的多媒体形式,生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识,彻底改变了传统教育培训的方式,使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。
autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用,使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工制图的重担,使工程制图变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件知识,积极动手实践,完成了企业内部计算机局域网的建设,使各个科室的计算机实现了资源共享,除了共享数据以外,还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备,节省了大量宝贵资金,取得了良好的经济效益。
至于更深层次的应用,如共享internet连接上网,利用netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。
这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。
三、取得成绩和今后的努力方向
自参加工作以来,本人始终热爱中国共产党,拥护党中央的领导,高举邓小平理论伟大旗臶,努力实践江总书记的“三个代表”,认真领会党的方针、政策、路线,在思想上和行动上始终同党中央保持一致。
做到爱岗敬业,干一行,爱一行,专一行。
几年来,经过自身的不断努力,所负责的工程均能一次交验合格,工作得到了领导的充分肯定。
今后,自己将一如既往地努力学习、实践,不断提高自身的技术水平,向更加系统并能灵活运用本专业的基础理论知识和专业知识,熟能生巧地解决复杂疑难问题的方向迈进。
*****建设工程有限公司
申请人:
****年*月**日
女,****年*月出生,****年*月毕业于******;
现任职为***建设工程有限公司工程施工技术员。
自毕业分配后,本人认准施工现场是施工技术人员的舞台,经过几年的锻炼和实践,自已在业务能力方面有了较明显的提高,具备了独挡一面的施工组织协调管理能力,同时也取得了较好的工作成效,得到了公司领导和业主的肯定。
****年**月起,服从公司的安排,先后下到***商住楼项目的施工现场。
经过近多年的实践锻炼和不断学习,****年**月参加****项目施工和质量管理,该工程为一至二层框架,建筑面积2890㎡,自接手该工程后,本人全心身投入。
抓好班前交底的质量要求,操作工艺有全面的了解、熟悉。
虽然在各工序的操作之前,已向各班组及操作人员提出各工序的质量要求,但是由于操作人员的素质参差不齐,不可避免在施工
中会存在一些质量问题和质量通病。
自参加工作以来,本人始终热爱中国共产党,拥护党中央的领导,高举邓小平理论伟大旗臶,努力实践江总书记的“三个代表”,认真领会党的方针、政
策、路线,在思想上和行动上始终同党中央保持一致。
人民政府关于竞聘专业技术职务工作的总结
申报工程技术职务工作总结雪峰
竞争聘任高级专业技术职务工作总结
申报工程技术职务工作总结
教师晋升专业技术职务工作总结
专业技术职称评审工作总结
中学高级教师技术职称评审工作总结
专业技术职称评审总结(评职工作总结)
教师技术职称工作总结
自参加工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党教育方针,忠诚于党教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,始终做到爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师良好形象。
任职以来,本人一直担任语文教学工作兼任语文教研组组长。
能积极配合学校教务处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改,使本组教师业务素质不断提高。
在教学工作中,始终能做到超周备课,认真上好每一堂课,及时认真批改学生作业,发现问题及时纠正,及时反馈。
在上好课的同时,做好培优补差工作。
为不断提高自己的业务知识水平和教学能力。
深入学习和研究教材和教学大纲,认真学习新的教学理念,树立活到老学到老的终身学习观念。
总之,学习是无止境,在以后教学中,我将更加努力,为党教育事业作出自己更多贡献,成为一名优秀出色人民教师。
在教学上,我切实抓好教学每一个基本环节,深钻教材,认真备
课认真批改作业,发现问题及时纠正。
以学生为主体,精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独