苏教版五年级上册《莫高窟》语文教案Word文件下载.docx
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教法学法:
生自读自悟、自学探究为基础,提倡自主合作、探究的学习方式
教学过程:
第一课时
一、谈话激趣,揭示课题
同学们,在我国的西北部有一颗璀璨的明珠,那就是敦煌莫高窟,也叫千佛洞。
相传前秦建元二年僧乐尊开始凿窟造像,经历隋唐以至元代,均有修建,是举世闻名的艺术宝库。
你们想亲眼看一看吗?
(学生看课文录象,配有解说)
这些景物给你留下了什么印象呢?
(学生各抒己见,自由回答。
)
今天我们就一起学习《莫高窟》这篇课文(板书课题),跟随作者一起去欣赏这座石窟灿烂辉煌的艺术文化。
二、初读课文,整体感知
1、提出自读要求
(1)借助拼音读准生字字音,读准字音,读通课文。
(2)借助字典或联系上下文,理解由生字组成的词语的意思。
(3)边读边想:
课文描写了莫高窟里的什么文物?
2、检查自学效果
(1)分自然段读课文,相机正音。
(2)提问:
三、再读课文,了解大意,理清层次
1、交流:
同学们,刚才在录象上你们看到了洞窟内有哪些景物呢?
2、拿起笔把所看到的用笔写了下来,(彩塑、壁画、藏经洞),看了这些景物,叫人赞叹不已。
有一位作家参观了莫高窟以后,把他所看到的用笔写了下来,那么,这位作家是怎么向我们介绍的呢?
下一节我们再来分析。
四、指导写字
1、观察(书写时注意什么)
2、示范写
3、描红
4、临帖(在练习本上写)
5、展示评价
第二课时
一、回顾导入
1、通过上一节的学习,莫高窟给你留下了什么印象?
2、每一个去过莫高窟的人,都会发出这样的赞叹课件出示第5自然段,齐读。
3、莫高窟为什么被称为举世闻名的艺术宝库呢?
今天,我们再一次走进课文《莫高窟》。
二、精读细品,领略风采。
(一)品味彩塑
1、先跟随作者的脚步去欣赏精妙绝伦的彩塑。
让我们走进课文的第2自然段,感受彩塑的惟妙惟肖。
2、你在莫高窟看到了哪些彩塑?
(菩萨、天王、力士、卧佛)
(1)菩萨的神态是怎样的?
(指名读。
评价,相机指导美读。
师引读)
这些彩塑有的慈眉善目,有的威风凛凛,有的强壮勇猛,样子各不相同,这就叫个性鲜明,神态各异。
(2)为了突出彩塑个性鲜明,神态各异的特点,作者先写彩塑的全貌后又重点写了卧佛,谁来读课文中卧佛的描写?
(评价,指导朗读。
3、莫高窟只有这几尊彩塑吗?
指名说。
4、看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
如果你就是游客,站在这些彩塑面前,你会怎样啧啧称赞?
你们觉得在人们仅仅是称赞这些彩塑吗?
(引导学生感受劳动人民的智慧)
5、感受着我们前人高超的彩塑艺术,我想在坐的每个人都会升腾出自豪感,让我们带着感情读读这一段话。
配乐朗读第2自然段。
(二)回味壁画
过渡:
莫高窟除了有两千多尊精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米,宏伟瑰丽的壁画。
1、课文的哪些地方让我们体会到壁画的宏伟瑰丽呢?
请大家读课文的第三自然段,画出相关语句。
(板书:
壁画)
2、交流、指导朗读。
(1)同学们,敦煌的壁画记录了一千多年中国社会的变迁。
如果把这些壁画连起来办一个1米宽的画展,这个画展就有60多里那么长。
面积之大,实属罕见。
你能将壁画的内容丰富多彩读出来吗?
请你读。
同学们,看到这四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画,你想到了什么?
同学们,看着这么精美的壁画,你感受到了什么?
大家一起意味深长地读。
(2)丰富多彩的壁画内容中飞天是最有引人注目的,你了解飞天吗?
让我们一起去瞧瞧这神奇瑰丽的飞天吧。
欣赏完了飞天壁画,你觉得这些飞天怎么样?
让我们走进文字再次领略他的风采。
出示描写飞天的文字,引导学生朗读。
读着读着,你仿佛看到了什么?
读着读着,你仿佛听到了什么?
读着读着,你仿佛闻到了什么?
把你闻到的、看到的、听到的读出来。
师范读:
同学们读得这么投入,老师也想来读一读。
(课件出示)引导美读课文
课文的写法,用有的-----,-----;
有的-----,-----这样的句式把你想象到的飞天姿态写一写,你可以写一句,也可以两句,三句。
指多名生汇报交流。
3、小结:
这就是敦煌宏伟瑰丽的壁画。
怪不得作者这样赞叹:
看着这些精美的壁画,就像是走进了(生)灿烂辉煌的艺术殿堂。
(三)体味藏经洞
1、刚才我们欣赏了莫高窟精妙绝伦的彩塑,宏伟瑰丽的壁画,仿佛是接受了一次中国文化艺术的洗礼,莫高窟是名副其实的艺术宝库。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。
默读第四自然段,画出你感受深的词句。
藏经洞)
2、交流。
3、课件出示藏经洞被掠夺的资料。
了解到这些情况,你有话想说吗?
你产生了怎样的情感?
4、同学们,那就用朗读来表达我们此时的心情吧!
三、回顾整体,深化情感。
1、师:
莫高窟虽然经过千百年自然和人为的破坏,但它仍是世界上现有规模最大的、保存最好的佛教艺术宝库。
被誉为人类艺术的殿堂。
几千年来,在大漠深处,敦煌静静地守着孤寂,留给后人的,却是永远的辉煌。
站在这茫茫的沙漠之中,再次举目仰望这闻名世界、光辉灿烂的敦煌莫高窟,面对这举世闻名的艺术宝库,你想说些什么?
作为中国人,我们不得不自豪地说
2、出示第五自然段,齐读
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
智慧的结晶)
拓展延伸,布置作业。
四、拓展延伸。