新人教版六年级上册语文基础复习词语日积月累课文Word格式.docx
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zuò
jù
qí
mià
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bǐbù
jūyì
gé
niá
nguò
huājiǎ
二、【日积月累】★默写
三、【课文掌握】
★第1课《山中访友》（★背诵全文，默写课文3、4、5段及课后题）作者：
重点问题：
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
★默写
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
★默写
中心思想：
作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了。
第2课《山雨》★背诵5、6、7段
作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
★第3课《草虫的村落》（★背诵5、6段）
作者以的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对、对的之情。
第4课《索溪峪的“野”》★背诵2段
题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。
作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；
它的野体现在四个方面：
山是，水是，动物是，人也变“”了。
本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。
表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
第二单元
一、【词语盘点】★听写
jié
chūxiūzhù
shè
shīgōngzǔná
okò
ngzhì
hōngdò
ngjiānjù
（）（）（）（）（）（）（）（）
yì
rá
nchǎnpí
ngmiǎnlì
liè
ní
jiāngchà
ozhēnzhì
bì
miǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
mé
ngló
ngqīliá
ngyǐnyò
ngqiá
ngliè
jūyōngguānxuá
nyá
qià
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（）（）（）（）（）（）
kuá
ngfēngnù
há
orěré
njīxià
oqǐnbù
ānxí
sīchá
oqǐfú
kějià
nyì
bānkāncè
（）（）（）（）（）（）
tiá
ojié
ché
nmè
nfēnxiǎngfú
yǎngchūnjié
rè
gāngjì
nglǐnglǜefù
sū
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
xiānqūmí
lià
nzhuāngdiǎnjīngtà
nbì
kōngrú
xǐbōtāoqǐfú
shuǐluò
shí
chū
（）（）（）（）（）（）（）
三、【趣味语文】★背诵
一一一一位一一一一场一江一江
四、【课文掌握】
★第5课《詹天佑》（★背诵4段，默写课文4段句子及笔记）
1、重点问题：
（★听默句子及笔记）
（1）课文是从三个方面来叙述主持修筑的过程：
（）、（）、（）。
★听写
（2）詹天佑开凿采用的是（）开凿采用的是（）。
①詹天佑经常勉励……之口。
”
★默写句子及笔记
②遇到困难……失掉信心。
课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,
表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
人物评价：
詹天佑是一个（）的人。
★背笔记
★第6课《怀念母亲》★背默笔记
1、作者：
《》★听写
2、重点问题★背默笔记
（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思?
你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?
）★默写笔记
（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?
本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
写作方法：
课文以（）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是，一位是）
第7课《彩色的翅膀》（★背诵13、17段句子，默写13段句子及小高的话及含义）
通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
①战士们都笑着……战士的心田。
★默写句子
答：
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
②他笑嘻嘻地说……安居乐业。
”★默写句子及含义
第8课《中华少年》★背诵全文
抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。
第三单元
shūshì
gēbǎnmiá
nqiǎngbà
oyuà
nqīngtīngxiānqǐkuí
wú
sīpò
dǎomé
iyá
nsù
yōulǜshé
nshè
ngyōuyōuzhuāngzhò
ngyí
shì
bà
oqià
n
liūzǒujiè
yì
zhuīwè
nhuāngtá
ngshēngwà
nggēshěshīlí
nlí
xīnjīngrò
utià
ozì
yá
nzì
yǔzì
zì
shò
ufé
ngfé
ngbǔbǔdà
chīyì
jīngcá
njí
uxuēkuānhò
uzhānghuá
ngjié
lì
tà
irá
nqiǎngzhì
má
nquà
nzǔ
jiāohuá
ngzhá
omí
xiūlǐrú
yuà
nliú
liá
nwà
ngfǎnshēnwú
fēnwé
nliūzhīdà
jí
（）（）（）（）（）（）（）
zhǐliá
nxīnnù
mù
yuá
nzhēngxì
nggāocǎiliè
nà
ixīn
（）（）（）（）
三、【课外书屋】★默写
（）————《》（）————《》
★第9课《穷人》★背默课文8、9段，
1、作家作品：
这是（）著名作家（）写的一个（短篇）小说。
主要作品有《安娜·
卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。
2、★默写段落：
（桑娜脸色苍白……她什么也不顾了。
）
3、重点问题：
（★背笔记1-6）
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（这样做是指什么？
这样做是指收养西蒙家的两个孤儿，把他们抚养成人。
（2）为什么桑娜“忐忑不安”？
★背笔记
“忐忑不安”形容心神不安定的样子。
因为桑娜没有经过丈夫的允许，就抱回了西蒙家的两个孤儿，
而自己家的生活已经非常艰苦了，自己这样做会给丈夫增加负担，她担心丈夫回来后不知该怎么说这
件事，所以桑娜忐忑不安。
（3）两个人沉默了一阵。
（为什么沉默？
）★背笔记
桑娜不知该如何告诉丈夫收养孤儿的事；
渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐惧中，心有余悸。
看到桑娜沉默，所
以自己也不说话了。
桑娜沉默了。
把西蒙死去的消息告诉了丈夫，等待丈夫的决定。
（4）事情难办——认真考虑——初步决定——下定决心★背笔记
（5）哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
（渔夫是个怎样的人？
“我们”为什么不能去掉？
①说明渔夫有一颗宁愿自己受苦，也要帮助他人的高尚的心。
②因为这两个“我们”其实是渔夫对妻子桑娜说的话。
他自己为了抚养西蒙家的孩子，准备付出更多的努力，
也希望妻子能够支持他的决定，能够和妻子一起抚养西蒙的孩子。
品质：
赞扬了（）和（）品质。
第10课《别饿坏了那匹马》（★背默笔记）
主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。
赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
“别饿坏了那匹马。
”★默写笔记
★第11课《唯一的听众》（★背默笔记）作者：
落雪
（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是个聋子。
★默写笔记
（3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……★默写笔记
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
第12课《用心灵去倾听》课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
第四单元
yá
owà
ngjīngyí
ngzīyuá
nkuà
ngwù
ēncì
jié
zhì
kūjié
là
nyò
ngwēixié
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
zhǐwà
ngshè
xiǎngyí
mí
npò
suì
dǔshè
nmǎxió
ngyīng
chá
nchá
nhuí
ngzīrù
nsōngzhībǎoguì
zīyǎngyīngé
rjuà
nlià
hé
ǎikěqīnshǎnshǎnfāguāngzà
nglǐzhǔchí
yǔdià
obēijù
lǐ
（）（）（）（）（）（）（）
guīsù
ngyà
nglǐngwù
tāotāobù
jué
yí
xiè
qiānlǐfēnzhì
lá
i
（）（）（）（）（）（）
shì
wà
itá
oyuá
ncó
ngtiāné
rjià
ngshà
ifēngyǔtó
ngzhōushēngmì
ngchuí
wēi
（）（）（）（）（）
三、【成语故事】★默写
竭泽而渔：
、。
竭泽而渔，原指放干了池水去捉鱼。
比喻。
★第13课《只有一个地球》（★背诵1、8、9段及笔记）
★道理：
。
（★背诵1-4笔记）
（1）课文是从哪几个方面来说只有一个地球的？
课文从以下三方面说明：
（2）我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
这句话突出了保护地球生态环境的重要性。
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。
而“破碎”说明因各种原因人类对地球造成的伤害，使句子生动形象，引起人类警示，突出了保护地球的紧迫性。
（3）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”即原来。
“本来”一词点明这些资源原来是可以再生的，但人类无节制地开采和破坏却改变了它们。
（4）科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”指最小的限度。
“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。
警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。
第14课《鹿和狼的故事》本文讲了美国总统为保护鹿群而猎杀大量的狼，造成森林生态系统的不平衡而带来森林的巨大灾难。
结果鹿不但没受到保护，反而数量锐减。
告诉我们人类应该尊重生物界的相互关系,必须维护地球上的生态平衡。
美国总统：
★听写
阐明了自然界的每一种生物都有自己的角色，，。
★默写道理
★第15课《这片土地是神圣的》（★背诵全文及笔记、默写2、11段）
2、默写段落:
★默写课文第2段、第11段（启发）
（★背笔记1-5）
（1）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（2）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：
不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
（3）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类生活在大地上。
如果家园受到破坏，而人类不能及时醒悟，不懂得及时补救，挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害，都将演变成对人类自己的伤害。
所以任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。
（4）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”★背笔记
大地是属于世间万物的，人类只是其中的一部分；
人类的生存，依赖于大地的给予，所以大地不属于人类，而人类是属于大地的。
（5）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，因为祖辈的不懈努力，水资源菜不被破坏，提醒我们要爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
4、中心思想：
本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
第16课《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用１５年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
第五单元
chú
fá
ngcì
weichù
shengyí
tǐwǎnliá
nzhì
ngà
ifǔtuá
njù
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
jì
xingbǎocú
nyīnà
ndīwēihá
shēnà
oxiá
ngxì
kūshò
ushì
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
wé
nzhāngké
soumí
nghuǎnghuǎngshīshēngtò
ngkūhú
lú
ntūnzǎozhāngguānlǐdà
（）（）（）（）（）（）
mǎmǎhuhǔhuǎngrá
běifēngnù
ocōngcōngmá
ngmá
ngbǎojīngfēngshuāng
yīnqí
nshīyè
jiǒngxiānghò
ushimiá
otoumià
nkǒngqīngshì
dǒurá
njiānkǔ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
ruǎnmiá
nmiá
nniú
oxì
yǔjié
babā
（）（）（）
★第17课《少年闰土》——《故乡》（★背诵课文段落及笔记、资料袋）
1、作家及作品：
鲁迅原名，字，浙江人。
1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《》。
他一生创作和翻译了许多作品，如小说集《》《》《故事新编》，散文诗集《》，散文集《》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
课文选自他的小说《》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。
毛泽东评价他是伟大的、和，是中国文化革命的主将。
★默写第1段
解释字词：
其间：
无端：
希奇：
★默写
3、重点问题:
★背默1-3句子及笔记
（1）闰土向我讲述了哪几件事？
表现了闰土怎样的特点？
四件事：
对应特点：
（2）我素不知道……出卖罢了。
（3）他们不知道……四角的天空。
闰土是一个（）的农村少年。
★背默
★第18课《我的伯父鲁迅先生》作者：
重点问题（★背1-4笔记）
（1）《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事?
叙述了四件事：
（2）理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
”这句话的含义。
“四周黑洞洞的”，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。
“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
反映了鲁迅先生革命的乐观主义精神。
（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”★背笔记
伯父表面上夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
启发教育“我”
要认真读书。
（鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
（4）这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他
变得那么严肃。
这里两个“清清楚楚”强调了当时的情景，给“我”印象之深。
这句话表现了鲁迅显示对旧社会的痛恨，对
劳动人们的极大同情。
鲁迅先生是一个（）的人。
第19课《一面》这篇课文讲述了１９３２年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
第20课《有的人》这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
第六单元
★背默4首古诗及书下注释
1《》
昔：
矣：
依依：
思：
霏霏：
2《》【】
乃：
发生：
潜：
润物：
野径：
花重：
锦官城：
3《》朝
西江月：
黄沙：
别枝惊鹊：
社林：
见：
4《》
天净沙：
飞鸿影下：
第七单元
sù
obǐnggānjié
zò
uyuè
pǔjí
ngqǐpà
nrì
kò
uhuá
guì
yīngwǔ
qì
gà
ishānggǎncāngmá
ngdù
ncuò
xiāngyīxiāngsuí
jiāozà
obù
ān
juānkè
jiǔbié
chó
nghé
ngzāobú
xì
ngzhè
něryù
longyù
xuè
bó
shā
shí
bēijí
sù
mà
nbù
jīngxīnxiá
nguà
ngchǔbè
igāncuì
shīzōng
lěngqīngqīngzhījué
ngù
à
nxiāoshò
ukōngluò
luò
kūxià
dé
guāngtūtūqiānfāngbǎijì
zhí
gōugōubù
gānluò
hò
uchá
ngtú
bá
odà
bǎi
（）（）（）（
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