初中生物知识点总结大全Word下载.docx
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（3）耳和听觉
耳廓：
收集声波
外耳外耳道：
传递声波的通道
鼓膜：
接受声波，产生振动
鼓室：
中耳中的空腔，与咽鼓管相通
耳的结构：
中耳听小骨：
把声音放大
咽鼓管：
平衡鼓膜内外气压
前庭：
内耳半规管：
位觉感受器，感受头部位置的变动
耳蜗：
有听觉感受器，接受声音，并传递给听觉神经。
听觉的形成：
外界的声波耳廓外耳道鼓膜振动听小骨放大
耳蜗听觉神经听觉
人用两个耳朵听的好处：
主要是能辨别声源的方向，其次可以使听到的声音更清楚。
音调、响度、音色：
①音调：
声音的高低，通常指的是声音的尖或低沉，主要与振动的快慢即频率有关（频率：
1秒钟振动
的次数，单位：
赫兹（赫）），频率越高，振动越快，音调越高。
一般儿童的声音比成人的尖，故
儿童的音调比成人的高。
同样道理，女人的音调比男人的高。
音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”
以及“C”、“D”调等指的是音调。
②人的发生频率（85Hz-----1100Hz）与听音频率（20Hz-----20000Hz）是不同的，如果某物体发出的声音
在人的听音频率范围内则能被听到，反之，不在人的听音范围内，高于2000Hz的声音（波）叫超
声（波），低于20Hz的声音（波）叫次声（波），这些声音人听不到。
③响度：
声音的大小，通常指声音太大，太响亮。
主要与振动的幅度（物体振动时偏离原来位置的大小）
有关，其次还与人距离声源的远近有关。
在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最
小的声音，不是指没有声音。
注意了解几种环境中响度的分贝值。
④音色：
声音的特色，是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。
不同的人音色不同，同一个人的
音色还与年龄有关。
⑤噪声：
凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。
控制噪声的措施有：
①在声源处减
弱，②在传播途径中减弱，③在人耳处减弱。
4、光和颜色：
①光源：
正在发光的物体。
太阳和所有的恒星都是光源。
②光的传播：
光在同种均匀物质中是沿直线传播的。
光的直线传播的典型应用有：
瞄准时的三点一线，
小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：
小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小孔与地
面的距离有关。
④光的色散：
太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。
在红光之外还有红外线，能使温度计温度上升。
在紫光之外还有紫外线，能使胶卷感光，它
也能杀死微生物，常用来消毒灭菌。
透明物体：
透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定，即物体的颜色⑤物体的颜色与透
过它的色光的颜色相同。
不透明物体：
不透明物体的颜色由它反射的物体的颜色决定，即物体的颜色与它反射的色光的颜
色相同。
⑥三原色：
红、绿、蓝
5、光的反射：
①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原来
的物质中处，这种现象叫光的反射。
②反射定律：
（见图描述）反射光线与入射光线和法线在同一平面内，反射
光线与入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
（一个平面，法线中间，角相等）
③说明：
光的反射遵循光路可逆，光的反射分为镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。
6、平面镜成像：
①平面镜成的像是虚象，不能用光屏接收，像和物体离镜面的距离相等，像和物体大小相等。
②说明：
实像能用光屏接收，虚象不能用光屏接收。
平面镜成像是由光的反射造成的。
7、光的折射：
①光从一种物质射入另一种透明物质时，在两种物质的分界面上光的传播方向会发生改变，这种现象
叫光的折射。
②光的折射遵循光的折射定律，也遵循光路可逆。
③光的折射定律：
光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在统一平面内，折射光线和光线分居法线
两侧，当光从空气（光疏物质）斜射入水（光密物质）时，折射角小于入射角，反之则反。
如果
入射角增大，则折射角也跟着增大。
垂直界面入射，方向不变。
8、透镜：
①凸透镜：
中央比边缘厚凹透镜：
中央比边缘薄
②凸透镜对光线的作用：
对光线有会聚作用，体现在能使平行
于主光轴的光线会聚于一点（焦点），不平行于主光轴的
光线，经过透镜后，范围比原来没有透镜时变窄。
③凹透镜对光线的作用：
对光线有发散作用，体现在能使平行于主光轴的光线发散，但其反向延长线会
聚于一点（虚焦点），不平行于主光轴的光线，经过透镜后，范围比原来没有透镜时变大。
④凸透镜成像规律：
像的性质
物距像距放大缩小倒立正立实象虚象同侧异侧
应用
u>
2ff<
v<
2f缩小倒立实象异侧照相机
u=2fv=2f等大倒立实象异侧
f<
u<
2fv>
2f放大倒立实象异侧幻灯机
u=f/不成像
fu<
v放大正立虚象同侧放大镜
照相机的镜头相当于凸透镜，被照景物与镜头的距离为物距，镜头到胶片（光屏）的距离为像距（暗
箱的长度）。
拍近景时，相当于物距缩小，则像距要增大，而胶片是无法前后移动的，只有靠移动镜
头的前伸来扩大像距。
反之则反。
9、眼睛：
外膜：
角膜、巩膜
眼球壁中膜：
虹膜、睫状体、脉络膜
眼睛内膜：
视网膜
内溶物：
房水、晶状体、玻璃体
①眼睛的折光系统：
角膜、房水、晶状体、玻璃体（相当于凸透镜，其中主要是晶状体）
②晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。
使成像成
在是决网膜上。
③成像部位：
视网膜（上有感光细胞），然后通过视觉神经传递给大脑，从而形成视觉。
④仔细观察自己的眼睛：
白色的为巩膜，黑圆圈为虹膜，黑亮点为瞳孔，瞳孔的大小与光线的强弱有关，
光线过强则瞳孔缩小，所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。
⑤人眼视觉上的限制：
①人眼能看到字的最近距离叫近点（大约10cm处），②人眼具有分辨力的最远距
离，大约为2.5米左右。
（上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的）③人的盲点：
视网膜上无感
光细胞的地方，一般在近鼻侧。
10、近视：
能够看清近处物体，而不能看清远处物体。
①原因：
眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前，而是物象
模糊。
②矫正办法：
配戴凹透镜。
11、远视：
能够看请远处物体，而不能看清近处物体。
晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。
戴凸透镜。
12、爱护眼睛应做到：
二要二不要。
（具体见课本）
13、信息的获取和利用：
①人认识信息的过程：
外界事物感觉器官传入神经神经中枢传出神经效应器
②信息技术：
用于获取、传递、处理和利用信息的技术。
③错觉和错误：
我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器所接受的信息通过神经中枢后有时会产生
误差，从而产生错觉或错误的反应。
④现代信息传递的一种方式：
电磁波，包括无线电波，微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、
y射线等，X射线在医学上用来诊断疾病，Y射线能杀死肿瘤细胞，在治疗肿瘤病人时有很大的
好处。
光也是一种电磁波。
第二章复习提纲
1、运动和能的形式动能：
一切运动的物体
机械运动：
机械能势能被举高
声运动声能发生形变
①运动的多种形式光运动光能能的形式
热运动热能
电运动电能各种燃料中
生命运动化学能食物中
一个物体有时可能具有多种形式的能，如：
高空的飞机（有动能和势能），雷电（含有声能、光
能、电能、热等能量）
2、机械运动
①要判断一个物体是运动或是静止，必须选择一个参照物。
②参照物：
被选做标准的物体叫参照物
参照物可以任意选取，但参照物选择不同，物体的运动情况也就不同。
可见物体的运动和静
止是相对的，是相对于参照物而言的。
曲线运动
④机械运动的分类匀速直线运动：
快慢不变，经过的路线是直线的运动
（按运动的路线分）直线运动
（按快慢分）变速直线运动：
快慢改变，经过的路线是直线的运动
①比较相同的时间，运动物体通过的距离
⑤物体运动快慢的比较方法：
②比较相同的路程，运动的物体所用的时间
综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：
比较速度
⑥速度：
在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。
可见速度是定量描述物体运动快慢的
物理量（说明：
定量：
可以用数值来表示的量）
⑦速度的计算公式：
s
v单位：
国际：
米/秒（m/s）常用：
千米/时（km/h）
t
换算关系：
1m/s=3.6km/h可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。
⑨说明：
速度的计算公式也可以用来计算变速运动，只不过，路程用某段的总距离，时间是指在这段路程
中所花的总时间，包括中途停止的时间。
3、力的存在
②力的作用效果：
①改变物体的运动状态②改变物体的形状
速度大小改变（从静止到运动，从运动到静止，速度大小的改变）
②物体运动状态的改变包括
运动方向的改变
静止
③物体运动状态不变
匀速直线运动
③力的作用是相互的体现在：
一个物体在给另一个物体施加力作用的时候，如此同时，另一个物体也给这个物体施加了力。
①在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。
②一个物体不能产
生力的作用③接触的物体不一定能产生力的作用④不接触的物体有可能产生力的作用⑤力是普
遍的，不是只有人才会有力。
④弹力：
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
在弹性形变内，物体形变越大，
弹力越大。
⑤力的存在：
力是有大小的，力的大小可以用测力计来测量。
实验室常用的测力计是弹簧称。
力的单位：
牛顿（N）简称“牛”
在用弹簧称测量力时，首先要看清它的量程是否满足要求，然后认清它的最小刻度值。
测量前一定
要先调零。
4、力的图示：
①力的三要素：
力的大小、方向、和作用点，可以用力的图示把力的三要素表示
②力的图示：
从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末
端标上箭头表示力的方向。
③力的示意图：
只需要从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段。
不必强求线段的长度与力的大
小成正比。
5、重力：
物体由于地球的吸引而受到的力。
①重力的大小：
与质量成正比，质量大则重力也大。
G=mg其中g=9.8N/kg
②重力的方向：
竖直向下③重力的作用点：
物体的重心
6、摩擦的利与弊：
①摩擦力：
阻碍物体相对运动的力。
摩擦力是阻碍物体的相对运动，不是阻碍物体的运动，有时摩擦力也能推动物体的运动，如人走
路，汽车的行使等，相对运动的物体之间存在摩擦力，处于相对静止的物体之间也存在摩擦力。
固体
之间存在摩擦力，液体和气体之间也存在摩擦力。
②增大与减小摩擦的方法：
增大摩擦力的方法：
增大压力、增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦力的方法：
减小压力，减小接触面的粗糙程度（使接触面变光滑），加润滑油，变滑动为滚
动，气垫法。
7、牛顿第一定律：
（惯性定律）
由小车从斜面滑下的实验得出的结论：
①小车从同一高度处滑下的原因：
使小车在水平面开始运动的初速度相等。
②小车在不同表面运动的距离不同的原因：
受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小，速度
减小得越快，运动的时间就越短。
若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越
慢；
若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。
③惯性：
一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质。
换句话说即：
具有保持运动状态不变
的性质。
惯性是物体本身具有的一种性质，只与物体的质量大小有关，与其他的任何因素都无关。
不要把惯
性与惯性定律混为一团。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
要学会用精练的语言解释有关的惯性现象。
例：
为什么人从行使的汽车上跳下来容易摔倒？
（按照下列发模式填空）
答：
开始时人与车是一起向前运动的，当人从车上跳下来时，人的脚由于受地面的摩擦力而静止，而人的
上身却由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动，故人就会朝车行驶的方向倾倒。
8、二力平衡的条件：
①二力平衡：
一个物体在两个力的作用下如果保持静止或匀速直线运动状态状态，我们就说这两个力
是平衡的。
②二力平衡的条件：
（5条）
作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则它们保持平
衡，即①一个物体②两个力③大小相等④方向相反⑤一条直线
几点说明：
①物体平衡时所处的状态为：
静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），不要认为只有静止状态
才叫平衡。
②物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），物体在受到外力时是否运动
状态一定改变呢？
不一定。
若物体受外力，但外力如果是平衡力（如二力平衡）则它仍然保持静止或
匀速直线运动状态（即运动状态不变），若物体受的外力不是平衡力，则运动状态一定改变。
③对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解：
⑴“力是维持物体运动”的含义是：
有力作用在物体上，物体才能运动，没有力作用在物体上物体就静
止。
当然这句话与牛顿第一定律相矛盾，牛顿第一定律说，物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动
状态。
⑵“力是改变物体运动状态的原因”的含义是：
物体的运动状态要发生改变则必须受到力的作用，不
受力的作用则运动状态是不会改变的，这从牛顿第一定律可以证明。
但是，物体受到外力时运动状态
不一定改变，例：
若物体受到的外力是平衡力，则运动状态不变。
只有受到的外力不是平衡力时则一
定改变。
第三章复习提纲
1、动物的生命周期：
①人的不同生长时期顺序：
婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。
②青蛙的不同生长时期顺序：
受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙
③青蛙与蝌蚪的比较：
生活环境运动器官运动方式呼吸器官
蝌蚪水中尾游泳鳃
成蛙水中或陆地四肢游泳或跳跃肺和皮肤
④变态发育：
像青蛙那样，动物从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育
类型，叫做变态。
⑤蝗虫的生命周期：
卵、若虫（幼虫）、成虫。
⑥不完全变态发育：
像蝗虫这样，一生要经过卵、幼虫、成虫三个时期的发育类型。
⑦蝴蝶的生命周期：
卵、幼虫、蛹、成虫。
⑧完全变态发育：
一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的生长发育类型。
一般很多昆虫的发育属于完
全变态发育。
如蚊子、苍蝇等
⑨动物的生命周期：
动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
这些生长时期构成了动
物的生命周期，生命就是在这种周而复始的运动中得以延续。
⑩生命周期的时间就是这种动物的寿命。
影响动物生命周期的因素有：
气候、食物和敌害等生活环境的变
化。
2、新生命的诞生：
①大多数动物的新生命都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵是由精子与卵细胞相结合形成的。
②精子与卵的结构的比较：
精子卵
结构
分头部和尾部，细胞内有（细胞膜、
细胞质、细胞核）
细胞内有（细胞膜、细胞质、细胞核）
大小约0.05毫米0.1毫米
形状蝌蚪形，能游动卵圆形，不能游动，是人体最大的细胞
③人的生殖系统：
男性的生殖系统组成：
睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。
女性的生殖系统的组成：
卵巢、输卵管，子宫、阴道等组成。
其中卵巢是主要的生殖器官，能产生卵
细胞。
成年的女性大约每月会排出一个卵细胞。
子宫是孕育新生命的场所。
受精：
精子与卵细胞相结合的过程。
精子与卵细胞结合后形成受精卵。
人是受精过程是在女性的输卵管中进行的，受精前接近卵细胞的精子有无数个，而真正能钻入
卵的精子只有一个，最终精子与卵细胞形成受精卵，受精卵形成后马上进行分裂，这是的养料主要来自卵
细胞中的卵黄，当形成胚胎后，才沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，这时女性就怀孕了。
④胚胎在子宫内发育：
受精卵形成胚胎后，在子宫内发育，这时胚胎与母亲靠胎盘与脐带相联系，胚胎的结构特点是有丰
富的血管，母亲血液中的营养和氧通过胎盘与脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物也通过胎盘和脐
带进入母亲血液，最后由母亲的排泄系统排除体外。
由于胚胎外面有羊水包围，这对胚胎有保护作用。
胚
胎在母亲体内发育2个月后初具人形，叫胎儿，大约胚胎在母体内发育9个月，然后从母体内产出。
⑤分娩：
胎儿从母体内产出的过程，产出的胎儿叫婴儿。
⑥婴儿出生后的大声啼哭：
为了使肺部充满空气，从而启动呼吸运动。
⑦母乳喂养的好处是：
母乳营养丰富，且其中还含有抗病物质。
3、走向成熟
①青春期：
是儿童逐渐成为成人的过度时期。
女孩子年龄一般从十一二岁到十七八岁，男孩子比女孩
子晚2年左右。
②青春期人体变化表现在：
①外形上的变化②生殖器官的变化③内脏器官功能的日渐健全。
③第一性征：
男女生殖器官的差异。
第二性征：
除生殖器官外的男女差异
④青春期的身心健康包括：
①生理健康②心理健康。
处于青春期的青少年，大脑兴奋性强，容易接受新事物，但自我控制能力叫弱。
因此要注意培养自
制能力。
4、动物新老个体的更替：
有性生殖：
通过精、卵细胞结合，形成受精卵的生殖方式
①动物的生殖方式分为
无性生殖：
不通过精、卵细胞结合，直接产生新个体生殖方式
体外受精：
青蛙和鱼类
按受精方式分
有性生殖体内受精：
其余所有
卵生：
昆虫、爬行类、鸟类等（体外发育，营养靠卵黄）
按胚胎发育方式分胎生：
哺乳类（母体子宫内发育，母体供给营养）
②动物的生殖卵胎生：
鲨、蝮蛇（母体体内，卵中的卵黄）
分裂生殖：
草履虫、变形虫
无性生殖没有精、卵细胞的结合
出芽生殖：
水螅、酵母菌
③衰老与死亡：
衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
衰老的最终结果是死亡，它的主要特
征是心脏、肺和大脑的停止活动，其中大脑死亡是死亡的主要标志。
5、植物的一生：
种皮
种子的结构
胚：
胚轴、胚芽、胚根、子叶
（有无胚乳）有胚乳：
小麦、玉米水稻、蓖麻、柿等（胚乳内含营养物质）
种子的分类
无胚乳：
菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等（子叶内有营养物质）
有种子：
裸子植物和被子植物
按有无种子无种子：
蕨类、苔藓类、藻类
植物的分类双子叶植物：
菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等
按胚中子叶数目单子叶植物：
玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等
种子萌发的条件：
合适温度、充足的水分、空气
芽的分类顶芽：
顶芽的生长会使植物的茎增长
芽侧芽：
侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
芽的结构：
生长点（由分生组织构成）叶原基、幼芽、芽轴、芽原基
①顶芽与侧芽的关系：
顶芽发育较快往往会抑制侧芽的生长发育，摘除顶芽，可以促使侧芽发育，多张侧
枝。
③花、果实、种子的形成：
雄蕊：
花药[内有花粉（里面能产生精子）]、花丝
花蕊雌蕊：
柱头、花柱、子房[内含胚珠（里面含有卵细胞）]
花的结构花被：
由花瓣组成花萼：
由萼片组成
花托：
花的着生部位。
子房发育成果实，胚珠发育成种子
④植物的生命周期：
种子的萌发生长发育开花结果死亡
6、植物生殖方式的多样性：
传粉：
雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程
有性生殖自花传粉：
豌豆
传粉方式虫媒花：
花的特点有哪些？
植物的生殖异花传粉
孢子生殖风媒花：
无性生殖
营养生殖（生产中常用的生殖方法）：
分根、压条、扦插、嫁接
在植物的有性生殖过程中：
花传粉以后，划分受到柱头分泌的黏液的刺激，就萌发成花粉管，
花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子，而子房的胚珠内有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，花粉管
里的精子就与卵细胞结合，形成受精卵。
子房壁---------------------------------------果皮
子房珠被-------种皮果实
胚珠-------------种子
受精卵------胚
在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后，形成一粒种子，有的有多粒胚珠，受精后
可以形成多粒种子，即一粒花粉只与一个胚珠结合形成一个受精卵，发育成一粒种子。
有多少个受精卵，就发育成多少粒种子。
人工传粉：
为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法给农作物授粉，这就是人工受粉。
第四章复习提纲
1、地球的自转：
地球绕地轴的旋转运动叫做自转，自转的方向是自西向东。
①地球在自转时，从地轴的北极或北极上空观察，自转方向是逆时针。
从地轴的南极或南极上空观察，自
转方向是顺时针。
②地球自转时产生的现象是：
昼夜交替。
昼夜现象和昼夜交替是不同的，昼夜是由地球是一个不发光、也不透明的球体产生的，这时白昼、
黑夜始终不变，不存在交替，而昼夜交替除了包含它是一个不发光、也不透明的球体外，还应自转才能产
生交替。
地球自转一周，白天和黑夜就交替一次，时间约为
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