北师大版四年级上册数学总复习10课时导学案Word文件下载.docx
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点拨
释疑
解难
2、复习“认识更大的数”内容。
数位顺序表（数位、计数单位、数级）
数的读写（读书、写数）认识更大的数数的大小比较
数的改写（大小不变，计数单位改变）
数的改写（四舍五入求近似数）
4）即时练习。
①完成教材第101页第1题。
②完成教材第102页第3题。
归纳
总结
反馈
练习
3.复习“生活中的负数”内容。
零下温度的表示方法及意义
生活中的负数
生活中常见正负数的实际意义
正负数的读写
0既不是正数，也不是负数
走进
生活
拓展
延伸
学生独立完成，小组交流，对个别练习教师加以指导。
三、巩固练习。
学思练中相关习题。
教后
反思
教学
效果
测试
四、评价总结。
通过这节课的复习，你有什么收获？
你还有哪些问题？
临洮县辛店学区高效课堂导学案
复习乘法、除法
练习+导学
2
（2）
课本102页
1、通过回顾与交流，巩固整数乘、除法的计算方法和算理，能正确运用乘、除法的运算方法正确地进行计算。
2、通过复习，进一步巩固所学的数量关系，并能正确运用解决实际问题，培养学生解决问题的能力。
巩固整数乘、除法的计算方法和算理。
正确运用所学知识解决实际问题。
这节课我们来复习乘法、除法计算的相关知识。
1、计算天地
40×
72＝600×
300＝30×
23＝53×
30＝
20×
700＝40×
22＝
608×
5＝908×
4＝
2.笔算。
708×
65＝790×
86＝54×
278＝
1、复习“乘法”的内容。
说说笔算三位数乘两位数，三位数乘一位数的计算方法是什么?
列竖式笔算乘法（三位数乘两位数）
乘法
估算（化大为小，以小估大）
计算器的使用
探索算式中的规律
（4）翻阅自己的作业本，整理以前的错题，说说三位数乘两位数的计算方法及注意事项，在小组内交流。
东东在做乘法计算时，错把乘数12看成了21，结果积多了909，请问正确的积是多少？
2、复习“除法”的内容。
三位数除以两位数（试商、调商）
除法
商不变的规律
常见的数量关系
路程、时间与速度
总价、数量与单价
1、完成教材第102页第4题。
2、完成教材第102页第7—9题。
临洮县辛店学区高效课堂导学案
复习运算律
1、通过回顾与交流，巩固运算顺序，能正确地进行四则混合运算。
2、通过回顾与交流，巩固运算律，进一步理解运算律的意义，能灵活地运用运算律进行简便计算。
这节课我们来复习运算律的相关知识。
简便运算：
800÷
16÷
5
97×
26＋4×
26－26
16同伴
1、复习“四则混合运算顺序”。
（1）说说四则混合运算的运算顺序。
（2）翻阅自己的作业本，整理以前的错题，说说进行四则混合运算时的注意事项，在小组内交流。
2、复习“运算律”的内容。
加法交换律（a﹢b=b﹢a）
乘法交换律（a×
b=b×
a）
运算律
加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
乘法结合律（a×
b）×
c＝a×
（b×
c）
减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）
乘法分配律（a＋b）×
c＋b×
c
1、完成教材第102页第5题。
2、完成教材第102页第6题。
怎样简便怎样计算
25×
8×
4×
12544×
12517×
102800÷
25
新年快到了，笑笑亲手做了12张贺卡，打算寄给她的好朋友，如果每张邮票8角，信封每个2角，请你算算寄12张贺卡共需要多少元？
（试试看能用不同的方法解决吗？
）
复习线与角、方向与位置
课本103页
1、通过回顾与交流，巩固线段、射线和直线的特点，理清它们之间的练习和区别。
2、通过回顾与交流，进一步理解垂直、平行的意义，能熟练画垂直和平行线。
3、通过回顾与交流，进一步巩固认识平角、周角，了解角的大小之间的关系；
能正确量角的度数，画出指定度数的角。
巩固线与角的知识
三角尺、量角器
1、复习“线与角”的内容。
线段、射线、直线（特点、区别、练习）
相交与垂直（垂直属于相交）
线与角
平移与平行
旋转与角，认识平角、周角
角的度量单位、量角
画角
（4）说说自己对平行与垂直的理解，和同学交流一下怎样画平行线和垂线。
（5）结合自己操作时的体会，说说画角、量角时应注意什么，在小组内交流自己的成功经验
。
2、复习“方向与位置”的内容。
方向与位置
用方向和距离描述线路图
用数对确定位置
1、完成教材第103页第1—4题。
2、完成教材第103页第5题。
3、完成教材第104页第6—8题。
用量角器画出下列度数的角
105°
85°
160°
35°
复习可能性
复习+导学
课本105页
1、通过回顾与交流，进一步感受简单的随机现象，能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流，进一步体会随机现象发生的可能性有大小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述，并进行交流。
感受简单的随机现象，体会随机现象发生的可能性有大小
这节课我们来复习可能性的相关知识。
一、计算天地
243×
18=751×
21=165×
56=
二、回顾与交流。
1、在这一部分，你学到了哪些知识？
2、学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。
3、汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。
可能性
不确定性（随机现象）
可能性有大有小（定性描述）
4、关于“不确定性”，你能举出一些生活中的例子吗？
5、课件出示教材第100页“飞镖游戏”题目。
6、怎样修改游戏规则，可以使得到最高分的可能性增大？
独立思考，全班交流。
7、通过这个活动，你有什么体会？
完成教材第105页第1—3题。
用2个同样的骰子掷一下，掷出的两个数的和会有多少种可能，和会是13吗？
为什么？
完成学思练拓展练习。
口算：
5×
700=
480-290=
3200÷
800=
43×
200=
720-280=
1600÷
510-265=
22×
30=
400÷
50=
360-30=
290+310=
600-198=
40×
465-389=
86万÷
2万=
4900÷
70=
6500÷
65=
0×
89=
3600÷
40=
2876-296=
570-190=
65万+35万=
900÷
300=
280+490=
8万×
4=
144+98=
41×
80=
3020÷
5=
24×
30=
一、
知能联网，正确填空。
读出下面各数。
400809读作：
（
）412000053读作：
）
2、三百四十亿零八百万七千二百三十，写作：
）。
它是（
）位数，最高位在（
）位，表示（
这个数精确到万位的近似数是（
3、爸爸今天领工资1200元。
记作：
给手机充值用去50元，记作：
），读作：
4、周角=（
）度。
5、小强每分钟步行75米，小青每分钟比小强慢10米，小青6分钟行了（
）米。
6、在算式5□4÷
56中，填（
），商是一位数；
填（
），商是两位数。
7、用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的四位数是（
），最小的五位数是（
），它们相差（
8、下图是小明家及其附近各单位的位置平面图。
如图，小明的位置是（
），动物园的位置是（
），商场的位置是（
小明家在学校的（
）方向（
）米的位置
上，商场在学校的（
）千米的位置上。
9、在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。
5030987○40039007
4000000000○40亿
40680万○5亿
208014506○208104506
49×
101○49+49×
100
9860÷
40○9860÷
4
二、
看清题目，细心计算。
３５６÷
２３＝
６８０÷
２５＝
７０８÷
２４＝
２３×
４１６＝
３０７×
４２＝ ３１００×
１４＝
７８×
３４－４２×
３３ ５４×
（２５＋１７） （３６０－１８０÷
５）×
４
６７２÷
〔（２６－１４）×
８〕 〔４８５÷
（６９＋２８）〕×
１２０
三、
小小知识，简单运用。
１、
在运动会开幕式上进行大型团体表演，一共有１２个方阵，每个
方阵１６行，每行１６人，一共有多少人参加表演？
2、刘叔叔带７００元买化肥。
买了１６袋化肥，还剩６０元，每袋化肥的价钱是多少？
四、
动手动脑，想想画画。
１、过直线ａ外一点，先画一条长３ｃｍ的线段ＡＢ，Ｐ作ａ的垂线。
再将ＡＢ绕点Ａ顺时针旋转６０度，到ＡＣ形成一个三角形ＡＢＣ。
2、画图表示３×
３＋３×
４＝３×
（３＋４）。
五、
火眼金睛，准确判断。
1、两个数的积一定大于两个数的和。
（
）
2、十二时三十分时，时针与分针组成的角是平角。
3、160000080读作一百六十万零八十。
4下棋比赛规定赢为正分，输为负分。
小利记自己为0分，说明他没有下棋
5、最大的四位数是最大的两位数的两倍。
六、我的地盘我作主。
（怎样简便就怎样算）
1、（57600÷
900+64×
99）÷
25
2、48×
237+62×
48
3、125×
24×
16×
250
4、125×
28+25×
22
六、
活用知识，解决问题。
1、儿童文学：
10.00元/本
问题：
学校要买28本儿童文学，至少需要多少元？
2、小红从家到学校，每分钟走60米，学校距小红家有5400米。
小红6：
20从家出发去学校，走了10分钟后想起忘了带红领巾。
于是以每分80米的速度跑回家去拿并以相同的速度跑去上学。
问小红8：
00能赶到学校吗？
试卷讲评
讲评试卷
通过讲评试卷发现学生学习过程中的困惑，对知识进行梳理和归纳。
试卷整体评价
主要出现的问题
学生改正错题
学生交流做题经验
专项训练
一、计算小能手。
（共27分）
1．直接写出得数，我能算得又对又快！
（1×
15=15）
4＝
15×
70＝
360×
2＝
19×
6＝
603×
10=
280×
21×
50＝
14×
8＝
107×
5＝
58×
50=
270×
3＝
540×
390×
180×
1500×
2．我会列竖式计算。
（带
的题要求验算） （２×
６＝１２）
46＝
206×
55＝
277×
56＝
765÷
45＝
585÷
13＝
836÷
27＝
二、填一填。
（１×
１０＝１０）
1.由40个亿、4个百万、4个万组成的数写作（
）。
四舍五入到亿位是（
2.与十万相邻的两个数是（
）和（
3.一个数，亿位、千万位和百位上都是7，其他各位上都是0，这个
数写作（
），读作（
4.180×
50积的末尾有（
）个0。
5.从直线外一点到这条直线所画的线段中（
）线最短.
6.9时整，时针与分针所成的角是（
）角；
2时整，时针和分针所成的角是（
）角，是（
）度。
7.两个因数的积是488，一个因数是61，把这个因数61改成6100，另一个因数不变，积是（
8.把60660
6006
60600
60606
按从大到小的顺序排列
9.六千零一万写作（
）改写以“万”为单位的数是（
10.最大的4位数是（
）最小的5位数是（
）,它们的差是（
）,它们的和是（
三、判断题。
８＝８）
（1）102003000读作一亿零两百万三千。
（2）用放大3倍的放大镜看一个25°
的角,看到的角是75°
（3）过两点可以画无数条直线。
（4）一条射线长5米。
（5）两条线相交,必定相互垂直。
（6）不相交的两条直线叫平行线。
（7）808967中的两个8所在的数位不同和表示的意思也不同。
（8）个、十、百、千、万……都是数位。
四、选择题。
（２×
５＝１０）
⑴被除数扩大20倍,同时除数也扩大20倍,商（
A.扩大400倍
B.扩大200倍
C.不变
⑵角的大小与（
）有关。
A．边的长短
B．两边张口的大小
C．顶点的位置
⑶下列算式中与99×
101得数相等的算式是（
A．100×
99+1
B．101×
100-101
C．101×
100-1
⑷过一点能画（
）条直线,过两点可以画（
）条直线
A．一
B．两
C．无数
⑸437×
25的积的最高位是（
A.万位
B．十万位
C．千位
五、动手实践。
a）先估计，再量出下面每个角的度数，填在括号里。
３＝３）
）
b）画一画。
４＝８）
⑴用量角器量出下面各角。
⑵画一条3厘米长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线。
60度
135度
⑶过已知直线外一点A画一条
⑷画一个边长4厘米的正方形。
已知直线的平行线
A.
六、列式计算。
４＝８ ）
（1）一个因数是46，另一个因数是9，积是多少？
（2）比11的15倍多312的数是几？
（3）5个120的和是多少？
（4）减数是最小的五位数，差是最大的六位数，被减数是几？
七、我能解决下面的问题。
（共２６分）
（1）动物园里的一头蓝鲸一天要吃450千克食物,饲养员准备了7吨食物,够蓝鲸吃20天吗?
（4分）
（2）水果店卖出苹果256筐，是卖出梨的筐数的4倍。
水果店卖出梨和苹果一共多少筐？
（3）从南京去北京用了11小时，火车的速度大约是155千米/每小时。
从南京到北京大约有多少千米？
（4）一辆汽车从甲地驶向乙地，去时每小时行70千米，用了6小时，返回时
多用1小时。
①甲乙两地之间相距多少千米？
（3分）
②返回时的速度是多少？
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