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二年级奥数练习题
（二）
1、5个西瓜共重34千克，每一个西瓜的重量都是整千克数，其中两个重一点（这两个一样重），另外三个轻一点（这三个也一样重），重的西瓜（）千克。
3、植树节，四年级应植树48棵，有5个班，其中只要有一个班种（）棵，其余4个班植树就一样多了，其余4个班平均每班植树（）棵。
4、小佳问小乐，今天是星期五，再过31天，是星期（）。
6、二
（1）班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（）同学，第39个是（）同学。
7、一列数按“632405676324056763240567632……”排列，问第40个数是（），第60个数是（）。
8、用6根短绳连成一条长绳,一共要打（）个结.
9、篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2个,还剩下（）个。
10、2个苹果之间有2个梨,5个苹果之间有（）个梨.
11、用1,2,3三个数字可以组成（）个不同的三位数.
12、有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是（）和（）
13、3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下（）盘.
14、把4,6,7,8,9,10填下入面的空格里（三行三列的格子）,使横行,竖行,斜行上三个数的和都是18.
15、15个小朋友排成一排报数,报双数的小朋友去打乒乓,队伍里留下（）人.
16、一只梅花鹿从起点向前跳5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;
然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后与起点相距几米。
17、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支,这时两人的铜笔一样多,弟弟原来有铅笔（）支.
18、林林,红红,芳芳三个小朋友买糖吃.林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买.三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林（）角,给红红（）.
19、三个人吃3个馒头,用3分钟才吃完;
照这样计算,九个人吃9个馒,需要（）分钟才吃完。
20、环形跑道上正在进行长跑比赛.每位运动员前面有7个人在跑,每位运动员后面也有7个人在跑.跑道上一共有（）个运动员。
21、把16只鸡分别装进5个笼子里,要使每个笼子里鸡的只数都不相同,应怎样装请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。
22、今天红红8岁,姐姐13岁,10年后,姐姐比红红大（）岁。
23、汽车每隔15分钟开出一班,哥哥想乘9时10分的一班车,但到站时,已是9时20分,那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。
24、从底楼走到3楼,用了24秒;
那么从1楼走到6楼,需要（）秒。
25、二
（1）班小朋友排成长方形队伍参加体操表演.红红左看是第6名,右看是第2名,前看是第4名,后看是第3名.二
（1）班共有（）小朋友。
26、汽车场每天上午8时发车,每隔8分钟发一辆.那么从8时到8时40分,共发了（）辆车。
27、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量,而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量,请问,一只桔子的重量等于几只草莓的重量。
28、有一个天平,九个砝码,其中一个砝码比另八个要轻一些,问至少要称几次才能将轻的那个找出来。
29、按规律填数:
（1）543214321532154（）154321
（2）1,2,3（7）2,3,4（14）3,4,5（）
（3）1,4,7,10,（）,16,,（）
（4）1,2,3,7,11,16,（）,29
（5）2,5,4,5,6,5,（）,5
（6）7,8,10,13,17,（）28
（二）
1、王刚要写42个生字，已经写了4行，每行6个，一共写（）行。
2．汽车每天7点发车，每隔6分钟发一辆车，过30分钟，一共发了（）辆.
.
3．24粒糖分成数量不等的6堆，数量最多的一堆有（）粒糖。
4．有两条各长30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长（）厘米。
5．鸡兔同笼，共有5个头，16条腿，有（）只鸡，（）只兔。
6．有一个卖茶叶蛋的老太太，第一次卖去锅内茶叶蛋的一半多2个，第二次又卖去余下的一半多2个，锅内还有1个茶叶蛋，这个老太太原来一共有（）个茶叶蛋。
7．○+○+△+△=28○+○+△+△+△=36
○=（）△=（）
8．小民和小红共有18支铅笔，如果小民给小红3支，他们俩的铅笔数就一样多。
小民原来（）支，小红原来（）支。
9．二
（1）班同学排队做操，每行人数相等，每列人数也相等，小红的位置从左边数第4个，从右边数第3个；
从前面数第4个，从后面数第5个。
二
（1）班共有（）人。
10．小青比小李大5岁，小李比小风大2岁，小风比小云小4岁，他们4人（）最大，（）最小。
最大的比最小的大（）岁。
1100个和尚分100个馒头，刚好分完。
已知大和尚1个人3个馒头，小和尚3个人1个馒头，请问大小和尚各多少人？
（从33开始摸索到25）
2林林心里想到三个数，它们的和是12，又知第二个数比第一个大1，第三个比第二个大1，请猜出林林心里的这三个数分别是几？
3有人问小虎今年几岁，他编了一道有趣的数学题回答说：
“爷爷，爸爸和我，三个人的年龄和是120岁，爷爷比爸爸大30岁，爷爷和爸爸的年龄和刚好比我大100岁，你猜我今年几岁？
”请问：
你知道他们三个人分别是多少岁？
4游泳池里男孩戴蓝帽，女孩戴红帽，一个男孩说：
“我看见的蓝帽与红帽一样多”；
一个女孩说：
“我看见的蓝帽比红帽多一倍。
”你知道游泳池中有几个男孩，几个女孩？
对于比较复杂的问题，可以用列表的方法，逐一的尝试：
5老大，老二，老三兄弟三人岁数的和是32岁，老大比老二的岁数大3岁，而老大的岁数是老三的2倍，问兄弟三人个几岁？
（如果老三5岁，那么老大多少？
…………）
6某学校的学生去郊游，中午开饭时，两个学生合用一个饭碗，三个学生合用一个菜碗，四个学生合用一个汤碗，共用了65只碗，问共有多少个学生？
7兄弟两人去钓鱼，共钓了52条，其中弟弟钓的是哥哥的2倍多一条，问两人各跳了几条？
8（古代传统问题）一只鸡有一个头2只脚，一只兔有一个头4只脚。
如果一个笼子里关着的鸡和兔共有10个头和26只脚，你知道有几只鸡和几只兔吗？
9把99粒棋子放在两种型号的17个盒子里，每个大盒子里放12粒，每个小盒子里放5粒，恰好放完。
问大小盒子各多少个？
1.幸福路小校买来一批新书，2年级借走了一半，1年级借走了剩下的一半，还剩下5本，问：
学校一共买来了多少本新书?
2.小王有18本书，拿走童话书的一半后还有15本，问：
小王有几本童话书？
3.张老师给小朋友们发奖品，红花发一半后还剩10朵，五角星发了一半后还剩4颗。
问：
张老师准备的五角星和红花共多少？
4.李芹有相等的故事书、笑话书、文学书，其中故事书7本，问：
她共有多少本书？
5.奶奶今年55，妈妈31，我5岁，问：
再过几年我们三个人合起来正好100岁生日？
6.爸爸今年38，妈妈36，当爸爸妈妈两人的岁数合起来是82岁时，问：
爸爸多少岁，妈妈多少岁？
7.岸边有18名同学要坐船同时过河。
有2只11人坐的船，3只6人坐的船，5只4人坐的船。
怎样租船最好？
（全坐満）
8.小红看一本书，从第一页看起。
第一天看了23页，第二天看了18页，问：
第三天应从第几页看起？
9.如果被减数不变，减数增加10，差就会＿＿＿＿＿。
10.选择：
观察长方形，从3个方向看得到的图是（ ）
A、三个大小不一样的长方形，但其中有两个可能大小一样。
B、三个正方形。
C、三个一样大的长方形。
D、两个长方形，一个正方形。
15．把一条12CM长的木条剪成3CM长，要剪＿＿＿次。
16．动物运动会上，小鹿、小兔、小猴和小猪四个动物比赛，小鹿比小兔快，小兔比小猴快，小猴不是最后，问：
四个小动物的名次是怎样的？
17．姐姐给妹妹4张画片后还比妹妹多2张，问原来姐姐比妹妹多几张？
18．妈妈买来一筐20个苹果，第一天吃6个，第二天吃5个，现在剩下的苹果比原来少多少个？
21．100以内的数中，数字5出现几次：
＿＿＿＿；
是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22．写出个位是2，并且比30大的所有两位数：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：
①渲染寂静、冷清的气氛。
②为下文蝴蝶的出场作铺垫。
③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。
18.分，意思对即可。
1分。
每个要点3评分：
本题答案：
①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）19.分，意思对即可。
本题（或：
恰当。
因为文中说“所有“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。
因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；
20.）。
的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”分，意思对即可。
2分，答出理由得1分。
答出“恰当”得3评分：
本题的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。
孤独的舞者对答案：
通过21.分，意思对即可。
2分。
每句4评分：
本题答案示例：
①托物抒情。
文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之22.论、抒情相结合。
作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境（另外可以答描写、议情。
②衬托手法。
用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。
“孤人生舞台上还可以答对比，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。
用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，）独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。
分。
3分，分析1分。
表现手法4评分：
本题共山东临沂分）17题（21—18（四）阅读下面文字，完成三、流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
有一个诗人吟唱着这样的词句：
的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。
蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。
农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。
顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。
但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。
生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。
父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。
但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
一转眼，父亲到城里已经生活了六年。
那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。
这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。
让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。
让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。
但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
）期《散文选刊》3年第2012（选自分）3品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？
（18.分）4（蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？
试简要分析。
19.分）6（根据文章内容概括回答。
20.①父亲是一个怎样的人？
，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
②第三段中“。
它，好像被父亲遗忘了”分）4（文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？
（可从构思、表达效果等方面赏析）21.山东临沂答案（答对）分）①从久远的古代就倍受重视；
②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。
3（18.分）3分，答对两点得2一点得（答⑤被遗忘的失望与伤心④被闲置的无趣和寂寞；
③感受父亲温暖的感动；
②与父亲相依为命的苦涩；
①自古至今倍受重视的喜悦自豪；
分）4（19.4对个要点即可得满分）分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：
从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；
从父亲生活艰辛但从不抱怨，6（20.分）因为：
①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；
②文末，了解父1分）②没有忘记（1分，每个要点3（怀念故土但不表露看出他感情深沉）分，答对两点即可得满分）2（亲的“我”断定父亲不会忘记；
③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。
（答对两点即分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；
②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；
③起到了贯穿全文的线索作用。
4（21.可得满分）山东潍坊分）23（五、分）13（题。
17-20
（一）阅读下面的文章，完成角落里的阳光威廉?
斯托1月7年1980⒈驱车前往我的超市召开员工会议。
结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。
汗水浸透我日，了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
?
我叫汤姆〃特尔斯。
!
嗨，你好他?
啊?
了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。
我笑着向他伸出手说：
⒉我轻轻地拍了一下他的肩膀，轻轻地说：
可他慌忙摇头，我从口袋里抽出一百美元给他，?
莱特。
我叫比尔〃汤姆先生！
您好，他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：
我在广场上等您四个小时，?
这个狡猾的比尔，他是想在同伴和?
您能把我送到家吗？
就三英里不到的路程。
。
我越发诧异了。
因为小家伙告诉我他喜欢我的?
保时捷?
不是为了这个。
?
家人面前炫耀吧，他的神态和步伐就像?
不一会儿比尔就出来了?
请您务必等五分钟！
⒊十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。
他跳下车，一边跑一边对我说：
其实她是这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。
比尔把小女孩放在车座上后告诉我：
比尔双?
记得上次我跟你提起的那种车吗？
瞧，就是这种。
弟弟有钱了一定买给你。
然后我听见比尔对他姐姐说：
我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。
手叉腰，眼睛闪闪发光。
原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。
我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。
比尔的母亲做清洁工。
姐弟和母亲相依为命。
比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的?
我们自己行。
⒌离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：
小伙子到理货部报到。
这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⒍等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。
理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；
服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；
甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿⒎比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。
这真的是一个与众不同的员工：
即烂。
⒏他会成功的，是的，我深信。
，有删改）（选自《时文选粹》分）4”这句话在文中有何作用？
（?
“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧第②段说：
17.分）3（请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。
18.比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
分）2小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？
（19.页17第23．一根绳子长50米，第一次剪6米，第二次剪8米，这绳子比原来短多少米？
瞬息与永恒的舞蹈抗抗张①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。
年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。
怜它好歹是个生命，水时，捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想，饥不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇一餐饱一顿地，任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚。
我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：
那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。
间中央的茶几上，天色一点点暗下来。
那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候，它忽然③昙花入室，大概是下午六点左右。
它就放在房颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。
它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。
那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。
在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
便欣喜地抖开了素洁的衣裙，“她”从音乐奏响的那一刻起，赤着脚从云中翩然而至。
它更像一位美妙绝伦的白衣少女，④现在它终于完完全全绽开了，“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。
芳香。
盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。
⑥“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；
⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
向泥土缓缓地匍匐下去。
片片收拢；
然后垂下“她”白皙的脖颈，⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。
夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。
给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。
想起我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。
此后，我将用清水和阳光守，有删改）（选自《世纪经典散文》候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
分）4（阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。
17.，显，我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18.分）4（得偏题，你认为呢？
请说说你的理解。
:
Z.xx.k.Com]来源[分）4某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？
（19.，请问您是怎么考虑的？
生：
本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”学张抗抗：
本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。
请从第②或第⑦段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。
20.分）5（读书卡片张抗抗作者瞬息与永恒的舞蹈题目佳句摘录赏析品味分）6（根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第⑧段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。
21.（意思对即可）给人们的启迪都是永恒的。
．瞬息，指昙花绽放的时间很短；
永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态17。
（意思对即可）．不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。
18（意了我，令我油然而生敬意。
．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸19。
思对即可）．不设统一答案。
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