培训学校的管理制度Word格式.docx

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在任期间，领导教育教学工作，以教学为中心，教书育人，全面推进素质教育，培养合格人才。

3、主持行政会议、校务会议，制定报告、计划，通过审议各项改革方案计划，组织实施。

4、领导学校人事工作，决定人事变动、聘任。

量才适用，合理安排。

管理教职工的考核工作。

严格考勤、考绩、考能，实行奖优罚劣。

5、领导学校的文明建设，制定学校的各项管理法规、制度，使各项工作有章可循，保证学校工作有条不紊。

6、领导学校后勤工作，创收节支。

切实做到为教学第一线服务，为师生生活服务，做到服务育人。

副校长职责

1、协助校长做好学校的全面管理，按分工管好职责内的项目，尽职尽责，及时请示报告。

校长不在校，副校长是校长的助手，对校长负责，可代理校长履责。

2、对分管工作及时提出计划、实施方案及总结报告，认真组织实施各项计划制度，落实各项规划决议，对分管工作有决定权。

3、协助校长制定学校规划、计划、各项工作目标，并组织实施完成达标系列工程，有权就分管工作发布决定，召开会议。

4、协助校长定期总结学校工作，草拟上级有关部门查要的各种报告、总结、材料。

5、协助校长实施聘任制、岗责制、评估制、奖惩制，调整修订各种规章制度、办法。

6、热心指导、检查、帮助并公正评价各位主任、教师的工作及其组织的各项活动。

对全体教工有权提出要求，检查各项工作情况，听取汇报。

7、即使协调德育、教学、总务、各处室间、教师与行政间、师生间、师与家长间的关系，为学校全面工作顺利进展创造良好的氛围、条件。

8、深入教育教学一线，组织好教科研，实现教委规定的听课指标，认真指导教育教学，全力推进素质教育。

人事干部工作职责

（一）、负责学校干部和教职工的人事管理工作

1、熟悉了解全校教职工的基本情况,根据学校聘任情况，完成教职工花名册。

2、负责申报本单位机构设置和人员编制及各种年审工作。

3、办理教职工调进、调出、退休等手续，做好工资转移、档案转递等工作。

4、办理教职工调资、教龄工资、转正定级、职称认定及各种补贴的变动手续，备案存档。

5、协助校长室做好职称评定的有关工作。

6、办理教职工、干部奖励与处分和干部任免上报审批及本校存档工作。

7、协助做好本校临时工的使用、管理和劳动福利工作。

8、及时、准确填报各项统计报表工作。

9、为学校领导或有关部门提供教职工有关情况的数据，统计分析等信息。

10、协助学校领导完成合同聘任和岗位聘任工作，签定聘任合同书，整理归档。

（二）、负责干部、教师、职工的人事档案管理工作

1、收集、鉴别、整理和保管人事档案材料，使人事档案保持完好。

2、办理人事档案的查阅、借用等服务工作。

3、根据人事工作业务和人事管理体制变化的需要，及时做好人事档案的收进和转出工作。

4、熟悉人事档案材料，为领导提供档案信息。

5、建立健全各种人事档案管理制度，落实措施，搞好保密工作。

办公室组长职责

1、在校长和主任的领导、指导下负责本办公室日常工作，对本组教师和学生负责。

2、领导本组人员认真完成学校下达的各项工作计划，注意总结本组工作完成的情况及时反馈给学校。

3、组织好本组的政治、业务学习和听评课活动，充分利用本组的条件开展政治、业务的理论研究和教科研活动，不断提高组员们的理论、业务能力和素质。

4、带领本组认真完成好日常的教育教学任务，搞好教法的改革，积极推动素质教育，大胆实践，认真总结，搞好各项统计工作。

5、搞好班组的建设，注重组风、组纪、组建设，搞好组内卫生和师德文明建设，搞好团结协作和自查工作。

6、做好组员们的政治思想工作，帮助解决工作生活中的困难，负责本组考勤记载，缺代课统计及时交学校要的各种材料和总结汇报及各收交的

7、负责本组室内财物的保管用品和要点教育。

科学教师职责

1、做好课前准备，包括备课和设备准备。

2、准备讲解概念、原理等科学知识，观察实验操作准确无误。

3、采用现代化教学手段、语言规范、简明、流畅、生动、形象，板书美观。

4、认真处理观察实验册，学生单元卷及各种检测卷，定期接受检查，并写好教案和论文。

5、要鼓励和辅导学生开展课外科学研究活动，并力求把这种活动化为他们乐于从事的经常性活动，使他们在活动中拓展知识，发展兴趣，锻炼能力。

6、保持桌椅、室内设施的完好无损和卫生整洁。

7、设备登记、编号合理，帐物相符，码放整齐，认真填写实验记录，汇总表及时上报损坏的设备，要有详细的记录和损坏原因。

8、学生进入实验室必须老师在场，不能让学生随意出入，任意翻动科学教学具及各种标本。

9、科学课使用的电器、药品要妥善保管，严格按操作程序使用，不得让学生随意使用。

10、未经批准各种设备不得外借。

会计职责

1、在教委财务科和校长领导下，负责学校财务工作，对校长负责，对学校师生负责，为学校师生服务。

2、依法做好财会工作，主动建立内控机制，正确处理与出纳的既配合又制约的正常工作关系。

3、认真做好本职工作，严格履行财会各项手续，及时做好学校财务预算、决算、请款计划、经费安排及各种报表统计，及时向校长汇报财务收支情况。

4、按规定如实、准确记载、管理好各种帐目，做到帐轻目明、收支清楚、日清月统，严格遵守财经纪律。

5、与出纳合作，共同作好工资发放，银行取款、存款，实物购买、供给及各项收费、领取工作。

6、完成教委、校长交办的各项工作。

配合档务人事做好全员工资变动、核算和各项统计报表工作。

7、妥善理财，开源节流，积极创收，热情服务，廉洁勤俭，建好管好财务档案，当好校长理财参谋。

出纳职责

1、依法做好出纳工作，主动建立内控机制，正确处理与会计既配合又制约的正常工作关系。

严格遵守财会制度和纪律。

2、按规定做好各项收支工作，核算核对工作，做到准确无误。

3、与会计合作做好工资发放、银行存款和各项收费工作，管好、用好保险柜，提高防范意识。

4、认真执行总务计划，做好物品采购、供应、发放工作，补充、更换配给工作，做好各项征订、领取工作。

5、管好学校的财产，做好各项清点、清查工作，管好财务帐，严格进出制度、手续，管好仓库，严格执行报销审批手续。

6、妥善理钱理物，开源节流，廉洁勤俭，积极创收，热心服务，为教育教学提供方便。

完成教委、校长交办的各项工作。

后勤人员职责

1、在校长领导下，全面搞好后勤管理工作，努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质条件。

2、制定学期后勤管理工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好后勤管理工作的总结。

3、认真执行岗位责任制，制定相应的管理制度并严格执行，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。

4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资。

负责每学期教科书等资料的领取、循环教科书的收发和保管。

5、负责校舍的管理和维修，每次的维修要有记录，及时向设备站申请、领取、更新设备。

管好学校财物，防止损坏及丢失。

组织搞好校园的绿化、美化工作。

6、关心师生员工的生活，在保证质量的前提下努力创造效益以改善师生福利待遇。

7、加强学习，不断提高思想觉悟、业务能力和管理水平。

随时听取群众对后勤工作的意见和建议，针对簿弱环节，及时改进工作。

8、定期向校长汇报工作，后勤管理方面的重大问题必须向校长请示后再做处理。

9、组织后勤有关人员做好对外接待的事务工作。

10、如有修建任务，必须配合上级部门努力把修建工作搞好。

11、加强综合治理工作，保证正常的教育教学秩序和安全工作。

学校管理制度

学校重大事项议事制度

为了贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，正确实行党组织领导下的校长负责制，提高学校重大事项决策的民主化、科学化、制度化的水平，保证学校教学质量和社会效益的提高，结合我校实际，制定本制度。

一、学校重大事项范围

1，学校贯彻党的路线、方针、政策、国家法令、法规以及上级党委和行政部门的决议、批示意见、措施和办法。

2．学校的办学思想、办学原则和教育教学中的重大问题。

3．学校的中远期规划，学年和学期的工作计划。

4．学校的各项改革方案、素质教育的重大事项、学校教科研的重大事项

5．学校的机构设置及调整，干部的聘用及安排。

6．学校教职工的聘用、岗位设置、职称评审

7．学校各项规章制度的制定及实施。

8．学校对外合同的签定。

9．学校重大基建、维修项目的确定、预算、工程验收；

重要设施设备的购买、安装。

10．教职工福利待遇中的重大问题及教职工的奖惩。

11．其他应由领导集体研究决策的事项。

二、学校重大事项议事原则

　　1、及时沟通的原则。

　　2、实事求是的原则。

　　3、开诚布公的原则。

　　4、严守秘密的原则。

三、议事制度：

　　1、谁主管谁负责，由分管领导牵头，结合所管辖职权范围及各类大事，提请班子会商议。

　　2、个别重大问题，先由党政领导碰头，再召开班子会商定。

　　3、未经班子会研究确定的大事，不得向群众公布。

四、严守组织纪律，不跑风漏气。

五、班子会要畅所欲言，态度明朗，发表自己的意见和见解，避免会上不说，会后乱说。

六、维护组织领导，坚决贯彻执行班子会议所做的各项决策。

学校教职工学习制度

1、 

教职工的政治、业务学习，以自学为主，每双周集中学习两小时。

集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。

2、 

学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

3、 

教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

4、 

集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

5、 

自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

6、 

教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

7、 

学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件

8、 

对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与“岗位考评”一并进行。

学校办公室卫生管理制度

　　1、办公室物品摆放整齐，环境整洁。

　　2、室内做到“六无”。

即：

墙壁、桌面无灰尘，无蜘蛛网，无蚊蝇，无多日垃圾存放，地面无烟蒂、无杂物。

　　3、个人生活用品，不要放在办公室内，需要放置的必须（挂）放整齐，尽量放在柜子里。

严禁晾晒衣物。

　　4、文件柜顶上无灰尘、无杂物。

　　5、桌椅、灯具、暖气片要擦干净，室内凡是能摸到的地方保持无灰尘。

　　6、当天垃圾要当天清理。

　　7、做到窗明几净，玻璃夹层内要常年保持清洁。

　　8、爱护和保持公共场所卫生，除上级规定检查外，每周五要对科室卫生进行全面清扫。

学校教职工处分制度

1、无视学校法规制度，损害学校声誉和师生权益的视情节轻重给予处分。

2、严禁体罚或变相体罚学生，如有此类情况发生，一经发现取消其当月奖金，情节严重者，一切后果自负。

3、不能履行师德规范，违反职业道德，在学校和社会中造成不良影响者，视情节轻重响应处分。

4、违反学校规章制度，给学校工作带来影响，造成损失的给予处分。

5、凡任科教师必须持教案上课，如无教案上课，发现一次扣10元，累计达到3次扣除当月奖金。

（室外课除外）

6、教师坐着讲课、误课、未经教导处批准私自倒课的发现一次扣5元，并记入学期考核成绩。

7、上班期间不许吃早点、零食，不许干私活、打扑克、下棋、串办公室闲聊，发现一次扣10元，并记入学期考核。

8、上班时间不能擅自离岗，外出要和值勤行政人员打招呼，违者扣10元。

9、课上或大活动因老师脱岗造成学生伤害的，其损失由责任老师负责，视情况扣罚，同时记入学期考核。

10、因闹矛盾影响工作的，扣罚50元。

11、与学校领导无理顶撞，拒不接受教育和工作者扣罚50元。

12、本方案未规定的其他事情由校行政会决定执行。

1、爱岗敬业，遵纪守法。

2、学高为师，身正为范。

3、为人师表，教书育人。

4、以德树人，以德修身

5、志存高远，教人求真。

6、严谨施教，乐于奉献。

7、团结合作，弘扬正气。

8、与时俱进，开拓创新。

校本培训制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》的精神，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才。

特制定我校校本培训制度。

一、校本培训的目标

1、不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。

3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。

5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、校本培训的主要内容

1、学习《基础教育课程改革》，探索、研究新课改下的课堂教学途径。

2、加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

3、教科研知识的培训。

逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

4、教师基本功的培训。

通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。

5、师德培训。

通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。

三、培训方式

我校校本培训采取以下方式进行：

1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。

每学期开学初的教师会上，由教导处布置本学期培训的重点内容要求、方法。

以组为单位组织学习；

通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。

把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。

2、专家指导

在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请教科员、优秀教师来校指导。

3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。

教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。

4、开展“一帮一，一对红”师徒结对子活动。

通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

四、校本培训的原则

1、辅导性原则：

校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求，必须对教育教学工作具有指导性，起到导向作用。

2、灵活性原则：

校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。

3、实效性原则：

校本培训的目标内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。

4、针对性原则：

校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。