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培训学校的管理制度Word格式.docx

在任期间,领导教育教学工作,以教学为中心,教书育人,全面推进素质教育,培养合格人才。

3、主持行政会议、校务会议,制定报告、计划,通过审议各项改革方案计划,组织实施。

4、领导学校人事工作,决定人事变动、聘任。

量才适用,合理安排。

管理教职工的考核工作。

严格考勤、考绩、考能,实行奖优罚劣。

5、领导学校的文明建设,制定学校的各项管理法规、制度,使各项工作有章可循,保证学校工作有条不紊。

6、领导学校后勤工作,创收节支。

切实做到为教学第一线服务,为师生生活服务,做到服务育人。

副校长职责

1、协助校长做好学校的全面管理,按分工管好职责内的项目,尽职尽责,及时请示报告。

校长不在校,副校长是校长的助手,对校长负责,可代理校长履责。

2、对分管工作及时提出计划、实施方案及总结报告,认真组织实施各项计划制度,落实各项规划决议,对分管工作有决定权。

3、协助校长制定学校规划、计划、各项工作目标,并组织实施完成达标系列工程,有权就分管工作发布决定,召开会议。

4、协助校长定期总结学校工作,草拟上级有关部门查要的各种报告、总结、材料。

5、协助校长实施聘任制、岗责制、评估制、奖惩制,调整修订各种规章制度、办法。

6、热心指导、检查、帮助并公正评价各位主任、教师的工作及其组织的各项活动。

对全体教工有权提出要求,检查各项工作情况,听取汇报。

7、即使协调德育、教学、总务、各处室间、教师与行政间、师生间、师与家长间的关系,为学校全面工作顺利进展创造良好的氛围、条件。

8、深入教育教学一线,组织好教科研,实现教委规定的听课指标,认真指导教育教学,全力推进素质教育。

人事干部工作职责

(一)、负责学校干部和教职工的人事管理工作

1、熟悉了解全校教职工的基本情况,根据学校聘任情况,完成教职工花名册。

2、负责申报本单位机构设置和人员编制及各种年审工作。

3、办理教职工调进、调出、退休等手续,做好工资转移、档案转递等工作。

4、办理教职工调资、教龄工资、转正定级、职称认定及各种补贴的变动手续,备案存档。

5、协助校长室做好职称评定的有关工作。

6、办理教职工、干部奖励与处分和干部任免上报审批及本校存档工作。

7、协助做好本校临时工的使用、管理和劳动福利工作。

8、及时、准确填报各项统计报表工作。

9、为学校领导或有关部门提供教职工有关情况的数据,统计分析等信息。

10、协助学校领导完成合同聘任和岗位聘任工作,签定聘任合同书,整理归档。

(二)、负责干部、教师、职工的人事档案管理工作

1、收集、鉴别、整理和保管人事档案材料,使人事档案保持完好。

2、办理人事档案的查阅、借用等服务工作。

3、根据人事工作业务和人事管理体制变化的需要,及时做好人事档案的收进和转出工作。

4、熟悉人事档案材料,为领导提供档案信息。

5、建立健全各种人事档案管理制度,落实措施,搞好保密工作。

办公室组长职责

1、在校长和主任的领导、指导下负责本办公室日常工作,对本组教师和学生负责。

2、领导本组人员认真完成学校下达的各项工作计划,注意总结本组工作完成的情况及时反馈给学校。

3、组织好本组的政治、业务学习和听评课活动,充分利用本组的条件开展政治、业务的理论研究和教科研活动,不断提高组员们的理论、业务能力和素质。

4、带领本组认真完成好日常的教育教学任务,搞好教法的改革,积极推动素质教育,大胆实践,认真总结,搞好各项统计工作。

5、搞好班组的建设,注重组风、组纪、组建设,搞好组内卫生和师德文明建设,搞好团结协作和自查工作。

6、做好组员们的政治思想工作,帮助解决工作生活中的困难,负责本组考勤记载,缺代课统计及时交学校要的各种材料和总结汇报及各收交的

7、负责本组室内财物的保管用品和要点教育。

科学教师职责

1、做好课前准备,包括备课和设备准备。

2、准备讲解概念、原理等科学知识,观察实验操作准确无误。

3、采用现代化教学手段、语言规范、简明、流畅、生动、形象,板书美观。

4、认真处理观察实验册,学生单元卷及各种检测卷,定期接受检查,并写好教案和论文。

5、要鼓励和辅导学生开展课外科学研究活动,并力求把这种活动化为他们乐于从事的经常性活动,使他们在活动中拓展知识,发展兴趣,锻炼能力。

6、保持桌椅、室内设施的完好无损和卫生整洁。

7、设备登记、编号合理,帐物相符,码放整齐,认真填写实验记录,汇总表及时上报损坏的设备,要有详细的记录和损坏原因。

8、学生进入实验室必须老师在场,不能让学生随意出入,任意翻动科学教学具及各种标本。

9、科学课使用的电器、药品要妥善保管,严格按操作程序使用,不得让学生随意使用。

10、未经批准各种设备不得外借。

会计职责

1、在教委财务科和校长领导下,负责学校财务工作,对校长负责,对学校师生负责,为学校师生服务。

2、依法做好财会工作,主动建立内控机制,正确处理与出纳的既配合又制约的正常工作关系。

3、认真做好本职工作,严格履行财会各项手续,及时做好学校财务预算、决算、请款计划、经费安排及各种报表统计,及时向校长汇报财务收支情况。

4、按规定如实、准确记载、管理好各种帐目,做到帐轻目明、收支清楚、日清月统,严格遵守财经纪律。

5、与出纳合作,共同作好工资发放,银行取款、存款,实物购买、供给及各项收费、领取工作。

6、完成教委、校长交办的各项工作。

配合档务人事做好全员工资变动、核算和各项统计报表工作。

7、妥善理财,开源节流,积极创收,热情服务,廉洁勤俭,建好管好财务档案,当好校长理财参谋。

出纳职责

1、依法做好出纳工作,主动建立内控机制,正确处理与会计既配合又制约的正常工作关系。

严格遵守财会制度和纪律。

2、按规定做好各项收支工作,核算核对工作,做到准确无误。

3、与会计合作做好工资发放、银行存款和各项收费工作,管好、用好保险柜,提高防范意识。

4、认真执行总务计划,做好物品采购、供应、发放工作,补充、更换配给工作,做好各项征订、领取工作。

5、管好学校的财产,做好各项清点、清查工作,管好财务帐,严格进出制度、手续,管好仓库,严格执行报销审批手续。

6、妥善理钱理物,开源节流,廉洁勤俭,积极创收,热心服务,为教育教学提供方便。

完成教委、校长交办的各项工作。

后勤人员职责

1、在校长领导下,全面搞好后勤管理工作,努力改善办学条件,为提高教育质量创造物质条件。

2、制定学期后勤管理工作计划,组织和督促全体教职工执行好计划,并抓好后勤管理工作的总结。

3、认真执行岗位责任制,制定相应的管理制度并严格执行,做到人人有专责,事事有人管,办事有标准,工作有检查。

4、经常了解教学需要,督促有关人员及时供应教学所需的物资。

负责每学期教科书等资料的领取、循环教科书的收发和保管。

5、负责校舍的管理和维修,每次的维修要有记录,及时向设备站申请、领取、更新设备。

管好学校财物,防止损坏及丢失。

组织搞好校园的绿化、美化工作。

6、关心师生员工的生活,在保证质量的前提下努力创造效益以改善师生福利待遇。

7、加强学习,不断提高思想觉悟、业务能力和管理水平。

随时听取群众对后勤工作的意见和建议,针对簿弱环节,及时改进工作。

8、定期向校长汇报工作,后勤管理方面的重大问题必须向校长请示后再做处理。

9、组织后勤有关人员做好对外接待的事务工作。

10、如有修建任务,必须配合上级部门努力把修建工作搞好。

11、加强综合治理工作,保证正常的教育教学秩序和安全工作。

学校管理制度

学校重大事项议事制度

为了贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则,正确实行党组织领导下的校长负责制,提高学校重大事项决策的民主化、科学化、制度化的水平,保证学校教学质量和社会效益的提高,结合我校实际,制定本制度。

一、学校重大事项范围

1,学校贯彻党的路线、方针、政策、国家法令、法规以及上级党委和行政部门的决议、批示意见、措施和办法。

2.学校的办学思想、办学原则和教育教学中的重大问题。

3.学校的中远期规划,学年和学期的工作计划。

4.学校的各项改革方案、素质教育的重大事项、学校教科研的重大事项

5.学校的机构设置及调整,干部的聘用及安排。

6.学校教职工的聘用、岗位设置、职称评审

7.学校各项规章制度的制定及实施。

8.学校对外合同的签定。

9.学校重大基建、维修项目的确定、预算、工程验收;

重要设施设备的购买、安装。

10.教职工福利待遇中的重大问题及教职工的奖惩。

11.其他应由领导集体研究决策的事项。

二、学校重大事项议事原则

  1、及时沟通的原则。

  2、实事求是的原则。

  3、开诚布公的原则。

  4、严守秘密的原则。

三、议事制度:

  1、谁主管谁负责,由分管领导牵头,结合所管辖职权范围及各类大事,提请班子会商议。

  2、个别重大问题,先由党政领导碰头,再召开班子会商定。

  3、未经班子会研究确定的大事,不得向群众公布。

四、严守组织纪律,不跑风漏气。

五、班子会要畅所欲言,态度明朗,发表自己的意见和见解,避免会上不说,会后乱说。

六、维护组织领导,坚决贯彻执行班子会议所做的各项决策。

学校教职工学习制度

1、 

教职工的政治、业务学习,以自学为主,每双周集中学习两小时。

集中学习的时间安排应相对固定,无特殊情况不得变动。

2、 

学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划,确定主要内容、步骤、方式。

3、 

教职工必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

4、 

集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客,要备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。

5、 

自觉关心时事政治,根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校要定期组织交流。

6、 

教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

7、 

学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修,要视学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件

8、 

对政治、业务学习的成效,学校有关职能部门可组织专门的考核,也可与“岗位考评”一并进行。

学校办公室卫生管理制度

  1、办公室物品摆放整齐,环境整洁。

  2、室内做到“六无”。

即:

墙壁、桌面无灰尘,无蜘蛛网,无蚊蝇,无多日垃圾存放,地面无烟蒂、无杂物。

  3、个人生活用品,不要放在办公室内,需要放置的必须(挂)放整齐,尽量放在柜子里。

严禁晾晒衣物。

  4、文件柜顶上无灰尘、无杂物。

  5、桌椅、灯具、暖气片要擦干净,室内凡是能摸到的地方保持无灰尘。

  6、当天垃圾要当天清理。

  7、做到窗明几净,玻璃夹层内要常年保持清洁。

  8、爱护和保持公共场所卫生,除上级规定检查外,每周五要对科室卫生进行全面清扫。

学校教职工处分制度

1、无视学校法规制度,损害学校声誉和师生权益的视情节轻重给予处分。

2、严禁体罚或变相体罚学生,如有此类情况发生,一经发现取消其当月奖金,情节严重者,一切后果自负。

3、不能履行师德规范,违反职业道德,在学校和社会中造成不良影响者,视情节轻重响应处分。

4、违反学校规章制度,给学校工作带来影响,造成损失的给予处分。

5、凡任科教师必须持教案上课,如无教案上课,发现一次扣10元,累计达到3次扣除当月奖金。

(室外课除外)

6、教师坐着讲课、误课、未经教导处批准私自倒课的发现一次扣5元,并记入学期考核成绩。

7、上班期间不许吃早点、零食,不许干私活、打扑克、下棋、串办公室闲聊,发现一次扣10元,并记入学期考核。

8、上班时间不能擅自离岗,外出要和值勤行政人员打招呼,违者扣10元。

9、课上或大活动因老师脱岗造成学生伤害的,其损失由责任老师负责,视情况扣罚,同时记入学期考核。

10、因闹矛盾影响工作的,扣罚50元。

11、与学校领导无理顶撞,拒不接受教育和工作者扣罚50元。

12、本方案未规定的其他事情由校行政会决定执行。

1、爱岗敬业,遵纪守法。

2、学高为师,身正为范。

3、为人师表,教书育人。

4、以德树人,以德修身

5、志存高远,教人求真。

6、严谨施教,乐于奉献。

7、团结合作,弘扬正气。

8、与时俱进,开拓创新。

校本培训制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》的精神,培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍,深化教育改革,全面推进学校素质教育,培养创新人才。

特制定我校校本培训制度。

一、校本培训的目标

1、不断更新全校教师的教育观念,更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色。

3、掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究,探索能力,提高全体教师的科研水平。

5、建立本校的校本培训机制,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、校本培训的主要内容

1、学习《基础教育课程改革》,探索、研究新课改下的课堂教学途径。

2、加强对教师现代教育技术知识的培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

3、教科研知识的培训。

逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

4、教师基本功的培训。

通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。

5、师德培训。

通过各种形式加强教师的师德培训,培养造就一支品德高尚的教师队伍。

三、培训方式

我校校本培训采取以下方式进行:

1、集中学习和分散学习相结合,点面相结合。

每学期开学初的教师会上,由教导处布置本学期培训的重点内容要求、方法。

以组为单位组织学习;

通过集体备课、教研活动,专题讲座等方式组织教师集中学习。

把握好“点”与“面”的关系,将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分,组织教师分块学习。

2、专家指导

在校本培训过程中,应切实避免闭门造车现象,主动邀请教科员、优秀教师来校指导。

3、充分利用现代教育信息技术,开展校本培训。

教师可以通过播放课堂实录,专家讲座,上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。

4、开展“一帮一,一对红”师徒结对子活动。

通过以老带新,师徒结队的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

四、校本培训的原则

1、辅导性原则:

校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求,必须对教育教学工作具有指导性,起到导向作用。

2、灵活性原则:

校本培训的方式具有灵活性,学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。

3、实效性原则:

校本培训的目标内容、方式具有实效性,使教师有实实在在的提高,真正为建设教师队伍起到重要作用。

4、针对性原则:

校本培训的内容应结合具体教育形势进行,尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。

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