八年级语文第一学期期末检测卷含答卷+答案Word格式文档下载.docx
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能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D.一进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
6.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（4分）
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
，。
7.把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。
要求：
不变更原意；
人物、人称表达准确；
时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说：
“我明天上午不能去语文组找张老师了，请告诉老师一声，再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。
”
（1）当天下午，小王在校门口对张老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：
“
”。
（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉张老师本人，小王说：
二、（2小题，15分）。
8.古诗词默写（10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）
A.八月胡水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
B.山下兰芽短浸西，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
C.阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶哀。
D.山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
E.疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
F.高峰入云，清流见底。
两岸石璧，五色交辉。
（2）根据课文，给下列古诗文补写出上句或下句。
（六题选四题作答）（4分）
①，徙倚欲何依。
（王绩《野望》）
②出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
③，万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）
④好峰随处改，。
（梅尧臣《鲁山山行》）
⑤，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
⑥晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。
［说明：
本题有2分附加分，加分后第八小题不超过10分。
］
①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，写洞庭湖的巨大气势和威力的两句是：
，。
②王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：
9.按照课文的意思，解释下列文言文句子中加点词的意义。
（5分）
①矜、寡、孤、独（郦道元《三峡》）
②沉鳞竞跃（陶弘景《答谢中书书》）
③是日更定矣（张岱《湖心亭看雪》）
④江入大荒流（李白《渡荆门送别》）
⑤但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）
第二部分阅读与鉴赏（共52分）
三、（4小题,17分）
阅读下列一段文段，回答第10～12题。
（12分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
10.下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）
未果，寻病终相与步于中庭
A.B.
遂至承天寺寻张怀民为复有能与其奇者
遂至承天寺寻张怀民但少闲人如吾两人者耳
C.D.
遂与外人间隔但使愿无违
11.用现代汉语翻译下列句子。
（6分）
（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
12.文章结尾句流露出作者怎样的感情。
13.阅读下面的古诗，然后回答问题。
归园田居（其三）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）诗中的“荒秽”“草木长”是什么意思？
（2分）
（2）“但使愿无违”的愿具体指什么？
四、（8小题，35分）
（一）阅读下面短文，完成14～19题（15分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
14.选段文字的中心句是（3分）
15.选段文字的说明顺序是（）（3分）
A.由高到低B.由外到内C.从具体到抽象D.从总说到分说
16.写出了事物的动感和层次感的一项是（）（3分）
A.高树低树俯视生姿B.落叶树与常绿树相同
C.开花的时候满眼的珠光宝气D.花时不同的多种花树相间
17.“一年四季不寂寞”的原因是（2分）
18.“这是不足取的”中的“这”指代的是（2分）
19.写出这段说明文字中的议论句（2分）
（二）阅读下面文字，完成20～24题（20分）
两个朋友莫泊桑
巴黎被普鲁士军队包围了。
各处的屋顶上看不见什么鸟雀，水沟里的老鼠也稀少了。
这一天上午，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。
他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒。
出来的时候，他们都很有醉意了。
天气是暖的，天空蔚蓝而晴朗，一阵和风拂得他们脸有点儿痒。
“钓鱼去？
想起来真有意思！
”“不过到什么地方去钓？
“到我们那个沙洲上去。
我们法国兵的前哨在哥隆白村附近。
我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。
”莫利梭高兴得发抖了：
“好。
算我一个。
”于是他们分了手，各自回家去取他们的渔具。
一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。
随后，他们带着一张通行证又上路了。
不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。
时候大约是11点钟。
对面，阿让德衣镇像是死了一样。
麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。
索瓦日指着那些山顶低声慢气地说：
“普鲁士人就在那山顶!
”
莫利梭口吃地说：
“倘若我们撞见了他们怎么办?
”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道：
“我们可以送一份炸鱼给他们吧。
他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。
来到河岸，四周静悄悄的。
他们觉得放心了，就动手钓鱼。
在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。
索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿。
他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。
一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。
晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。
他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。
瓦雷良山的炮声响起来了。
索瓦日耸着双肩说：
“他们现在又动手了。
莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：
“像这样自相残杀，真是太蠢了。
索瓦日回答道：
“真不如畜生。
”后来他们开始安安静静讨论起来，辨明战争上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。
“这就是人生！
”索瓦日高声喊着。
“您不如说这就是死亡吧。
”莫利梭带着笑容回答。
不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。
转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。
两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。
几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了对面的那个沙洲上。
在那所他们以为已无人理睬的房子后面，站着二十来个士兵。
一个小兵在军官的脚跟前，放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。
那个普鲁士军官微笑着：
“喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？
我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。
我捉了你们，就要枪毙你们。
不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。
两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。
那军官接着说：
“谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。
这桩秘密就随着你们消失了。
倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。
你们去选择吧。
他们依然一动不动，没有开口。
那普鲁士军官始终是宁静的，伸手指着河里继续又说：
“你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。
五分钟之后！
你们应当都有父母妻小吧！
瓦雷良山的炮声始终没有停止。
两个钓鱼的人依然站着没有说话。
那个普鲁士军官发了命令。
随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。
军官接着说：
“我限你们一分钟，多一秒钟都不行。
随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说：
“快点，那个口令呢？
你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。
莫利梭一个字也不回答。
那普鲁士人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。
索瓦日没有回答。
他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口。
军官发了命令。
兵士们都托起了他们的枪。
这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。
一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。
于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。
他口吃地说：
“永别了，索瓦日先生。
“永别了，莫利梭先生。
他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。
军官喊道：
“放！
”12枝枪合做一声响了。
随后，那些士兵把他们俩抬到了河边，扔进了水里。
一点儿血浮起来了。
瓦雷良山的炮声并没有停息。
那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，他笑了，喊道：
“威廉，来！
趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。
20.全文围绕“钓鱼”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。
地点
情节
巴黎大街
①
塞纳河边的小葡萄园
钓鱼并讨论战争，不幸被捉。
河对面的小房子
②
21.请简要分析画线句“瓦雷良山的炮声响起来了”在文中的作用。
22.“他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口”反映了他们怎样的品格？
请联系全文简要分析。
23.请结合上下文展开想象，把莫利梭先生“眼眶里已经满是眼泪”时的心理活动写下来。
24.小说最后一段对军官的描写，蕴含了作者怎样的情感？
（4分）
第三部分写作（60分）
25.文题：
蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；
干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才会有希望；
期待着，我们才能去争取。
期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期待也是……
请以“期待”为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
八年级语文第一学期期末检测卷答卷
学校：
班级：
姓名：
成绩：
_________
1.（3分）
2.（3分）3.（3分）4.（3分）5.（3分）
6.,。
7.
（1）（2分）
（2）（2分）
8.
（1）（4分）
（2）根据课文，给下列古诗文补写出上句或下句（六题选四题作答）（4分）
序号
序号
（3）①,。
②，。
9.①阙：
（1分）②沉鳞：
（1分）
③更定：
（1分）④大荒：
（1分）
⑤闲人：
10.（3分）
11.
（1）（2分）
（2）（2分）
12.（3分）
13.
（1）（2分）
（2）（3分）
14.（3分）
15.（3分）16.（3分）
17.（2分）
18.（2分）
19.（2分）
20.①（2分）
②（2分）
21.
（4分）
22.
23.
24.
25.题目：
（作文另写）
八年级语文第一学期期末检测卷答案
1．略
2．D（A.河堤tī，矗立chù
；
B.匀称chè
n，蟠龙pá
n；
C.依傍bà
ng，湛蓝zhà
n）
3．A（B.消魂—销魂，当然无存—荡然无存；
C月明风青—月明风清，应地制宜—因地制宜；
D自出心栽—自出心裁，潦绕不绝—缭绕不绝）
4．B（A.漫不经心：
指说话做事随随便便，不放在心上；
B.浑身解数：
指全身的本领；
C.声名狼籍：
形容名誉坏到极点；
D.不期而遇：
指事先没有约定而遇见；
应该为“突如其来”）
5．A（B.删除“在”或“使”，C.删除“能否”D.删除“五颜六色的”，在“欢呼声”前面加上“听到”）
6．示例①：
清澈的小溪无声流淌，那是在启示我们要默默无闻
示例②：
大雁成群结队的飞过天际，那是在启示我们要目标一致
7．
（1）“姗姗，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；
他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。
（2）“张老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。
8.
（1）AD（B.“西”改为“溪”；
C.“哀”改为“衰”；
E.“疆”改为“僵”；
F.“璧”改为“壁”）
（2）①东皋薄暮望②濯清涟而不妖③仍怜故乡水
④幽径独行迷⑤征蓬出汉塞⑥便引诗情到碧霄
（3）①气蒸云梦泽，波撼岳阳城
②牧人驱犊返，猎马带禽归
9．①通“鳏”，老而无妻的人②潜游在水中的鱼③晚上八点左右
④广阔无际的原野⑤清闲的人
10．C（A.“随即，不久”，“于是”；
B.“共同，一起”，“欣赏”；
C.“于是”；
D.“只是”，“只要”）
11.
（1）想到身边没有和我一起同乐的人，于是就到承天寺去寻找张怀民。
（每个词语1分“念”“遂”“寻”，流畅性和准确性占1分）
（2）只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。
（每个词语1分“但”“闲人”“罢了”，流畅性和准确性占1分）
12.流露出作者被贬的悲凉和自我排遣的乐观、豁达的心境。
13.
（1）荒秽：
豆苗里面的杂草；
草木长：
草木丛生。
（2）“愿”具体指隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望。
或：
“愿”具体指要按自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。
14.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
15.D16.A
17.高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。
18.修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树。
19.因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
20.①碰面后一起喝酒（1分），相约钓鱼（1分）。
②鱼被没收（1分），不愿透露口令被枪杀（1分）。
21.这一环境描写（1分），点明了故事发生的战争背景——普法战争，渲染了紧张的战争氛围（1分）；
推动情节的发展，为下文被敌军发现作铺垫（1分）；
烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒（1分）。
22.①“靠紧着站在一起”的动作描写（1分），表现了这两个朋友并肩面对死亡，不离不弃的高贵品质（1分）。
②他们“依然没有开口”的细节描写（1分），写出了这两个朋友宁死也不愿透露口令，表现了他们坚守信义的品质和爱国精神（1分）。
23.（4分）
示例1：
莫利梭先生此时心想：
“钓鱼的时光是那么美好，但我再也没有机会钓鱼了。
示例2：
“鲈鱼还在活蹦乱跳，但我却要与这世界永别了。
24.作者通过写军官枪杀两位法国平民仍神色泰然、轻松愉快（1分），并希望去享受炸鱼的美味（1分），表现军官的冷酷残暴（1分），表达了作者对战争的谴责与痛恨（2分）。
25.评分标准：
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（25分）
25～21分
20～16分
15～11分
10～0分
切合题意、
中心突出、
内容充实、
情感真挚
符合题意、
中心明确、
内容较充实、
情感真实
基本符合题意、
中心基本明确、
内容单薄、
情感基本真实
偏离题意、
中心不明确、
内容空泛、
情感不真实
语言
语言准确、流畅生动
语言准确、
通顺
语言基本通顺
语言不通顺、语病多
结构
6分
5分
4～3分
2～0分
结构严谨、条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、条理基本清晰
结构不完整、条理不清晰
文面
4分
3分
2分
1～0分
卷面整洁、字体工整
卷面较整洁、
字体端正
卷面基本整洁、字体清楚
卷面不整洁、字迹难辨
扣分项
①没有标题扣2分②字数不足600字，每少50字，扣1分③错别字每3个扣1分
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