人教版七年级上册语文第一次阶段性测试题答案Word格式.docx

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）匿笑（nì

）徘徊（huá

i）

D.莅临（lì

）粼粼（lí

n）祷告（dǎo）姊妹（zhǐ） 

2.下列词语有错别字的一项是（）（3分）

A.嘹亮恍然大悟疲惫不堪各得其所B.发髻美不甚收自做主张花枝招展

C.静谧油然而生淅淅沥沥咄咄逼人D.酝酿花团锦簇截然不同喜出望外

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）（3分）

A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

B．艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。

C.这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。

D．平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底,参差不齐地开出数百朵花。

4、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）

A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C、通过这次失败，使我明白了一个道理：

粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

5、下列对课文内容理解有误的一项是（）（3分）

A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。

D．《荷叶母亲》是冰心的散文诗，采用借物喻人及象征的写作手法，赞美了母爱的伟大。

6、依次填入横线处最恰当的一组是（）（3分）

这次经历，使我明白了一个道理：

，，，。

所以，我要不断地告诫自己：

面对生活中的机遇，千万不要错过。

①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川

A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②

7、根据语境仿写句子，构成排比：

（4分）

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；

蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；

，；

，。

8．综合性学习（8分）

⑴新闻摘要

请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。

（2分）

【《郑州日报》10月29日讯】中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。

随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。

由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。

有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。

你的概括：

⑵情景对话

药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：

“咳不容缓，一粒见效，请用XXX止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。

于是你对老板说道：

“

”（3分）

⑶拟写标语

为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆某中学将举行一次“校园汉字听写大会”。

请你为这次大会拟写一则宣传语。

提示：

宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。

（3分）

你的标语：

二、文言文积累及阅读：

（25分）

（一）9、古诗词积累（10分）:

（1），随君直到夜郎西。

（2）潮平两岸阔，。

（3）《夜雨寄北》中，诗人由实而虚，想象与亲人团聚，共叙巴山夜雨美景的诗句是，。

（4）（4）《次北固山下》中蕴含着感叹时光易逝这一哲理的名句是，。

（5）曹操的《观沧海》中，借助想象表达博大胸怀的诗句是：

，若出其中；

，若出其里。

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是：

，。

（二）文言文阅读（15分）

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10、解释下列句中加点的词语。

（1）俄而雪骤（）

（2）撒盐空中差可拟（）

（3）寒雪日内集（）（4）与儿女讲论文义（）

11、翻译下列句子（4分）

（1）白雪纷纷何所似？

（2）未若柳絮因风起。

12、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间：

地点：

人物事件：

等要素。

13、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？

请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。

三、现代文阅读（40分）

（一）《春》选段

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞， 

白的像雪。

花里带着甜味儿；

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第①段：

图；

第②段：

第③段：

图。

15.第②段是从 

、 

这三个角度来描写春风 

等特点 

。

（5分）

16.说说下面句中加点动词的表达效果。

（6分）

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

17．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？

为什么？

（二）开镰

周克武

①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。

②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。

③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。

忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。

④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。

晨曦里，看几回；

夕阳下，又看几回。

他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：

一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。

月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。

他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。

月色下，锃亮的刀口银光闪烁。

⑥“老倌子，喝口水。

”母亲递上一杯凉茶。

⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！

”

⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。

⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。

还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：

好啊，瑞雪兆丰年。

紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。

早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。

父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。

六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。

他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。

日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。

⑩终于开镰了。

⑪黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。

父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。

一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

⑫秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。

许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。

目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。

⑬我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。

⑭父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。

也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

⑮突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：

⑯“看见了吗？

⑰“看见什么？

”我一脸茫然。

⑱“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。

”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。

⑲我笑了笑，不以为然。

他的脸霎时一沉：

“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！

⑳一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。

我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：

父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。

18、阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空（4分）。

（1）沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑。

（2） 

。

（3）收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似的谷堆，父亲充满自信。

（4）父亲和我的交谈，改变了“我”瞧不起父亲种田的心理，表达了 

。

19、品味语言，回答问题（共6分，每小题3分）。

（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑭段画线句（3分）。

父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。

（2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语（3分）。

终于开镰了。

20、文中第⑨段的回忆有何作用，请简要分析（4分）。

21、结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！

”这句话的含义及其对“我”的影响（4分）。

22、结合文章内容,谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解（4分）。

四作文：

（55分）

23、请从下列两个作文材料中任选一个题目完成。

要求：

文中不要出现真实的校名和人名，字数在500字以上，除诗歌以外，文体不限。

（1）生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。

爱伴随着我们成长、战胜困难与挫折、走向成功……请将下面的题目补充完整作文。

“爱使我”

（2）每个人都是一道亮丽的风景线。

因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景……请以“因为有我”为题作文。