福建省漳州市长泰县第一中学高二生物下学期期中试题讲义Word文档格式.docx
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③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和表达
⑤个体生物学水平的鉴定
A.①③B.①⑤C.③⑤D.②③④
5、下列过程中没有用到DNA分子杂交技术的是（
）
A．判断两种生物的亲缘关系的远近B．检测乙肝患者体内是否有抗体
C．对胎儿进行产前基因诊断D．检测人体细胞是否发生了癌变
6、下列关于人体有机物的叙述，正确的是（）
物质
合成细胞
作用
A
载体蛋白
各细胞
协助蛋白质等大分子的跨
膜运输
B
抗HIV抗体
B细胞
与T细胞内的HIV结合，发挥免疫作用
C
ATP
为绝大多数需要能量的生命活动直接提供能量
D
DNA连接酶
增殖的细胞
将互补的碱基通过氢键连接起来
7、如表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．下列说法正确的是（ ）
限制酶
EamHⅠ
HtndⅢ
EcoRⅠ
SmaⅠ
识别序列及切割位点
A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、1个游离的磷酸基团
B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越低
C．用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，一定不能使用SmaⅠ切割
D．因为限制酶具有特异性，所以不同的限制酶酶切DNA后一定形成不同的粘性末端
8、下列关于基因工程及其产品的说法中，错误的是（）
A.基因工程的核心是基因表达载体的构建B.基因工程可定向地改造生物遗传性状
C.消费者对转基因产品应该有选择权D.基因工程产生的变异属于染色体变异
9、基因工程的基本操作程序有：
①使目的基因与运载体相结合；
②将目的基因导入受体细胞
；
③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；
④提取目的基因。
正确的操作顺序是（ ）
A．③②④① B．②④①③C．④①②③D．③④①②
10、下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是（）
A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞
C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞
D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞
11、请根据图，对表格中的说法进行判断（ ）
项目
说法
①
若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和浆细胞
则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果
②
若d形成有性杂交后代
则a和b融合形成d的过程叫受精作用
③
若d形成无性杂种植株
则采用了细胞工程中的核移植技
术
④
若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体
则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株
A．全部正确B．三项正确C．二项正确D．一项正确
12、动物细胞融合和植物原
生质体融合的基础（）
A.细胞膜的流动性B．细胞膜的选择透过性
C.细胞质的流动性D．细胞质酶的活性
13、下列有关动物克隆技术的说法，错误的是（）
A.用于核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以内的细胞
B.用胃蛋白酶分散动物细胞利用了酶的专一性
C.克隆后代个体与供核的生物性别相同
D.克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同
14、下列应用实例与原理匹配不准确的是（）
应用实例
原理
预防接种
免疫学原理
目的基因检测
分子杂交
生产香蕉组培苗
细胞全能性
细胞代谢产物工厂化生产
15、培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是（ ）
A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
16、下列关于现代生物技术的叙述中错误的是（ ）
A．植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性
B．动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞
C．筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基
D．DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来
17、下列有关细胞工程的说法正确的是（）
A.在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节
B.植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合
C.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一
种方式
D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源
18、下图列举了几种植物的育种方式，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲过程形成的c细胞内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍
B．乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料
C．与杂交育种相比，丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍
D．通过丁方式，细胞c发育成新植株涉及到同源染色体的联会与分离
19、一个婴儿出生后，医院为他保留了脐带血，在他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是（）
A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性
B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术
D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物
20、胚胎移植技术的应用为大量繁育良种奶牛带来了光明的前景。
这项技术的操作过程大致如下图所示，其中有关的说法中错误的是（）
A.在选择良种公牛的精子时，应选择含X染色体的精子才可繁育出良种小奶牛
B.牛的试管胚胎，可在早期胚胎2阶段进行胚胎移植
C.把受精卵培养成早期胚胎的过程中，从物理性质看使用的是液体培养基
D.胚胎移植技术除了用于快速繁育良种家畜外，还可用于克隆哺乳动物、培育转基因动物、保护生物多样性和克服人类的不孕症等
21、取染色体DNA被32P标记的蛙（正常体细胞有26条染色体）的精子与未被标记的卵细胞受精。
不考虑染色体变异，下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是（）
A．因为在分裂过程中可能发生非同源染色体的自由组合，囊胚时带放射性的细胞数无法确定
B．囊胚时，理论上胚体中最少有2个细胞带放射性，最多有26个细胞带放射性
C．取胚体的细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体
D．分裂时细胞质遗传物质随机分配，是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因
22、下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）
A．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；
单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
B．应用动物细胞工程可以大规模生产食品添加剂、杀虫剂等
C．细胞工程技术是一门综合科学技术，但是有性杂交、体细胞杂交、组织培养、细胞核移植等技术不全属于细胞工程
D．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术
23、下列关于胚胎移植技术的说话，错误的是（ ）
A．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态
B．常用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植
C．培育试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成
D．超数排卵技术要使用一定的激素
24、胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。
下列叙述不正确的是（ ）
A．胚胎干细胞有细胞周期，人体成熟红细胞没有细胞周期
B．造血干细胞分化形成白细胞的过程不可逆
C．如果通过转基因技术，成功改造某血友病患者造血干细胞，使其凝血功能恢复正常，她与正常男性婚后所生子女的表现型一定都正常
D．通过对胚胎干细胞诱导分化，定向培育组织细胞，用于修复坏死或退化部位并恢复其正常功能，在临床上有广阔的应用前景
25、利用建立诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化。
下列判断错误（ ）
A．如镜检细胞中出现大量粗面型内质网，可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化
B．该过程需要用胰蛋白酶处理，使胚胎分散成单个细胞
C．胚胎干细胞分化成胰岛B细胞的原因是基因突变
D．小鼠胚胎干细胞都含有控制胰岛素合成的基因，但未表达
26、体外受精常采用的采集卵母细胞的方法有（ ）
①用促性腺激素处理后，从输卵管中冲取卵子
②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞
⑤从屠宰场废弃卵巢中采集卵母细胞
A．①②③ B．②③④C．①③⑤D．①④⑤
27、下列关于精子和卵细胞结合成受精卵的过程的叙述中，不正确的是（ ）
A．受精作用大体包括精卵识别、精子附着、精卵质膜融合等几个阶段
B．受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞
C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
D．只有同种动物的精卵细胞才可以互相融合，这主要取决于细胞膜表面的糖蛋白
28、被改造的细菌或病毒，一旦将其制成生物武器，对人类的威胁更大，原因是（）
A．这些病原体的毒性更强B．这些病原体繁殖更迅速
C．一时缺乏抵御它们的手段D．可进行工厂化大量生产
29、下列关于现代生物工程技术应用安全性评价的叙述中，正确的是（）
A.由于存在生殖隔离，大量种植转基因抗除草剂农作物不存在安全性问题
B.转基因的受体细胞通常限制在遗传上有特定缺陷的生物上
C.中国政府不反对治疗性克隆，可以有限制地进行生殖性克隆研究
D.在任何情况下都不发展、不生产生物武器，但可储存少量的生物武器用于研究
30、下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，正确的是（）
①转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
②食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
③环境安全是指转基因生物能否对环境造成新污染或破坏
④生物安全是指转基因生物是否会对生物的多样性构成潜在风险和威胁
A．①② B．②③C．②③④D．①②③④
31、下列有关生态工程的说法正确的是（）
A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则
B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系
C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理
D．生态工程实现了能量的循环利用
32、人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。
下列相关叙述不合理的是（）
A.合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性
B.该湿地生态系统具有一定的自我调节能力
C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环
D．增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率
33、污水净化处理系统处理污水的流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”。
其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
下列说法正确的是（）
A.污水净化过程中，微生物仅通过有氧呼吸将有机物分解
B.植物池中水生植物所需的能量由微生物供给
C.该系统所遵循的生态原理是整体性原理
D.植物池前部的溶解氧含量比后部的少
34、我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括（ ）
A．系统的能量始终不断地输入和输出
B．可实现能量的多级循环利用
C．物质循环再生是系统设计遵循的原理之一
D．增加了经济效益，减少环境污染
35、“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。
该生态农业模式（）
A．是由
茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
36、右图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（）
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理
37、“三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：
（1）考虑到树种的生态适应性问题；
（2）考虑到树种多样性问题。
这分别体现了生态工程的哪些原理（）
A．系统学原理和物种多样性原理
B．协调与平衡原理和物种多样性原理
C．整体性原理和物种多样性原理
D．物种多样性原理与整体性原理
38、因盲目引入水葫芦，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖。
针对上述实例的分析，不正确的是（ ）
A．该实例说明引入水葫芦时没有遵循物种多样性原理
B．该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理
C．太湖中水葫芦的数量超过了环境承载力的限度
D．从最终结果来看，水葫芦的引入并没有增加物种的多样性
39、实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。
它遵循的原理是（ ）
A.系统整体性原理B.物种多样性原理
C.协调与平衡原理D.物质循环再生原理
40、在应用植物修复技术治理被铅等金
属污染的土壤时，需要选择符合要的植物，其原理是（）
A．生物多样性原理B．整体性原理
C．系统整体性原理D．协调与平衡原理
二、非选择题（40分）
41、（8分）多聚半乳糖醛酸酶PG能降解果胶使细胞壁破损，成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：
（1）若已获取PG的mRNA，可通过 _____ 获取PG基因．
（2）构建基因表达载体时，用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生 _________ ，后者需用（E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶）将双链DNA片段“缝合”起来．“缝合”的过程，就是恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的 _____ 的过程．
（3）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有 _____ 的培养基进行筛选．
（4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用 ____ 技术；
其中，愈伤组织经 _____ 形成完整植株．
（5）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生 ____ 现象来鉴别细胞壁是否再生．
42、（15分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：
（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。
试管牛的培育需经过体外受精、__、__________以及在母体中发育和产出等过程。
（2）在“试管牛”的
培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行__处理。
培养的卵母细胞需要发育至_________，该时期在显微镜下可观察到和第一极体。
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是。
受精过程通常在______________溶液中进行。
（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。
基因工程的四个基本操作步骤是、基因表达载体的构建、和。
若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：
某种牛乳腺分泌蛋白基因及其
启动子、、、和复制原点等。
将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是（受精卵、乳腺细胞）。
43、（7分）下图所示为培育农作物新品种的过程示意图。
请回答：
（1）图中①②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒的________和________。
（2）若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株，称为________植株，说明未成熟花粉具有________；
这些植株只有通过________________才能结实。
（3）若要大量获取紫草素，可从组织中提取。
图示育种方法与传统杂交育种相比，主要优点是。
44、（10分）生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。
下面是三种生态农业模式：
模式1鸡－猪－鱼立体养殖模式：
一亩鱼池配6～8头猪，100～120只鸡，鱼池中各种鱼的比例大致为：
花白鲢占20%，草鱼占40%，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4500尾。
每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。
模式2“四位一体”生态模式：
以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
模式3棉花为人类提供纤维和棉籽油外，棉籽壳含纤维素45%，是理想的
天然综合培养基，可用于培养食用菌，生产食用菌后的菌渣，含有大量菌丝体，是优良的饲料和肥料，棉花秸秆含木质纤维60%，可用于沼气发酵。
随着转Bt基因抗虫棉的推广种植，棉田的生态环境发生了大的变化，棉铃虫对棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、红蜘蛛等上升为主要害虫。
请分析回答下列问题：
（1）在模式1中，必须注意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的。
鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落在垂直结构上具有的现象。
（2）模式2中，光能输入生态系统的主要途径是，沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于（成分）。
（3）建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是。
（4）转Bt基因抗虫棉的大面积推广，可能会引起等安全问题。
防治棉蚜、棉盲蝽、红蜘蛛等害虫以引进其天敌为主，这是运用生态工程的原理。
（5）为提高种植棉花的经济效益和生态效益，请用箭头和简要文字补充完成下面生态系统中物质利用的模式图。
（3分）
参考答案
一、单项选择
1、【答案】C
【解析】
试题分析：
分析题图，限制酶a酶与b酶识别序列不同，但是切出的黏性末端相同，用DNA连接酶可以将它们连接起
来，故A错误；
a酶与b酶切断的化学键相同，都是磷酸二酯键，故B错误；
从表格中信息可以推知，b酶的识别序列有2个，因此仅用b酶切割，可得到3个DNA分子产物，故C正确；
a酶的识别序列有3个，若用a酶切割与此DNA相同碱基序列的质粒（环状），可得到3种大小不同的切割产物，故D错误。
考点：
本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2、【答案】C
DNA连接酶主要将磷酸与脱氧核糖连接，形成磷酸二酯键，A正确；
RNA聚合酶使DNA转录成RNA，与基因结合，B正确；
限制酶具有特异性，专一性，一种限制酶能只能识别一种核苷酸序列，而不是多种核苷酸序列，C错误；
DNA聚合酶把单个脱氧核苷酸分子连接，形成磷酸二酯键，最终形成一条DNA单链，D正确。
本题主要考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3、【答案】A
起始密码子存在于mRNA上，不存在于载体上，所以不属于基因表达载体组成部分，A正确。
本题考查载体质粒的相关知识，意在考查考生对相关知识的识记能力。
4、【答案】C
【解析】试题分析：
人工合成目的基因也需要碱基互补配对，故1正确，故A、B错误。
大肠杆菌连接酶结合目的基因与运载体的连接需要末端的碱基互补配对，故2正确，故D错误。
将目的基因导入受体细胞是利用显微注射法等，不需要碱基互补配对原则，故3错误。
目的基因的检
测和表达需要用DNA分子杂交来检测，表达需要遵循碱基互补配对原则，故4正确。
个体生物学水平的鉴定不需要碱基互补配对原则，故5错误。
因此C正确。
本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
5、【答案】B
【解析】DNA分子杂交技术是将来自不同生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成杂合双链区的部位就越多。
所以ACD可以通过DNA分子杂交测得。
B、检测乙肝患者体内是否有抗体应用抗原-抗体杂交。
本题考查基因工程的原理及技术，意在考查能运用所学知识与观点，通过
比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
6、【答案】C
各种细胞都能合成载体蛋白，蛋白质等大分子以胞吞或胞吐的方式进出细胞，A错误；
浆细胞产生抗体，效应T细胞与靶细胞结合是靶细胞裂解，B错误；
所有活细胞均能产生ATP，是细胞生命活动直接能量来源，C正确；
DNA连接酶催化DNA中磷酸二酯健的形成，D错误。
本题考查细胞内重要有机物来源及其功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
7、【答案】C
【解析】A、质粒切割前是双链环状DNA分子，所有磷酸基团参与形成磷酸二酯键，故不含游离的磷酸基团．从图1可以看出，质粒上只含有一个SmaⅠ的切点，因此被该酶切割后，质粒变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，A错误；
B、若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越
多，碱基GC的含量越多，形成的氢键越多，所以质粒的热稳定性越
高，B错误；
C、基因表达载
体必须具备目的基因、启动子、终止子、标记基因，图中质粒的标记基因为抗生素抗性基因，而SmaI的切割位点就在该基因上，因此用质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaI切割，C正确；
D、虽然限制酶具有特异性，但是不同的限制酶酶切DNA后也有可能形成相同的粘性末端，D错误．
故选：
C．
8、【答案】D
基因工
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